關于《戰(zhàn)國策》國別體史書。戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。西漢末劉向整理。第一部國別體史書：《國語》。《戰(zhàn)國策》文辭優(yōu)美，語言生動，富于雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色。背景簡介《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的第六年。當時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。當初，燕王為了結好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質。太子丹于公元前232年逃回燕國。想派刺客去劫持或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。戰(zhàn)國形勢春秋戰(zhàn)國四大刺客專諸聶政荊軻要離正音虜趙王（lǔ）樊於期（wū）拊心（fǔ）戮沒（lùmò）骨髓（suǐ）刎（wěn）揕其胸（zhèn）變徵(zhǐ)濡縷（rú）偏袒扼腕（tǎnèwàn）惶急（huáng）被八創(chuàng)（bèichuāng）箕踞（jī）荊軻刺秦王開端（1、2）：行刺緣起結構分析發(fā)展（3～9）：行刺準備高潮（10～17）：廷刺秦王結局（18）：荊軻被斬求取信物準備匕首配備助手怒叱太子易水送別厚遺蒙嘉顧笑武陽圖窮匕見倚柱笑罵大軍壓境計議行刺遇難身亡秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進全部

占領兵北

略地，至燕南界。太子丹恐懼，名作狀，向北掠奪

南部邊界乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水，則雖欲對人的尊稱

名作狀，早晚間，形容時間短，馬上長侍足下，豈可

得哉?”

長久侍奉能夠實現(xiàn)、完成

課文講解荊卿曰:“微太子言，臣愿得謁之。今行假如沒有拜會、前往而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，憑信之物形作動,親近，接近

秦王購之(以)金千斤，邑萬家。誠能得省略句定語后

果真

樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(于)王，

給省略句課文講解秦王必

說見臣，臣乃得有以報太子。”一定

“悅”

有以:有所以，有用來……的

太子曰:“樊將軍以窮困來歸丹，

古今異義：走投無路

歸附

丹不忍以己之私，而傷

長者

因為

形作名：私仇

辜負了

古今：品德高尚之人之意，愿足下更慮之!”

心意

另外對策課文講解荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇

對待將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購將軍

古今:刻毒

被動句之首,金千斤,邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息

固定結構：表疑問，怎么……流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出

介詞結構后置

所字結構耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”

課文講解名作動

荊軻曰:“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍

刺

這樣，那么之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”

被動句

樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，

古今:袒露一只胳膊

乃今得聞教！”遂自刎。課文講解太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已

駕車前往(事)已至此

無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。收起來裝好首級名作狀，用

匣子于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人在這時

預先尋求鋒利人名之匕首，取之(以)百金，買到課文講解使工以藥淬之。以(之)試人，血濡縷，人無不工匠立死者。乃為裝遣荊軻。燕國有勇士秦武陽，定語后置準備行裝

年十二殺人，人不敢與(之)忤視。乃令秦武陽為

(他)正眼看忤:逆，相對。副。荊軻有所待，欲與(之)俱(往)，其人居遠

所字結構

和（他）一起去

形作名，遠方

未來，而為(之)留待。因而留下來等待課文講解1.計議行刺荊軻“微太子言，臣愿得謁之”——言出必行的俠義精神。“行而無信，則秦未可親也……”——勇而多謀、城府很深、膽識超人。太子丹“恐懼”“雖欲長侍足下，豈可得哉”“丹不忍以己之私，而傷長者之意”——急躁、軟弱、善良。詞句賞析2.私見樊於期“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家”——激起樊於期對秦不共戴天之仇（動之以情）“可以解燕國之患，而報將軍之仇”——此舉一可報仇，二可解燕國之患（曉之以理）“愿得將軍之首……揕其胸”——讓樊於期明白自己的行動計劃（告之以謀）俠肝義膽果敢勇決擅長辭令老于心計軻荊“偏袒扼腕而進曰‘此臣日夜切齒拊心也…！’遂自刎”

——樊於期自殺（實現(xiàn)目的）樊於期義勇剛烈熱肚直腸詞句賞析頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃過了些時候

意動，以……為遲

改變初衷和后悔的念頭復請之曰:“日以盡矣，荊卿豈無意哉?

