第37課時生態系統的能量流動必備知識梳理回扣基礎要點一、能量流動的概念和過程1.概念：生態系統中能量的

、傳遞、

和散失的過程。2.能量流動的過程（1）能量的輸入輸入轉化（2）能量的傳遞①傳遞渠道：

。②傳遞過程（挖掘教材P94圖5-6）食物鏈和食物網①源頭：太陽能。②起點：從開始

。③總能量：

。生產者固定太陽能生產者固定的全部太陽能呼吸消耗同化生長發育和繁殖析圖：A.消費者攝入能量（a）=消費者同化能量（b）+糞便中能量（c），即動物糞便中能量不屬該營養級同化能量，應為上一個營養級固定或同化能量。B.消費者同化能量（b）=呼吸消耗(d)+生長、發育和繁殖（e）。C.生長、發育和繁殖（e）=分解者分解利用(f)+下一營養級同化（i）+未被利用(j)，即消費者同化能量若為兩部分之和是b=d+e；若為四部分之和是b=d+f+i+j。（3）能量的轉化和散失

（散失）

中化學能：直接用于各項生命活動太陽能有機物中

光合作用生產者呼吸作用生產者、消費者、分解者化學能熱能ATP練一練下列關于生態系統能量流動的敘述中，正確的是（）A.通過消費者的糞便流入到分解者體內的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分B.能量伴隨著物質而循環流動C.生產者可通過光合作用合成有機物，并把能量從無機環境流入生物群落D.當捕食者吃掉被捕食者時，捕食者便獲得了被捕食者的全部能量解析同化量=攝入量-糞便量，糞便量不屬于同化量，故A、D錯。能量流動是單向的，不能循環流動，故B錯。C二、能量流動的特點1.

：能量流動只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向后面的各個營養級，不可

，也不可

。2.

：能量在沿食物鏈流動的過程中傳遞效率大約為

。單向流動逐級遞減循環流動逆轉10~20%3.能量金字塔：將單位時間內各個營養級所得到的

數值

繪成圖，可形成一個金字塔圖形。能量由低到高（1）能量單向流動的原因：①只能從被捕食者流向捕食者，不能逆流；②散失的熱能不能重新利用，不能循環，只能單向。（2）能量逐漸遞減的原因：①自身呼吸消耗；②分解者分解；③未被利用。提醒三、研究能量流動的意義1.幫助人們科學規劃、設計

，使能量得到最有效的利用。2.幫助人們合理地調整生態系統中的

關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。能量流動人工生態系統構建知識網絡高頻考點突破考點一生態系統中能量流動分析1.能量流動的過程（1）圖示（2）析圖：①能量流動的源頭——太陽能。②能量轉化：太陽能→有機物中的化學能→熱能（最終散失）。③流動形式：有機物中的化學能。④散失途徑：呼吸作用，包括各個營養級自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。⑤能量散失的形式：以熱能形式散失。⑥箭頭由粗到細：表示流入下一營養級的能量逐級遞減。⑦隨營養級的升高，儲存在生物體內的能量越來越少。2.每一營養級能量來源與去路分析（1）動物同化的能量=攝入量-糞便有機物中的能量，即攝入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的糞便獲得能量，就不能說蜣螂獲得了大象的能量。（2）流入一個營養級的能量是指被這個營養級的生物所同化的全部能量。能量的來源與去路：①生產者的能量主要來自太陽能②其余各營養級的能量來自上一營養級所同化的能量來源①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能②流向下一營養級③殘體、糞便等被分解者分解④未被利用：包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量即一個營養級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。去路提醒

①最高營養級能量去路只有3個方面，少了傳遞給下一營養級這一去路。②分解者分解作用的實質仍然是呼吸作用。③流經各營養級的總能量：對生產者而言強調關鍵詞“固定”而不能說“照射”，對各級消費者而言強調關鍵詞“同化”而不能說“攝入”。對位訓練1.下圖表示某草原生態系統中能量流動圖解，①~④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是（）A.①是流入該生態系統的總能量B.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用C.圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分解析

