第8頁共8頁2023年?幼兒園中班?家長工作總?結教師與?家長互動效?果直接影響?班級經營的?成效，家園?溝通，教師?與家長協力?解決教育問?題，提升對?幼兒的關心?，共同分擔?教育責任，?針對這些，?我們本期把?家長工作的?重點放在以?下幾個方面?，并取得了?較好的效果?：1、切?實做好常規?性的家長工?作。為了?使家長了解?我們的工作?，爭取家長?的理解與信?任，我們積?極利用家長?會與全班家?長進行溝通?，在家長會?上我們不僅?向家長介紹?了本班的具?體情況和計?劃安排，還?結合新《綱?要》將我班?的課題研究?向家長進行?具體的介紹?，我們提供?了一些已開?展的主題活?動的資料，?如：幼兒采?訪老師的記?錄表、觀察?記錄、幼兒?自制的“我?的小書”等?，家長在翻?閱的孩子的?作品、記錄?本中看到了?自己孩子的?進步，也看?到了班級豐?富多彩的活?動，在家長?們心中引起?了共鳴，我?們的工作得?到了家長的?理解和支持?。為了使家?長能經常性?地了解孩子?在幼兒園的?情況，我們?利用早晚接?送的時間主?動與每一位?家長進行溝?通，班級里?的重大活動?如需家長配?合的，我們?都以書面形?式通知家長?，使家長了?解各個活動?的目的和任?務。每月收?發的《家園?聯系本》也?是我們與家?長進行溝通?的橋梁，在?家長會上我?們向家長推?薦了幾種記?錄的方法，?對家長很有?啟發，有些?家長在聯系?本上認真詳?細地記錄了?孩子的成長?，有的家長?摘錄了孩子?的童言稚語?和自編的兒?歌，有的向?我們反饋孩?子通過各個?主題活動在?家的良好表?現與習慣等?，也有家長?針對孩子的?表現向我們?請教家庭教?育的方法或?疑問，我們?都盡可能地?答復，讓家?長更多的了?解孩子的發?展情況，積?極爭取家園?協調一致共?同促進幼兒?的健康成長?。2、積?極爭取家長?資源，豐富?主題活動。?每個主題?活動即將開?展，我們通?過家園櫥窗?及時向家長?介紹主題活?動的目標和?一些主要的?活動，使每?位家長了解?班級正在開?展的活動。?在主題活動?《傘的世界?》中，班里?好多的小朋?友都從家帶?來了漂亮的?傘，在《?感官總動員?》中請家長?幫助幼兒自?備___-?___種食?物(例如：?味道甜甜的?、咬起來脆?脆的、吃起?來粘粘的、?聞起來香香?的……)家?長能按照上?面的規定日?期逐一將物?品帶來，并?將帶來的物?品裝在自己?的小塑料帶?里，寫上名?字，早上來?園后放到幼?兒的小廚便?可。從而成?功制作了“?香香帶”。?在《過新年?》主題活動?中，為豐富?幼兒的學習?經驗，讓孩?子更深切地?感受新年的?氣氛，給家?長寫了封信?：在上市場?購買年貨時?，請您攜帶?孩子一同前?往。讓他看?看年貨市場?的人、事、?物，聽聽市?場的熱鬧聲?，說說所買?的年貨代表?的含義，還?增進了與孩?子的感情。?當一個主題?結束后，讓?家長填寫好?活動肢體評?估表。隨著?主題的開展?，家長開始?漸漸地對我?們的工作有?了進一步的?了解，也更?加促進了他?們的參與自?覺性。一些?家長常對我?們說：“你?們的工作真?瑣碎，樣樣?東西都要，?以后我會留?意幫你們收?集的?！本?這樣，經常?會有家長把?家中的酸奶?瓶、空殼子?拿來，還主?動地問我們?：“這個需?要嗎?在家?長的大力支?持與配合下?，使我班的?主題活動得?以順利有效?的開展。?___、_?__親子活?動，拉近家?園距離，增?進親子感情?。我們開?展了“歡樂?跳跳跳”親?子活動，通?過我們的熱?情邀請，全?體家長參與?了此次活動?，家長和孩?子一起在大?草坪上隨著?熱烈歡快的?樂曲跳韻律?操、玩二人?三足的游戲?，每個幼兒?的臉上綻放?著歡樂，每?個家長的臉?上蕩漾著快?樂，佘子豪?等家長都這?么說，這半?天的時間實?在是過的太?快了，和孩?子一起活動?做游戲真開?心，不僅鍛?煉了身體，?還加深了與?孩子之間的?感情。4?、利用多種?媒介與通訊?手段，做到?經常性和簡?潔性。我?們認真辦好?每一期家長?園地，發放?課程表和評?價表，為彼?此更容易交?流。教師將?___號碼?留給每一位?家長，以便?家長更方便?快捷地與老?師進行聯絡?，更好地關?心孩子的成?長。5、?召開家長會?和向家長開?放園內半日?活動。家?長會上我們?向家長介紹?了本學期目?標，使他們?了解了班內?課程特點，?并針對一些?問題開展討?論。園內半?日活動中，?家長看到了?自己孩子的?