TOEFLiBT聽力考試

簡介聽力測試包括2部分，每部分包含1個校園情景對話(campusconversation5q)和2個大學學術講座(academiclectures6q/each)。題目總數34道。總時間在60分鐘。此外，新托福考試還設置了加試。聽力考試的內容更側重真實語言環境。Campusconversation：與教授或者導師探討學習問題/學生在校遇到問題，請求學校工作人員幫助。Academiclectures:多集中在商務、教育、人文、工程、自然科學和社會研究等北美留學生常選的學科上。其題型設計目的是一般學生能夠聽、說、理解各種學術話題。其難度和大學生在校園生活中所遇到的各種語言環境相當。TOEFLiBT特點1.答題形式：個人化應試環境，活化題目場景，加強考生的理解程度。考生可以在聽力中做筆記，幫助記憶細節。2.答題程序：先聽、后讀、再選，不能進行跳躍式做題，不允許考生有二次考慮的機會3.題型：除單選題外，還加入多選題、是非題、圖表題等。4.語音：以美音為主，個別演講段落加入“國際口音”。5.題目難度：長度長：3-6分鐘；細節多；語速快：140-220/字節；多人對話；有干擾因素TOEFLiBT測試重點1.basiccomprehension基本理解能力:該能力主要通過主旨題和細節題來考察。a.主要內容What’sthesubject/topic/mainideaoftheconversation/lecture?Whatproblemdoesthemanhave?Whatistheprofessormainlydiscussing?Whatisthespeaker’smainpoint?Whatisthelecturemainlyabout?b.主要目的Whydoesthestudentvisittheprofessor’soffice?Whydoestheprofessorasktoseethestudent?Whydoestheprofessorexplain/discuss/mention…?

c.細節題Accordingtothespeaker/professor/lecture,what/who/where/when/which/how/why….2.Pragmaticunderstanding語用信息理解能力：Functionquestions功能題

Stancequestions態度題

Let’sgotoamovieafterdinner.W:That’sattempting.However,thetennistournamentistomorrow,andIneedtogetinashortpracticesessiontonight.Sayrememberthatproposalforaninternationalfestivalnextspring?Doyouthinkthere'sanychanceit'llevergetofftheground?B:Idontthinkit'saquestionofwhetherit'llhappen.It'sjustamatterofwhereit'llbeheld.3.ConnectingInformation關聯信息理解能力：考察對文章脈絡和上下文關聯信息的把握，主要通過結構題organizationquestions和關聯題connectingquestions和推測題inference實施測試organizationex.Howisthediscussionorganized?Howdoestheprofessordevelopthetopic?Howdoestheprofessorhelpthestudent？connectingex.Whatdoestheprofessormeanbythisstatement?Puttheeventsinorderfromtheearliesttolatestinferenceex.Whatcanbeinferredfromthetalk…?

Whatwillthestudentprobablydonext?聽力訓練方法1.基礎訓練：精聽與泛聽相結合精聽：精準理解dictation聽寫練習精選材料，難度適宜以句子為單位，強化短時記憶力五步訓練法，找出聽力盲點，一一攻破結合語境，積累詞匯泛聽：大概理解培養語感題材多樣/聲音多樣2.應試訓練：針對考點進行單項訓練，熟悉考試模式，總結經驗與規律——多聽、多總結、多積累抓住要點記筆記養成邊聽邊記的習慣，摸索筆記的規律，形成自己的縮寫及筆記符號系統段落總結

聽完長段落，寫出關于該部分要點的簡要總結，不斷增加所聽部分的長度和縮寫總結的長度擴充詞匯量和知識背景ActualTest1校園生活場景問題在哪，如何解決。problem---solutionProblem--suggestion--stillproblem—moresuggestion—problemsolved在這個過程中注意對話雙方的態度。學術講座：主題展開的方式：直接展開/間接展開把握講座的邏輯線索聽力十大原則1.轉折原則：關注表示轉折和解釋的連接詞but,however,nevertheless,while,yet,unless,exceptfor,actually,infact,asamatteroffact,totellyouthetruth2.問答原則：關注含有一問一答或自問自答的句子或結構3.開頭原則：主題往往出現在開頭的一兩句話4.尾巴原則：關注結尾，往往結論會在此出現5.重復原則：反復重復的詞或概念6.強調原則：語義強調（強調詞/解釋/舉例/級別/對比/結論）、語氣強調（重音/停頓/清晰）7.因果原則：原因（because,as,dueto,for,since,thereasonis/

結果(asaresult,consequently,hence,so,sothat,thus)

8.并列原則：first,second,third,plus,finallyetc…9.建議原則：Isuggest,propose,howabout,whatabout,ifIwereyou10.專有原則：人名、地點、時間、數字等Methodsofauditioning:definition（sampleperformance,talent,functions)Methods