流入該生態系統的總能量應該是生產者（草）所固定的太陽能的總量，而①僅是其中的一部分，所以A錯。分解者分解遺體，最終是以熱能的形式釋放，而熱能是不能被綠色植物固定利用，所以B錯。圖中①②分別是流向兔和狐的能量，二者之比不能代表“草→兔”的能量傳遞效率，所以C錯。③是兔排出的糞便中所含的能量，兔是初級消費者，初級消費者的糞便所含的能量不屬于初級消費者所同化的，應該屬于生產者（草）的；④是由兔流向分解者的能量，應屬于兔同化量的一部分，所以D正確。答案

D2.下列有關生態系統能量流動的敘述中，正確的是（）A.一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養級流入第二營養級C.生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環境流入生物群落D.生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的解析

蜣螂以大象糞便為食，那么，大象同化的能量沒有被蜣螂獲得，因為糞便為食物殘渣，是未被吸收同化的成分；狼捕食兔子則是能量從第二營養級流入到了第三營養級；光合作用合成有機物的同時把非生物環境中的光能轉變為化學能而進入了生物群落；生態系統的能量流動伴隨著物質循環，但不能循環利用。答案

C3.一個池塘中含有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食性魚類）、次級消費者（肉食性魚類）、分解者（微生物）。其中生產者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是（）A.a=b+dB.a>b+dC.a<b+dD.a<c+d解析

一個生態系統中，流經該系統的總能量是生產者固定的能量。該生態系統中生產者固定的全部能量是a，即流經該系統的各個營養級的總能量是a，數值是最大的。這些能量一部分在生產者的呼吸作用中以熱能形式散失到環境中，一部分用于自身的生長、發育、繁殖。在后一部分能量中，一部分隨植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解釋放出來，還有一部分沿著食物鏈流入初級消費者，除小部分能量隨動物糞便排出體外，其余被初級消費者同化。能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減傳遞下去。答案

B考點二能量傳遞效率及有關計算1.能量傳遞效率一般說來，能量傳遞的平均效率大約為10%~20%。能量傳遞效率=下一營養級的同化量上一營養級的同化量×100%2.能量傳遞效率的相關“最值”計算能量在流經各個營養級時，上一營養級的能量大約有10%~20%傳到下一營養級，營養級越高，能量越少。因此食物鏈越長，能量損失越多。為了充分利用能量，應盡量縮短食物鏈。有關能量的“最值”計算方法總結如下：選最短食物鏈知低營養級按×20%計算求高營養級選最長食物鏈

按×10%計算獲得能量最多獲得能量最少選最長食物鏈知高營養級按÷10%計算求低營養級選最短食物鏈按÷20%計算需最少能量需最多能量同一食物鏈不同環節能量傳遞效率往往不完全相同，不涉及“最多”、“最少”，計算時不能按10%或20%，而需按具體數值計算。如在食物鏈A→B→C→D中，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%,若A的能量為M,則D的能量為M×a%×b%×c%。提醒對位訓練4.（2008·海南高考改編）甲、乙兩個水池中各有一個由5個物種構成的食物網，如下圖所示，且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定平衡狀態。請據圖回答：（1）每個水池生態系統中有

條食物鏈，流經該生態系統的總能量來自

所固定的太陽能。（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200kJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為

kJ和

kJ。（3）若甲池中引入大量浮萍，一段時間后導致綠藻、水草、輪蟲相繼死亡，此時池中只剩下2條食物鏈。請寫出這2條食物鏈構成的食物網

。

解析

（1）綠藻和水草都為生產者，以綠藻為起點有3條食物鏈，以水草為起點有2條食物鏈，共有5條食物鏈。（2）鯽魚增加能量的1/4為50kJ，按10%計算，需要綠藻500kJ;鯽魚增加能量的1/2為100kJ，按20%計算，需要輪蟲的能量為500kJ。

