歡迎指導(dǎo)！霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成，它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗。想一想：在生活中什么情況下會(huì)接觸到SO2“空中死神”——酸雨說(shuō)一說(shuō)

如何形成酸雨？酸雨正式的名稱(chēng)是為酸性沉降.是指pH值小于5.6的雨、雪、霧、雹等大氣降水。問(wèn)題1.結(jié)合你面前針筒里事先收集的二氧化硫

總結(jié)出哪些物理性質(zhì)？活動(dòng)一：探究如何形成酸雨？物理性質(zhì)：顏色：無(wú)色氣味：刺激性氣味狀態(tài)：氣體

密度：比空氣大毒性：有毒

溶解性試管中的水面上升礦泉水瓶癟了活動(dòng)二：探究溶解性問(wèn)題2.SO2僅僅是溶于水嗎？如何驗(yàn)證：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證溶解性？紫色石蕊試液PH試紙操作方案：活動(dòng)三：探究酸堿性可以與初中學(xué)過(guò)的哪種物質(zhì)類(lèi)比？請(qǐng)寫(xiě)出SO2與氫氧化鈉、氧化鈣的反應(yīng):問(wèn)題3:從物質(zhì)類(lèi)別角度劃分SO2屬于什么氧化物？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)提供：NaOH溶液，酚酞溶液。思考：為什么雨水的pH值會(huì)越來(lái)越強(qiáng)啊？某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：測(cè)定時(shí)刻12:0012:0512:1012:1512:2012:25pH4.954.944.944.884.864.85→二氧化硫漂白冰糖成行業(yè)常態(tài)2015-07-0401:30:07來(lái)源:

青年時(shí)報(bào)

時(shí)報(bào)訊這幾天，杭州悶熱的天氣讓人無(wú)力。這種時(shí)候，媽媽們就會(huì)煮上一大碗綠豆湯、銀耳湯，加上幾顆冰糖，稍加冷藏后食用特別解暑清涼。然而，媽媽們要注意的是，購(gòu)買(mǎi)冰糖不要刻意追求潔白透明。據(jù)了解，冰糖商家為了追求美觀(guān)，常常會(huì)使用二氧化硫?yàn)楸瞧祝虼诉^(guò)分透白的冰糖可能也意味著二氧化硫的成分比較重。資料卡片一：SO2的水溶液振蕩后褪色滴加品紅實(shí)驗(yàn)操作：漂白原理：SO2＋品紅

無(wú)色物質(zhì)

△不穩(wěn)定的

SO2能使品紅褪色，是其特征反應(yīng)，可用來(lái)鑒別SO2。活動(dòng)四：探究漂白性幾種物質(zhì)漂白性比較

物質(zhì)活性炭HClOO3H2O2Na2O2二氧化硫漂白原理吸附色素氧化漂白化合漂白物理變化化學(xué)變化（不可逆）化學(xué)變化（可逆）變化類(lèi)型古代用燃燒硫的方法漂白布料，其制作流程如下：將布料放支架上，在下端支一口鍋，鍋內(nèi)放硫磺，加熱使硫磺熔化并燃燒，過(guò)一段時(shí)間，布料變白了。資料卡片二：SO2

的用途生活探究：

日常生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到削皮的土豆、荸薺等露置于空氣中很快變色，但家庭主婦常把它去皮后浸泡于水中，土豆等就不易變色，這是為什么？菜場(chǎng)里小販們削皮土豆并不泡在水中，但能放上半天甚至一整天，這又是為什么？資料卡片三：

脫皮蔬果：二氧化硫=抗氧化劑據(jù)了解，目前市場(chǎng)上用二氧化硫溶液浸泡脫皮蔬菜的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。“不浸泡的話(huà)，蔬菜一般幾小時(shí)就變得顏色暗淡不新鮮。經(jīng)營(yíng)者為了能使產(chǎn)品賣(mài)相好看，采用這種方法不僅能抑制氧化，還能使食物表面光潔、顏色潤(rùn)白，且很少有疤痕。”執(zhí)法人員透露，幾乎90%的脫皮蔬菜二氧化硫超標(biāo)。1.SO2具有抗氧化性說(shuō)明具有什么性質(zhì)？3.通過(guò)化合價(jià)知SO2具氧化性、還原性，加什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化？2.材料告知SO2具有還原性，從什么角度可以給出解釋?zhuān)刻峁┰噭旱馑咤i酸鉀溶液實(shí)驗(yàn)演示：請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出SO2水溶液和碘水的化學(xué)方程式？碘水溶有SO2的水溶液思考一：預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？思考二：溶液中S和I元素可能以什么形式存在?思考三：如何檢驗(yàn)這些離子？③還原性SO2請(qǐng)談?wù)劚竟?jié)課你收獲了什么

課后作業(yè)思考將含等物質(zhì)的量Cl2和SO2的混合氣體通入潮濕的有色物質(zhì)中，有色物質(zhì)能否褪色？“空中死神”——酸雨說(shuō)一說(shuō)

SO2主要來(lái)源有哪些？如何形成酸雨？酸雨的危害有哪些？如何防治酸雨？2.含硫礦石的冶煉3.硫酸、磷酸、紙漿等工業(yè)排放的廢氣1.主要來(lái)自化石燃料的燃燒SO2主要

來(lái)源：結(jié)論：SO2中的S為+4價(jià)，處于中間價(jià)態(tài)，

所以可能既有氧化性，也可能有還原性。SO2+H2OH2SO32H2SO3+O2=2H2SO42SO2+O22SO3SO3+H2O=H2SO4

催化劑來(lái)自于空氣里煙塵中的金屬氧化物

酸雨的形成[2]被大氣中存在的酸性氣體污染，pH值小于5.65的降水叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤釋