世界環境日大班禮儀教案【篇一：冊禮儀教學計劃表.docx】小班教學計劃（二冊）傳播真正使人受益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重中班教學計劃（四冊）傳播真正使人受益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重大班教學計劃（六冊）備注：藍色字體為重點課程；黑色字體為一般課程;紅色字體為安全課程。傳播真正使人受益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重【篇二:2023-2023學年度上學期大班教學計劃】2023-2023學年下學期大班教育教學計劃幼兒發展狀況分析：上學期中我班通過生動、活潑的教學活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領域都得到了一定的發展。通過學期末的發展評估，經一請小朋友們開動腦筋想一想，你還知道哪些愛惜眼睛的方法呢？（做眼保健操、準時睡覺、不用臟手去揉眼睛等等,老師可進行適當的指導）活動延伸：在平常的生活中，培養幼兒看電視、看書的對的姿勢。跟小朋友們講解一些有關于愛惜眼睛的故事，讓孩子們在故事中去學習一些有關愛惜眼睛的知識。家園互動：在家時，家長應當隨時提醒幼兒對的用眼，培養其良好的用眼習慣。家長應對幼兒進行隱性教育，多多注意自己的行為（身教重于言教）。觀看電影（大班禮儀教案）竹源中心幼兒園設計意圖：現代孩子們的生活越來越好，接觸的知識面越來越廣。平時,爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時間跟孩子們坐下來一起聊聊天,在孩子們休息的時候，家長們會運用這樣的時間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長們都會帶孩子們去公園走走、看看，有時候也會帶孩子們去看場電影，但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設計了這樣的一堂課：關于觀看電影時所要注意的一些事項或者是問題。旨在希望孩子們了解以后可以做到這些方面。活動目的：1、讓幼兒知道看電影時的基本禮儀。2、培養幼兒良好的公共場合禮儀行為。活動準備：四張動物的圖片：兩張內容對的的圖片：1、小朋友認真觀看電影的圖片。2、小朋友進入影院后拿著票對號入座的圖片。兩張內容錯誤的圖片：1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。2、小朋友在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。活動過程：一、導入活動：教師：“小朋友們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應當注意哪些方面呢？”二、關鍵環節:教師出示圖片，請幼兒自由提成四組，每組發一張。請各組的幼兒進行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內容。讓小朋友們自己做判斷：認為自己組圖片的做法是對的的站起來，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說因素。全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內容，哪張圖片中的做法是對的的？為什么？哪張圖片中的內容是錯的？為什么是錯的？我們該如何去改正？假如你是圖片中的幼兒，你會如何去做呢？引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來，然后請幼兒分組輪唱。活動延伸：小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片,請幼兒做好參觀，并且規定符合電影院里的相關禮儀規定。家園互動：家長帶幼兒去電影院的時候，多多注意觀測幼兒的表現，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵引導孩子對的的行為。環保小衛士（大班禮儀教案）竹源中心幼兒園設計意圖：現在的社會環境污染太嚴重了，從小我們要養成一個良好的的環保習慣。讓孩子們知道:我們要愛惜我們的地球，愛惜我們賴以生存的環境。愛惜環境的方面有很多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責，大家都有責任，請小朋友們爭當環保小衛土，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛惜環境。活動目的：1、讓幼兒知道世界環境日的日期，并了解其意義。2、培養幼兒良好的禮儀行為。活動準備：各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕“請愛惜環境”的牌子“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子活動過程：一、導入活動:教師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。二、關鍵環節：教師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環境。教師提出如下問題：“小朋友們,你們喜歡這樣的課室嗎？”定的數據分析，反映出我班幼兒整體發展較好,語言、藝術兩大領域發展比較突出，大部分幼兒發展比較均衡。健康方面：大部分幼兒生長發育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱，生活衛生習慣要人督促;語言方面：幼兒語言較為豐富，大部分幼兒敢說敢講，能連貫、清楚、完整地復述故事,對文字感愛好，能指字朗讀文學作品，并有初步發明性講述的能力;社會方面，幼兒的集體意識，規則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術方面:幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱,但個別幼兒繪畫表現自己的能力不強；科學方面:大部分幼兒喜歡實驗操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗,并能按老師的規定進行簡樸的記錄結果。