北師大版初中歷史九年級上冊

第2課探險者的夢想

--新航路的開辟

07歷史陳曉一、教材分析（說教材）：1、教材地位和作用

2、教學目標及確立依據

3、本課重點、難點分析及確定重難點的依據

1、教材地位和作用：新航路的開辟是14——16世紀歐洲大變革時期的一個重大事件，對歐洲和整個世界歷史影響巨大。新航路的開辟打破了世界各地之間相對隔絕和孤立發展的狀態，把世界聯為一個整體，世界各族的歷史逐漸融合為一部彼此聯系、相互影響的人類歷史。它是開啟跨入近代社會門檻的一件重要的歷史事件，在世界古代歷史到近代歷史中起著承上啟下的作用。2、教學目標及確立依據：

（1）知識與能力方面：①了解并歸納新航路開辟的原因和條件②結合新航路開辟的動機和取得的成就，分析、歸納新航路開辟的積極作用和消極后果，逐步培養正確認識和評價歷史事件的能力。理論依據：依據課程標準、教材內容以及學生的實際情況確定。

（2）過程與方法方面：①預習課文并搜集相關資料，了解哥倫布等四位探險家的探險經過，了解探險的艱辛；②對哥倫布作出正確的評價理論依據：依據中學生的認知規律，接受能力，通過各種方法，內化知識，鍛煉能力。（3）情感態度與價值觀方面：①知道中國羅盤針為歐洲的航海探險活動提供了很大便利，了解我國科技對世界航海事業的重大貢獻，增強民族自豪感；激發學生奮發圖強，再鑄輝煌的愛國主義情感。②了解歐洲航海家的探險歷程，認識開辟新航路既需要必要的知識、科技條件，更需要決心、勇氣和團結合作的精神，并進而學習他們不畏艱險、開拓進取的精神。理論依據：依據歷史學科的史鑒功能，遵循以學生發展為本的原則，在學會知識，學會學習的同時，強調學會做人，確立積極進取的人生態度、堅強的意志和團結合作的精神。3、本課重點、難點分析及確定重難點的依據：

重點一：探險者的動機（新航路開辟的原因和條件）。依據：因為了解探險者的動機，有利于學生全面理解新航路開辟給世界帶來的影響。所以，把它作為重點之一。

重點二：哥倫布發現新大陸。依據：依據課標所規定的史學重要知識。重點三：新航路開辟的影響。依據：因為新航路開辟對世界歷史有著重大影響。難點：如何正確認識和評價新航路開辟的影響。依據：因為新航路的開辟對世界的影響巨大，既有積極的一面，也有消極的一面，這一點學生不易理解，所以把它確定為難點。二、教法運用（說教法）：

依據建構主義理論，以學生為中心，教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用。因此在教學中堅持以“學生發展為本”的教學理念，根據歷史學科的特點，結合學生的年齡特點和認知特點，從激發學生的好奇心、求知欲入手，本節課采取了情境問題教學法、自主探究法、角色扮演法、表格歸納法、辯論法以及多媒體輔助教學法等多種教學方法相結合，組織課堂教學，以引導學生積極主動地參與到課堂學習中來，充分發揮學生的主體作用，達到優化教學的目的。三、學法指導（說學法）：1、學情分析：本節課教學對象是初三學生。他們經過兩年來的學習，形成了一定的歷史學習方法和思維方式，自主探究學習的能力有較大的提高，并能形成自己對歷史事件的獨到見解，但分析問題還缺乏深度。2、學法指導：

（1）、通過課前搜集資料法、指導閱讀法，學會如何從課本、網絡等各種渠道獲取有效歷史信息，并學會利用相關信息資料，分析問題、解決問題。（2）、通過討論交流，學會合作學習。（3）、通過繪制新航路開辟路線圖，掌握制圖、識圖的方法。（4）、通過角色扮演、辯論，提高語言表達能力。（5）、通過創設情境，學會觀察、思考問題。四、教學程序（說教學過程）：1、導入新課2、講授新課3、歸納小結4、訓練反饋5、板書設計一、導入新課鄭和贈送禮物給各國，然后購買當地的珍奇物品，又邀請各國使節訪華。好、好、好……有空來我家玩啊……二、講授新課1、新航路開辟的原因和條件

（重點）十四世紀中西交流的路線地中海有了動機，又具備了條件，于是從15世紀開始，歐洲各國相繼開始了持續二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動，史稱“新航路開辟”

據有黃金，其數無限，君主有一大宮，屋頂皆用黃金為之……宮廷地鋪金磚以代石板，一切窗欄皆用精金……

島中國王有一紅寶石，為世界紅寶石中之最大而最美者……其長有一大掌，其巨如同人臂。

——意大利《馬可·波羅行記》

哥倫布航行時的帆船（仿制）根據這些描述西方人會對東方世界產生什么樣的想法?新航路開辟的原因有:1、商品經濟的發展及對東方商品的需求使歐洲人產生了對黃金等財富日益膨脹的欲望。（根本原因）

2、15世紀興起的奧斯曼土耳其帝國阻斷了東西方陸路貿易的通道，歐洲人希望尋找一條通往東方的新商路。世界地圖

面對波濤洶涌、變幻無常的海洋，歐洲人想要征服它，需要什么樣的條件？造船和航海技術的進步客觀條件對地球的了解中國和阿拉伯的羅盤針、航海知識與地理知識在歐洲的傳播《地圓說》多桅帆船星盤沙漏羅盤針新航路的開辟的過程1497-1498（葡）達·伽馬

1487-1488年

（葡）迪亞士好望角麥哲倫海峽麥哲倫（葡）西班牙王室支持

1519—1522我們應如何評價麥哲倫？2、新航路開辟的經過人物迪亞士達·伽馬哥倫布麥哲倫時間1487年1497年1492年1520-1522年主要成就發現好望角繞過非洲南端，到達印度到達美洲船隊完成了第一次環球航行3、哥倫布的發現（重點）

哥倫布哥倫布（1451-1506）是意大利的一位水手，他堅信地球是圓的。于1492年8月3日從西班牙出發，橫渡大西洋，開始了探險航行，主要目的是尋找通往印度和中國的新航路。他先后到達巴哈馬群島、古巴、海地等地。每到一個地方，哥倫布就宣布那里是西班牙王室的領地。但后來既沒有找到通往中國和印度的新航路，也沒有圓自己的黃金夢。有趣的是，他直到臨死前還誤以為自己到達的是亞洲的印度，因而那里的土著居民至今還被稱為“印第安人”，加勒比海上的這些島嶼則被稱為“西印度群島”4、新航路開辟的影響及評價（重難點）（1）加強了世界各地的聯系與交往（2）為亞非拉人民帶來了持續數百年的殖民掠奪、擴張和侵略（3）促進歐洲資本主義的產生和發展（4）使資本主義觸角伸向世界各地。垂涎金錢想東方,

茫茫大洋探航路,向西首航哥倫布,

殖民掠奪還屠戮,過好望角迪亞士,

開辟航線往印度,抵達印度達·伽馬,麥哲倫環航矚目。三、歸納小結學了本課之后，你有何感想？還有什么問題？

四、訓練反饋1、精選題目，鞏固所學知識2、課外延伸：歷史小論文：新航路開辟對世界的影響五、板書設計一、新航路開辟的原因1、商品經濟的發展，激起歐洲人對黃金的追求——根本原因2、奧斯曼土耳其阻礙了東西方商路—