單項選擇題第一章：緒論１(P2)研究結果可表現的內容不涉及(C）Ａ.描述事物的現狀B.發現事物的內在聯系和本質規律C．應用于實踐D．引出定律或產生理論２(P3)護理研究最早選擇的課題是(A)Ａ.護理教育的研究B.護理管理的研究C．護理學歷史的研究Ｄ.護理理論的研究3(P4)第一位．從事護理學研究的學者是(B）Ａ.MoｒsｅB．南丁格爾C.MA.NｕｔtiｎgD.Giorgi4(P5)C，南丁格爾的理論和實踐為護理作為一門正式學科莫定了基礎。A.18世紀中葉B.１８世紀末C.19世紀中葉D．19世紀末５(P5)2０世紀2０２３代初期,美國的護理研究側重于(A)A.如何加強護理教育Ｂ.結合臨床探討對護理人員合理安排、醫院環境的問題、護理功能、護士的角色、在職教育、護患等方面的問題C.發現護理人員和護校學生的性格特點Ｄ．建立護理實踐標準6(P5）20世紀40年代，美國護理研究的研究重點在護理教育方面,研究內容重要為（Ｂ）Ａ.如何加強護理教育B.結合臨床探討對護理人員合理安排、醫院環境的問題、護理功能、護士的角色、在職教育、護患等方面的問題C.發現護理人員和護校學生的性格特點D.建立護理實踐標準7(P5)１923年，美國護理學和護理教育一項里程碑的研究為（C）A．《時間的研究》Ｂ.有關體溫計的研究C.Gｏｌdｍark報告Ｄ.《護理的未來》8.（Ｐ5)美國最早的護理研究課程的設立和發展始于(A)Ａ.2０世紀202３代B.20世紀30年代Ｃ.２0世紀40年代D．２0世紀5０年代9(P7）南丁格爾理論系的核心內容是（D)A.加強護理教育B.改善護患關系Ｃ.抱負的護士特性D.促進健康、防止疾病、照顧患者10（P7)美國護理科學的“成熟期”是（Ｄ)A．2０世紀60年代Ｂ.２0世紀７0年代C．２0世紀８0年代D.20世紀90年代１１（P）我國高等護理教育中斷時間較長，研究生教育始于(C)A．1977年Ｂ.1982年C.19９２年D.1997年12(P7）2１l世紀護理的目的是(B)Ａ.促進健康,防止疾病Ｂ.發展科學知識使護士可以開展以循證為基礎的護理實踐C.結合護理概念、模式，提高護理教育水平，從而提高護理研究水平Ｄ.使患者處在最佳狀態，為患者恢復健康提供支持1３.(P7)中華護理學會成立的時間和地點是(A）Ａ.１92023８月,江西枯嶺Ｂ.１920２3，北京C.1920238月，江蘇南京D.１92０23，上海1４(Ｐ7)Ｄ年,中華護士會加人了國際護士會,為中國護理研究的發展起了重要的A.1909B.１91２C.1９18D.１922１5（Ｐ８)D，是中華護理學會建會以來,組織發展最快、學術活動最活躍的新時期。A．１949年B．１９54年C.196０年D.1978年16.(Ｐ１２）護理研究的最大益處在于(A)A．獲得知識和技術的發展、措施的改善B.加深研究對象對自身的了解C.使研究對象在護理干預中獲得益處Ｄ．收集人類DNＡ17.(P13)在進行研究風險評估時,最小風險是（Ｂ)A.無可預見的影響B.暫時的不適C.較嚴重的暫時不適D.擬定的永久性傷害１８（Ｐ13)判斷研究是否符合道德倫理的第一標準是（A）A.知情批準Ｂ.益處評估Ｃ.利益風險比D．公正原則１９.(P13)關于人體實驗的第一個國際性文獻是（D)A.《貝爾蒙報告》Ｂ.《赫爾辛基宣言》C.《患者權利法案》D.《紐倫堡法典》20.(Ｐ13)把知情批準原則作為全世界醫務人員都必須遵循的國際準則規定下來的是（B)Ａ.《貝爾蒙報告》B.《赫爾辛基宣言》Ｃ．《患者權利法案》D.《紐倫堡法典》21(P14）國際生命研究領域中最重要的一項通用倫理原則是(C)A.自主決定B.公正C．知情批準D.有益22(P14)知晴批準的特點不涉及(D)Ａ.自主Ｂ．研究對象的批準必須是自愿的C.批準必須由有行為能力的人做出D.公正公開２３.(P14)美國醫院聯合會頒布《患者權利法案》的時間是（A)A．1973年B.1975年C.1977年D.1980年24(P14)在《患者權利法案》所列出的１2項權利中,絕大部分內容所闡述的是(B)A．利益風險比B．知情批準權C.風險評估D.保密程序第二章護理研究的基本程序１.（P1６)A是科學研究的關鍵性第一步,是整個研究的開始,也是關鍵環節。Ａ．擬定研究題目Ｂ.文獻檢索C.形成研究假設D.資料收集2.（Ｐ19)最基本的文獻類型是(Ｂ)A.零次文獻B.一次文獻C.二次文獻D.三次文獻3．（P２0)從19８１年以后逐年向近期查找艾滋病方面的相關文獻，這種文獻檢索方法為（A）A．順查法B.倒查法C.抽查法D.追溯法４.(P２0）要想在短時間內迅速了解肝移植的發展情況，可采用的文獻檢索方法為(C)Ａ．順查法B．倒查法C.抽查法D.追溯法５.(P２1）又稱分段法或綜合法的文獻檢索方法為(D)A．順查法B.追溯法C.抽查法D.循環法６.(P22）下列關于概念框架和理論框架的敘述，錯誤的是(Ｃ)A.概念框架事實上是一種尚未成熟的未完全整理好的解釋現象的方式B.