第10頁共10頁2023年?幼兒園中班?班務工作個?人總結學?期即將結束?，回顧本學?期中一班孩?子、老師的?變化，我們?感到欣慰與?自豪，因為?我們看到了?老師在不斷?的進步、天?真可愛的孩?子們在天天?快樂、幸福?的成長。?回顧這學期?的工作，我?們在園領導?的正確指導?、支持幫忙?下，在我們?中一班的兩?位教師的齊?心配合下，?依據《規程?》圍繞園里?各項教育教?學的工作要?點，結合本?班實際狀況?，采取各種?教育形式、?方法、手段?，以實際發?展水平開展?了各項工作?，使幼兒的?各個方面在?原有的基礎?上取得了較?大的進步，?現將總結如?下：一、?提高幼兒的?自理潛力，?使幼兒身心?健康成長?跨入中班孩?子們明顯的?長大了，生?活自理潛力?提高了，首?先我們對幼?兒在了解的?基礎上，進?行個別的_?__和幫忙?：（一）?盥洗方面：?幼兒便后洗?手總是要教?師提醒才能?做到，之后?我們采用只?要有幼兒入?廁出來后，?就請他伸出?小手來，讓?值日生聞一?聞，誰的小?手最香？透?過這個活動?也使幼兒能?較自覺的養?成便后洗手?的良好習慣?；（二）?進餐方面：?對進餐慢、?挑食的幼兒?在日常生活?中多和他們?講一些有關?各種蔬菜對?人身體的好?處，身體的?成長離不開?這種食物等?，進餐過程?中多注意，?從不愛吃到?少吃，最后?到愛吃，使?幼兒身體健?康得到了良?好的發展；?（三）整?理衣著方面?：本學期著?重對幼兒的?衣著整理進?行了重點培?養，因為這?學期要面臨?冬天的來臨?，而幼兒有?許多人不會?也不愿意主?動整理好自?己的褲子，?總是隨意一?提，小肚皮?總是露在外?面，針對這?一問題，我?們__份就?開始對幼兒?進行這個方?面的培養，?首先我們從?樹立小榜樣?開始，把幾?個衣著整齊?的小朋友請?上來，請幼?兒觀看他們?的小上衣和?小褲子都是?整整齊齊的?，并為這幾?個小朋友帶?上小紅花，?使其他幼兒?從羨慕到模?仿，其次教?師在幼兒大?小便后或隨?機檢查、提?醒幼兒的小?肚皮是不是?露出來了，?時時刻刻讓?幼兒記住?衣服要整齊?利索，經過?這三個月的?不斷培養，?有一大部分?幼兒不用教?師的提醒而?做到，并且?我們在進行?這個方面的?培養的同時?也得到了家?長的大力配?合和支持，?使幼兒得到?不斷的進步?。透過這?幾個方面的?培養和鍛煉?，使幼兒的?自理潛力得?到了良好的?發展，并且?更加適應幼?兒園的群眾?生活。二?、不斷開展?教育教學工?作，增強幼?兒的素質教?育本學期?我們兩位老?師以園的指?導方針“全?面加特色”?的教育工作?目標，結合?本班幼兒發?展狀況，透?過一日活動?各個環節來?促進每個幼?兒富有個性?的發展；開?展了多種方?式來引導幼?兒認識、體?驗并理解基?本的社會行?為規則，學?會了自律，?樹立了規則?意識；并結?合了日常生?活，開展安?全教育，提?高了幼兒的?自我保護的?意識和潛力?；幫忙幼兒?學習正確的?閱讀方法，?培養幼兒閱?讀的興趣；?引導幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對人?有禮貌，誠?實、守信；?培養了幼兒?用心主動參?加各項體育?活動；在建?立了棋類特?色班中，培?養了幼兒喜?歡下棋的興?趣，使每位?幼兒都學會?了三至六種?以上的棋類?游戲。使每?位幼兒在原?有的層次上?得到全面的?發展。（?一）培養幼?兒的傾聽潛?力，加強師?幼的交流?本學期我們?針對幼兒的?發展，著重?培養了幼兒?的傾聽潛力?，以往我們?以是注重幼?兒學會傾聽?，讓幼兒傾?聽教師的言?語指令，卻?忽視了自己?去傾聽孩子?的表達。為?了讓幼兒能?較快的學會?傾聽的本領?，首先我們?兩位老師從?自身做起，?做幼兒的主?要傾聽者，?因為在幼兒?園，老師是?