“已”難道沒有動身的意思嗎

丹請先遣秦武陽!”荊軻怒，叱太子曰:請允許我發(fā)怒，斥責

“今日往而不反者，豎子也!

去了不能回來復命的，那是沒用的人（“返”）課文講解今提一匕首入不測之強秦，仆所以拿著

不可預料停留下來的原因留者，待吾客與(之)俱（往）。

今省略句太子遲之，請辭決矣!”遂發(fā)。

意動

請允許我辭別“訣”

課文講解太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

至

定語后置

名作動，穿上白衣戴上白帽易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和名作動：祭路神就要上路

敲著以聲相應祖:古時出行先祭路神稱祖，亦稱“祖道”。而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而唱歌發(fā)出悲涼的聲音名作動：哭

名作動

上前為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”

課文講解復為

慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指古今異意：聲調激憤的

睜大眼睛

名作狀，向上

冠。于是荊軻遂就車而去，終已

不顧。坐

古今：離開

始終

沒有/不回頭看一眼既

至秦，持

千金之資

幣物，厚遺已經(jīng)

到了拿著

價值千金的錢財禮物

優(yōu)厚地贈送給

幣:禮品，古今異義

秦王寵臣中庶子蒙嘉。

官名人名課文講解3.怒叱太子太子“遲之”“疑其有改悔”“先遣秦武陽”——驚恐，焦急。（浮躁多疑，謀事不周）荊軻“怒”“叱”“今日往而不反者，豎子也！……”——剛直不阿，秉性剛烈。詞句賞析4.易水送別背景：“蕭蕭易水寒”“白衣冠”“垂淚涕泣”“變徵之聲”——生離死別凄涼悲愴活動：“慷慨羽聲”“瞋目”“發(fā)盡上指冠”“終已不顧”——同仇敵愾，視死如歸的悲壯詞句賞析嘉為(之)先言于秦王曰:“燕王誠

振怖大替(他)

事先向……進言

確實

懼怕王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國

威勢

出

抵抗

全

為內(nèi)臣，比(于)諸侯之列，做秦國的大臣

排在

行列里

課文講解給貢職如郡縣，而得

奉

守先王之宗廟。像秦國的郡縣那樣貢納稅賦

能

侍奉

守住祖先的宗廟（喻指國土）

恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之

自己來陳述

恭謹?shù)囟娇褐貓D，函封，燕王拜送于庭，

名作狀

介詞結構后置

使

使以聞大王。唯大王命之。”

派（動詞）

聞：動詞的使動用法

希望（聽憑）

使者（名詞）

使……聽到課文講解秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，

名作動，穿起上朝的禮服見燕使者(于)咸陽宮。荊軻奉樊於期頭捧著函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛按次序殿前下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，臺階下臉色

“震”

意動用法，對……感到奇怪課文講解荊軻顧笑武陽，前為(之)

謝曰:使

名作動：上前

謝罪(之)畢使于前。”秦王謂軻:“起，讓(他)在大王面前完成使命介賓后置

起來

取武陽所持圖!”軻既取圖奉之，發(fā)取來拿的已經(jīng)

獻給秦王

打開

圖，圖窮而匕首見（xiàn）。

古：窮盡，全部打開

“現(xiàn)”課文講解因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕趁機

刺

（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引

自己掙著站起而起，絕袖。(秦王)

拔劍，劍長，操

扯斷其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。握住劍鞘

當時又怕又急

插得緊

立即拔出課文講解荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚

“環(huán)”，繞著

跑（古義）愕，卒起不意，盡失其度。而(按)秦通“猝”，突然發(fā)生

常態(tài)

按照

法，群臣侍(于)殿上者，不得

持

尺

侍立在（定語后置）

能

帶

一點（寸）（之）兵；諸

郎中執(zhí)兵，

兵器

各

宮廷侍衛(wèi)（古義）

課文講解皆陳(于)殿下，非有詔不得上。方急排列

方位名作動：上殿

正在危急時刻

時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而

殿下的侍衛(wèi)

因此(群臣)卒惶急無以(之)擊軻，而乃以“猝”，倉促間

驚慌失措

沒有用來……的

就用空手手共搏之。

一起同荊軻搏斗課文講解是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。這

隨從醫(yī)官

用自己捧著的藥袋朝荊軻擲（古義）去秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右

正在

“環(huán)”

