關注社會熱點

從2009年12月到2010年5月底，中央外宣辦、全國“掃黃打非”辦、工業和信息化部、公安部、新聞出版總署等九部門將在全國范圍內聯合開展深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。新聞出版總署、教育部、團中央等五部門聯合發出了《關于進一步加大打擊淫穢色情“口袋本”圖書、有害卡通畫冊和游戲軟件工作力度的通知》，要求各部門加大工作力度，密切配合，形成合力，堅決查處和收繳各類淫穢色情“口袋本”圖書、有害卡通畫冊和游戲軟件。此外，新聞出版總署還將實施游戲、娛樂軟件健康忠告工程等，進一步凈化市場環境，保護未成年人健康成長。談談你是怎樣看待這一行動的？家庭環境劣父教子不許出圈邵陽一中學6間危房擠進500名學生福州：街頭流浪的孩子在某中學附近，一群未成年的學生模樣的同學紛至涌向地攤上的彈子游戲變相賭博攤點。說一說：

這幾幅漫畫提供的環境大家有哪些看法？預想一下，在這樣的環境下生長的孩子們會出現哪些情況？

小軍上七年級時，父母離異，與沒有經濟來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小軍不管不問，小軍的成績直線下降。為了學費，小軍第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手……議一議：1、小軍的父母做法對嗎？他們的行為沒有認真履行對未成年人的什么保護？2、設想長此下去，小軍會出現哪些情況？3、假如你是小軍，你希望父母怎樣做?走近同齡人交流討論交流探究究

小軍的家庭處境說明了什么問題？給你怎樣的啟示？（小組合作）說明了：在當今家庭教育中，還存在著許多違反《未成年人保護法》中有關家庭保護規定的行為，第一是剝奪未成年人享受義務教育的權利，隨意打罵、體罰子女，侵犯了未成年人的合法權益。第二是，不能為成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

我們青少年要正確對待家長的教育，應主動與家長溝通，增進彼此的理解，消除隔閡。當然，對于家長的違法行為，我們要敢于拒絕，必要時甚至用法律武器保護自己的合法權益。

老師對成績下降的小軍非常關心，親自給小軍補課，并聯系小軍的家長，讓他們要注重對孩子的培養和照顧。

想一想：老師的做法體現了對小軍的什么保護？說一說：學校應怎樣履行好學校保護的職責呢?議一議：小軍如何對待老師？對待學習？追蹤報道（一）

學校保護我們的健康成長，我們應該尊重老師，關心同學，勤奮努力的讀書學習。追蹤報道（二）

盡管老師再三努力，但小軍卻開始放縱自己，經常曠課、逃學，一次偶然的機會，小軍被網吧老板招呼到網吧，從此，迷上了網絡游戲……思考：1、網吧老板的做法合法嗎？違反了什么保護？2、小軍這樣發展下去會怎樣？3、我們該怎樣做呢？

社會保護我們的健康成長，我們應該遵紀守法，遵守社會公德和公共秩序等。

為了弄到錢到網吧玩游戲，小軍和另外幾個朋友手持匕首對同學威脅敲詐，共作案19起，共搶現金387元及一部手機。在小軍又一次作案時，被警方當場抓獲。由于小軍是未成年人，公安機關對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理……1、小軍違法了，可國家是如何對待他的呢？

2、這體現了對未成年人的什么保護？追蹤報道（三）有違法犯罪行為的未成年人屬不屬于保護法的保護對象?

有違法犯罪行為的未成年人，也屬于未成年人保護法保護的對象。因為這些未成年人，也有其合法利益，如受撫養權、受教育權等等，對這些未成年人給予特殊保護，有利于促使他們改過自新，成為社會主義建設的有用之才。拓展提高中國已建立2500個少年法庭法律保護我們健康成長二、四個保護一、兩部專門法律：知識梳理：1、家庭保護4、司法保護《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》2、學校保護3、社會保護

曉華的父親開家長會時，看到初二（1）班的“成績排名榜中榜”上，曉華的考試成績居第38名。父親對曉華的前途失去了信心。回家后，父親將曉華打了一頓，然后強迫他輟學到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學徒工。

請問材料中的現象和行為，違反了未成年人保護法對未成年人的哪幾種保護？小華應該怎樣做？學校保護家庭保護社會保護走進生活

學校周圍存在哪些危害未成年人健康成長的現象？

網吧，電子游戲機室，錄像廳，營業性歌舞廳，商店出售淫穢暴力書刊，校外流動攤點誘引學生賭博等。交流討論交流討論

針對學校及周邊環境的治理請你提幾條合理化建議？通過今天的學習，我知道了：遇到侵害，我今后應該這樣做：歸航點貝列舉身邊的來自家庭、學校、社會方面的依法保護未成年人的典型事例。課后任務

小小提示父母對我們悉心照料；老師對我們進行安全教育；學校