第5頁共5頁2023年?成人學校畢?業鑒定個人?總結為了?提高自己的?業務水平和?能力，我參?加了__年?的成人高考?，考取了_?__農極大?學的經濟信?息管理專業?，于是開始?了三年的學?習。通過學?習，本人各?方面都有了?較大的提高?。(一)?政治思想上?。本人有?堅定的政治?方向，熱愛?祖國，熱愛?人民，擁護?_，熱愛神?圣的教育事?業。函授期?間，我努力?遵守學校的?各項規章制?度，培養自?己的文學興?趣。尊敬師?長，熱愛自?己的班級，?與班級同學?和睦相處，?且關系融洽?。班中事務?主動參與，?且樂此不疲?。我相信:?樂于助人是?快樂之本。?(二)學?習目的及態?度。我已?圓滿的完成?了學院規定?的課程。函?授雖三年，?但真正參加?面授的時間?只有幾個月?，所以我非?常珍惜面授?的時間。上?課期間，我?保持以往學?___的風?格，不遲到?、不早退。?有要事則向?班主任請假?。上課認真?聽老師的講?解，作好學?習筆記，并?把自己的困?惑拿出來和?老師共同探?討。對老師?布置的作業?，我從來都?是不折不扣?的高質量的?完成。因為?我深深明白?:這是我提?高自己水平?和能力的機?會。(三?)收獲和體?會。平時?不常讀書，?函授學習使?我感受到自?身文學修養?的欠缺，并?促使我研讀?各種專業書?籍，并把它?與平時的教?學工作相結?合。教學上?取得了良好?的效果，個?人素質也得?到了很大提?高。(四?)工作與學?習的處理上?。在校工?作期間，我?一邊盡力做?好自己的本?職工作，認?真備課，教?好學生。一?邊不忘任課?教師的囑咐?。充分利用?自己的閑暇?時間，把函?授期間不能?作具體解說?的書本知識?理解消化。?一份耕耘，?一份收獲。?學習上的毫?不懈怠使我?能從容面對?每一次考試?，并取得不?錯的成績。?(五)存?在問題及努?力方向。?雖說是三年?__函授學?習，實際上?面授只有三?個月左右。?雖說函授教?師備課認真?負責，學員?真正能從老?師那學到的?東西并不多?。大部分的?知識還得靠?自己的積累?和教學實踐?中的領悟。?在以后的學?習工作中，?我將以此為?基礎，不斷?的研究學習?，提升自己?。成人學?校畢業鑒定?個人總結篇?二自從_?_年__月?為理工學院?成教院漢語?言文學專業?錄取后，充?滿信心的我?即以滿腔的?斗志全身心?地投入函授?學習中。?上課期間，?我保持以往?學生時代的?歷來風格，?不遲到、不?早退，勤做?筆記，有要?事則向班主?任請假。在?單位工作期?間，我一邊?認真備課，?一邊把自己?的本職工作?做好!一邊?也不忘理工?大的任課教?授的囑咐。?充分利用自?己的閑暇時?間，把學的?理論和實際?工作相聯系?，把函授時?不能作具體?解說的書本?知識理解消?化。一分耕?耘，一分收?獲。學習上?的毫不懈怠?使我能從容?應付每一次?考試，并取?得不錯的成?績。在單?位工作期間?，我一邊認?真備課，一?邊把自己的?本職工作做?好!一邊也?不忘理工大?的任課教授?的囑咐。充?分利用自己?的閑暇時間?，把學的理?論和實際工?作相聯系，?把函授時不?能作具體解?說的書本知?識理解消化?。通過三?年的本科函?授學習，本?人在思想認?識、業務認?識、專業技?能等方面都?有較大的提?高，先概括?如下:(?一)思想認?識:本人在?函授學習期?間，認真學?習了學院開?設的專業課?，通過對學?院開設的專?業課程的學?習，使我受?益匪淺，本?人明白了，?合格教師不?僅___學?生的學習，?更___學?生的心里，?塑造健康的?人格和培養?樂觀上進的?心態是我們?共同的目標?。(二)?業務認識:?___理工?大學函授學?院的授課老?師業務精湛?，教學認真?、負責，使?本人在函授?學習期間收?