“猝”，倉促間

怎么辦

古：近臣

乃曰:“王負劍!王負劍!”遂拔劍以擊荊

就

把劍背在背上軻，斷其左股。

形容詞使動

大腿課文講解荊軻廢，乃引匕首提秦王，不中，

殘廢了

舉起

投擊（古義）中柱。王復擊軻，被八創(chuàng)。

受了

創(chuàng)傷課文講解軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵

成功

靠

名作狀

像箕一樣張開兩腿坐著曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，

……的原因就是

活生生地

劫持你

動詞作狀語必得約契以報太子也。”左右既得到

來回報

古：近臣前，斬荊軻。秦王目眩良久。名作動，上前

頭昏眼花了好長一段時間

課文講解5.廷刺秦王秦武陽：“色變振恐”荊軻：顧、笑、前秦王：惶急、驚、起、絕、拔、操、急、走、

拔、擊、復擊、目眩群臣：驚愕、驚呼

——“盡失其度”荊軻：取、奉、發(fā)、把、持、逐、引、倚、

笑、踞、罵

——沉著機智鎮(zhèn)定自若

英雄虎膽

視死如歸詞句賞析精彩場面1.易水訣別1）太子及賓客為什么“皆白衣冠以送之”？與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。一筆道出了是一場生離死別，送行者都沉浸在撕肝裂膽的痛楚中。

2）音樂描寫有什么作用？

表現(xiàn)荊軻的思想感情，渲染悲壯的氣氛。

“易水訣別”拉開了慷慨悲歌的一幕。“太子及賓客知其事者，皆白衣冠送之”，一筆道出一場生離死別。再加以蕭蕭易水，變徵之聲，垂淚涕泣，形成一種凄涼悲愴的氛圍，使人預感到事有不測。然而作者筆鋒輕轉，“變徵之聲”復為“慷慨羽聲”，“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”，悲涼變?yōu)楸瘔眩统磷優(yōu)楦甙海x死別變?yōu)橥饠硱鳌＿@慷慨悲歌的場面，千百年來激勵了多少仁人志士去赴湯蹈火、義無反顧!描寫這一場面，作者像一位高明的電影攝影師，運用點面結合和“蒙太奇”的手法，將全景鏡頭(“皆白衣冠送之”)、特定鏡頭(“既祖，取道”)、全景鏡頭(“士皆垂淚涕泣”)、特定鏡頭(“就車而去，終已不顧”)交錯次第展開，將一瞬間同時發(fā)生的各種現(xiàn)象交織起來寫，真是匠心獨運。作者是怎樣描寫這一場面的？

①抓住特點：如對送行者的描寫，抓住“白衣冠”這個特點；②突出重點：在眾多的人物中，重點寫荊軻；“既祖，取道”略寫，重點寫慷慨悲歌；③顧及全面：太子、賓客、高漸離、士等在場人物都顧及到，而且通過寫“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢；④有條不紊：人物活動按時間順序描寫；⑤結合寫景：“風蕭蕭兮易水寒”，給人以身臨其境的感覺。

朝堂獻圖，年十二就殺人的秦武陽竟“色變振恐”，眼看事情就要敗露。在這猝2.顧笑武陽然生變的節(jié)骨眼兒上，荊軻一“笑”一“顧”一“前”，面不改色心不跳，幾句話，既遮掩了秦武陽失常的表情，又頌揚了秦王的威風，語意圓轉，滴水不漏，使秦君臣上下疑竇冰釋。其沉著鎮(zhèn)定與秦武陽的“色變振恐”相對照，孰勇孰怯，判然分明。精彩場面圖窮匕見3.精彩場面

a.通過斗爭雙方的動作描寫，展示生死搏斗的曲折過程：

荊軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提”，主動進攻未遂，仍進行最后一次努力；秦王“驚—引—起—拔—走—擊”，由驚慌失措轉為有效反擊，動作描寫，層次分明。

b.通過語言、神態(tài)、表情描寫，栩栩如生地刻畫了人物形象。

荊軻“顧笑武陽，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”，讀之使人如見其形，如聞其聲。

c.運用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。

寫“年十二”就殺人的秦武陽“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。行刺這一過程可謂是驚心動魄，作者通過哪些方法描寫這一場面？請大家仔細讀書，討論回答。

