第第16頁(yè)大班體育玩耍捕魚教案教案一：捕魚活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)展追躲閃的力量，提高身體的靈敏性2、學(xué)會(huì)相互協(xié)作體驗(yàn)集體玩耍的樂趣活動(dòng)預(yù)備：漁網(wǎng)一頂、在地上劃一個(gè)大型的魚塘〔用不干膠或者皺紙布置成圓形池塘〕重點(diǎn)：進(jìn)展追趕躲閃力量難點(diǎn)：朝一個(gè)方向游，避開相互碰撞活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：〔師〕：——今日天氣真好，漁夫要去池塘釣魚。今日教師來(lái)扮里游一游，重點(diǎn)提示朝一個(gè)方向游，不要碰撞)請(qǐng)小朋友們站到池塘二、開展玩耍：1、介紹玩法：出示道具漁網(wǎng)，介紹玩耍玩法。〔師〕：這是漁夫的網(wǎng)，等會(huì)漁夫就要拿這張網(wǎng)去捉小魚，假設(shè)圈內(nèi)的小魚漁夫是不會(huì)抓的2、開展玩耍一次，對(duì)玩耍理解及規(guī)章遵守進(jìn)展評(píng)價(jià)3、開展玩耍第2、3魚。4、總結(jié)玩耍狀況、三、玩耍拓展《漁網(wǎng)捕魚》1、介紹玩法：〔師〕有幾條小魚真敏捷，我到現(xiàn)在都沒有捕一下，請(qǐng)小朋友都回白線上休息一下，請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下，被捕到的小魚手拉形成一張更大的漁網(wǎng)。四、完畢〔師小魚今日游的累不累啊？那我請(qǐng)全部的小魚回岸上休息會(huì)。請(qǐng)全部的小魚排好隊(duì)，漁夫現(xiàn)在要賣魚去咯教案二：拉網(wǎng)捕魚活動(dòng)目標(biāo)1悅。2、通過(guò)在玩耍中觀看和探究“漁夫”和“小魚”角色的動(dòng)作要,形成初步的規(guī)章意識(shí)。3、進(jìn)一步進(jìn)展跑的根本動(dòng)作和快速躲閃等靈敏性的身體素養(yǎng)。4、在漸漸增加難度的玩耍中大膽探究跑、躲閃和合作捕魚等方法。活動(dòng)預(yù)備1、嫻熟把握體育玩耍《拉網(wǎng)捕魚》活動(dòng)規(guī)律與程序。2、歡快的玩耍配樂磁帶、錄音機(jī)、藍(lán)色即時(shí)貼、多媒體設(shè)備、“拉網(wǎng)捕魚”幼兒玩耍示范錄像。3、用藍(lán)色的即時(shí)貼貼成一個(gè)圓形場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入幼兒跟隨教師聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地站四隊(duì)做預(yù)備活動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部)二、開放(一)在玩耍情境中探究、練習(xí)“合作追捉”“跑”和“躲閃”的根本動(dòng)作。1提問(wèn)：玩耍中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?2、探究、練習(xí)漁夫“合作追捉”的根本動(dòng)作。(1)鼓舞幼兒仿照、探究漁夫捕魚“合作追捉”的根本動(dòng)作。(2)邀請(qǐng)幾名幼兒分組示范根本動(dòng)作,引導(dǎo)其他幼兒觀看練習(xí)。(3)教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),指導(dǎo)大家一起練習(xí)根本動(dòng)作。3、探究練習(xí)小魚“跑“和“躲閃”的根本動(dòng)作。(1)鼓舞幼兒仿照、探究小魚“跑“和“躲閃”的根本動(dòng)作。(2)邀請(qǐng)幾名幼兒逐一示范展現(xiàn)動(dòng)作,引導(dǎo)其他幼兒觀看、學(xué)習(xí)。(3)教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),指導(dǎo)大家一起練習(xí)根本動(dòng)作。(二)開展玩耍,總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和應(yīng)對(duì)策略,強(qiáng)調(diào)玩耍規(guī)章。1、分組玩耍兩遍,總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)玩耍規(guī)章。(11234(2)師幼共同爭(zhēng)論玩耍中消滅的問(wèn)題,總結(jié)“合作追捉”“跑“和“躲閃“的動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)玩耍規(guī)章。(3)四組互換角色再次分組進(jìn)展玩耍。(方法同上)2、增加玩耍難度,在圓圈內(nèi)進(jìn)展“拉網(wǎng)捕魚的玩耍。(1)教師講解的玩耍玩法與規(guī)章。作“小魚“。音樂響起,“漁夫“開頭追捉“小魚”,被捉住的“小魚“要馬上與“漁夫”手拉手編成漁網(wǎng)連續(xù)追捉剩余的小魚。玩耍規(guī)章：音樂響起,玩耍開頭;音樂停頓玩耍完畢;玩耍過(guò)程中“漁夫“的手不能放開,被捉住的“小魚“要馬上與“漁夫”一起連續(xù)追捉剩余的“小魚”;全部幼兒不能跑出藍(lán)色圓圈。(2)師幼共同總結(jié)玩耍中消滅的問(wèn)題,爭(zhēng)論和解決問(wèn)題。3、再次增加玩耍難度,在同一場(chǎng)地內(nèi),增加一對(duì)“漁夫”開展游戲。師幼共同總結(jié)玩耍中消滅的問(wèn)題,一起爭(zhēng)論解決問(wèn)題。“當(dāng)有多個(gè)“漁夫”捕魚時(shí),“小魚”應(yīng)當(dāng)怎樣逃脫?”三、完畢地。四、延長(zhǎng)活動(dòng)在日常體育活動(dòng)中,連續(xù)增加玩耍難度,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)更多的合作捕魚和躲閃的方法。教案三：《捕魚》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)玩耍，體驗(yàn)捕獲到魚的歡快。2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作靈敏性。3、又相互協(xié)作的意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：幼兒手拉手圍成“池塘“〔圓圈〕、漁網(wǎng)一張〔用尼龍紗巾代替〕活動(dòng)過(guò)程：1、做活動(dòng)前熱身預(yù)備。2、觀看“池塘“，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒有見過(guò)捕魚的場(chǎng)景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩玩耍？3、了解玩耍規(guī)章，玩玩耍？一端，做“漁夫“，其他幼兒充當(dāng)“大魚“在池塘內(nèi)四散站立。被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的“魚兒“替換圍成圓圈做“池塘“的幼兒。可依據(jù)時(shí)間替換“漁夫“，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到“池塘“里來(lái)。玩耍規(guī)章：夫“要行動(dòng)全都、協(xié)作得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用