課件人教新課標高三二輪復習專題中國古代文明的形成與初步發展先秦秦漢階段特征核心整合名師在線隨堂演練階段特征

劃分階段總結特征階段特征先秦(遠古～公元前221年)中華文明的源頭;秦漢(公元前221～公元220年)中華文明基本定型。先秦至秦漢對整個中華文明起到了奠基的作用表現政治從分封制、宗法制逐漸發展到專制主義中央集權制度。一方面,中央對地方的控制逐漸加強,另一方面,官僚體制逐漸代替貴族體制,專制皇權逐漸形成,權力高度集中的政治體制奠定了中國古代政治制度的基礎經濟距今一萬年左右,農耕經濟取代采集漁獵經濟;春秋戰國時期,以家庭為單位的男耕女織的小農經濟出現,成為中國古代農業經濟的基本生產模式。在農業發展的基礎上,手工業和商業也得到較大發展文化思想上經歷了從“百家爭鳴”到“獨尊儒術”的演變,漢武帝時最終確立了儒學的獨尊地位。文學藝術在春秋戰國和秦漢時期的發展體現了不同的時代特點。具有東方特色的實用科學初步形成

核心整合

歸納知識整合視角一、政治制度的演變1.先秦(1)王位世襲制:夏朝時,王位世襲制度確立,“家天下”的制度由此開始。(2)分封制:西周實行以王族為主體的分封制,周王成為“天下共主”。春秋戰國時期,分封制崩潰,形成諸侯混戰、社會變革的局面。(3)宗法制:西周實行以血緣為核心、嫡長子繼承制為特點的宗法制,形成“家國一體”的社會等級結構。2.秦漢(1)秦朝:確立皇權至上的皇帝制度;中央設立三公九卿;地方推行郡縣制,開創專制主義中央集權制度,奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局。(2)漢朝:漢初頻繁換相,形成中外朝制度;地方推行郡國并行制,王國威脅中央,漢武帝頒布“推恩令”,解決了王國問題;地方設刺史代表中央監督地方。(3)選官制度:從先秦的世卿世祿制到漢朝的察舉制,孝廉成為士大夫做官的主要途徑。深化拓展

秦朝創立的中央集權制度的特點(1)最高統治者權威的樹立。(2)官僚體系取代宗族體系。(3)中央對地方垂直管理,地方服從中央。二、經濟模式的形成與轉型1.農業(1)先秦時期:由刀耕火種到耒耜的出現,農業生產力得到提高。(2)春秋戰國時期:開始使用鐵犁牛耕,男耕女織的小農經濟形成。(3)漢代:鐵犁牛耕成為我國傳統農業的主要耕作方式。2.手工業(1)官營手工業:商周時期以青銅鑄造為代表的手工業全部由官府壟斷。春秋戰國時期“工商食官”的局面被打破。西漢時期煮鹽、冶鐵、鑄錢等行業都收歸官辦。(2)民間手工業:經歷了春秋戰國和秦漢的發展。3.商業(1)春秋戰國時期官府控制商業的局面被打破,各地出現許多商品市場和大商人。(2)秦漢時期商業發展艱難,商人經商受時間、地點的限制,商業總體水平不高。4.土地制度:由商周時期井田制到春秋戰國時期封建土地所有制的確立。5.經濟政策:戰國時期商鞅首倡“重農抑商”,限制工商業發展。西漢時期,漢武帝實行貨幣官鑄、鹽鐵酒專賣、官營販運、物價管理,并向工商業者加重征稅。三、傳統文化的奠基與科技文化的發展1.思想(1)春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面,儒、墨、道、法等學派紛紛登場,奠定了中國傳統文化的基礎。(2)春秋末期的孔子開創儒家學派,經過孟子和荀子的發展,戰國后期儒學成為蔚然大宗。(3)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議大興儒學,儒家思想成為中國傳統文化的主流思想。2.科技文化(1)科技:西漢造紙術發明,東漢蔡倫改進造紙術,數學、醫學、農學等成就非凡。(2)漢字:商代甲骨文出現,中國文字成熟。(3)文學:春秋時期,我國古代第一部詩歌總集《詩經》,具有現實主義特色;戰國時期,屈原發明楚辭體;漢朝時,楚辭盛行,并創造出以楚辭為基礎的新文體——賦。1.春秋戰國時期是中國社會劇變時期,推動這一劇變的根源是什么?這一劇變有何表現?提示:根源:鐵器和牛耕的使用(或者生產力的發展)。表現:政治上,分封制和宗法制瓦解、郡縣制開始出現;經濟上,井田制瓦解、小農經濟形成;文化上,出現了百家爭鳴的局面。2.任何思想都有階級性,必然與一定的社會階層相聯系,結合百家爭鳴中各派的主張說明這一觀點。提示:道家:沒落的貴族利益;儒家:轉型的貴族勢力;法家:新興地主階級;墨家:勞動人民。3.小農經濟出現于春秋戰國時期,其出現產生了什么影響?提示:政治上,中央集權制。經濟上,重農抑商。思想上,民本思想。科技上,實用科學的形成。視角整合名師在線