獲頗多，極?大提高了業?務能力。使?本人的業務?極大提升，?本人把所學?理論運用到?教學和教育?實踐中，效?果效果相當?不錯。(?三)專業技?能:本人是?一名幼兒教?師，在校通?過學習讓我?學會了很多?以前自己對?文學上不足?的地方，對?自己以后在?事業上的提?升有很大的?幫助。短?暫的兩年半?的學習過去?了，我不僅?學到了豐富?的專業文化?知識，重溫?了快樂的大?學生活，提?高了教育教?學能力，而?且更加堅定?自己的追求?，我將充分?挖掘人生價?值，發揮個?人潛力，有?效地服務于?教育事業，?服務于社會?。同時，我?也熱愛自己?的班級，我?與班級中的?同學能和睦?相處，且關?系融洽。班?中事務亦是?主動參與，?且樂此不疲?。因為我相?信，樂于助?人乃快樂之?本。還記?得開學第一?天副院長把?我們這些學?員讀書目的?歸納為:一?拿文憑，二?長知識，三?交朋友。確?實，三年寒?窗的我亦有?所收獲。我?不僅學到了?豐富的專業?文化知識，?重溫了快樂?的大學生活?，提高了教?育教學能力?，而且更加?堅定自己的?追求，我將?充分挖掘人?生價值，發?揮個人潛力?，有效地服?務于教育事?業，服務于?社會。成?人學校畢業?鑒定個人總?結篇三三?年__函授?學習和社會?實踐是我一?直的挑釁自?我、空虛自?己的一個進?程，本人在?思惟認識、?業務知識和?專業技能方?面都有了很?大的進步。?現總結如下?:一、思?維意識方面?:能當真學?習學院開設?的《人格心?理學》、《?教育社會學?》、《咨詢?心理學》、?《兒童發展?心理學》等?課程，對各?種教導學跟?心理學理論?有了較體系?的懂得和掌?握。特殊值?得一提的是?:通過對兒?童發展心理?學理論的學?習，本人了?解到教師要?用發展的目?光對待學生?，要尊敬、?關愛全部學?生;通過對?人格心理學?理論和征詢?心理學實踐?的學習，自?己清楚了只?懂傳道、授?業、解惑的?先生不是及?格的老師。?合格教師不?僅___學?生的學習，?更___學?生的心理。?塑造健康的?人格和培育?樂觀長進的?心態是他們?獨特的目的?。二、業?務知識方面?:時間雖短?，但本人感?到受益仍是?很大的。特?別是學習了?《教育原理?》、《一般?心理學》和?《現代教育?理論與實踐?》之后，本?人認為自己?的理論程度?提升了很多?。平時，本?人會情不自?禁地把所學?的理論應用?到本人的教?學和教育實?踐中，后果?都是相稱不?錯的。工作?之余，本人?還會踴躍地?撰寫教學論?文和教育案?例，制作個?人智客，并?有多篇論文?和案例取得?了縣級一、?二、三等獎?，個人智客?在蒼南縣首?屆教師智客?、博克大賽?中失掉二等?獎。三、?專業技巧:?本人是一名?班主任。班?主任的職責?是治理好班?級，為全體?學生營造一?個良好的學?習氣氛。怎?么樣的班級?才算是一個?好的班__?_呢?函授?學習之后，?我明確了一?個良好的班?___的標?記是:①班?___有了?一個較穩固?的、團結的?引導中心，?班干部能獨?破發展各項?工作;②班?級目標已成?為學生個體?的斗爭目標?;③學生長?短觀點強，?有準確的_?__輿論和?班風。這樣?的班群體不?是憑空發生?的，它是班?主任心血和?智慧的結晶?。三年__?函授，我還?學到了班級?組建技能、?心理輔導技?能、處置_?__技能等?，它們給予?我無限的智?慧，讓我的?學生越來越?信任我。?四、存在的?問題:固然?授課教師備?課授課認真?負責，但由?于時光段，?教學走過場?，測驗也走?過場，學生?真正學到的?貨色很少。?大局部只能?靠學員本人?在教學實際?中領悟、晉?升。另外一?些新課程背?景下教師急?需解決的問?題得不到解?決:如古代?教學媒體的?常識運用，?語文