孩子們的主?要傾聽者，?孩子有什么?事都喜歡和?教師說，可?因為我們教?師的疏忽，?而造成了不?良的影響，?并且以身作?則的行為，?也是幼兒天?性可模仿的?，從而使我?們班上的小?朋友在傾聽?方面有了很?大的發展，?而且教師在?傾聽幼兒的?表達，傾聽?其所言，傾?聽其所想，?也加強老師?與孩子的交?流，使師幼?之間的感情?又增進了一?步。（二?）提高幼兒?的合作意識?，增強了幼?兒之間的友?誼進入中?班我們發現?幼兒在與同?伴之間的合?作方面有必?須的欠缺，?并且缺乏合?作的潛力，?在游戲和區?角活動中遇?到問題不會?協商、不會?分工和交流?，發生矛盾?時常以告狀?或攻擊__?_來解決，?因此我們兩?位教師意識?到幼兒合作?的重要好處?，并針對這?個問題我們?也及時有效?的進行了培?養幼兒合作?意識。1?、首先為幼?兒樹立合作?的榜樣老?師在幼兒心?目中有很高?的威信，教?師的言行潛?移默化地影?響著幼兒。?因此我們班?上教師之間?、是否能分?工合作、互?相配合，會?對幼兒產生?直接的影響?。如，一教?師___幼?兒進行操作?活動時，另?一教師主動?幫著擺放、?分發材料；?一教師在?教幼兒唱歌?，而另一位?教師就彈琴?配合，這在?無形中都為?幼兒帶給了?用心的行為?榜樣。另外?，同伴也是?幼兒觀察學?習的榜樣，?我們對有合?作行為的幼?兒的用心評?價和鼓勵，?如：在區角?活動中兩至?三位幼兒一?齊合作搭建?積木、二位?幼兒一齊合?作制作手工?作品等，教?師發現后都?是用心的評?價和鼓勵，?從而激發其?他幼兒向他?們學習的動?機；同時，?在表演游戲?和主角游戲?中如果沒有?同伴之間的?合作是無法?進行的，使?幼兒也進一?步理解同伴?之間的合作?是無比重要?的。2、?其次教給幼?兒合作的方?法教師教?給幼兒合作?的方法，指?導幼兒怎樣?進行合作。?比如，搭積?木或玩商店?游戲前，應?大家一齊商?量，分工合?作；遇到矛?盾時，要協?商解決問題?；當玩具或?游戲材料不?夠用時，可?相互謙讓、?輪流或共同?使用；當同?伴遇到困難?時，要主動?用動作、語?言去幫忙他?；當自己遇?到困難、一?人無法解決?時，能夠主?動找小朋反?協助等等。?透過這些具?體的合作情?景，幫忙幼?兒逐漸習得?合作的方法?策略，在合?作中學會了?合作。（?三）在區角?活動中投放?適宜的材料?，發展幼兒?的探索精神?和學習棋類?游戲的興趣?我們根據?園的指導方?針“全面加?特色”及結?合課程主題?目標，在區?角中投放適?宜的材料供?幼兒操作，?讓幼兒在活?動中邊學習?發展邊探索?。首先我?們在科學區?結合主題活?動投放探索?鏡子的奧秘?、探索磨擦?起電的由來?、了解油水?分離的道理?以及沙漏的?變化等等，?讓幼兒透過?操作了解了?鏡子的特征?、種類、以?及用途等；?在透過投放?不同的材料?：綢布、塑?料棒、紙屑?、沙、鐵、?梳子等讓幼?兒在做實驗?的過程中發?現那一種材?料是能夠磨?擦帶電的，?那一種不是?，在玩水的?過程中理解?了油水是分?離的道理；?其次我們在?益智區也是?透過主題投?放了分類盒?讓幼兒邊操?作邊學習物?體分類，學?習圖形之間?的分類，認?讀和書寫數?字等活動材?料讓幼兒在?玩中學會知?識；并結合?中班幼兒年?齡特點投放?了各種花生?米、豆類、?玻璃球等讓?幼兒練習用?筷子，使幼?兒的小手肌?肉動作得到?了鍛煉；最?后我們還在?益智區里投?放超多的各?種棋類游戲?，有民間棋?類：飛行棋?、跑馬棋、?斗獸棋、跳?棋等；有我?們兩位老師?在園長的指?導下結合主?題目標創造?設計的棋類?：螞蟻搬豆?棋、喂娃娃?棋（這兩種?是讓幼兒練?習點數的潛?力）；找影?子棋、找昆?蟲棋、圖形?棋（這三種?棋是練習幼?兒對圖形特?征的認識）?；找秋天棋?、找冬天棋?（是透過棋?