Word-6-幼兒園保育員個人工作情況總結

幼兒園保育員個人工作狀況總結1

一個學期的光陰又這樣接近了尾聲，在這勞碌而充實的一學期中，幾多汗水幾多收獲。在這學期接近結束之際，我想對本學期的各方面工作做一次全面的總結。本人這一學期帶的是小一班，主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，下面我就談談這半年的工作狀況：

一、態(tài)度端正，樂觀的面對各項工作社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，與各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。

二、關懷、愛心、細心的對待每一位孩子在衛(wèi)生保健的各個方面都做的細致了，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

1、從細節(jié)入手關懷每個幼兒在一日生活中，留意關照幼兒的冷暖、平安，準時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，關注幼兒身體狀況，對患病幼兒實行相應的措施。依據(jù)幼兒實際狀況供應相應的關心，如：不敢小便的云云、不愿在園大便的姜維豪等等。盡量做到面對全體，讓幼兒生活在老師的呵護中。

2、幼兒的自理力量的培育。小班幼兒自理力量弱，因此，在提高幼兒自理力量方面我們采納漸進式的教育，逐步促使幼兒學會自己穿衣、獨自用餐，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓練，如：我會喝水、我會洗手、我會漱口擦嘴，口渴了怎么辦、怎么上廁所等，讓幼兒懂得自己的事情應當自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。

3、促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成狠抓餐前餐后習慣的養(yǎng)成，如：怎樣洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平常教育幼兒留意個人清潔衛(wèi)生，保持頭、手、臉的潔凈;定期關心幼兒剪指甲、提示部分幼兒回家洗頭，針對個別衛(wèi)生習慣差的幼兒進行個別訂正、重點指導。

三、仔細做好輔導教學和清潔衛(wèi)生工作一是幫助班上老師做好教學工作。一方面上課時觀看幼兒的心情，提示個別不太用心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參加到學習和活動中來，并培育他們良好的學習姿態(tài)和習慣，另一方面，在學習過程中對幼兒進行急躁、細致的輔導，使幼兒能感受到學習的樂趣，幫助老師順當完成教學任務;二是仔細做好室內外的清潔衛(wèi)生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時保持潔凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持每天清潔潔凈，幼兒的被褥每周暴曬一次、每月發(fā)回去清洗，隨時保持潔凈，竭力為幼兒制造一個干凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康健壯地成長。

四、努力做好幼兒保健及平安工作樂觀協(xié)作保健醫(yī)生常常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進行嚴格的藥品登記，并按時按要求指導服用。與此同時，隨時檢查幼兒嬉戲區(qū)、活動區(qū)和教室內的平安隱患，保證平安的教學秩序，并隨時提示幼兒留意自我愛護，并教會幼兒怎樣進行自我愛護，不讓自己受損害，同時也不損害別人。

本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成果，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將仔細鞏固過去工作中所取得的成果，連續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

幼兒園保育員個人工作狀況總結2

小托班保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、保質保量地做好保育工作，平安教育工作

為了削減常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。并通過各種平安教育活動，如：《危急的物品》、《如何愛惜自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨拘束家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了小班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將賜予孩子熬煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后仔細觀看和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據(jù)小班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育老師。

幼兒園保育員個人工作狀況總結3

轉瞬間一學期結束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項力量有了提高，體質有所增加，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡潔總結

一、保育方面每天我教室的第一件事就是根據(jù)老師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能準時站在幼兒旁邊，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予鼓舞和誘導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能準時調整孩子的睡姿。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格根據(jù)本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我打算參與工作以來，我始終注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，午睡起床，我會指導孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時，我特殊留意幼兒人身平安和增減衣物的護理工作。

三、在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒上課，并能在不打攪老師正常上課的同時訂正幼兒坐姿，發(fā)覺幼兒留意力分散時能準時的提示。

四、平安問題是大事在活動中能留意幼兒的平安，并留意準時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。

五、家園互動方面我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能