義務教育課程標準實驗教科書物理運動的快慢題型研究初中物理新課標課件zhm一、物體運動的速度圖像例題：找出勻速直線運動的圖像：VtVtVt速度不變速度增大速度減小ACBA二、物體運動的路程—時間圖線圖中是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程隨時間變化圖線，求：1、兩人是勻速直線運動嗎？2、若是勻速直線運動，各自運動速度大小為多少？路程(m)時間（min）騎自行車跑步101510001、若路程——時間圖線為一直線，則該物體為勻速直線運動。2、自行車的速度為6km/h，跑步速度為4km/h。5練習、兩物體做勻速直線運動，路程與時間關系如圖，誰的速度大？st甲乙作豎直線，比較在相同的時間內，物體運動的路程。路程長，則速度大。作水平線，比較經過相同的路程，所花的時間。時間少，則速度大。甲40s/mt/s跑步者騎車者左圖是一個騎車者與一個跑步者運動時路程隨時間變化的圖線，根據該圖線能夠獲的的合理的信息有信息一：騎車者的速度為信息二：信息三：20030010020s/mt/s5m/s例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物體的速度大小關系是（）A、v甲>v乙

B、v甲

<v乙

C、v甲=v乙

D、條件不足，不能確定ots甲乙Aotsots靜止勻速直線運動otvotv勻速直線運動勻變速直線運動.路程與時間（s-t圖）或速度與時間（v-t圖）的圖象例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據記錄的數據繪制了如圖所示的路程與時間圖像（s-t圖），你從該圖像中可以獲得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________ot/ss/m2244668例1如圖所示，某同學準備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km／h的速度駛過來，如果公路寬12m，問該同學以1．2m／s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路?

解答過程：v車＝72km／h＝20m／s汽車到達岔路口的時間：t車＝5s該同學完全通過公路所需時間：t人＝10s因為t人＞t車所以該同學不能完全通過公路，有人車相撞的危險。(2)為了減少在岔路口發生人車相撞事故，請你分別向交警部門(或公路建設部門)、汽車司機和過路的行人，各提一項合理的建議。交警部門：

(1)設立強制減速帶。(2)設立警示標志，提醒注意岔路口。汽車司機：(1)通過岔路口時要減速慢行。(2)注意觀察，避讓行人。過路行人：

(1)寧停三分，不搶一秒。(2)正確估計車速和車距，保證足夠過路時間。2、根據圖12.2-5火車時刻表，計算火車從丹江到襄樊的平均速度，以及從丹江到太平店、太平店到襄樊的平均速度。

3、南京長江大橋全長8.29Km，江面的正橋長1.57Km,一列長110m的火車勻速行駛,通過江面正橋用了2min,這列火車速度__m/s,火車通過全橋需__s146004.做勻速直線運動的甲、乙兩物體,他們的運動時間之比為2:3,運動路程之比為3:1,則甲乙兩物體運動速度之比為（）A.1:2B.2:1C.9:2D.2:95.某同學測自己的步行速度,從8點10分5秒開始計時,當他走完40m時,正好是8點10分55秒.該同學的步行速度為多少?6.南京長江大橋全長6700m,一列火車全長200m,