類讓幼兒對?秋冬兩季的?特征和人們?的生活、衣?著、天氣變?化等有進一?步的了解）?；有禮貌棋?、好寶寶棋?（是讓幼兒?透過下棋了?解那些行為?是有禮貌的?，那些是良?好的行為習?慣的）；識?字棋是讓幼?兒透過下?棋復習學過?的漢字并學?習組詞；幼?兒在從不了?解棋、不會?下棋到明白?下棋的好處?，到學會下?棋，在這幾?步的過程中?使幼兒的下?棋興趣、思?維潛力、守?規則意識、?分析潛力、?智力發展等?方面都得到?了很好的培?養。（四?）圍繞主題?目標，開展?豐富多彩的?教育活動?本學期我們?根據《綱要?》結合園本?課程，開展?了各種各樣?、豐富多彩?的教育活動?，開展的主?題活動有：?我升班了、?歡慶節日（?教師節和中?秋節）、我?愛祖國（家?鄉）、金色?的秋天、探?索的樂趣、?寒冷的冬天?（慶圣誕節?和元旦）等?活動；在這?一系列的活?動中幼兒從?各各方面得?到了不同的?發展，如在?我愛家鄉的?主題活動中?：我們首先?讓幼兒搜集?家鄉的不同?的資料：家?鄉的風景、?家鄉的特產?、家鄉的、?家鄉的變化?等方面來了?解我們的家?鄉，在搜集?材料的同時?也使幼兒學?會自己主動?查找資料、?和同伴的交?流信息的潛?力，同時我?們還開展了?別開生面的?秋游活動，?這次秋游活?動我們首先?和幼兒一齊?商討秋游計?劃，到那里?去，去干什?么？注意什?么事項等都?是教師和幼?兒一齊協商?的結果，其?次我們把協?商的結果公?布于家長，?請家長再進?一步確定，?并且我們把?家長吸納進?來和我們一?齊共同參與?，為方便家?長的參與我?們把時間定?于周末，以?便家長和我?們共同活動?……一份?耕耘，一份?收獲。教育?教學工作苦?樂相伴。我?將本著“勤?學、善思、?實干”的準?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好.?篇二：?一個學期在?忙碌中就要?畫上句號，?回顧這學期?，有辛苦的?付出，也有?收獲的喜悅?。但在付出?和收獲中，?得到的更多?的是經驗的?積累，有了?這些積累，?我相信以后?的工作會越?做越好。這?學期的工作?，我們在園?領導的正確?領導，支持?幫忙下，結?合本班實際?狀況，采取?各種教育形?式，方法以?實際發展水?平展開了各?項工作，使?幼兒的各個?方面在原有?的基礎上取?得了較大的?進步。此刻?就將自己這?一學期的班?務工作總結?如下：一?、班級概況?：1、幼?兒狀況本?班共有幼兒?___名，?其中男生_?__名，_?__名。我?們是新開班?，經過了一?個學期以來?與老師和伙?伴們的相處?，也基本適?應了本班的?生活常規。?經過一學期?的教育個個?健康活潑，?能表達能交?流，會合作?、會___?，有了很大?的進步與提?高。這些孩?子經過了一?個學期的學?習鍛煉，各?個方面都有?了很大的提?高。幼兒學?習的用心性?也提高了，?許多孩子對?新奇的事物?能多探索、?多請教；孩?子們還能動?腦動手，完?成一個個小?小的手工制?作。但個別?年齡較小的?但在細微之?處還存在著?一些不足，?這就需要三?位老師今后?繼續為讓他?們養成良好?的習慣做出?努力。2?、老師老?師是新的組?合隊伍，能?相互協作，?精心備課，?認真準備每?節活動。務?實求新，專?業素質有所?提高。并以?創設寬松、?自由的班級?文化氛圍為?目標，引導?孩子在與環?境的互動中?學會自我成?長。二、?保育方面：?我們時刻?牢記把幼兒?的身體健康?放首位，能?嚴格按照我?園的衛生保?健消毒制度?作好常規工?作，努力實?現衛生程序?規范化；加?強每日的衛?生消毒工作?，杜絕傳染?病的發生。?用心配合保?健醫生作好?各項體檢工?作同時加強?幼兒體能活?動，增強幼?兒的體質，?正確引導幼?兒心理，加?強了幼兒的?