答案（1）5（2）500500（3）5.假如一個人的代謝過程中，其全部同化量的1/2來自植物、1/2來自牛肉，并且能量在各營養級之間的傳遞效率為10%。現在G千克植物通過食物鏈被攝入人體，問最多能使人體體重增加多少（不計人體呼吸作用所消耗的部分能量）()A.G/10B.2G/11C.G/55D.G/280C考點三能量金字塔、數量金字塔、生物量金字塔不同的金字塔能形象地說明營養級與能量、數量、生物量之間的關系，是定量研究生態系統的直觀體現。類型項目能量金字塔數量金字塔生物量金字塔含義各營養級固定的總能量每一營養級生物個體的數量每一營養級現存生物的總質量形狀特點呈正金字塔形一般呈正金字塔形一般呈正金字塔形分析能量流動的過程中總是有能量的耗散一株大樹上,鳥、蟲、樹的數量金字塔的塔形會發生倒置浮游植物的個體小,壽命短，又不斷被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物的生物量（用質量來表示）可能低于浮游動物的生物量特別提醒1.在一條食物鏈中，由低營養級到高營養級推算,前一營養級比后一營養級含量一定多的指標是“能量”，而“數量”和“生物量”均可能出現反例。2.在人工生態系統中因能量可人為補充，可能會使能量金字塔呈現倒置狀況。如人工魚塘中生產者的能量未必比消費者（魚）多。天然生態系統則必須當能量狀況表現為金字塔形狀時，方可維持生態系統的正常運轉，從而維持生態系統的穩定性。3.某營養級的“糞便”中的能量不同于“尿液”中的能量。前者應歸于上一營養級，是未被該營養級利用的能量（含在上一營養級同化能量的80%~90%中）；后者則歸于該營養級，是該營養級所同化的能量中的一部分（含在上一營養級傳遞來的10%~20%的能量中）。4.以金字塔圖形式呈現如下圖所示，如果成千上萬只昆蟲生活在一棵大樹上，鳥又以該樹上的昆蟲為食（食物鏈：樹→昆蟲→鳥）。那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔、生物量金字塔和生物數量金字塔可依次表示為A、A、C。對位訓練6.（2008·上海卷，38）下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系。請據圖回答問題：（1）在該生態系統中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是

。（2）請根據甲圖中的生態系統，寫出乙圖中能量金字塔各營養級的所有生物名稱：①

；②

；③

。答案（1）細菌（2）藻類、大米草食草蟲、線蟲、海螺沼蟹、蜘蛛（注意：回答問題完整）7.（2009·廣東理基，51）如圖為某一生態系統的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ是初級消費者B.Ⅳ為分解者C.E1為太陽能，E2為熱能D.能量可在食物鏈中循環利用解析

依題意Ⅰ是生產者，Ⅱ是初級消費者，

Ⅲ是次級消費者，Ⅳ三級消費者，E1為生產者利用的能量，應是太陽能，E2為各營養級的生物釋放出的能量，應為熱能，故C正確。答案

C解題思路探究思維誤區警示易錯分析

不會根據提供的數據構建食物鏈（網）（1）曲線圖呈現構建食物鏈如圖1為一定時間內某生態系統中幾個種群的數量變化曲線，如果它們構成一條食物鏈，在一般的生態系統中，種群的相對數量與種群的能量呈正相關。從圖示三條曲線與縱坐標的交點可以看出,此生態系統中乙的相對數量最多,能量也最多，應處于第一營養級,丙其次,甲最少,分別處于第二、第三營養級,則食物鏈是乙→丙→甲。

（2）柱形圖呈現構建食物鏈（網）

如圖2在一個生態系統中有四種生物構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物的總量。能量儲存在有機物中，各營養級的有機物總量可以看作各營養級含有的能量。在生態系統中，營養級越低，所占有的能量越多，反之，則越少。據此可以推出此生態系統的食物鏈是丙→甲→乙→丁。

（3）表格數據形式直接呈現（能量值）構建食物鏈（網）

下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養級，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。所以根據能量多少和傳遞效率10%~20%可以確定食物鏈為B→D→A→C。營養級ABCDPg15.9870.70.9141.0

