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文檔簡介
一、選擇題1、如圖,質量mA>mB的兩物體A、B疊放在一起,靠著豎直墻面。讓它們由靜止釋放,在沿粗糙墻面下落過程中,物體B的受力示意圖是2、物體靜止于光滑水平面上,力F作用于物體上的O點,現要使合力沿著OO′方向,如圖所示,則必須同時再加一個力F′,如F和F′均在同一水平面上,則這個力的最小值為A.Fcosθ
B.FsinθC.Ftanθ
D.Fcotθ3、
為了測定木塊和豎直墻壁之間的滑動摩擦因數,某同學設計了一個實驗:用一根彈簧將木塊壓在墻上,同時在木塊下方有一個拉力F2作用,使木塊恰好勻速向下運動,如圖所示.現分別測出了彈簧的彈力F1、拉力F2和木塊的重力G,則滑動摩擦因數μ應等于
A.
B.C.
D.
4、
如圖所示,一個物體靜止放在傾斜的木板上,在木板的傾角逐漸增大到某一角度的過程中,物體一直靜止在木板上,則下列說法中正確的有()A.物體所受的支持力逐漸增大B.物體所受的支持力與摩擦力的合力逐漸增大C.物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力逐漸增大D.物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力不變5、如圖1,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為
().
A.G
B.Gsinθ
C.Gcosθ
D.Gtanθ
6、如圖所示,兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上,A、B之間的接觸面傾斜.連接A與天花板之間的細繩沿豎直方向,關于兩木塊的受力,下列說法正確的是(
)A.A、B之間一定存在摩擦力作用B.木塊A可能受三個力作用C.木塊B可能受到地面的摩擦力作用D.B受到的地面的支持力一定大于木塊B的重力7、如圖所示,套在兩光滑豎直桿上質量分別為mA、mB的小球A、B,由跨過定滑輪的輕細繩連接,靜止時繩與豎直方向的夾角分別為,不計一切摩擦。則下列關系正確的是A.B.C.D.8、如圖所示,A和B兩物塊的接觸面是水平的,A與B保持相對靜止一起沿固定斜面勻速下滑,在下滑過程中B的受力個數為()個
個
個
個9、如圖所示,A、B兩球用勁度系數為k1的輕彈簧相連,B球用長為L的細繩懸于0點,A球固定在0點正下方,且O、A間的距離恰為L,此時繩子所受的拉力為F1,現把A、B間的彈簧換成勁度系數為k2的輕彈簧,仍使系統平衡,此時繩子所受的拉力為F2,則F1與F2大小之間的關系為(
)
A.F1<F2
B.F1>F2
C.F1=F2
D.無法確定
10、一物體m受到一個撞擊力后沿光滑斜面向上滑動,如圖所示,在滑動過程中,物體m受到的力是(
)
A.重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力B.重力、沿斜面向下的沖力、斜面的支持力C.重力、沿斜面向上的沖力D.重力、斜面的支持力
11、如圖所示,小車向右做勻加速直線運動的加速度大小為,是固定在小車上的水平橫桿,物塊穿在桿上,通過細線懸吊著小鐵球,、均相對小車靜止,細線與豎直方向的夾角為。若小車的加速度逐漸增大到3時,、仍與小車保持相對靜止,則(
)
A.細線與豎直方向的夾角增加到原來的3倍
B.細線與豎直方向夾角的正弦值增加到原來的3倍
C.細線的拉力增加到原來的3倍
D.受到的摩擦力增加到原來的3倍12、用兩輛拖拉機拉一輛陷入泥坑的卡車,如圖所示,一輛拖拉機沿與卡車前進方向成45°角、用大小為1000N的力F1拉卡車,另一輛拖拉機沿與卡車前進方向成30°、用大小為2×103N的力F2拉卡車,卡車開動后自身向前提供的動力為4×103N,三車同時作用,剛好使卡車脫離泥坑,則卡車受到的阻力約為()A.×103N
B.×103NC.×103N
D.×103N二、填空題13、如圖所示,質量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC,∠ABC=α,AB邊靠在豎直墻面上,F是垂直于斜面BC的推力,現物塊靜止不動,則摩擦力的大小為________.14、在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,某小組得出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中
是F1與F2合成的理論值;
是F1與F2合成的實際值,在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結果是否變化?答:
(填“變”或“不變”)。15、用兩根鋼絲繩AB、BC將一根電線桿OB垂直固定在地面上,且它們在同一個平面內,如圖所示,設AO=5m,OC=9m,OB=12m,為使電線桿不發生傾斜,兩根繩上的張力之比為
