標準解讀
《WS/T 20-1996 血中鉛的石墨爐原子吸收光譜測定方法》是一項關于使用石墨爐原子吸收光譜技術對血液樣本中的鉛含量進行定量分析的標準。該標準適用于職業健康檢查、環境醫學研究等領域,旨在為血鉛濃度的準確測量提供科學依據和技術指導。
根據此標準,首先需要采集適量的新鮮全血樣本,并采用適當的方法(如加入抗凝劑)防止血液凝固。然后,通過一系列預處理步驟將樣品轉化為適合于石墨爐原子吸收光譜儀檢測的形式。這可能包括稀釋、消化等過程,目的是去除有機物干擾并使待測元素(即鉛)處于可被儀器有效識別的狀態。
接下來是利用石墨爐原子吸收光譜儀進行測試的關鍵環節。在此過程中,預先經過處理的樣品會被引入到加熱至極高溫度下的石墨管內,在高溫條件下樣品中的鉛元素會蒸發形成氣態原子。當特定波長的光源照射過這些原子時,其中一部分光線會被相應元素吸收,從而導致透過率下降或吸光度增加。通過比較已知濃度標準溶液與未知樣品之間吸光度差異,可以計算出血樣中鉛的具體含量。
整個實驗操作需嚴格按照標準規定執行,包括但不限于儀器校準、空白對照設置等方面的要求,以確保結果的準確性與可靠性。此外,還需注意安全防護措施,避免在處理含有重金屬污染物的生物材料時對人體造成傷害。
如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經官方授權發布的權威標準文檔。
....
查看全部
- 廢止
- 已被廢除、停止使用,并不再更新
- 1996-10-14 頒布
- 1997-05-01 實施


文檔簡介
W8中華人民共和國衛生行業標準WS/T20-1996血中鉛的石墨爐原子吸收光譜測定方法Blood-Determinationoflead-CraphiteFurnaceatomicabsorptionspectrometricmethod1996-10-14發布1997-05-01實施中華人民共和國衛生部發布
中華人民共和國衛生行業標準血中鉛的石墨爐原子吸收光譜測定方法WS/T20-1996Blood-Determinationoflead-Graphitefurnaceatomicabsorptionspectrometricmethod1主題內容與適用范臣本標準規定了血中鉛的石嬰爐原子吸收光譜測定方法。。本方法最低檢測濃度為34g/1。本標準適用于正常人和接觸鉛的工人血中鉛的測定。原理血樣用TritonX-100作基體改進劑,溶血后用硝酸處理,在283.3nm波長下用石爐原子吸收光譜法測定鉛的含量。3儀器3.1原子吸收分光光度計3.2鉛空心陰極燈。3.3自動進樣裝貿、34石杯。3.55聚乙烯加蓋離心管。3.6容量瓶,25ml。3.7徽量取液器。3.8所用容量器血均用1十3硝酸浸泡過夜,沖洗干凈,晾干后備用。試劑本標準所用試劑除另有說明外,均為分析純試劑。4.11實驗用水;為亞沸蒸餡水或去離子水,4.2硝酸,優級純220=1.428/mL。4.3硝酸鉛,優級純或金屬鉛,光譜純。AA4硝酸溶液1%(V/V)。4.5硝酸溶液0.1%(V/V)。4.65肝素鈉溶液,5g/L。4.7TritonX-100溶液,0.1%(V/V)。4.8鉛標準溶液4.8.1鉛標準儲備液:購買國家級鉛標準儲備液(1mL→1mg鉛)或稱取0.100g金屬鉛:溶于1.0mL硝酸(4.2),加水稀釋到100mL,此溶液1mL-1mg鉛。或稱取0.1598g硝酸鉛(105℃干燥2h)用1mol/L硝酸溶解并稀釋至100mL,此溶液1mL→1mg鉛。存
溫馨提示
- 1. 本站所提供的標準文本僅供個人學習、研究之用,未經授權,嚴禁復制、發行、匯編、翻譯或網絡傳播等,侵權必究。
- 2. 本站所提供的標準均為PDF格式電子版文本(可閱讀打印),因數字商品的特殊性,一經售出,不提供退換貨服務。
- 3. 標準文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁,非文檔質量問題。
最新文檔
- 2025年信息展示與傳播技術考試題及答案
- 智能財稅試題及答案
- 服裝面試測試題庫及答案
- 山西省大同市渾源縣第七中學校2024-2025學年高一下學期第一次月考 數學試題(含解析)
- 一級計算機考試題及答案
- 軟考網絡工程師新方式技能考核試題及答案
- 軟件設計師考試案例分析方法與試題與答案
- 網絡流量監測中的挑戰與最佳實踐試題及答案
- 2024年生命探測儀資金申請報告代可行性研究報告
- 西方政治制度與信息社會的變革關系試題及答案
- 2025年公證員資格考試全國范圍真題及答案
- 高考前2天校長在出征儀式生動員講話與在座的大家分享了3顆心
- 游客自愿離團協議書
- 熱射病護理試題及答案
- 2024-2025學年滬教版(五四學制)七年級英語下學期考點突破:書面表達15篇(含答案)
- 小區中控室面試題及答案
- 交規考試題庫
- 選擇性必修1 《當代國際政治與經濟》(主觀題答題模版)
- 量子光子ics在生物醫學中的應用-全面剖析
- 2025年度手術室感染控制工作計劃
- 課標視角下數學跨學科項目式學習案例設計與思考
評論
0/150
提交評論