優質范文優質范文龍泉鎮四家池小學“家校合作共育”工作實施方案一、指導思想二、工作目標1學生數不得少于10人。2、建立班級家長委員會，學校家長委員會， 機構。3、構建班級家長QG群、微信群、微信公眾號等平臺，促進教師、家長的溝通。4長。5會。三、實施步驟1體教師共同參與。2作的針對性、主動性和實效性。、完善家長委員會組織機構， 班級家長委員會名單〔1名主任，2名副主任〕，建立班級家長QQ群〔微信群〕，各班級上報1-2名家長委員作為學校家長委員會成員，建立學校家長委員會。5童關愛幫扶活動。6、強化家校聯系工作，師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以從而進一步提高我校在社會上的聲譽。7、邀請家長參與學校重大活動，如元旦文藝匯演、六一文藝匯演、運，達成多元育人的目的。組長：李磊副組長：平紅芳 王俊平龍泉鎮四家池學校2023龍泉鎮四家池小學家長委員會組織機構、職責、制度副主任：宋賓風史曉英委員：王艷茹呂雄偉李超張玉芳劉燕苗陳雷霞胡苗飛郭雪彪、家長委員會組織機構三任：韓翠芳、家長委員會組織機構三任：韓翠芳二、家長委員會的職責1、參與并監視學校的治理和有關重大決策；、協調學校與家庭、教師與家長之間的關系；、促進學校教育與家庭教育的有機結合；、努力為學校教育營造良好的外部環境；、呼吁社會、企業、單位對學校工作的關心和支持；議，并準時予以反響；、收集家教方面的成功閱歷和案例，進展溝通；、覺察或知道學生在校外的不良或高尚行為，要準時告知學校，以便隨時予以教育和表揚；面的法律常識，爭做知法、守法、護法的好家長；10后自行安排好本單位工作，準時到會。三、家長委員會工作制度一、家長委員會的主要任務是：〔一〕幫助家長了解學校的工作打算和要求，幫助學校的工作。〔二〕幫助學校組織溝通家庭教育的閱歷。委員會設立主任12人。三、家長委員會的作用：平和加強家長自身建設上發揮作用。四、家長委員會的具體工作：〔一〕完畢聽取學校工作總結匯報。〔二〕對學校各項工作提出建設性意見。〔三〕意見，并準時與學校聯系，交換意見。〔四〕參與或主持學校的大型活動。〔五〕為改善學校的辦學條件出謀劃策，供給條件。〔六〕參與或召開家長會、家長代表會，幫助學校舉辦家長學校或進展家庭教育講座。〔七〕組織溝通和推廣家庭教育先進閱歷。〔八〕組織專題學習爭論，對家長在家庭教育中帶有共性的總是開展爭論，統一思想，提高生疏。〔九〕做出典范。四、家庭教育方案一、指導思想精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭二、主要工作1、開拓多種渠道，融入學校治理合理化意見和建議，幫助學校搞好各項工作。2、承受多種形式，辦好家長學校家長學校是探究家庭教育、溝通家校聯系、形成教育合力的好場所。本學期將落實家長學校的上課時間，原則上每學期進展 1-2次,每次上課時間不少于2小時，并有打算、有層次地開展活動。每次課后，均見面，溝通教育的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。3、參與教學過程，了解教學信息參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，析會。4、關心校園安全，共建防范體系要的幫助。5、監視校務辦事，確保學校進展等。6、組織多種活動，支持家校溝通持，如文化藝術節、體育運動會及重大慶典等。五、家長委員會權利和義務一、組成1、四家池小學家長委員會是由學校學生工作部負責治理，學生家長代表參與，發揮社區、家庭和學校三結合教育功能的組織。2、學校家長委員會下設班級家長委員會分會，班級分會由班級組建，并報校家長委員會批準。3、校家長委員會設主任一名，副主任兩名，均由家長代表擔當。其成員由各年級分會推舉組成。全面和諧的進展。三、權利和義務1、家長委員會權利詢問和建議，制訂家長學校的辦學綱要和打算。召開家長會議、家長代表會議，爭論有關事宜并做出決議。總結、溝通家庭教育閱歷。向學校領導反映學生家長的意見。2、學生家長委員會義務協調、幫助學校搞好教育改革，提高教育教學質量。參與學校組織的有關教育教學活動〔如： 聽課、評課等〕。宣傳學校教育教學的優秀成果和閱歷。大力支持學校辦學，幫助改善辦學條件。協調社會各個方面支持學校教育工作。四家池小學2023---2023學年第一學期家長會安排：第一次定于9月上旬召開，涉及內容：1、上學年學生成績及學生在校表現。23、一一＞四、五年級學生校服征訂及其他班級局部學生校服補訂。 4、學生號碼重登記及未進群學生參加班級群。家長委員會代表。6、探討家校協作教育。

5、推選其次次定于12月上旬召開，涉及內容：1、期中考試學生成2、師德師風家長評議表。3學校意見征集。四家池小學本期第一次家長會活動方案一、活動主題：二、活動目的：1，孩子安康、歡快的成長。2、家校攜手，營造文明安全氣氛，確保孩子安康、歡快地成長。三、活動時間：2023年9月6日下午5:20 6:10四、活動地點：各班教室五、活動方式：本次家長會各班班主任依據學生的具體狀況對家進步行分批召開。第一批是針對那些缺乏自控力，不能準時完成作業，不自覺遵守紀律、愛做惡作劇的同學。這些同學每次教師提示之后能才能生疏到自己的缺點，但不能改正缺點，缺乏集體意識，缺乏安全意識，存在很大的安全隱患。往往是由于家長工作忙，疏于治理，導致孩子不能端正態度，把家些養尊處優的壞習慣帶到了學校。只要家長能有準時協作學校正確的引導學生， 便能使這些孩子的聰明才智得到最大的發揮，從而養成良好的學習與生活習慣，為高年級的自覺主動打下堅實的根底。六、活動預備：1、做好清潔，布置好教室。2、依據分批學生具體狀況寫好發言稿。3、發言稿包括以下內容：介紹學校的一些狀況，解釋一些紀律規定。向家長匯報學生學習狀況和行為習慣狀況。家長溝通孩子學習方法、教育子女的方法。重點向家長講解學生行為習慣的養成，提出具體要求。如：家長接送學生的地點及安全