各方面的表?現與進步，?同時也看到?了別的孩子?的優點，有?助于家長幫?助孩子找出?差距與不足?，找到繼續?教育引導的?方向。6?、充分發揮?網絡優勢，?交流溝通的?作用。一?學期以來，?我們堅持定?時更新班級?網頁內容，?每周在網上?公布教學活?動計劃，把?每個孩子的?作品、“工?作”時的照?片放在網上?，讓家長能?更加主動、?更加直接了?解孩子的情?況，涉及幼?兒園的管理?、教學、衛?生保健工作?的調整、通?知，我們都?及時上網與?家長互通信?息，一部分?經常利用網?站，向幼兒?園反饋教育?信息或建議?，使家園聯?系更加快捷?、頻繁。家?園合作，拓?展教育資源?，讓每個家?庭都成為幼?兒園的合作?伙伴。篇?二：幼兒園?中班家長工?作總結時?間過得飛快?,本學期我?擔任年段長?的工作,我?十分感謝園?長對我的信?任與支持,?中班家長工?作在我們六?名教師的共?同努下,已?經畫上了一?個圓滿的句?號….教師?與家長互動?效果直接影?響班級經營?的成效,家?園溝通,教?師與家長協?力解決教育?問題,提升?對幼兒的關?心,共同分?擔教育責任?.針對這些?,我們本期?把家長工作?的重點放在?以下幾個方?面,并取得?了較好的效?果:一.?切實做好常?規性的家長?工作.為?了使家長了?解我們的工?作,爭取家?長的理解與?信任,我們?積極利用家?長會與全班?家長進行溝?通,在家長?會上我們不?僅向家長介?紹了本班的?具體情況和?計劃安排,?還結合新《?綱要》將我?班的課題研?究向家長進?行具體的介?紹,我們提?供了一些已?開展的主題?活動的資料?,如:幼兒?采訪父母的?記錄表、觀?察記錄等等?..為了使?家長能經常?性地了解孩?子在幼兒園?的情況,我?們利用早晚?接送的時間?主動與每一?位家長進行?溝通,班級?里的重大活?動如需家長?配合的,我?們都以短息?形式通知家?長,使家長?了解各個活?動的目的和?任務.有家?長針對孩子?的表現向我?們請教家庭?教育的方法?或疑問,我?們都盡可能?地答復,讓?家長更多的?了解孩子的?發展情況,?積極爭取家?園協調一致?共同促進幼?兒的健康成?長.二.?各班情況分?析1.小?班總人數：?___人,?新生___?人,退學_?__人,老?生回園__?_人,回園?率80﹪《?已達標》,?家紡率1﹪?.家長活動?參與率97?﹪.2.?中一班總人?數：___?人,新生_?__人,退?學___人?,老生回園?___人,?回園率83?﹪《已達標?》.家訪率?1﹪,家長?活動參與率?82﹪.?3.中二班?總人數：_?__人,新?生___人?,退學__?_人,老生?回園___?人,回園率?78﹪《未?完成目標,?差2﹪__?_人》家訪?率1﹪,家?長活動參與?率95﹪.?三.實施?開展分析?1.以家訪?活動為補充?,促進“問?題兒童”的?健康發展?家訪是幼兒?園工作中不?可缺少的一?個組成部分?,它可以使?教師更深入?地了解幼兒?在家園不同?生活環境中?的表現.每?次家訪活動?,主要是針?對有特殊問?題的幼兒進?行,如：性?格內向的孩?子,生活自?理能力差的?孩子,單親?或離異家庭?的孩子等.?通過家訪,?找出造成孩?子性格特殊?的原因,然?后對癥下藥?,使孩子向?著健康的方?向發展.除?了早晚接送?孩子進行隨?機家訪指導?、電訪之外?,我們還要?求老師根據?實際情況進?行走訪,并?做好詳細的?家訪記錄和?分析._?__親子活?動,拉近家?園距離,增?進親子感情?.我們開?展了“迎六?一”親子活?動,通過我?們的熱情邀?請,許多家?長參與了此?次活動,家?長和孩子一?起在幼兒園?里玩游戲,?每個幼兒的?臉上綻放著?歡樂,每個?家長的臉上?蕩漾著快樂?,周雅婷的?家長都這么?說,這半天?的時間實在?是過的太快?了,和孩子?一起活動做?游戲真開心?,不僅鍛煉?了身體,還?加深了與孩?子之間的感?情.3.?利用多種媒?介與通訊手?段,做到經?常性和簡潔?性.我們?認真辦好每?一期家長園?地,為彼此?更容易交流?.教師將_?__號碼留?給每一位家?長,以便家?長更方便快?捷地與老師?進行聯絡,?更好地關心?孩子的成長?,班級家長?園地創設添?新意,增設?“溫馨提示?”家園互動?欄目.引導?家長討論教?育熱點、難?點,交流育?子心得.向?家長宣傳禽?流感預防知?識,推薦優?秀的幼兒雜?志征訂目錄?.以家長問?卷的形式了?解家長對幼?兒園管理的?滿意度,征?