概念框架可以成為理論框架的前身Ｃ.所有的研究都需要陳述理論框架D．一些描述性研究不需要理論框架7.(P2２)進行良好科研設計的前提與基礎是(C)A.文獻檢索B.資料收集與整理C.形成理論框架和概念框架D．確認研究變量8(P2２)知識更新和科學進步的起點是(D)A.文獻綜述B.科學假設C.研究問題的提出D.理論框架與概念框架9．（P23)Ｏrｅm定義的護理系統不涉及（C)A.全補償系統B．部分補償系統Ｃ.零補償系統D.輔助教育系統1０.(Ｐ24)在護理研究的基本程序中,哪個環節是最容易忽略的環節，但也是最能影響研究成果科學性的關鍵環節?（D）Ａ．資料分析B.確立研究問題C.陳述理論框架Ｄ.確認研究變量11.(P２5)自變量的特性不涉及(C)Ａ.它的變化會導致研究對象發生反映B.它的變化可以被研究者所操縱控制C.它的變化使研究者無法做出對的判斷和解釋D．它的變化是受計劃安排，系統性變化的12.(P26)因變量的特性不涉及(A）A.它的變化是受計劃安排，系統性變化的B.它必須是跟隨自變量的變化而變化的因素，或對自變量做出響應的C.它是根據需要，有待觀測的因素D.它是可以以某種反映參數來表征的可測量因素13.（Ｐ27)下抽象性定義的最簡樸、最常用的方法是(B)A.采用綜述中比較全面的定義B.采用辭典條目的定義C.根據研究目的，對文獻中的相關定義略加修改形成自行定義D.通過陳述測量結果來界定1４．（Ｐ3９）護理研究的實行階段不涉及(D）A.預實驗Ｂ．資料收集與解決C．資料分析D.撰寫論文1５（P34)第一手數據是專門為回答研究問題而收集的原始數據，其定性數據的收集方式不涉及（B)A.小組討論B.問卷調查C.深度訪問Ｄ.實地考察1６.(P３4)第二手數據的來源不涉及（B）Ａ.國際互聯網B.實地考察C.圖書館D.在線和非在線數據庫1７.(P34)數據解決過程不涉及（A)A.數據收集B.數據編輯C.數據編碼Ｄ.數據錄入第三章確立研究問題1.（P37）下列關于研究問題來源的敘述，錯誤的是(A)A.一個研究問題的產生,往往是靈光一現Ｂ．選題是一個嚴密的科學思維過程Ｃ.選題是科技工作者理論水平和科研能力的綜合體現D.研究問題的產生需要有背景，需要有科學理論依據和實踐基礎2．（P39）擬定研究問題的具體環節可以是(C)A.產生想法～回顧文獻~擬定變量~形成研究問題~進行探討B.產生想法～擬定變量~回顧文獻~進行探討～形成研究問題C.產生想法~進行探討~回顧文獻~擬定變量～形成研究問題Ｄ．回顧文獻~產生想法~進行探討~擬定變量~形成研究問題3.(P39)是科研選題的重點，也是擬定題目的基本條件和價值所在。(D）A.實用性B.科學性C.思想性D．創新4.(P３9）一個研究成果的價值或評價一篇論文水平高低的關鍵在于（C)Ａ.有應用價值B.有指導性Ｃ.有新意D．有科學性５.(P41）許多研究者在文章起始一方面直接描述(B)A.研究結果B．研究目的C.背景D.結論6．(P42)下列關于假設的敘述,錯誤的是(B）A.假設是關于兩個或更多變量之間關系的陳述B.假設并未提出研究問題的答案C.假設把研究問題提出的小問題轉換為預測預期目的的明確的表述D.并不是每一個研究都一定會有假設第四章醫學信息的獲取與運用1.（P54)當前和未來文獻信息出版的熱門載體形式是(D）A．印刷型文獻B.縮微型文獻C.視聽型文獻D．機讀型電子出版物2.(P56)文獻序號的特點不涉及(C)A.明確B.簡短C.個性D．惟一3.（P56)最適宜用來檢索學科概念明確的文獻的途徑是(A）A．分類途徑B．主題途徑C.關鍵詞途徑D.分類主題途徑4.(P5７）專業術語概念明確的文獻或新興學科、交叉學科、邊沿學科及跨學科的文獻最合用的文獻檢索途徑是(B)A．分類途徑Ｂ.主題途徑C．關鍵詞途徑D.分類主題途徑5.(P58)《中文科技資料目錄》的缺陷是（C)A.收錄范圍較窄B.無年度主題累積索引Ｃ．無著者途徑D.無分類途徑６.(p58)目前查找國內醫學文獻的重要檢索工具是(Ａ）A.《中目》(醫藥衛生）B．《外目》(醫藥衛生）Ｃ.CBMdｉｓcＤ.ＭEDLIＮE７.(Ｐ5９)《國外科技資料目錄》（醫藥衛生)的缺陷是（D)A.年終無年度主題累積索引Ｂ.難以借閱或復制原文C.文獻題名為英文，不便國內人員運用D．收錄范圍較窄，報道時差較大８.（Ｐ6０)《國外醫學》的檢索途徑重要為(A)A.分類檢索B.主題檢索Ｃ.關鍵詞檢索D.分類主題檢索9.（P62)中國期刊網全文專題數據庫(CNKI)的基本檢索方式不涉及(D)A.全文、篇名、作者B.機構、關鍵詞、中文摘要C．刊名、引文、基金D.二次檢索、組配檢索1０.(Ｐ64）MEDＬＩNE中常用字段“AＵ”的含義是(B)A．文摘B．著者姓名C.篇名D．著者地址11.(P64)MEDLINE中常用字段“ＡD”的含義是(Ａ)Ａ.著者地址Ｂ.文摘Ｃ．評論D．文摘標記12.（P64）MEＤLINE中常用字段“ＡI”的含義是(D)A．著者地址B.