1.Monologue2.Coldreadingorperformingfromunfamiliarscript:sightreadingWhy:vitalprocessforselecting1.Earlystage:prepared2.Laterstage:groups/castingpanelAuditioningMethodsWhymonologuecoldreadingearlystageLaterstage考點6，8考點7，9考點11考點10WaterpollutionCauses(whatandhow)1.organicwastes:sewageandfarmwastes--lossofoxygen2.industriesdischarge:wastewater--thermaleffects3.dirt:--restrictphotosynthesis;diseasesDamage1.leadingcauseofdeath2.measuredamagebyhydrologytransportmodels小結1.出題點集中于主題、結構、疑問解答、觀點和結論等2.聽懂大意即可作對大多數題。3.多分析段落框架、結構，把握內在邏輯主線。4.根據主題或中心內容，按照內在邏輯合理推測。5.設身處地、合理聯想，推斷態度。UnitI:listenformainidea內容主旨題內容主旨題要求考生理解講座或對話大意，對聽到內容進行歸納總結I.主題的出現：

1.開頭部分。2.結尾部分3.反復重復的詞匯或概念II.主題的出現方式

1.開門見山式：Today,wearegoingtotalkabout…I’dliketobeginmylecturebyintroducingLet’sfocuson2.問答式：

Doyourememberwhattheyare…Howdoyouunderstandit3.全篇大意推導（較少）III.要點認真聽清開頭（根據所聽內容對開頭得到的信息進行適度調整）抓住反復出現的關鍵詞（正確選項中往往包含這些詞匯）關注例子、解釋、說明等部分充分利用所記筆記，確定與筆記細節最貼近的主題IV.排除干擾項脫離文章主題過度的細節信息不準確原文沒有提及的信息Unit1對話部分場景：圖書館2.教授辦公室3.書店4.教學秘書辦公室話題：借書2.談論成績3.買書4.選課

問題：1.如何找到所需要的書2.希望教授成績上給予照顧3.因欠款無法購買書4.該選多少學時/選什么課分析：1.中心--“howwouldIgoaboutfindingthisbook”（problem)---“DeweyDecimalSystem”(marker:thefirstthingyou

needtoknow)次要點：--narrowyoursearchbydeterminingwhichofthetenbroadareasyourtopicfallsunder.

(marker:initially,forinstance)--tofindouttheexactnumber,yougotoourcardcatalog(marker:now,)--eachcategoryisbrokendownintosubcategories(marker:now)內在邏輯：（stepsofhowtousingDeweyDecimalSystem)2.Problem(request)—solution(refusal/acceptance)

中心--“Iwanttotalkaboutmygradeinyourcalculusclass”（problem)---Ithoughtmaybeyoucouldoverlookmybadtestscoreandgivemeapassinggrade(marker:andwell)

次要點---Ibrokeupwithmyboyfriend(marker:because)---whatyouareaskingmeisfavorism/cheating(marker:nothingmorethan)---Ihavebeenundersuchstress(marker:but)---youarenotthefirstonewhohashadtodealwithpersonalissues(marker:but,forinstance)

內在邏輯：（請求-給出原因-拒絕-給出原因)3purchasethebook問題——問題/矛盾升級（更多問題）———解決中心句：A:IwouldliketopurchasethebookB:Iamsorry….butitseemslikeyouhavestillnotmadethepayment.Untilyoupaythearrears,Icannotletyoupurchaseanotheritem.問題升級:A:Ineedthisbookrightnow.IonlyhaveenoughmoneytobuythisbookB:eitheryoufindmoremoneyoryoureturnthebook進一步升級：A:IcouldhaveswornIreceivedthebillandputacheckinthemail.B:Iamsorryagain…wearenotresponsible…解決：thepayment…wasforanotherstore…Excusemyrudeness.Marker:Iamsorry,Iamsorryagain…Oh!Oh!

話題詞匯deferredpayment延期付款bearwithme稍等pullupyourrecords調出你的記錄dubious懷疑duedate到期付款日arrear欠款(couldhavesworn)swear發誓dime一角錢4register問題——問題/矛盾升級（更多問題）———解決中心句：A…heretoregisterfornextsemester’sclassB:…signingupforthecoursesthatIneedformyjournalismmajor更多問題1A:youwanttograduateintheusualfouryears?B:yes,Ireallycan’taffordtostaylongerthanfouryears.A:youtakeatleast15to18hourseachsemester更多問題2A:Haveyoutakenalltherequiredcourses…B:Itookabiologyclassinsteadofamasscommunicationclass.Isthataproblem?A:youdefinitely

needtotakethemasscommunicationclassthisnextsemesterbecauseitisaprerequisite更多問題3B:shouldItakeotherscienceclass…also?A:ItwouldbeagoodideaB:thereisageologyclassthatlooksinteresting.

