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文檔簡介
蘇教版五年級下冊綜合實踐活動方案一、教學總目標要求綜合實踐活動是以兒童的生活為根底,以學生操作性學習為主要特征的活動型綜合課程。本課程遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉,以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中的開展,在開展中生活。本課程面向兒童的整個生活世界,重視地方、學校、教師與兒童的創造性。課程內容從教科書擴展到所有對有意義、有興趣的題材,;其課堂從教室擴展到家庭、社區及兒童的其他生活空間;其時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地延展;其評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。本課程呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其它實踐活動。師應指導兒童的活動,而非單純地只講教科書;兒童更多的是通過實際參與活動,動手動腦,構建知識和能力二、本學期研究課題及研究設想本學期的研究課題繼續為“讓綜合實踐活動融入其他學習之中〃。綜合實踐活動與學生的生活經驗、各學科的知識技能緊密聯系。應打破學科體系相對封閉的狀況,倡導課程的綜合性,可根據教學內容的需要,與社會實踐、社區效勞、信息技術教育、研究性學習結合起來,拓寬學生的視野,培養學生綜合運用知識發現問題、研究問題和解決問題的能力。三、分組(課)授課方案
周次課次內容(課題)教時準備工作綜合活動備注11自我形象設計1圖片22我來做導游1錄音機33我家的小綠化1044臺風來了1O上網55我與消防1投影片錄象片題板66編船籃1多媒體課件道具77我是社區小主人1頭飾多媒體課件知識卡片
88小學生生日消費199家鄉的環境1投影片課前搜集資料10至1310編中國結3中國結實物錄像彩繩14
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