（4）表格數據形式間接呈現（重金屬、DDT

等濃度）構建食物鏈（網）如某生態系統中生物體內殘留有機汞的情況如下表：生物體ABCDE有機汞濃度(ppm)0.0570.51680.39

注意本表直接呈現的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。有機汞存在生物富集現象，即隨著營養級的增加，汞濃度增加，兩者在數值上呈正相關，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養級的高低，從而判斷各生物能量值的大小。表中A有機汞濃度最低，屬第一營養級，含能量也最多，C和E的有機汞濃度差不多，表明兩者屬同一營養級，D有機汞濃度最高，屬最高營養級,含能量也最少,那么,最可能的食物鏈如右圖。（5）根據提供的捕食方面的信息構建食物鏈（網）古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物，它們之間的關系是：草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲；紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食。根據上述材料,畫出該生態系統的食物網簡圖，以表示各生物之間的關系，圖示如下：隨堂過關檢測題組一:生態系統結構與其能量流動的關系1.（2009·海南卷，20）假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態系統中（）A.水稻害蟲密度將下降B.能量流動的營養級數減少C.水稻固定的太陽能增加D.物種多樣性上升C2.假設你流落在荒涼的孤島上，只有少量玉米和雞可以食用，那么使你自己活得最長的辦法是（）A.先吃雞，然后吃玉米B.先吃玉米，然后吃雞C.用玉米喂雞，然后吃雞D.用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞解析本題考查了生態系統中的能量流動關系,在能量流動過程中，能量流經食物鏈中每一環節時的傳遞效率僅為10%~20%。在生態系統中食物鏈越短，消耗的能量就越少。A題組二:有關能量流動的特點及應用3.有關生態系統能量流動的敘述中，錯誤的一項是（雙選）（）A.生態系統中所接收的全部太陽能是流經這個生態系統的總能量B.生態系統中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的C.能量能被重復利用D.能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率是10%~20%

解析

生態系統中生產者所固定的太陽能是流經這個生態系統的總能量，而不是所接收的全部太陽能。AC4.下圖是生態系統中能量流經各營養級的示意圖。由于呼吸的消耗，上一個營養級的能量只能一部分流入下一個營養級。以下對圖中“呼吸”的理解正確的是（）A.指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量B.指生物進行有氧呼吸時產生的全部能量C.所有生產者和消費者都進行有氧呼吸和無氧呼吸D.分解者通過呼吸從生產者和消費者那里得到自身生命活動所需要的能量解析

“呼吸”不是僅指生物進行有氧呼吸時產生的全部能量；不是所有生產者和消費者都進行有氧呼吸和無氧呼吸；圖中“呼吸”指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量；生產者、消費者和分解者通過細胞呼吸為自身的生命活動提供能量。答案

A5.圖中食物網中的貓頭鷹體重每增加20g，至少需要消耗植物（）

A.200gB.250gC.500gD.1000g

解析

該題有2條食物鏈，但因計算的是貓頭鷹和植物的關系，則可當作“1條”鏈來看；“至少”提示應按20%的傳遞效率計算，所以有：20g÷20%÷20%=500g。植物兔貓頭鷹鼠C6.下圖是某溫帶草原生態系統的一個食物網簡圖，據圖回答：（1）已知各營養級之間能量傳遞效率為10%，若一種生物的能量通過食物鏈平均分配至下一個營養級，若蛇為44.2kg，該生態系統共需要生產者

kg。（2）長期使用DDT，發現害蟲抗藥性反而增強，原因是

的結果。測定食物網中各營養級生物體內的DDT含量，發現貓頭鷹體內DDT的含量最高，其原因是

。

解析

首先理清食物網中蛇共占有三條食物鏈：①草→鼠→蛇→貓頭鷹;②草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；③草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹。然后設該生態系統共需要生產者（草）為Akg，根據食物鏈中每種生物的能量分配到下一個營養級是平均的，則有：第一條食物鏈①1/4A×1/10×1/3×1/10，加上第二條食物鏈②1/4A×1/10×1/3×1/10×1/10，再加上第三條食物鏈③1/4A×1/10×1/3×1/10×1/2×1/10×1/10,三者之和等于44.2kg，解之得A=48000kg。由于DDT在生物體內不易分解,所以營養級越高,其體內的DDT含量也越高。答案（1）48000（2）DDT對害蟲抗藥性變異起到了選擇作用