求家長對園?務管理的意?見和建議,?引導家長參?與幼兒園的?管理.4?.網絡論壇?、幼兒園專?刊我們幼?兒園利用網?絡,積極和?家長聯系,?各班都有自?己的班級主?頁和寶寶論?壇,還設立?了“園訊通?”,方便家?長及時與幼?兒園溝通,?園領導堅持?深入到教育?第一線,保?持與家長的?密切聯系,?交換意見,?如有的家長?在教育孩子?中產生了困?惑,多次與?園領導交換?意見,征求?教育方法,?都得到了圓?滿的答案.?正如一位家?長所說：“?通過網站使?家長和幼兒?園的關系更?為密切,幼?兒園與家長?全方位的聯?系接觸拓寬?了家庭、幼?兒園之間的?信息渠道,?實現了學校?育人、家庭?育人的協調?發展,家園?都多了一個?交流的平臺?,對促進孩?子的成長很?有好處.?四、主要成?績1、家?長對幼兒園?活動的參與?率明顯提高?,參與率在?___%以?上.2、?家長對幼兒?園管理、保?教人員的工?作滿意度_?__%以上?.3、家?長活動形式?豐富,親子?活動,文藝?活動.五?、主要做法?1、加強?學習,轉變?教師觀念.?利用業務?學習,__?_教師研讀?《綱要》“?___與實?施”.促進?教師不斷反?思當前家長?工作中存在?的問題.變?教師“教育?家長”為目?的單向活動?,為主動與?家長聯系、?溝通,共商?育兒方法的?平等的雙向?活動,與家?長建立互相?信任、互相?尊重、互相?學習、互相?支持的家園?關系.篇?三：幼兒園?中班家長工?作總結《?綱要》中提?出的：“幼?兒園應與家?庭密切合作?，綜合利用?各種教育資?源，共同為?幼兒的發展?創造良好的?條件”在向?日葵班小班?上期的家長?工作中，我?們一直本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭取家?長的理解、?支持和主動?參與，努力?提高和家長?溝通的藝術?，做家長滿?意的幼兒教?育?，F在將?這一學期來?的家長工作?小結如下：?一、把家?長和教師作?為共同促進?幼兒發展的?主體來看待?。我們一?直認為，幼?兒教育不是?幼兒園單方?面的事情，?要想做好幼?兒教育，老?師和家長都?發揮著很大?的作用。幼?兒園的教育?也需要家長?的參與。我?們利用各種?機會更新家?長的觀念，?引導家長共?同參與幼兒?的教育工作?，讓家長也?成為幼兒教?育的主體。?例如：我們?在《生活棒?棒糖》的主?題活動中，?有一個環節?是要感受享?受美食的樂?趣。我們就?請家長帶幼?兒去品嘗美?食，制作親?子美食，還?和幼兒一起?將自己的心?得體會做成?圖文并茂的?小報，帶到?幼兒園和小?___一起?___。類?似的活動還?很多，家長?們參與活動?的積極性非?常高，每一?次都非常地?配合，也體?驗到了成為?教育主題的?快樂。二?、利用多種?___，加?強與家長的?直接聯系。?針對不同?家長的實際?情況，采取?不同的__?_，讓每一?個家長多走?近孩子、了?解孩子。因?為這學期家?長不能進幼?兒園無法面?對面溝通，?我們更多采?取電話交流?、飛信、未?來樹方式，?每次班級有?什么活動或?者有需要家?長配合的事?情，我都會?在飛信和Q?Q群里第一?時間發出，?既提高了工?作效率也增?強了信息的?準確性，家?長們也已形?成了習慣，?每次我通過?飛信發出的?訊息，他們?都會給予我?有效的回應?。在QQ群?里我還經常?上傳班級的?活動照片，?或者是孩子?們可口的午?餐、點心等?。家長們可?以很直觀地?看到孩子們?在幼兒園的?生活、學習?情況，增強?了對老師、?班級的信任?感，家長們?對此感到非?常滿意。此?外我們還建?立了班級_?__群，利?用閑暇的時?間和家長們?拉拉家常，?談談孩子們?，既建立了?和家長的朋?友關系也讓?家長了解孩?子們的情況?。三、做?好每一次家?長開放活動?。家長不?能進園，我?們就采取小?組形式的家?長開放日活?動。在這學?期中，我們?邀請家長進?園參加制作?三明治、搓?湯圓、親子?閱讀、親子?運動會等。?每一次活動?，我們都精?心準備，完?善細節。讓?家長充分體?驗到活動的?樂趣。在親?子運動會上?，家長們還?表演了自己?精心準備的?舞蹈節目，?樂在其中、?充分投入，?孩子們也非?常高興;制?作三明治活?動中，家長?們積極準備?食材，教孩?子們怎樣制?作三明治，?和孩子們一?起___三?明治;親子?閱讀的活動?中，每名家?長精心準備?了故事，還?有，繪聲繪?色得和孩子?們一