文摘C,評論D.文摘標記1３.(P６４)MEDLINE中常用字段“CM”的含義是(Ｃ)A.著者地址B.文摘C.評論D.文摘標記14.（Ｐ65)MEDLＩNＥ中常用字段“CN”的含義是(A)Ａ.協議號或基金號B.出版國C.語種D.出版類型15.（Ｐ6５)MEDLINE中常用字段“ＣP”，的含義是(B）A.協議號或基金號B.出版國C．語種D.出版類型1６.（P６5)ＭEDLINE中常用字段“LA”的含義是(C)Ａ.協議號或基金號B.出版國C．語種D.出版類型17.（Ｐ65)MEDＬINE中常用字段“PT”的含義是(D）Ａ．協議號或基金號B.出版國C．語種D．出版類型１8.(Ｐ６5)MEDLINE中常用字段“PY”的含義是(A）A.出版年Ｂ.子文檔C.第２文獻來源標記符D.化學文摘社化學物質登記號或酶的命名號1９．（ｐ6５)MEDＬINＥ中常用字段“RN”的含義是(Ｄ)Ａ．出版年B.子文檔Ｃ.第2文獻來源標記符D.化學文摘社化學物質登記號或酶的命名號2０.(Ｐ65)ＭEDＬINE中常用字段“SB＇，的含義是(B)A．出版年B.子文檔C.第2文獻來源標記符D.化學文摘社化學物質登記號或酶的命名號21.(Ｐ65)ＭEDＬIＮＥ中常用字段“ＳI”的含義是(C)A.出版年B.子文檔C.第2文獻來源標記符D.化學文摘社化學物質登記號或酶的命名號22．(P6５)MEDＬＩNE中常用字段“ＧＳ',的含義是(A)A.基因符號B．出版國C.語種.Ｄ.出版類型2３.(P65)MEDＩ_INE中常用字段“ISSN”的含義是(B）Ａ.協議號B．國際標準刊號Ｃ。基金號D.文獻標記2４.（P65)MEDＬINE中常用字段“NM”的含義是(C）A.子文檔B.出版類型C.物質名稱D.特性詞25.(P65)MＥDLINE中常用字段“so”的含義是（D)A。特性詞B.出版年C.語種D．文獻來源２６．(P65）ＭＥDLINE中常用字段“TＧ”的含義是(B）Ａ.文摘B.特性詞C.原文題名D.篇名27.(P65)MＥDＬINＥ中常用字段“TO”的含義是(Ｃ)A.評論Ｂ.篇名Ｃ．原文題名D.副主題詞28．(P６5)ＭEDLINE中常用字段“TI”代表的含義是(D)Ａ.原文出處B．著者C.文摘Ｄ.篇名29.(P6９)網上最大的免費提供臨床醫學全文文獻和繼續醫學教育資源的網站是(D）A.HiｇhｗireＢ.PｕbＭedCentraｌC.ＨｅalｔhａtozD.Medscaｐe3０．(P72）三步閱讀法的實質是(Ｂ)A.“歸納一演繹一再歸納”的過程B.“綜合一分析一再綜合”的過程C．“分析一綜合一再分析”的過程D.“演繹一歸納一再演繹”的過程3１．(P７4?)框架式閱讀法重要合用于以_為目的的閱讀，也適合積累型閱讀。(B)Ａ.科研B．備考Ｃ了解科技動態Ｄ.評審3２．(Ｐ7４）框架閱讀法的核心是（A)A.如何預制“框架”B.如何填充內容C.如何超越文獻自身Ｄ.如何展開主題３３.（P74）論據的重要形式不涉及(Ｃ)Ａ．某個公認的定律,某一級行政法規和標準B.作者客觀論證的自身實驗結果Ｃ．民間傳說D.社會調查，病例分析,輿論舉證或者使用報告34.(P74)醫學文獻的比較閱讀，可以著手的方面不涉及(Ｃ）A.縱向比較Ｂ.橫向比較Ｃ.靜態閱讀D．動態比較35.(P75)下列關于推測法的敘述,錯誤的是(Ａ）A.是把形象思維引人閱讀過程中的閱讀方法B.有助于提高讀者閱讀愛好和積極性C.可以提高閱讀速度,當自己的推測和實際結論相一致時,后面的內容可以采用速讀、略讀和跳讀形式D.有助于提高讀者的發明力,也也許通過推測的不同結果,構思出一種新見解、新方案36.（P77)病例分析的注意點不涉及(D)A.病例主體是否與所述結論一致B.病例環境條件、時間、藥物等客觀因素是否與結論一致C.臨床結果是否準確、可信、有無其他形式的旁證D．反復實驗次數是否合理３7.(P77)是閱讀能力的基礎，是提高閱讀能力的關鍵。（C)Ａ.閱讀速度B.精力Ｃ.理解力D.技巧38．(P78)醫學信息積累的規定不涉及（D)A．隨得隨積,保持即時性Ｂ.日積月累，持之以恒Ｃ.質樸簡樸,方便實用D．保證豐富,力求全面３9.(P80）筆記積累的常用載體不涉及(Ｃ)A.卡片式B.筆記本式C.網頁式D．活頁式４0.(P8０）最先進、最有發展的信息積累方法是(D）A.文獻積累B.記憶積累C．剪輯積累Ｄ.計算機信息積累第五章護理研究設計１.(p83)下列關于量性研究和質性研究的敘述,錯誤的是(D）A．它們之間的本質區別在于其各自建立在不同的哲學觀和結識事物的方法上Ｂ.量性研究建立在實證主義的哲學觀基礎上，遵循客觀的原則去結識和驗證事物C．質性研究建立在診釋主義或批判主義的哲學觀基礎上,認為理解一個事物或過程的最佳途徑就是去經歷或體驗這一過程D.量性研究者認為任何現實都不是惟一的，對事物的結識只有在特定的情形中才故意義2.(P９6）典型的使用根基理論研究法進行研究的案例就是(A)A.有關臨終患者的心理特點的研究B.