DDT沿著食物鏈不斷富集（生物的富集作用）一、單項選擇題1.（2009·重慶理綜，5）下圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（）定時檢測A.進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等B.生產者中i的量大于被初級消費者同化的有機物的量C.流經分解者的k可被生產者直接吸收利用D.流經該生態系統的物質和能量可循環利用解析

據圖判斷，h表示各營養級呼吸消耗的有機物，i表示被下一營養級攝入的有機物，k表示通過生物的遺體、糞便等流入分解者的有機物。進入該生態系統的CO2量即生產者固定的CO2量，大于各營養級的h分解消耗產生的CO2總量,A項錯誤；流向分解者的有機物（k）經分解者分解為CO2和無機鹽后才能被生產者利用，C項錯誤；在生態系統中，物質可循環利用，能量只能單向傳遞，不能循環利用，D項錯誤。答案B2.如圖表示某湖泊生態系統的營養結構,a~e代表各營養級的生物，下列敘述不正確的是（）A.共有三條食物鏈B.各營養級中，能量最多的是c，生物個體數量最多的是aC.若水體受有機磷農藥輕微污染，則受害最嚴重的是aD.若c所含能量為5.8×109kJ，d含1.3×108

kJ，則a至少約含4.5×107kJ解析能量最多的為c,生物個體數量最多的也是c。B3.如圖為某生態系統能量流動示意圖［單位：

J/(cm2·a)］，以下分析不正確的是（）A.甲的數值是1250J/(cm2·a)B.乙到丙的能量傳遞效率為15%C.每一營養級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.乙的個體數目一定比甲少解析

一般情況下,隨著營養級的增加,動物個體的數量會減少,個體的體積會增大,但是也存在特殊情況,例如樹上的昆蟲與樹之間的關系。答案

D4.某生態系統中存在如圖所示的食物網，如將C的食物比例由A∶B=1∶1調整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算,該生態系統能承載C的數量是原來的（）A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍解析解題時應該從C出發,設當食物給A:B=1:1時,C的能量為x,需要的A為（1/2）x×10+(1/2)x×10×10=55x。設當食物比例A:B=2:1時，C的能量為y，需要的A為（2/3）y×10+(1/3)y×10×10=40y。由于兩種情況下，生產者的數量是一定的,所以55x=40y,則y=1.375x。B5.（2009·江蘇卷，17）下列4種現象中，不適宜用生態系統中能量流動規律進行合理分析的是（）A.虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種B.藍藻易在富營養化水體中爆發C.飼養牛、羊等動物，成本低、產量高D.巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食解析生態系統中的能量是沿食物鏈從低營養級到高營養級單向流動的，且逐級遞減。富營養化水體中爆發藍藻是N、P含量過多導致的。B6.如圖為某生態系統能量流動的圖解，其中代表人的字母是（）A.aB.bC.cD.d解析在生態系統中人是食物鏈的最高營養級,不會被其他生物捕食，而且食物來源有植物和動物，故b代表人。B7.運用生態系統能量流動規律分析下列四項中,能量不利于流向對人類最有益的部分的是（）A.在森林中，使能量多儲存在木材里B.在草原牧場，使能量多流向牛和羊C.能量流經初級消費者→次級消費者→三級消費者（人的食物）D.在養魚池，讓有機肥料以腐屑形式被魚類或餌料動物直接攝食C8.在如圖所示的食物網中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠,1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費植物（）A.600gB.900gC.1600gD.5600g解析通過食物鏈（植物兔貓頭鷹），貓頭鷹增重20g×2/5=8g，最少需要消費植物的量為8g×5×5=200g；通過食物鏈（植物鼠貓頭鷹），貓頭鷹增重20g×2/5=8g，最少需要消費植物的量為8g×5×5=200g;通過食物鏈（植物鼠蛇貓頭鷹）,貓頭鷹增重20g×1/5=4g，最少需要消費植物的量為4g×5×5×5=500g。所以合計需要消費植物200g+200g+500g=900g。答案B9.如圖是某個農業生態系統的結構模式圖，該圖中表示生態系統能量流動的箭頭是（）A.①③B.②③⑤C.①③④D.②⑤C10.有如圖所示的一個食物網（能量傳遞效率按10%計算），則下列敘述中正確的是（）A.該食物網中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥B.昆蟲屬于第一營養級，鳥屬于第二營養級C.若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2,則M＞

