第六課我們的中華文化源遠流長的中華文化源遠流長的中華文化思想政治學習目標【學習目標】——明確方向，有的放矢

1.了解中華文化獨具特色的發展歷程。

2．理解中華文化源遠流長的基本特征。

3．知道文字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證。

4.懂得中華文化衰微的原因及如何再創中華文化輝煌。

【重點難點】——抓住關鍵，突破重點重點：理解源遠流長是中華文化的基本特征之一、如何復興中華文化難點：增強民族自豪感、自尊心；激發發展中華文化的使命感和責任感預習案反饋最優小組：第2組、第5組、第8組王瑞靜王婭最優個人優點：內容正確、書寫工整，用語規范，評價合理程繪丹張曉星王亞茹王營營優點：書寫工整、內容正確、用語規范，評價合理預習案反饋判斷題錯誤的沒有及時改正過來，個別卷面不夠工整，部分小組未能及時評價，預習自測第2題有個別失誤。問題反饋（要求：獨立思考2-3分鐘后，組長協調組員展開討論，做好記錄，準備展示，時間2-3分鐘）合作探究一請結合材料三則材料，回答探究案3個問題。宋元明隋唐秦朝殷周漢朝春秋

戰國清一、輝煌的歷程二、薪火相傳一脈相承漢字史書典籍中華文明的重要標志中化文化一脈相承的重要見證源遠流長背誦要求：1、自主獨立背誦兩分鐘。2、背會后組內互背，組長檢查。3、抽小組PK，勝利小組加三分，失敗小組扣三分，平手各加一分。中華文化的特征和見證1、特征：源遠流長是中華文化的基本特征之一。二、薪火相傳一脈相承背誦梳理：2、見證：

漢字與史書典籍是中華文化源遠流長的重要見證。①漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用，是中華文明的重要標志。②史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。

源遠流長的中華文化中華文化的輝煌歷程近現代中華文化的的狀況如何呢？請完成前三個學習目標的自我評價中華文化的特征和見證如何看待今天的中華文化，是騰飛還是衰落？合作探究二：要求：①1-5組作為正方，6-10組作為反方，獨立思考2-3分鐘，圍繞本方的中心論點，結合教材65、66頁，收集材料，組織本方觀點，回答探究問題。②合作討論，組長協調組員展開討論，做好觀點匯總，安排好參加辯論人選。VS正方：中華文化在騰飛反方：中華文化在衰微濮陽市第二屆文化發展辯論賽辯論要求：①小組推出本組辯手。②正反雙方按小組順序依次交替發言。③內容結合所學知識，言簡意賅。三、創造中華文化新的輝煌措施原因衰微內部外部對策創造新的輝煌指導思想具體措施背誦要求：1、自主獨立背誦兩分鐘。2、組內互背，組長檢查。3、老師隨機抽查。兩分鐘速記如何再創中華文化新的輝煌1、原因：封建統治的日漸沒落和西方近代工業文明的巨大沖擊。三、創造中華文化新的輝煌背誦梳理：2、如何再創輝煌：

①堅持中國共產黨的領導和馬列主義指導；②全面認識傳統文化，繼承傳統，推陳出新，既保持民族性，又體現時代性。

1、請用3分鐘獨立完成訓練案。2、組內討論交流統一答案。3、抽小組展示，其他小組做好補充準備。學以致用1、請用兩分鐘獨立完知識結構圖。2、小組展臺展示。3、小組點評。知識梳理，體系構建輝煌歷程文字史書典籍創造中華文化新輝煌見證源遠流長的中華文化知識巧記結構梳理：目標回歸目標反饋內容自我評價優良中差1.了解發展歷程2．理解基本特征3．知道源遠流的長見證4.懂得衰微的原因和如何再創輝煌

2015年5月20日，我市召開創建“中華詩詞之市”工作會議，此舉標志著我市在大力弘揚中華優秀傳統文化，利用我市詩歌歷史文化資源打造詩歌文化品牌、推動文化強市的道路上，又邁出了重要的一步。詩詞進校園是創建活動的基礎，詩詞進景區是創建活動的亮點。戚城景區將建設“衛風苑”，濮上園將建設“詩經園”，做為濮陽人，請你運用本節所學知識，給市長信箱寫一封信，為濮陽“中華詩詞之市”創建工作獻計獻策。回歸生活【課后作業】

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