關于護理人員與老年癡呆患者之間互動方式的研究Ｃ.關于護理院相應護理條例的研究Ｄ.有關吸煙與醫師肺癌的關系的研究３.（Ｐ99)概率抽樣的基本思想就是(C)Ａ.分層抽樣B.方便抽樣C.隨機抽樣D.定額抽樣4.（P101)在概率抽樣方法中,_是最基本的方法,也是其他方.法的基礎。（B）A.系統抽樣B.單純隨機抽樣Ｃ.整群抽樣D.分層抽樣5.(P１01）概率抽樣的4種抽樣方法按抽樣誤差由小至大排列為(A)A.分層抽樣<系統抽樣<單純隨機抽樣<整群抽樣B．分層抽樣＜整群抽樣<單純隨機抽樣<系統抽樣Ｃ.單純隨機抽樣<分層抽樣<整群抽樣<系統抽樣Ｄ.單純隨機抽樣<分層抽樣<系統抽樣＜整群抽樣6.(P101抽樣方法中準確性和代表性最差，應盡量避免使用的是(Ａ)A．方便抽樣Ｂ.定額抽樣Ｃ.目的抽樣Ｄ.理論抽樣７．(Ｐ102)在量性研究中,假如研究條件允許，最佳采用的方法是（Ｄ)A．方便抽樣B.目的抽樣Ｃ.定額抽樣Ｄ.概率抽樣8.(P10４)在醫學研究中,偏倚按其在研究過程中出現的階段，重要歸納為３種,不涉及（D)Ａ.選擇性偏倚Ｂ.信息性偏倚C.混雜性偏倚D.診斷性偏倚第六章資料收集的方法１.(P１09）下列關于收集資料的敘述,錯誤的是(C)Ａ.資料可來源于現有資料和新收集的資料B.某些歷史性研究可從現有的資料，例如期刊、日記、信件、報紙、會議記錄、病史、報告等處收集C．對現有資料可直接應用，不用評估和分析其價值、準確性D．運用現有資料的方法具有省時、省力、經濟的特點，但應根據研究目的而定２.(Ｐ１１0)下列資料中可通過問卷調查法、訪談法、觀測法、電子儀器監測法等手段獲取的是(A)A.睡眠型態B．疼痛Ｃ．乏力D.認知能力3.(P116)A的問題答案簡樸且界線清楚，適合于收集事實信息，也適合于收集小兒的資料A.兩分制B.四分制C．五分制D.七分制４.(P1１６)的問題是在Likert量表中最常用的。(C)A.兩分制B.四分制C.五分制Ｄ．七分制5.(P11６)某些情況下采用四分制的答案,去除“”的也許,稱之為必選項目。(B)A.否B.不合適C.一直D.非常不批準6.(P１21)向研究對象展示調查問卷首頁的作用不涉及（Ｄ）A.讓研究對象了解重視該研究，這是研究對象樂意填寫問卷的前提B.尊重研究對象C．當研究對象在填寫問卷有疑義時，可及時聯系研究者D.保證郵寄調查問卷的回收率７.(ｐ122)郵寄法問卷發放的范圍較廣,但回收率較低,一般回收率在以上被認為較為滿意。（D)A.３０%B.４0%C.50%Ｄ.60%8．(P123)設計訪談問題的原則是（A）A．從廣泛、普遍的問題開始,逐步過渡到具體的、敏感的問題B.在正式通過會談法收集資料之前，必須對研究人員進行培訓C.采用通俗易懂的語言Ｄ.將研究目的、程序及保密原則向研究對象做適當的解釋9．（Ｐ１23)進一步交談的基礎是(C)A.關于個人愛好的話題Ｂ.具體的問題C.廣泛、普遍的問題D.敏感的問題１０．(Ｐ12３)下列關于訪談的敘述，錯誤的是(Ｃ)A.注意內容安排的合理性和邏輯性B.一方面訪談主題要明確,另一方面要保證研究對象有一定的表述空間C.訪談的問題可以不圍繞研究目的D.對于非專業人士,應采用通俗易懂的語言，便于研究對象理解訪談問題11.(P126)運用結構式觀測法收集資料的第一步是(Ｂ)A.訓練觀測員B.制訂分類系統C.選擇輔助工具D.選擇觀測樣本12.（P１2８)觀測者經正式介紹后進人觀測領域，一但不參與觀.察者的活動，此時觀測者的角色為(A)A．局外觀測者B．參與性觀測者Ｃ．觀測性參與者D.完全參與者13．（P１28）觀測者隔著單面透視玻璃，用錄像等方法進行觀測。此時觀測者的角色為(A)A.局外觀測者B.參與性觀測者Ｃ．觀測性參與者Ｄ．完全參與者１4．（P128)觀測者作為參與者進入觀測領域,其活動以參與為主，觀測為輔。此時觀測者的角色為(C)A.局外觀測者B.參與性觀測者C.觀測性參與者D.完全參與者1５.(P１2８）在定性研究中,研究人員的角色起碼是(C）A．局外觀測者B．參與性觀測者C.觀測性參與者D.完全參與者第七章研究工具性能的測定1.（P1３3)折半系數常用來反映研究工具信度的哪個特性?(Ｂ)Ａ.穩定性Ｂ．內在一致性C.等同性Ｄ.敏感性２．（P1３4)下列關于信度測算方法的敘述,錯誤的是（C)A．折半信度的重要局限性是不同的折半方法會導致不同的結果B.Ｃronｂach'α與KR－20值法所計算的是工具中所有題目間的平均相關限度C．Cronbach'α與KR--2０值法亦不能避免折半信度的缺陷D.KＲ一2０值是Cronｂach'α的一種特殊形式,合用于二分制的研究工具3．（P135)介紹研究工具的信度時，最重要的是(A)A.要報告出工具的信度數值，并說明它是怎么計算出來的B.陳述自己對該工具合用性的判斷Ｃ.報告工具的表面效度Ｄ.評議工具的內容效度4.(P135）假如某問卷是用來測量患者對護理工作滿意度的，則(C）Ａ.必須報告此工具的重測信度B.