根據幼兒各方面掌握情況及總結上學期中存在的各種問題，特制定本學期教育教學計劃如下：健康一、動作技能1、能有節奏有精神地走；靈活地變向變速走。2、跑步姿勢對的，會變速跑、接力跑、躲閃跑。3、雙腳立定跳遠、向上、向下、跨跳動作靈敏協調。4、可以聽信號變隊列隊形，做體操。5、能綜合使用各種動作，手腳協調，動作靈敏。6、閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動作。7、能發明性地探索多種運動器械和游戲的玩法。二、生活衛生習慣1、文明進餐、懂得簡樸的營養知識。2、能迅速有序地穿脫衣服，較純熟地整理床鋪和自己的用品。3、知道換牙、防曬的衛生常識;能根據冷熱增減衣服。4、可以積極維護教室的衛生與整潔；會使用簡樸的勞動工具。三、自我保護1、了解人體內部的重要器官及作用，懂得簡樸的防病常識，有保護自己性器官的意識。2、會規避危險，懂得簡樸的自救和自護。3、能運用多種方式調節不快樂的情緒。天天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動面的30分鐘天天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓練、大型玩具、遠足等。天天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。開展“幼兒園逃生演習”活動、參與園安全安全預案演練。每月制定具體的安全教育目的及措施每周向家長公布幼兒安全教育內容,爭取家園配合教育。在平常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識。開展班級春游活動。語言1、認真傾聽并理解教師和同伴的發言，積極舉手發言。懂得輪流發言的規則。2、能純熟自如地運用普通話與別人進行交流，學習對的使用語調和聲調，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿，用語文明禮貌。3、能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事，有初步的創編、續編技能。4、能與同伴進行協商討論，具有初步的語言評價和概括能力。5、對認讀漢字感愛好,學會對的的文字書寫方法。6、能辨別語調的不同，體會其情感的含義。初步學會欣賞兒童文學作品，能理解作品的重要內容和淺顯寓意，定期充實各種新書，表演區準備各種語言表演材料。平常活動中引導幼兒看《看圖講述》創編故事。開展“我是故事大王”故事講述比賽活動。社會一、社會性認知1、理解并遵守社會生活中的多種規則。2、結識地球儀，了解不同區域、不同人種的分布，感知世界著名風景名勝和風俗文化。3、了解與生活有關的紀念日，如愛牙日、世界環境日等。4、有學習文字的愛好，會寫自己的名字。5、了解小學生活與幼兒園的不同,樂意上小學。二、社會性情感1、保持愉悅的情緒，對人對事熱情積極，性格開朗、活潑、樂觀；2、關心別人，樂于助人;熱愛集體，對人熱情有禮。3、尊重勞動者。積極參與力所能及的勞動和社會實踐活動，體會人與人之間互相依存的關系4、積極參與節日活動，感受濃厚的親情、友情。5、喜歡組織和積極參與游戲活動,。遇事樂意與別人商議，有初步的競爭意識和合作意識；三、社會性行為1、可以控制自己的情緒和需要，用適當的方式表達自己的規定和愿望;會用簡樸恰當的方式表達感激和愛心。2、自信、大方、有禮貌地與人交往；尊重長輩，關心同伴，可以積極照顧體貼別人。3、可以敢于面對自己的錯誤和局限性并積極加以改正；4、積極遵守社會生活中的基本規則，養成初步的良好習慣，有一定的自我約束能力。5、喜歡參與競賽活動，能對的對待競賽結果。6、能與同伴合作，共同協商解決問題，完畢任務。有自信心，能克服困難，碰到挫折不氣餒，做事有始有終。7、能客觀地評價自己和別人，能為同伴的進步而快樂。8、組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動。每周組織幼兒積極參與園評選“學習小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動。9、開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班、我的組”的活動。組織幼兒間周參與班級管理和服務班級的活動10、平常活動中注重對幼兒常規生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養。多跟幼兒進行小組交談和個別談話，對幼兒進行個別指導。開展畢業典禮活動。科學1、初步結識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源的粗淺知識；有節約能源的意識和行為。2、了解常見動、植物個部位的名稱及作用，比較各種動、植物見的異同。3、會簡樸的推理,會初步觀測、比較、概括、分類、推理，并作出判斷得出初步結論，會做實驗記錄。4、了解重大科技成果，體會科技發明對社會生活的影響，大膽想象未來。5、能獨立思考，大膽求異，敢于經常提問。6、能關注周邊事物的變化，有探究的欲望和行為。7、能進行一定數量的按群計數。8、會看時鐘辨別整點和半點,有初步的時間觀念。9、感知現在、過去和將來。結識日歷。10、進一步結識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及重要特【篇三:愛惜眼睛】愛惜眼睛（中班禮儀教案）竹源中心幼兒園設計意圖：我們一直都說眼睛是心靈的窗戶,可見眼睛對于我們來說是多么的重要。當今社會，隨著物質生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來越多，用眼大大超過了規定的時間，因此愛惜自己的眼睛就顯得特別的重要。于是設計了這樣的一堂課來讓孩子們接觸一些愛惜眼睛時所要掌握的知識，了解如何愛惜自己的眼睛，讓孩子們對于自己眼睛的保護有一個初步的意識。活動目的：1、讓幼兒懂得對的的用眼方法。2、培養幼兒看書、看電視的對的姿勢。活動準備：1、活動前，教師與幼兒園的醫生進行交流，共同商討活動該如何開展？2、視力表活動過程：一、導入活動：教師：“小紅最近總是覺得頭暈，并且老是看不清東西，要不，我們幫助她去找大夫看看吧!”邀請一位大夫和老師一起做示范。在示范的過程中，老師可悄悄向