會計實習工作心得體會5篇為期半年的實習完畢了，我在這半年的實習中學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺。現在我就對本次實習做一個小結。

對于現代企業來說，會計工作是一項重要的治理制度，是要為實現企業的經營目標效勞。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開頭了在我所在的實習企業進展了有目的實習。在此之前，我仔細學習了《會計法》以及財政公布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，由于這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參與了該企業月末的財務核算，仔細學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，仔細觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并把握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和（日記）帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的熟悉，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、給款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計（報告）：

會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿意信息使用者的需要。根據現行《企業根本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應學問經濟時代對信息的要求，

(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;

(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和將來價值反映缺乏;

(3)現行會計報告的內容是以歷史本錢和權責發生制原則為根底，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有猜測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;

(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分提醒外部環境因素對企業的影響程度;

(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思索：

會計治理作為國民經濟治理中的一個重要組成局部，其在社會經濟進展中的作用將越來越大。隨著學問經濟時代的降臨、治理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業范圍。在學問經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿意于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息掌握、將來猜測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，（財務治理）、經營規劃制訂、財務掌握系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延長和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在學問經濟時代應有的作用。

2、不斷普及與深入信息技術的應用。在學問經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術才能順當進展，隨著經濟信息化的消失，使得國際互聯網(Internet)、企業內部網(Intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不行的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、學問更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業進展和會計人員學問構造的要求。

3、不斷更新（會計學問）體系。在學問經濟時代，企業組織構造將消失較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也盼望將自己的才智財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的討論上。另外，經濟各部門之間的聯系更為嚴密，經濟運行的“觸角”也延長向經濟部門以外的其他領域，如政治、（文化）、環境等等，近年來消失的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新學問。

會計實習工作心得體會【篇2】

在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越嫻熟，和同事之間的關系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的__師傅還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫標準，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些大學里的教師都有教過我們，但經過__師傅邊講解邊操作給我看之后，我把握的更好，理解得更深刻，主要是指導了我如何登記現金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。

這周__師傅說要讓我單獨操作，她發覺問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡潔，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比方要留意借方，貸方的登記方向，要留意“0”的個數，要留意小數點的位數等等。剛開頭的時候，我由于不嫻熟，常常填錯小數位，所以借方，貸方始終不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數太多，已經無法連續做賬了，只好重做一張。還好有__師傅在旁邊急躁地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

經過這周這么多的實際操作，還是學到了許多東西，也知道理論和實際是有差距的，我打算以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

會計實習工作心得體會【篇3】

在過去的一個月中，我感覺自己有了特別大的成長，這對我而言也是特別有幫忙的，作為一名實習生，我常常能夠感受到自己作為同事之間的差距，這一點是需要不斷的實踐去彌補的，固然，從中也應當要積存足夠多的（閱歷），我甚至來到這里實習，是對我的一個很大的挑戰，也是對我的魔力，我特別珍惜這三個月的實習經受，現在回想起來的確是特別的充實，我也深刻的意識到了，實習給我帶來的收獲，我也（總結）一下。

首先，作為一名級畢業生，我對自己專業學問的把握是否全面，這不是嘴巴上面（說說）而已，付出實際的行動才是真正的實力，說話，我來到這里一天又承受到了，一些培訓，我覺得這些學問是我應當要把握的，有許多東西都應當要漸漸的去積存。這對于我而言，還是很有幫忙的，我知道在以后的學習當中應當要找點什么進展不斷的調整自己的心態，落實好一些相關的學問，用這樣的心態去做好自己的本職工作也是應當的，相對于自己的工作而已，我也虛心的會作為老員工學習，他們也是我學習的對象，這一點是我們一的，總共把握了太多的閱歷了，這一段實習經受，珍貴的一段。

平常的工作當中，我也是自己給的，我認為要做好一份工作，其實是需要足夠多的急躁，也需要自己不斷的去努力，應當要學習，學習是永無止境的，打落了工資的也不應當遺忘在學校的時候，那樣的心態，人都要保持著求學若渴的精神，這一點對于實習生而言，是一個特別好的品質，現在這三個月的實習也過去了，我也是剛知道了自己的問題，盼望能夠在以后的實習工作當中做得更好，正式步入工作之后，也能夠讓自己更加的優秀感謝這一段實習經受。