“圖窮匕見”，沖突達到白刃相見的地步。毫無精神準備的秦王“驚─起─絕─拔─操─急”，慌得連劍也“不可立拔”。與此同時，荊軻“取─奉─發(fā)─把─持─揕”，雙方展開了一場你死我活的搏斗。霎時間，莊嚴的秦廷上，荊軻“逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下“盡失其度”，最后竟出現(xiàn)“乃以手共搏之”的戲劇性場面。眼看著秦王要成為劍下之鬼，侍醫(yī)夏無且以藥囊投軻，荊軻反被秦王“斷其左股”，轉瞬之間由優(yōu)勢轉為劣勢，最后反“被八創(chuàng)”。

這一部分用急促短語，突出地渲染了千鈞一發(fā)的緊張形勢。在這驚心動魄的搏斗中，作者以群臣的驚愕，秦王的惶急，左右的驚呼，襯托了荊軻的英雄虎膽。行刺的緣起

行刺的準備

易水送別

廷刺秦王

（從“秦將王翦破趙”到“愿足下更慮之”）

（從“荊軻知太子不忍”到“遂發(fā)”）函封樊於期首級求徐夫人的匕首令秦武陽為副（從“太子及賓客知其事者”到“終已不顧”）（從“既至秦”到“秦王目眩良久”）武陽色變秦王被逐群臣驚愕.身受八創(chuàng)荊軻被斬圖窮匕見目眩良久故事梗概（小結）人物形象分析1.荊軻荊軻是一個剛毅任俠、深謀遠慮、沉著勇敢、不畏強暴、見義勇為、不怕犧牲的俠士。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。荊軻的“勇”表現(xiàn)在：1、顧笑武陽年十二殺人——色變振恐2、為己解圍3、倚柱而笑箕踞而罵——目眩良久荊軻的“智”表現(xiàn)在：1、私見樊於期2、荊軻有所待3、厚遺蒙嘉4、顧笑武陽5、為自己解圍不畏強秦，不怕犧牲——鎮(zhèn)定自若，從容不迫人物形象分析荊軻的性格在準備信物、易水送別、秦廷行刺這三個場合表現(xiàn)得最為充分。荊軻與樊於期的對話，動之以情，曉之以理，推心置腹，表現(xiàn)出深謀遠慮、心機綿密的個性。“白衣冠以送之”的悲壯氣氛，“壯士一去兮不復還”的決心，讓一個赴湯蹈火義無反顧的英雄卓立于讀者面前。咸陽宮中，“顧笑武陽”，顯示出荊軻的鎮(zhèn)定自若、機智沉著；惶急奔跑的秦王、束手無策的群臣，反襯出荊軻搏擊秦廷的氣勢：“倚柱而笑”的神態(tài)，“箕踞以罵”的動作，反映出荊軻寧死不屈的精神。作者扣住這些場景刻畫人物，塑造出一個俠士的形象。人物形象分析作為一個漠視他人和自己生命的冷酷刺客，荊軻具備此類人物必備的多種素質。冷酷無情是其本質特征，冷靜、沉穩(wěn)、視死如歸是其主要個性。荊軻的性格，司馬光《資治通鑒》早已作過分析：“夫其膝行、蒲伏，非恭也；復言、重諾，非信也；糜金、散玉，非惠也；刎首、決腹，非勇也。”一個冷面殺手，一個暴力狂徒，一個恐怖分子，即以封建道德觀念評判，亦難稱“恭、信、惠、勇”。荊軻的玩命絕不是為了某種理想，僅僅是為了報答太子丹的所謂知遇之恩。因此，荊軻性格不應肯定。

對荊軻的另一種評價人物形象分析眾人眼中的荊軻北宋蘇洵非議荊軻之行曰：“始速禍焉”。南宋鮑彪為《戰(zhàn)國策》作注說：“軻不足道也。”朱熹認為“軻匹夫之勇，其事無足言”。但肯定荊軻的人更多，第一個是司馬遷，《史記·刺客列傳》結尾說：“其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉。”左思的《詠荊軻》稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚他“江湖俠骨”。人物形象分析怎樣認識荊軻和荊軻刺秦王這一行動?

荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗爭的最前列反對秦國對山東六國的進攻和挽救燕國的危亡。千百年來，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然，從荊軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了他的歷史的和階級的局限。

2.秦王

秦王貪婪，專橫，殘暴，怯弱，外強中干。秦是崇尚暴力的國家，長平之戰(zhàn)，坑趙降卒四十萬人。秦王在東方諸國人民的眼中是一個極大的暴君。樊將軍的“父母宗族，皆為戮沒”。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“大喜”，多么貪婪。當荊軻追逐時，秦王狼狽不堪，威嚴掃地。斬了荊軻，還“目眩良久”。人物形象分析

不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲，誠不得已也。但急于求成，“始速禍焉”。——焦慮急躁，軟弱多疑，善良

身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃亡燕國。他對秦國之恨，是刻骨銘心的。但是為了報仇，能不能獻出自己的頭，這確是一個考驗。樊將軍為解燕國之患，為報自己之仇，毅然決然自刎。不失為一個反抗強暴的英雄。——義勇剛烈，熱肚直腸，豪爽慷慨3.太子丹4.樊於期人物形象分析

高漸離是荊軻的朋友，也是一個刺客和俠士。易水送別時，他只是“擊筑”。從他擊筑的情調，可以看出他是相當激奮的。荊軻刺秦王失敗的五年后，公元前222年，燕國為秦所滅。高漸離逃到宋子（今河北趙縣東北）給人家做傭工。一天聽到堂上客人擊筑，他忍不住在旁批評，這才露出本相。秦始皇知道后，命人用馬糞熏瞎了他的眼睛，讓他擊筑給自己聽。高漸離把鉛放在筑里，舉筑擊秦始皇，替燕國報仇，沒有打中，被殺。5.高漸離人物形象分析“年十二殺人，人不敢與忤視”，但畢竟是年少，沒有見過世面，所以“至陛下”，“色變振恐”。他的出現(xiàn)是為襯托荊軻服務的。——外勇內(nèi)怯6.秦武陽人物形象分析寫作特點

1.善于寫人物的對話和神態(tài)。

荊軻和樊於期的對話，荊軻先用話挑起樊於期對秦的仇恨，再問樊於期對這樣的深仇大恨怎么辦，然后針對“顧計不知所出耳”的表示，試探地提出了既能為樊於期報仇，又能保全燕國的計劃，一層進一層，結果是樊於期慷慨陳辭，毅然自刎。

2.善于通過對比突出人物性格。

以太子丹的急躁粗疏，頭腦簡單跟荊軻遇事審慎，三思而行對比，突出荊軻的深沉多謀。又如寫武陽在緊急關頭神態(tài)失常，同荊軻的鎮(zhèn)定自若對比，突出了荊軻的機智勇敢。

3.善于描寫一瞬間同時發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來就創(chuàng)造出一個悲壯感人的場面。

如“易水送別”的“白衣冠”、“擊筑”、“和而歌”、“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”各種現(xiàn)象綜合成一個充滿悲壯氣氛的場面，有極為強烈的感人力量。這是刺秦前故事情節(jié)發(fā)展的一個高潮，也是這篇文章感人肺腑，千古傳誦的閃光章節(jié)。又如，刺秦王時，荊軻的動作，秦王驚起拔劍不出，還柱而逃的狼狽相，群臣的驚愕，侍醫(yī)的擲藥囊，左右呼“王負劍”，一直到荊軻身“被八創(chuàng)”，“箕踞以罵”。在極短的時間里，寫了秦王殿庭上下的情狀，寫動作、寫表情、寫高呼、寫怒罵，組織成一個驚心動魄的壯烈場面。1、通假字秦王必說見臣今日往而不反者燕王誠振怖大王之威圖窮而匕首見秦王還柱而走卒起不意

說，通“悅”，高興。反，通“返”。振，通“震”，震懾。見，通“現(xiàn)”。還，通“環(huán)”，繞。卒，通“猝”，突然文言文知識2、解釋下列紅色字體的詞微太子言假如沒有今行而無信信物誠能得樊將軍首果真樊將軍以窮困來歸丹因為今聞購將軍之首懸賞今太子遲之認為慢終已不顧厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉愿舉國為內(nèi)臣軻自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起回頭贈送全成功舉起伸、掙3、一詞多義荊軻奉樊於期頭函。軻既取圖奉之。諸郎中執(zhí)兵。方急時，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳。雙手捧著獻上兵器士兵軍隊回頭看不過，但奉兵顧（1）進兵北略地