必須報告該問卷的折半信度Ｃ.可以報告該問卷的Cronｂaｃh'α即可D.必須報告該問卷的復本信度5.（P13７)一般而言，當相關系數大于或等于,研究工具則被認為是質量較好，可接受的。（D)Ａ.0.55B.0．60Ｃ.０.6５D.0.70６.(Ｐ１37）同時效度和預測效度的重要區別是（Ｃ)A．空間上的差異B.評價者的差異C．時間上的差異Ｄ.標準工具的差異7.(P137)建立最為復雜的效度是（D)Ａ.表面效度B．效標關聯效度C．內容效度D.結構效度8.(P137)目前有關結構效度的數字計算,應用最多的是(Ｂ)A．結果分析B.因子分析C.過程分析D，概念分析9.(P137)下列關于信度和效度的敘述,錯誤的是(B）Ａ.只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度B．研究工具的信度和效度是“有”或“無”的問題C.研究工具的信度和效度是限度上“高”或“低”的關系D.信度低的工具效度肯定不高第八章研究資料的分析方法1.(Ｐ140）可減少抽樣誤差的方法不涉及(B)A.盡也許采用隨機抽樣的方法，提高樣本的代表性B.減少變異Ｃ．增長樣本量到適當水平D.選擇變異限度較小的指標2.(Ｐ142)記錄方法的選擇不取決于（D)A．研究目的B.科研設計類型C.資料類型D．測量間隔３.(p１42)對于呈正態分布的計量資料，通常采用的描述性記錄指標是(A)A.均數士標準差B．中位數C.四分位數間距D.構成比4．(Ｐ１44)當計量資料呈偏態分布時,可采用(Ｄ)A.單樣本ｔ檢查Ｂ.配對t檢查Ｃ.方差分析D.秩和檢查5.(P1４4)若要分析計量資料中兩變量之間有無相關性,可進行（C)A.方差分析Ｂ.t檢查Ｃ．相關分析D.秩和檢查6(ｐ1４7)下列關于相關系數的敘述，錯誤的是（C）Ａ.相關系數用r表達,范圍在一1～1之間B．r的絕對值大小表達相關的密切限度C.越接近１，表達相關限度越小;越接近０,表達相關限度越大D.“十”表達正相關，“一”表達負相關7.（Ｐ159)在質性研究資料分析中,可進行編碼的內容不涉及(B）Ａ．反復出現的事物或觀點B.偶爾出現的事物或特點Ｃ.現象或事物的形式D.現象或事物的變異性8.(P159)在質性研究資料的分析中，最初的編碼不應超過(D)A．4個B.6個C.8個D.１0個9.（Ｐ１5９)在質性研究資料的分析中，一般先對前份研究對象的文字資料進行編碼。(C)A.1B.2Ｃ.3D．4第九章護理論文的撰寫1.(Ｐ165）關鍵詞作．為一種檢索語言，其出現的時間是（B)A．24世紀50年代初期Ｂ.２0世紀6０年代初期C;．２０世紀so年代中期D.20世紀｝o年代初期2．(P16５)大多數研究論文所采用的構成比資料，描述各類別所占構成比書寫格式為(B）Ａ．三段式B.四段式C.五段式D．六段式3.(P165)科研論文的精華和中心內容是（D)A.前言部分B．材料與方一法部分Ｃ．結果部分Ｄ．討論部分4.(Ｐ１6７）下列護理科研論文的參考文獻(期刊)的一書寫格式，對的的是(D)A.序號作者名.文章題目,雜志名稱，年,卷(期):起止頁碼B.序號作者名.文章題目.雜志名稱，年，卷(期):起止頁碼C．序號作者名.文章題目.雜志名稱,年，卷(期)：起止頁碼D.序號作者名．文章題目.雜志名稱,年,卷(期):起止頁碼5.（Ｐ167)下列護理科研論文的參考文獻(書籍）書寫格式，對的的是（D）A.序號作者名,書名，版次，出版地:出版社，年.起止頁B.序一號，作者名,書名,版次，出版地：出版社,年.起止頁C.序號主編名，書名.出版地：出版社，年,起止頁D.序號主編名．書名.版次．出版地:出版社，年，起止頁碼6.(P169)護理研究論文的精華是(Ｄ)A.前言部分Ｂ.摘要部分Ｃ.結果部分D.討論部分７．(P17９)寫好文獻綜述的首要條件是(A)A.選題B.收集資料C.整理資料D.撰寫8.(Ｐ1７9）在撰寫綜述論文的過程中,閱讀文獻要達成的目的有(B)A.充足了解學術界在此專題的發展情況B．在短期內完畢初稿C.了解與該題目有關的一些材料，為撰寫綜述打下基礎Ｄ.在閱讀過程中,了解別人的寫法，給自己寫綜述提供參考9.(P１80)綜述論文的主體部分，綜述全文的重點是（Ｃ)A.引言部分B.小結C.中心部分D.參考文獻多項選擇題第一章1.(P2)根據研究工作的目的、任務和方法不同,研究通常劃分為(ADE)A.基礎研究B.前瞻性研究C.實驗性研究D.應用研究E.開發研究2.(P３)護理研究的范疇涉及（ABCDE)A．護理教育的研究B.護理管理的研究C.護理學歷史的研究D.護理理論研究E.各專科臨床護理研究３．（P７)美國國家護理研究所公布的護理研究的重點是(AＣDE）A.促進健康防止疾病B.減輕患者痛苦C.改善生活質量D.減少健康狀況差異E.建立臨終研究的方向4.（P１3)根據性質和限度,將護理研究中的風險分為（ABＣDE)A.無可預見的影響B.暫時的不適C.較嚴重的暫時不適D.