m1+m2D.在鳥類的食物構成中，若動物性食物占1/3，植物性食物占2/3，則鳥類增加能量A時，生產者需提供能量為55AC植物昆蟲鳥二、雙項選擇題11.下圖是某生態系統的食物網示意圖，甲~庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和物種聯系。下列敘述正確的是（）A.此食物網中有六條食物鏈，丁占有三個不同的營養級B.戊接受的太陽能是流經此生態系統的總能量C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D.向此生態系統大量引入外來物種，可增強該系統的穩定性解析此食物網中有6條食物鏈,丁占有三個不同的營養級。戊所固定的太陽能是流經此生態系統的總能量。向此生態系統大量引入外來物種，很有可能會對該生態系統原有的物種構成威脅，影響生態系統的穩定性。由于能量流動具有逐級遞減的特點，所以丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，故C正確。答案AC12.在社會主義新農村建設中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業生態系統（如圖所示）。下列有關敘述不正確的是（）A.該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽家畜B.該生態系統中,人的作用非常關鍵,植物是主要成分C.該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D.沼氣池的建造和植樹造林，人為干擾了該生態系統的穩定性解析在一個生態系統中,生產者是主要成分,生產者越多,生態系統越穩定；生態系統的能量傳遞效率一般為10%~20%，不會因生態系統的改變而改變。答案CD13.下圖為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中箭頭符號為能量的流動方向,單位為kca1/（m3·年）。下列說法正確的是（）A.在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右B.分解者可利用來自各營養級轉移到A中的所有能量C.消費者營養級別越高，可利用的總能量越多D.當人們把生產者當作食物時，比起其他營養級，可獲得更多的能量解析在入射的太陽能中，生產者利用的能量為×100%≈1%，故A正確；轉移到A中的所有能量中，各營養級生物呼吸消耗的部分不能再被分解者利用，另外也可能有部分形成化學燃料等而未被分解者利用，故B錯誤；能量流動是逐級遞減的，消費者營養級別越高，可利用的總能量越少，故C也錯誤；當人們把生產者當作食物時，食物鏈縮短，能量散失減少，比其他途徑獲得更多的能量，故D正確。答案

AD三、非選擇題14.（2009·全國卷Ⅰ，34）某種植玉米的農場,其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：

（1）請繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網。（2）牛與雞之間

（有、無）競爭關系，理由是

。人與雞的種間關系是

，人與牛的種間關系是

。（3）流經該農場生態系統的總能量來自

所固定的

，無機環境中的碳以

形式進入該人工群落。（4）假設該農場將生產玉米的1/3作為飼料養雞,2/3供人食用,生產出的雞供人食用。現調整為2/3的玉米養雞,1/3供人食用,生產出的雞仍供人食用。理論上,該農場供養的人數將會

（增多、不變、減少），理由是

。解析(1)據題干所述，將雞、牛、玉米和人之間的食物關系畫出即可得圖解如右圖：人牛雞玉米（2）因為牛食玉米秸稈，雞吃玉米子粒，所以牛與雞之間無競爭關系；人吃雞，為捕食關系，人與雞又共食玉米子粒,兩者之間又存在競爭關系;人吃牛，為捕食關系。（3）流經一個生態系統的總能量是該生態