明確考向點撥方法考向探究家國一體——宗法制考點1西周與秦朝政治制度的比較主題深化中央政治體制地方政治體制選官制度政治特點西周以血緣關系為紐帶,家國一體,最高執政集團尚未實現權力的高度集中分封制與宗法制相聯系,以血緣關系為基礎形成了建立在血緣宗法制度上的世卿世祿制度奴隸制的貴族政治秦朝以皇權為中心的專制主義中央集權體制。“三公九卿”分工嚴密,各司其職郡縣制在國家大一統的條件下實行,按地域劃分實行俸祿制度,官位概不世襲,主要官吏由皇帝任免調遣封建的官僚政治通史能力培養——戰國時期,平民階層的崛起考點2【典例】(2014年山東文綜,13)春秋時期,孔子興辦私學,學生來自士農工商各階層。這一做法(

)A.打破了貴族壟斷教育的特權B.瓦解了宗法分封制度C.動搖了周王室的統治基礎D.適應了諸侯爭霸戰爭的需要解題思路:西周時期“學在官府”,政府壟斷教育,受教育者都是貴族子弟,一般平民百姓無權接受教育,孔子的做法打破了貴族壟斷教育的特權,使一般平民也有機會接受教育,A項正確。春秋戰國時期的爭霸戰爭和生產力的發展,瓦解了宗法分封制度、動搖了周王室的統治基礎,B、C兩項錯誤。適應諸侯爭霸戰爭需要的思想流派是法家,D項錯誤。答案為A。戰國時期,平民階層的崛起主題深化戰國時期,隨著分封制和宗法制的崩潰,貴族逐漸衰落,平民階層崛起,成為歷史舞臺的主角,對戰國時期歷史的發展產生了深遠的影響。(1)軍事領域:春秋時期的戰事由貴族支配,對他們來說,威信和“面子”更重于實際所得。戰國時期的戰事由職業的將領所支配,這些人一般是由平民組成的,成為戰場上的主導力量。(2)政治領域:春秋時期,貴族主導的政治體系開始崩潰。隨著郡縣制的推行,官僚體系開始代替貴族體系,擁有治國之才和軍事才能的平民成為官僚體系的成員,推動了戰國時期各國的政治改革運動。(3)經濟領域:隨著生產力的發展,井田制逐漸崩潰,土地私有制逐漸確立,新興地主崛起,是戰國時期社會變革最深厚的推動力。這些新興地主大部分沒有貴族頭銜,屬于平民階層。(4)文化領域:西周到春秋,教育一直被貴族壟斷。春秋后期,私學興起,平民階層加入了知識分子隊伍,形成了百家爭鳴的局面,在政治學、哲學、倫理學等方面取得了輝煌的成就,奠定了中國文化的基礎。【史料】

秦朝建立了從上至下的比較系統的監察機構,并將這個機構完全置于皇帝的直接掌控之下。秦朝中央監察機構稱為御史大夫寺,其最高首腦是御史大夫。御史大夫位居三公之尊,是副丞相,主要職責就是統率監察官員。……御史大夫之下設副職御史丞、御史中丞各一人,統率眾多的御史。御史一部分在中央負責日常監察工作,另一部分常駐地方郡一級機構,負責對郡縣兩級官員的監察,又稱監御史、監察史,或簡稱郡監。……這樣,中央和地方官員,莫不在監察機構的監控之下。秦朝建立了獨立于行政系統之外的垂直的監察系統,這個系統直接向皇帝負責。——單衛華、賴紅衛、張相軍《中國廉政文化史》【問題】

根據材料,概括秦朝監察制度的主要特點。史料解讀【解讀】項目結論審題要點利用材料中兩個省略號前后的信息,從中央監察、地方監察、監察系統的獨立性三方面總結答案構成直接信息(1)從“秦朝中央監察機構……統率監察官員”可概括出在中央設御史大夫負責國家監察事務的結論(2)從“另一部分常駐地方……又稱監御史”可得出設監御史監察地方的結論(3)從“秦朝建立了獨立于行政系統之外……直接向皇帝負責”可得出監察系統獨立于行政系統之外,直接對皇帝負責的結論間接信息秦朝的監察系統完全置于皇帝的直接掌控之下,對皇帝負責所學知識秦朝時重視監察機構的設置,在中央和郡一級行政機關內,都有專門負責監察的官員結論:在中央設御史大夫,負責國家監察事務;在地方各郡,設監御史,代表皇帝監察地方官吏;監察系統垂直獨立于行政系統之外,直接對皇帝負責。隨堂演練