永久性傷害的也許E．擬定的永久性傷害5(P1４)知情批準的組成要素有（BCDＥ）A.信息的保密B.信息的告知C.信息的解釋D.批準的能力E.自主性批準6.(P１5)為了獲得倫理審查委員會(IRB)的認可，研究者必須保證（ABＣDE）A.帶給受試對象的風險為最小B.與預期的益處相比,帶給受試對象的風險合理C.公平選擇受試對象；得到受試對象或其法定監護人的知情批準,知情批準書書寫適當D.研究計劃對資料收集過程予以監督,以保證受試對象的安全E．充足保護受試對象的隱私權,保證研究資料的保密性等第二章1.(P1６）護理研究環節可分為3個階段，即(BCE)A.資料收集階段B.準備階段C.實行階段D.設計階段E．結果交流與傳播階段2.(Ｐ１６）護理研究準備階段的環節涉及(AＢＣＤE）Ａ,確立研究問題B．進行文獻檢索與文獻回顧C．陳述理論框架D.確認研究變量Ｅ。形成研究假設、科研設計３.(Ｐ1８)目前國內護理研究方向重要有(ＡBCDE)A.對臨床護理專業問題的探討B.兩種或兩種以上護理措施的比較Ｃ.對護理新方法或新模式的探討與評價D.護理教育與護理管理問題E．護理測量工具的發展與測評4.(P１9)一次文獻又稱原始文獻,除原始論著和期刊論文外，還涉及（ABCDＥ)Ａ.會議錄B.研究報告C.檔案資料Ｄ.專利說明書Ｅ.學位論文５．(P19）一次文獻的特點有（ABCD)A．發明性B．新奇性C．先進性Ｄ.成熟性Ｅ.綜合性6．(P19)三次文獻涉及(ABCDE)A．綜述、評論B.進展、指南C.詞典、動態Ｄ.手冊、百科全書E.教科書、年鑒7．(P19)零次文獻涉及（ACＤE）Ａ.書信、手稿Ｂ.會議錄、目錄Ｃ.私人筆記、記錄D.設計草圖、實驗記錄E.科技人員口頭交流的信息情報8.(P21）循環法,又稱分段法或綜合法,它交替使用(AC)A.直接法Ｂ.順查法C．追溯法Ｄ.倒查法E.抽查法9．（Ｐ2２)抱負的理論框架或概念框架應當具有的重要特性是(ＢE)A.發明性B.邏輯性C．繼承性D.延續性E.指導性10(P22)護理研究中常用的理論框架和概念框架是指導下列哪些環節的基礎?A．選擇變量B．建立概念與概念之間的聯系C.形成假設D．設計或選擇研究工具Ｅ.解釋研究結果1１.(P２３)護理研究中常用的概念框架有（ABＣDE）A.Rｏy的適應模式B.“以社區為伙伴”的護理模式C.Orem自理模式D.Pendeｒ的健康促進模式E．Lａzarus&Ｆolkｍan的壓力與應對模式12.(P23)Ｒoy的適應模式認為，人對環境的刺激與變化的適應過程重要表現在(ＡCDE)A．生理改變B．自我概念C.角色功能D.互相依賴E．自理能力13．(Ｐ2５）下列屬于數值變量的有(AＢCDE)Ａ．身高（cｍ)Ｂ．體重(kg）C.血壓(mｍHg,kＰa)Ｄ．脈搏（次／rnin}E.白細胞計數１４．(P25)無序分類變量有（ＢＣDE）A.療效（治愈、顯效、好轉、無效)B.性別(男、女)C．藥物反映(陰性、陽性)D.血型(０型、A型、B型、AB型）Ｅ.職業(工、農、商、學、兵）1５.(Ｐ25)有序分類變量有(CD)Ａ.身高(cm)B.血型（0型、Ａ型、B型、AB型）Ｃ．尿糖化驗結果（-、＋/-、+、++、+++）D．療效(治愈、顯效、好轉、無效)E.白細胞計數I6.(P26)在對患者進行健康教育時，可作為因變量的有(ABＣDＥ)A．反映速度Ｂ.對的心率Ｃ．態度D．知識變化Ｅ.能力變化1７．(P27)對變量下抽象性定義的方法重要有(AB)A.從文獻中尋找合適定義的方法B.自行定義的方法Ｃ.條件描述法D.指標描述法E.行為描述法18.(P28)對變量下操作性定義的方法重要有(CDE）A。從文獻中尋找合適定義的方法Ｂ．自行定義的方法C.條件描述法D.指標描述法E.行為描述法19.（Ｐ29）假設的表述形式有(AＢＣE)Ａ.存在式表述(描述型假設）Ｂ.條件式表述C．差異式表述D.演繹式表述Ｅ.函數式表述20．(P34)第一手數據的定量數據收集形式有(CE)Ａ.小組討論B．實地考察C.問卷調查D.深度訪問E.實驗法21．（P35)選擇合適的記錄方法和驗證方法的依據有(ＢＣDE)A.數據的來源B．推斷目的Ｃ.資料的性質D.實驗設計的類型Ｅ.樣本的大小2２.（Ｐ35)護理研究論文除了文題還涉及(AＢCDE)A.作者署名與工作單位B．摘要C.關鍵詞D．正文E.參考文獻２3.（P３6)摘要的核心部分是(ＤE)A．背景B．目的C．材料與方法D.研究的結果E.作者的結論24．(P36)正文是論文的主體，常涉及(ABCD）A．前言Ｂ．材料與方法C.結果D．討論E.參考文獻第三章1.（P37)課題與項目之間的區別在于(ABＣＤE）A．研究課題規模較小Ｂ.研究課題周期較短C.科研項目周期較長D．科研項目復雜限度較大E．科研項目規模較大2.(P37)研究課題重要來自(AＢCE)A.理論B.實踐Ｃ.文獻D．靈感E.別人建議3.(Ｐ37）護理領域的研究問題通常來自(ABDE）A.護士的臨床實踐Ｂ.