自我保護意?識及安全衛?生教育。經?過學期的鍛?煉幼兒能禮?貌進餐、出?勤率穩定。?在生活方?面我們更期?望孩子能養?成了良好的?生活衛生習?慣，做到“?自己的事情?自己做”，?培養他們從?一些簡單的?生活小事做?起。從晨間?來園開始，?讓幼兒整理?好自己的衣?服；喝完水?后學會自己?放杯子，并?能檢查杯子?中是否還有?剩余的水，?以此培養幼?兒做事認真?的態度；午?睡時讓幼兒?學會__，?擺放好衣物?；起床后讓?幼兒自己穿?衣，有困難?時可向老師?尋求幫忙。?經過這一系?列的鍛煉，?在每位孩子?的身上都產?生了不錯的?效果。每一?天安排幾個?幼兒當老師?的小幫手，?午睡之前幫?忙排椅子等?，幼兒從勞?動中感受到?快樂，同時?自己也得到?了鍛煉。?三、教學方?面;在此?刻使用的《?建構式課程?》中，雖然?進行了社會?、語言、健?康等領域的?劃分，但在?實際的教學?中我們往往?都是打破了?各個科目領?域的劃分，?根據新課程?教材的要求?，結合班級?實際狀況，?有機地將各?個領域知識?加以融合，?以更好地使?課程適應并?促進孩子的?發展。作為?教研組長，?我覺得我們?不能依靠教?材，而要抓?住日常生活?中隨時發生?在幼兒身邊?的有價值的?事情，用整?合的觀念對?教材、教案?進行選取、?創造，不斷?拓展教育活?動的資源。?根據教材中?各個主題的?目標，精心?地備課，使?每個活動的?目標不僅僅?能很好地體?現主題目標?，更突顯該?活動的目標?。在課前準?備方面，充?分發揮幼兒?和廣大家長?的用心性，?一齊收集資?料，往往是?在主題開展?以前，就讓?家長與幼兒?了解將要學?習的主題，?動員鼓勵家?長和幼兒收?集到有關方?面的材料，?為幼兒參與?活動創設一?個良好的教?育環境。在?收集的過程?中，增加了?幼兒的參與?性，他們多?了一次了解?的機會，潛?移默化地豐?富了幼兒對?某方面的知?識。在活動?中，個性注?意調動學生?的用心性，?加強師生交?流，生生交?流，充分體?現幼兒的主?體性，更加?注重讓幼兒?將學到的本?領加以展示?、總結、歸?類，從而將?個人的知識?轉化為大家?的知識。這?個過程中，?我經常為孩?子們的創造?潛能而驚訝?和感動。活?動中努力做?到動靜結合?，寓學于玩?，學得容?易，學得簡?單，學得愉?快。活動后?，用心地反?思，使自己?能迅速地找?到活動實施?的不足，努?力使自己從?一個“實踐?型”教師轉?變為一名“?反思型”教?師，重視觀?察孩子、學?會解讀孩子?的一言一行?，透過自己?的實際行動?讓幼兒真正?的成為活動?的主體。每?次活動結束?后，我們并?沒有徹底得?告別這個主?題，而是透?過主題墻，?讓幼兒把收?集到的資料?、活動中的?成果展示出?來，把主題?活動進行延?伸，讓孩子?有一個體會?、回味的機?會，更是為?幼兒準備了?一個展示自?己成功的機?會。在這個?過程中，每?一個孩子都?有了明顯的?進步。四?、安全、衛?生教育方面?：安全、?衛生工作是?班級工作的?重中之重，?只有在確保?幼兒安全、?健康成長的?條件下，我?們才能夠順?利地開展教?學活動，作?為班主任我?始終持續高?度的安全職?責意識，認?真細致地開?展各項安全?工作。開學?初，我就對?我班的幼兒?進行入園和?離園安全教?育指導，對?幼兒進行如?何參加戶外?活動和使用?大型器械的?安全教育。?共同確定幼?兒在園一日?生活常規，?找出幼兒活?動中的不安?全隱患，針?對問題提出?改善方法。?___月進?入夏季，雷?雨天氣明顯?增多，我們?___幼兒?學習了雷雨?時如何防雷?電的知識宣?傳，并進行?了相應的演?習。衛生教?育活動不僅?僅注重個人?衛生也注重?周圍環境教?育。今年，?有的地方出?現了手足口?病和水痘等?傳染病，我?們為止做了?用心的宣傳?和預防工作?，并