實戰演練鞏固達標一、選擇題1.(2014眉山一診)梁啟超《論中國與歐洲國體異同》中“中國西周與古代希臘的國體相似”觀點的依據是(

)A.都是分封諸侯、列國分立B.都是君主專制的中央集權制度C.都是小國寡民、等級森嚴D.都是貴族政治、列國分立解析:D古希臘未分封諸侯,排除A項;B項既不符合西周的分封制也不符合古希臘的民主制,排除;C項“等級森嚴”與古希臘直接民主不符,排除;兩者都是貴族政治,古希臘部族與西周諸侯國有相似之處。2.(2014南充一模)在漫長的中國封建社會,不斷有幼童、昏庸之徒登上皇位,“在君主所擁有的制度化權力與實際的政治能力之間發生了嚴重的沖突或不對稱問題”。究其淵源,這一現象的出現源自于(

)A.分封制 B.宗法制C.郡縣制 D.中央集權制解析:B中國封建社會君主即位實行的是嫡長子繼承制,不考慮實際的政治能力,故B項正確;分封制、郡縣制屬于地方制度,故A、C兩項錯誤;材料強調的是專制君權,不是中央集權制,故D項錯誤。3.秦漢時代,南方的郡面積都比北方的大得多。例如,秦朝北方的河東、上黨、太原等五郡才相當于今山西省,而南方的長沙郡就相當于今半個湖南省。這一現象出現的主要原因是秦漢時期(

)A.北方地區開發的程度更高B.南方地區的經濟地位更重要C.南方馳道等交通設施更完善D.北方地區實行郡國并行制度解析:A

“南方的郡面積都比北方的大得多”說明北方設置郡的數量多,人口密度要遠遠大于南方,北方人口密集說明開發程度高,A項正確,B、C兩項錯誤。秦朝時地方上推行郡縣制,而非郡國并行制,D項錯誤。4.(2014廣東百校聯考)《商君書·墾令》:“貴酒肉之價,重其租,令十倍其樸(原價、本錢之意),然則商賈少……商賈少,則上不費粟。”這一法令出臺的直接動機是(

)A.穩定物價 B.嚴禁流通C.抑制商賈 D.提倡節儉解析:C材料意思是:加重酒肉稅,讓稅額比成本高十倍,這樣買賣的商人少了。商人少了,國家就不會浪費糧食了。由此可以看出商鞅直接動機在于抑制商賈,故C項正確;向商人收取重稅,看不出是穩定物價,故A項不正確;商鞅對商人收重稅,主要是重農抑商,不是嚴禁流通,故B項不正確;從材料“則上不費粟”看,商鞅有提倡節儉之意,但不是直接動機,故D項不正確。5.(2014黃岡模擬)秦代焚書禁學和漢代獨尊儒術采用的手段大相徑庭,秦代重在“禁”,漢代重在“尊”,但兩者反映的本質問題是相同的,即(

)A.文化氛圍由生動活躍轉為死氣沉沉B.文化內容由綜合寬容轉向專制C.文化成為政治權力的附庸D.為不同思想留下適度發展的空間解析:C

“焚書坑儒”和“罷黜百家,獨尊儒術”都是迎合君主統治的需要,文化成為政治權力的附庸,故C項正確。A、B兩項只是在思想文化領域發生的現象而非本質問題。秦代“焚書”屬于文化專制,并未“為不同思想留下適度發展的空間”,故D項錯誤。6.(2014昆明摸底)《漢書·地理志下》:“漢興以來,魯、東海多至卿相。”自昭宣時期到西漢末年,歷代丞相中,齊、魯、東海人多達11人,12人次,人數占52.38%。這說明(

)A.加強君權而分散相權B.官僚政治取代貴族政治C.賢臣政治取代功臣政治D.儒學對政治生活影響深刻解析:D漢代儒學成為正統思想,齊魯為儒學發源地,漢代丞相多出于齊魯,由此可見儒學對政治生活影響深刻。故D項為最佳選項。A、C兩項與材料信息無關,B項在秦朝已經實現轉變,材料信息也沒有體現,故排除A、B、C三項。二、非選擇題7.(2014邢臺模擬)閱讀下列材料,回答問題:材料一

孔姓族屬歷經千年,繁衍日盛,元朝孔氏第54代衍圣公孔思晦始用輩字,并定第55代為“克”,明太祖朱元璋先后賜給孔氏十字作為行輩字,從56代起排,此后孔氏族人不準隨便取名。從明初至1919年訂定的行輩字共計50字50輩,依次為:希言公彥承、弘聞貞尚胤、興毓傳繼廣、昭憲慶繁祥、令德維垂佑、欽紹念顯揚、建道敦安定、懋