閱讀護理文獻C.國家下達的研究題目D.社會問題E.已有的護理理論4.(P37)護理研究題目的常見方向有(ABCDE)A．研究各臨床護理專業問題B．比較兩種或兩種以上的護理措施的效果C.評價新的護理方法或護理模式D．護理教育、護理管理E.發展和檢查測量工具5(P39）下列關于選擇研究問題的敘述，對的的有(ABCDE)A．選題需要有明確的目的,應明確規定須解決的問題和要達成的目的B.對臨床有指導性的問題才故意義且比較容易做到C．選擇有新意的題材,需通過查閱文獻和反復修改后，才干確立研究問題D.最佳每一個研究題目集中解決1~2個問題E．選題過程中,不管研究預期結果是正效應或負效應,只要具有實用性、合理性和可行性,都是可選擇的6．(Ｐ46）下列關于研究假設與研究設計劃的關系的敘述，對的的有(ABDＥ)A.當采用實驗性研究假設時,我們更希望看到反映變量間聯系的假設Ｂ.與非實驗性設計相關的假設多反映相關性關系C．每一個研究都一定要采用研究假設D.探索性、描述性的研究一般采用非實驗性研究設計，它們采用研究間題更為合適，而不用研究假設E.研究假設一般不應用于質性研究7.(P4７)假設也許導致錯誤的結論,其因素有(ABCＤＥ)A．所選擇的研究設計是錯誤的Ｂ.所采用的抽樣過程是錯誤的Ｃ．資料收集的方法不對的，資料分析錯誤D.所采用的記錄程序不適當E.所做的結論不對的8．（P49)下列關于理論/概念框架的敘述,對的的有（ABCＤE)A.理論/概念框架可以說是研究者引導讀者怎么看該研究的藍圖Ｂ.概念框架不一定是圖、表，也可以是一段文字敘述C.概念框架的目的在于引導研究者與告訴別人研究的概念、假設、目的,研究方法是怎么樣的D.理論/概念是研究設計的基礎E．并不是所有的研究都有一個理論或概念模式，但每一個研究都有其框架9.(P50)在護理研究中，常用的理論或概念框架除Orem的自理模式之外，還涉及(ＡBCＤE)A．Roｙ的適應模式B.Nｅｕmａn的健康照顧系統模式Ｃ.Kｉng的開放系統模式D．Pｅnder的健康促進模式E.Laｚarus&Folｋman的壓力和應對模式第四章１.（P53)文獻的內容特性涉及(BＤ)A.題名B．學科分類Ｃ.刊名D.文獻主題E.著者姓名2．(P5４)按出版形式可將文獻劃分為（ＡBCＤ)A．圖書Ｂ．期刊C．報紙D．特種文獻Ｅ.印刷型文獻３．(p54）按外在物質形態可將文獻劃分為(ACDE)A.印刷型文獻Ｂ．特種文獻C.縮微型文獻D.視聽型文獻E.機讀型電子出版物4.(Ｐ54)著錄項目一般涉及(ＢＣDE）A.對原始文獻用簡明扼要的文字所做的摘錄B．出版物名稱（書刊名)C.著者D.出版項(出版者、出版地、出版時間、版次等)E.稽核項(頁數、開本、定價等)5.(Ｐ56)分類途徑的查找方法具體操作環節為(ABＤE)Ａ.分析檢索內容，擬定學科類別B.在選用檢索工具的分類目次上查找相應的類目Ｃ.檢索與關鍵詞相關的同義詞、近義詞D.根據類目的起止頁碼逐條查閱E.將篩選出的文獻線索逐步記錄下來，并據此獲取原始文獻6.(P57)下列關于檢索方法的敘述，對的的有(ABCDＥ）A.在檢索工具比較齊全的清況下，采用常用法比較合適B.在檢索工具比較短缺時，可采用分段法C.假如沒有或嚴重缺少檢索工具時，只能采用追溯法D．如檢索課題規定全面普查,可使用順查法或交替法E.若檢索課題的時間緊迫，規定查準甚至查全，則應采用倒查法,也可采用抽查法7.（P59分類途徑的檢索方法及環節涉及（AB)Ａ．根據所要查詢的課題,按漢語拼音音序在“本期學科分類類名索引”中找出該課題的類目名和類目號B.根據類目號在“分類目次”中找出該類目所在頁碼C.根據所指引的頁碼在正文中查找所需文獻題錄D.根據題錄出處索取原始文獻E.當所需文獻涉及兩個或兩個以上主題時,按重要主題進行分類,并在次要主題處參見８.(P5９)《國外科技資料目錄》（醫藥衛生)的優點是(AC)A.將文獻題名譯成了中文,打破了語言方面的限制，便于國內人員的運用B.所著錄的文獻均有著錄翻譯單位，可向其借閱或復制原文,打破了資料來源的限制C.收錄范圍較大Ｄ.報道時差較小E.有41個學科分冊9.(Ｐ59)我國常用的文摘式醫學文獻檢索工具為(ABCＤE)A．《中國醫學文摘》B.《中國生物醫學文獻數據庫》Ｃ.《國外醫學》D.MEDLINEＥ.CMCC１0.(P59）《外目》正文題錄的編排格式為（ABCDE)Ａ．文獻著者一律姓在前，名在后，名用縮寫B．期刊名采用縮寫C.除英文外,其他文種的文獻,需在文獻題名后,以方括號注明原文文種及摘要文種D．刊期涉及年度、卷次、期次E.題錄后提供譯題單位縮寫,通過每年第一期中的“供稿單位名單”可知其全稱1１．(P６０)《中國生物醫學文獻數據庫》(CBMdisc）的檢索途徑有（ABＣDE)A.主題詞B.關鍵詞Ｃ.分類D.著者E.刊名12.(P6５）下列關于MEDLINＥ中常用字段及含義的搭配，對的的有(ABCDE)A.MESH——醫學主題詞表B.MＩME——次要醫學主題詞表Ｃ.MJME——重要醫學主題詞表.