實習期間的點點滴滴，讓我受益匪淺，我認為在實習方面，我還是應當要做的更加仔細一點，這對我的影響還是比擬大的，通過實習我也熟悉到了自己的進步，對于專業力量的提高，更加應當要充分的發揮自己的各方面力量，這對我來講也是有足夠多的提高，實習的時間是特別珍貴的，這的確讓我得到了特別大的提高，以后我肯定會做的更好一點，成為一名優秀的學生，我應當要朝著好的方向進展，以后也需要對自己學習更加負責一點，這段實習經受，充實了我，也在這方面積存了許多，正式步入社會之后肯定會更加仔細的。

會計實習工作心得體會【篇4】

這么多周下來，我深切體會到了的特別性，會計，是一門有用性、操作性很強的學科，假如不進展實際操作演練，而只是靠著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，你的工作將會特別地不適應，以至于在工作中消失意想不到的過失。可見會計的嚴謹性有多么地重要。

這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的學問，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更正法的實際體會，以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。對于數字的填寫，__教師一再囑咐我字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清晰明細分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，由于這是關乎一個企業的業務。

這一周實習下來，從制單到記賬的整個過程根本上有了一個也許的了解，并結合書本學問總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實習變得越來越得心應手，我感覺很欣慰。

會計實習工作心得體會【篇5】

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車。回首平凡的過往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的學問可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經受過，一切都布滿懷疑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信念，但我信任應當有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境，有什么缺乏的地方回到學校還有方法彌補。兩年的大學生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走尋常路，想在年輕的時候多經受一些，只有經受過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅決的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。

在學校的時候也在為頂崗實習做預備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發大事等等，為將來的教師生涯添一些成功的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有時機熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員(蓋麗慧教師)帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊教師會常常來看我們嗎?(埝頭中學離縣城有50多里)帶著一個個懷疑來到了作為第一次當教師的地方8月27日來到埝頭中學。

從石家莊動身，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候學校還沒有開學，學校很是寧靜，學校早已為我們預備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。由于還沒有安排任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松!

早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課教師，沒有人與我共同商議，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校打算讓我帶97班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。

我所教的97班還算可以，語文成績還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發覺班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。由于他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于仔細，究竟他們還是孩子，與學生們的交往，其中有很多是讓我難忘：

①我的第一個（教師節）。9月1日剛接97班，9月10日就是教師節，真可怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開頭送別的班都開頭送禮物

我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的教師收禮物我外表上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著祝教師節日歡樂7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才覺察做一個受孩子們喜愛的教師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累，但心與心的溝通會受到學生的牢記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己遺忘工作中的累與痛。

②副班長景冬冬由于可怕耽擱學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣。可是沒過幾天，我們班就有5個人集體辭職，我剛開頭的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發覺你只要專心走進他們的內心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。

③景冬冬腦子挺聰慧，學習一學就會，雖然我挺感謝他為我做的一切：學生之間有誰想打架他就會出面制止;有誰犯錯誤他就會盡力去化解。他都在悄悄地做這些事我很快樂，可他卻不專心學習，相關紀律的時候管得特別好，但不想管的時候就說話，上課間或還會吃零食，這一切我還可以忍受，但他竟會在上生物課的時候去打（籃球），這件事很是讓我頭疼。他特別熱愛籃球，籃球都快使他荒廢了學業，我狠狠地批判了他一頓，目的是讓他別只知道玩，誰知道就由于這一件事他就跟我冷戰上了上語文課的時候都不仔細聽講，上晚自習的時候帶頭說話，我不想與他溝通，與他談心的時候他只是說是其他的什么也不說，一改往日的面容讓我很是焦急，我覺得要不是他帶頭搗亂班里會更好些，更好管讓他去別的班我把這個想法告知了張主任，張主任勸我還是多做做他的工作，實在不行的話再叫家長。我給他寫了一封信，教育他并說了我對他絕望之情，他也懊悔自己做的事情并保證以后不這樣了。經過一場風浪以后我們之間有恢復了往日的安靜，他幫助我把97班管得很好，是我減輕了不少負擔。

三個多月來97班連續三次紀律、衛生第一，班級治理總積分第一，我沒有了第一個月的壓力，自己也甚是勸慰。早上5點多起床6點來到班上陪學生一起上早操、早讀，盡心努力的一切終于沒有白費。一天連續上兩節課，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上間或會頂晚自習，這就是我一天的生活勞碌而充實，沒有了在大學中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。

在學校遇見什么麻煩我可以找同學商議，而在這里學生有什么事都來找我，這培育了我獨立思索的力量;當97班的班主任懂得了與學生溝通是多么地重要;當語文教師是我養成站在講臺上已經成為一種習慣。由原來的一個學生變為一名教師，有很多學問與力量有待提高，頂崗實習使