話題詞匯register注冊signupforthecourses選課coursehours學時getburnedout精疲力竭summerschool暑期班requiredcourses必修課（選修課prerequisite先修/先行課程Lectures領域：音樂2.農業3.公眾健康4.動物學基本主題：1.歌劇的歷史2.水稻的起源3.牙菌斑4.老虎主題引出方式：1.3.4.直接給出2.由問題引出Lecture1.要點：歌劇的歷史

什么是歌劇（歌劇的定義）歌劇發軔于希臘現代歌劇始于意大利歌劇中的詠嘆調（詠嘆調的定義和作用）歌劇包含悲劇也包含喜劇（定義）Let’stalkaboutopera.

Operasaredramasthatemploytheuseofmusic.Whydon’twelookatthehistoryofopera…?WehavetheancientGreekstothankforinspiringthisformofexpression.ModernoperabeganinItalyduringtheRenaissance.Thecomplicatedsongsareknowasarias.Anariaisacomplexmusicalpassagecreatedtoshowcaseasinger’svocalrange…anariaallowstheperformertoexpressavariedrangeofemotions…Justasaplaycanbeacomedyoratragedy,sotoocanoperas.Theoperaseriawhichhas…butthereisalsotheoperacomique話題詞匯costumes戲劇服裝renaissance文藝復興embrace接受，信奉arias詠嘆調vocalrange音域morbid病態的comedy喜劇tragedy悲劇clichedform過時的形式operaseria正歌劇/悲歌劇operacomique喜歌劇Lecture2要點

水稻的起源

野生水稻早在16,000年前大冰川期之間就已存在。據信源于亞洲。(origin)馴化水稻的產生可追朔到中國文明早期(originated)進一步解釋什么是馴化水稻(定義)有關水稻起源的神話傳說whatistheoriginofrice?Doyoumeantheoriginofwildriceordomesticrice?…thescientificoriginofrice…themythologicalstories?…beginwithwildrice…hardtopindownprecisedate…morethan16,000yearsago…originisAsiadomesticriceoriginatesbacktotheearlydaysofChineseculture.Domesticationhappenswhen……there’smorethanonemythbehindtheoriginofrice,butIwillbrieflysummarizeone…”thegiftoftheskyflood”話題詞匯domesticrice馴化水稻Greaticeage大冰川時期electrophoresis電泳法（新科技技術，用來分離不同物理性質的分子）cultivate種植sowtheseeds播種yieldmorevolume高產量riceimprint水稻痕跡ricepaddy稻田positivetraits優良特征seedling幼苗Lecture3要點牙菌斑

什么是牙菌斑(定義）牙菌斑的危害牙菌斑導致牙石（牙石的定義）如何預防牙菌斑（進一步解釋）Today,wewillbediscussingoralplaque.Oralplaqueisayellowish,stickyfilmofbacteria.…leads

to…dentalcavitiesorevenmoreseriousdiseasesItisbecause…ithardensintowhatisknownastartar.Tartarisaveryhardsubstancethat…sowithregularbrushingandregularvisitstothedentist,youcanhelpprotectyourteethfromthebuildupplaque.dailybrushingandflossing,regularvisitstothedentist話題詞匯oralplaque牙菌斑afilmof一層bacteria細菌dentalcavities蛀牙tartar牙石gum牙齦swollen發炎，腫naturaldefense自然防護imperative絕對必要的，必須做的saliva唾液neutralizetheacidicenvironment中和酸性環境microorganism微生物enamel釉質floss牙線Lecture4要點

老虎的動物學定義老虎的特點a.每只老虎的條紋都獨一無二,附帶解釋了一下白老虎的問題b.老虎是最大的貓科動物c.老虎的種類

老虎的瀕危處境todaywearegoingtobediscussingthe…animal,thetigerAtigerisamammalwith…..Didyoualsoknowthatnotwotigersharethesamestripepattern?Analbinotigerisatigerwith….Didyouknowthattheyarethelargestofallthecats?Therearealsoeightsubspeciesoftigerthatscientistshaveidentified…tigersontheendangeredspecifieslist.Whyaretigersendangered?huntfortheirskins…valuableasbiggametrophies...peopleseethetigerasathreat話題詞匯intimidating讓人畏懼的mammal哺乳動物stripe條紋albino白化病deceiving欺騙的mane鬃毛subspecies亞種endangered瀕危的poacher偷獵者livestock家畜extinct滅絕的majestic莊嚴的注意學生的提問。提問往往引出重要次論點，或是對主論點的進一步強調和解釋，是考點所在。注意對論點、次論點的定義和解釋UnitTwo目的主旨題Gist-Purpose目的主旨題考查的是對話的目的，而非內容。問題形式：Whatisthemainpurposeof…?