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文檔簡介

蘋果里的五角星聽課文朗讀，了解大意。攔腰清晰生疏循規蹈矩圖案魅力感觸鮮為人知讀一讀

注意多音字的讀法。瞧

腰

晰

疏循矩

案魅寫一寫1、這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。

這魅力是什么呢？僅僅是蘋果中五角星的魅力嗎？默讀全文，將你認為讀到感受最深的句子劃出來，讀一讀。2、我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規蹈矩地按通常的切法，把它一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！想一想，“循規蹈矩”是什么意思呢？3、這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。這個秘密傳給你們后，你們還會傳給……如果讓你切的話，你會怎么切呢？談談“創造力”。兩個小報童在車站賣報。一個報童賣報沒有什么與眾不同，賣出一份報紙，收回一份報款，賣出多少，收回多少。另一個報童的賣報的方式卻大不一樣，他不停地把手中的報紙一一往候車乘客的手中塞，而并不急于收受報款，等手上報紙沒了，他再一一回收報款。小故事同樣是在車站賣報度日，不同的賣報方式似乎決定了兩位報童的不同的命運。這后一個報童不僅在車站贏得了更大一塊“蛋糕”——成為國際知名大企業的老總，他就是韓國三星集團的創始人李秉哲。從這個故事中，你發現了什么？小故事此課件下載

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