。16、某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺,測量滑塊在木板上運動的最大速度。實驗步驟:①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力,記作G;②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上,通過水平細繩和固定彈簧秤相連,如圖甲所示。在A端向右拉動木板,待彈簧秤示數穩定后,將讀數記作F;③改變滑塊上橡皮泥的質量,重復步驟①②;實驗數據如下表所示:G/NF/N④如圖乙所示,將木板固定在水平桌面上,滑塊置于木板上左端G處,細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接,保持滑塊靜止,測量重物P離地面的高度h;⑤滑塊由靜止釋放后開始運動并最終停在木板上的D點(未與滑輪碰撞),測量C、D間的距離s。完成下列作圖和填空:(1)根據表中數據在給定坐標紙上作出F-G圖線。(2)由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數μ=______(保留2位有效數字)。(3)滑塊最大速度的大小v=________(用h、s、μ和重力加速度g表示)。三、解答題17、如圖所示,ABC為一表面光滑的直角劈形物體,將其卡在孔中,斜邊AB的長a=10cm直角邊AC的長b=2cm,當用F=100N的力沿水平方向推物體時,求物體的上側面和下側面產生的推力大小.
18、
(10分)如圖所示,貼著豎直側面的物體A的質量mA=,放在水平面上的物體B的質量mB=,繩和滑輪間的摩擦均不計,且繩的OB部分水平,OA部分豎直。求:(1)若物體B恰好向右勻速運動,則物體B與桌面間的動摩擦因數是多少;(2)如果用水平力F向左拉B,使物體A和B做勻速運動,需多大的拉力;(3)若A和B都靜止,則在原靜止的物體B上放一個質量與B物體質量相等的物體后,物體B受到的摩擦力多大。19、如圖所示,三個疊放在一起的物體A、B、C用水平方向輕繩通過光滑定滑輪連接,已知它們的質量mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,A與B、B與C、C與地的動摩擦因數分別為μ1=、μ2=、μ3=,現對C施加水平力F將其拉動,所需F的最小值為多少?(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
20、如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質量為m1的物體,最下端掛著質量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止狀態。(1)這時兩個彈簧的總長度為多大?(2)若用一個質量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到下面物體m2的壓力。參考答案1、A2、B3、A4、D5、A6、B7、D8、B9、C10、D11、D12、D13、答案:mg+Fsinα解析:本題考查用正交分解法處理平衡問題,對物塊受力分析如下圖所示,豎直方向受力平衡:mg+Fsinα=Ff.故摩擦力大小為Ff=mg+Fsinα.14、F;F';不變解析:由圖可知:F為理論值,F'為實際值。將兩個細繩套換成兩根橡皮條不會影響實驗結果,因為換成橡皮條后,還必須用彈簧秤拉著橡皮條,將結點拉到原來的O點位置。兩個分力的大小以及方向都不會發生變化,只是兩個彈簧秤要多移動一段距離,故應填“不變”。點撥:此實驗是驗證平行四邊形定則的,通過實驗證明在誤差允許范圍內,平行四邊形定則是正確的。15、392516、
(1)如下圖所示。(2)、、、均正確)。(3)。[解析]本題主要考查了用圖象求解動摩擦因數的方法。解題的關鍵是根據題意規范的作出F-G圖象。(1)(2)根據題目中的表格作出F-G圖象,由F=μG知,圖線斜率即為動摩擦因數。(3)根據題目中的圖乙描述,滑塊運動h距離時的速度最大,然后在摩擦力的作用下運動距離s-h而停止,根據運動學公式v2=2ax可得滑塊的最大速度為v=。此題不是課本的學生實驗,是根據所學知識對實驗的升華,注意題目的情景描述、數據處理和誤差的分析。17、解:推力F產生的兩個效果是沿著垂直AB和BC面推墻壁,將推力F沿著垂直AB和BC面分解,如圖所示:故:==解得:F2=F=×100N=500NF1=F=×100N≈490N答:劈的AB面產生的推力為500N,劈的BC面產生的推力為490N.18、(1)μ=……(3分)
(2)F=4N……(4分)
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