（2）乃遂收盛樊於期之首，函封之

（3）前為謝曰

（4）樊於期乃前曰

（5）又前而為歌曰

（6）其人居遠4、詞類活用方位名詞作狀語，向北。名詞作狀語，用匣子。方位名詞作動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。形容詞活用作名詞，遠方。（7）使使以聞大王

（8）頃之未發(fā)，太子遲之

（9）皆白衣冠以送之（10）發(fā)盡上指冠（11）乃朝服（12）群臣怪之

（13）箕踞以罵曰白，形容詞作動詞。穿著白色的衣服，戴著白色的帽子。聞，動詞使動用法，使……聽到。遲，形容詞意動用法，以……為遲。上，名詞作狀語，向上。朝，名詞作動詞，穿上朝服。怪，形容詞意動用法，以……為怪。箕，名詞作狀語，象簸箕一樣。涕：(古義)眼淚；

(今義)鼻涕。

幣：(古義)禮品；

(今義)貨幣。窮困：(古義)走投無路；

(今義)貧窮。

5、古今異義（1）樊將軍仰天太息流涕（2）持千金之貨幣物（3）樊將軍以窮困來歸丹

偏袒：(古義)袒露一只臂膀；

(今義)袒護雙方中的某一方。

郎中：(古義)宮廷的侍衛(wèi)；

(今義)稱中醫(yī)醫(yī)生。

提：(古義)投擊；

(今義)拿著。

股：(古義)大腿；

(今義)量詞(用于成條的東西)。

（4）樊於期偏袒扼腕而進（5）諸郎中執(zhí)兵（6）乃引其匕首提秦王（7）斷其左股

6、固定結構（1）臣乃得有以報太子

（2）而卒惶急無以擊軻

（3）將奈何（4）荊軻有所待

(“有以”，意為：有用來……的辦法)(“無以”，意為：沒有用來……的辦法)（表疑問，怎么……。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同。）（意為：有……的人或東西

。“所”后常跟動詞組成“所”字結構，作“有”的賓語。）（5）將軍豈有意乎

（6）荊卿豈無意哉

（7）仆所以留者

（8）事所以不成者……（表揣度，是否……呢。)（表反問，難道……嗎。)（復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)（復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)7、特殊句型（1）判斷句此臣日夜切齒拊心也今日往而不反者，豎子也事所以不成者，乃欲以生劫之（2）被動句父母宗族，皆為戮沒燕國見陵之恥除矣（3）倒裝句常痛于骨髓(狀語后置)嘉為先言于秦王(狀語后置)

燕王拜送于庭(狀語后置)群臣侍殿上者(定語后置)秦王購之(以)金千斤，邑萬家(狀語后置，數(shù)量詞作定語后置)見燕使者咸陽宮（狀語后置）太子及賓客知其事者（定語后置）8、成語典故語出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點。

語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥《黃鶴樓》詩：“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”

語出《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。”毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”暗引此語。切齒拊心一去不復返發(fā)上指冠語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。語出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。”樂聲中的徵調變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一。圖窮匕見無可奈何悲歌擊筑變徵之聲

歷來對荊軻的評價

對荊軻的評價歷來見仁見智，蘇洵在《六國論》中認為荊軻的行為“始速禍焉”，朱熹認為荊軻是“匹夫之勇”，也有很多人對他表示稱贊，比如，左思的《詠荊軻》稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”，陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。不管怎樣，荊軻刺秦王不是為一己之私，是為“國家大事”，所以他的故事才會流傳千百年，歷久而不衰。

“自曹沫至荊軻五人，此其義或成或不成，然其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉！”

——司馬遷《史記·刺客列傳》

“荊軻懷其豢養(yǎng)之私，不顧七族，欲以尺八匕首強燕而弱秦，不亦愚乎！故揚子論之，以要離為蛛蝥之靡，聶政為壯士之靡，荊軻為刺客之靡，皆不可謂之義。又曰：‘荊軻，君子盜諸！’善哉！”

——司馬光《資治