工程管理概論的學習體會和今后安排工程管理系工管0803:張澤鴻指導老師：陳群摘要：闡述本學期陳群老師所教授的《工程管理概論》這門課的學習體會和心得；明確今后自己大學生活三年的規劃和自己達到奮斗目標。關鍵詞：工程管理概論；職業定位；大學生活的時間安排引言：《工程管理概論》是工程管理專業的必修課，是對學生進行的專業啟蒙的課程。在整個工程管理教學課程體系中，“工程管理概論”占據極為重要的地位。通過這學期學習“工程管理概論”，我有以下幾點認識：一、 對工程管理專業畢業生的總體要求按照我國的學位管理條例第四條規定：“高等學校本科畢業生，成績優良，達到下述學術水平者，授予學士學位：（一） 較好的掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；（二） 具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。工程管理專業是為了我國工程建設領域培養專業化的管理人才，由于管理者對工程的重要作用，人們對他的知識結構、能力和素質的要求越來越高。按照工程和工程管理的特點，以及學生第一職業定位確定培養目標、課程體系、實踐環節。二、 工程管理專業的課程體系（一） 基礎課程包括法律基礎、馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論、高等數學、線性代數、大學英語、概率與數理統計、大學物理、計算機及其應用課程等。（二） 工程管理專業的本科平臺課程包括：技術基礎。工程管理者通常必須具有專業知識，如土木工程或其他專業工程。以土木工程（工民建）技術為主體；其中技術平臺課程有工程制圖、工程測量、房屋建筑學、土木工程概論、工程力學、工程結構、城市規劃、建筑材料、建筑設備概論、工程施工等。技術知識的補充：工程相關專業：規劃、建筑學、環境工程、設備工程、智能化系統、工程相關的工藝（化工、核能、污水處理等）。各個工程專業的界面（專業銜接處）。管理學平臺；管理學原理、以工程項目管理為主體；運籌學；工程估價、工程項目管理、會計學原理；管理信息系統。系統工程、組織行為學、財務管理等理論和方法；工程經濟學；統計學；經濟學、工程經濟學、金融與保險、統計學；工程估價；工程法律和合同。經濟法、建設法律和工程合同法律制度。工程合同管理。其他，如外語和計算機等課程。三、 工程管理專業學生畢業后的發展工程管理專業人員的需求量大，有廣泛的適用性。工程管理專業與高科技（如電子類）專業畢業生發展又很大區別，需要知識和經驗的積累。本專業領域的工作就像中醫，越老越值錢。學生在本領域的發展需要一個較長的發展過程。學生必須一步一個腳印的發展，逐漸向高層次發展，不要操之過急！從工程現場開始，增強實踐能力。工程管理應立足現場工作，而不是辦公室的工作；但現在學生自我定位的問題：希望坐辦公室；希望到房地產公司的職能部門；希望直接到項目管理型（監理、造價咨詢、招標代理）公司工作；最不希望到施工企業。這對他的持續發展不利的。在國外，咨詢公司、項目管理公司的管理人員通常都要來自于施工企業或設計單位，有工程實施的經驗。甚至設計單位的人員都要由一定的施工經驗和經歷。考證：建造師、監理工程師、造價師等；多維的發展：項目管理廣泛的適應性，是綜合性人才；可以在施工管理；造價管理；國際工程；房地產；物業管理等領域從事工作。注重國際工程和推行總承包對人才需求有變化，需要外語和計算機能力；對國際工程事務的掌握；工程項目全生命期管理。管好自己的戰略，管好自己的項目。畢業后，學生注重發展路徑設計一一常做自己的發展戰略研究。把握自己的發展路徑。四、 學習時間和計劃設置

通過上述的學習認識，我對自己進行了一次職業定位:為了實現以上的目標，我對自己的大學余下的三年進行了如下安排:表1： 未來三年學習計劃安排表時間大二上學期學好專業知識，期末綜合測評在本專業的前30名。過了英語四級等級考試。在課外積極參加班級活動，并且多讀一些課外書籍。大二下學期繼續提高專業學習成績，熟練掌握電腦常用辦公軟件。過了英語六級等級考試，暑假到建筑公司實習一到兩周，考駕照。大三上學期期末綜合測評進入年級的前二十名，收集與本專業有關的信息，包括就業情況、相關政策、就業單位等。大三下學期保持本專業的成績，積極參加學校舉辦的各種招聘模擬活動。開始著手畢業論文和職業生涯規劃。大四上學期開始收集與本專業有關的就業信息，包括就業情況、相關政策、就業單位。了解省六建組織結構、人才要求。大四下學期制作好自己的個人簡歷，去外面參加各種各樣的招聘會，并掌握好面試技巧。獲得學士證書，畢業證書。《工程管理概論》這本書只是對于工程管理專業學生的一門基礎課程，我們需要學習的還有很多，這需要我們不斷深究，去拓展知識。但通過這16個課時的學習，我了解