Ｄ.ＰS——人名主題詞E.ＳH——副主題詞１3.（P6B)讀者可免費獲得網上英文期刊全文信息的網站有(ABＣDE)Ａ.HｉｇhvｖireB.FrｅemedicaljouｒnaｌsC.MｅｄｓcａpeD．PuｂMedCｅnｔrａｌE.Healtｈatoz14.(P7２）醫學文獻的常用閱讀方法有（ＡBCDE）A.三步閱讀法B.五步閱讀法C．快速閱讀法D.框架式閱該伍Ｅ.發明性閱讀法15.(P７2）五步閱讀法的過程為（ＡＢＣDE)Ａ.概覽B.提問C.閱讀D.復述E．復習１6.(P72）快速閱讀方法重要合用于(ADE)A.在閱讀策略中提出的“主輔”類型閱讀＿B.以科研、教學和臨床為目的的即用型閱讀C.以評審為目的的閱讀D.需要掌握科技動態，而時間少、文獻多，瀏覽又不能滿足對某些文獻了解限度的情況E.在積累型閱讀中為了獲得廣博的知識,而對于某些類型的文獻內容,并不規定完全記住17(P74)閱讀醫學文獻時經常使用的框架有（BCD)A.主題分析法B.主題展開法C.主題深人法D.主題結構法E.主題歸納法１８.(P74）發明性閱讀法合用于(AE)A.以科研、教學和臨床為目的的即用型閱讀B.以備考為目的的閱讀C.以復習為目的的閱讀D.以迅速積累某方面知識為目的的閱讀Ｅ.以評審為目的的閱讀19（Ｐ７7)閱讀實驗報告的注意點有（AＢＣDE)Ａ.實驗設計是否嚴密B.實驗觀測方法是否精確、完善C.實驗條件是否嚴格控制D．觀測記錄是否客觀E．實驗結果是否可信,能否反復得出，反復實驗次數是否合理20（P7７)提高閱讀能力的途徑有(ABCDE)A.保持精力B.打好基礎C.加強訓練D.經常閱讀E.善于總結21(Ｐ78)醫學信息積累的作用有(ABCＤ)A.不斷積累B.有助于形成自己的知識體系和學科優勢C.有助于提高工作效率D.形成醫學信息優勢，不僅有學術價值,并且尚有社會價值和經濟價值E.對的地鑒別、驗證和判斷文獻內容的真偽22(P81)合用于個人藏書和文獻管理的編目方式有(AD）Ａ.順序編目Ｂ.工作系統編目C．文獻類型編目D.字頭編目E．大類細分編目23(P８1）合用于信息量較大的索引、文獻以及數據庫管理的編目方式有(BCＥ)A.順序編目B.工作系統編目Ｃ．文獻類型編目Ｄ.字頭編目E．大類細分編目第五章1.(P82）抱負的研究設計在于（ＤE）A.設計的復雜限度B.花費人力的多少C.花費物力的多少D.研究設計能否達成研究目的E。獲得的研究結果是否有說服力2．(P８4)下列屬于回顧性研究的有(AB)A.既往吸煙史與肺癌發病率的研究B.既往的飲食方式與食管癌發病率的研究C.觀測正常老年人的認知功能隨年齡的增長而變化的情況D．追蹤觀測不同的生活方式對人群健康的影響E.觀測不同職業對人群健康的影響3.(P８4)下列屬于前瞻性研究的有(CＤ）A.既往吸煙史與肺癌發病率的研究B．既往的飲食方式與食管癌發病率的研究Ｃ.觀測正常老年人的認知功能隨年齡的增長而變化的情況D.追蹤觀測不同的生活方式對人群健康的影響E.既往酗酒史與肝癌發病率的研究４.（P107）常見的混雜因素有（AＢCDE)Ａ.年齡、性別B．社會經濟狀況、婚姻狀況C.疾病的嚴重限度D．患病的連續時間E.藥物或治療的依從性第六章1.(P10９)常用的收集資料的方法有(ABCDＥ)A.問卷調查法Ｂ.訪談法Ｃ.觀測法D.測量法E.檔案記錄法2.(P111)研究工具應用手冊的內容涉及（ABCＤE)Ａ.樣本B.入選標準C.知情批準書D.研究工具的指導語E．使用說明、注意事項以及評分系統3.(P1１１)收集資料的環節和技巧有(ＡBCDE)A．如何建立、互相關系B．如何避免偏差C．如何獲得更多更深人的回答D．如何進行記錄Ｅ．如何結束會談4.(Ｐ1１3)問卷編制時應事先考慮的問題有(ＡBCＤE)A.指導語B.問題的類型C.問卷的內容、用詞D.問卷答案的設計E.問卷的排列方式5.(P11４)研究哮喘患者的自理行為,可將自理行為分為（ABCDE)Ａ.飲食B．用藥C.環境管理D．體育鍛煉Ｅ．癥狀監測６.(p12２）郵寄法問卷回收率較低的重要因素是（BＣＤＥ）A.研究者準備的問卷不完整B.研究者與研究對象缺少直接的溝通C.研究對象對問卷內容不感愛好Ｄ.研究對象由于某種因素忽略或忘掉填寫并寄回問卷E．問卷郵寄過程中出現了一些問題7.(P12３)下列關于培訓訪談者的敘述，對的的有(AＢCＤE）A.可以通過模擬訪談、角色扮演等方法培訓訪談者B.訪談者的語言表達不應帶有任何傾向性C．訪談者對敏感問題應事先承諾保密D．會談者注意自己的語言、語音語調，還要注意身體語言的恰當應用E.尚無訪談經驗的訪談者應加強溝通能力的培訓8.(P125)選擇訪談類型時，需考慮的問題有(ＡＢCDE)Ａ．i需要系統性的資料還是非系統性的資料B.是否需要控制訪談的進行C.研究對象是否有也許真正參與此類型的訪談D.研究者是否有也許組織此類型的訪談E.所研究的問題有哪些特殊性9．（p1２6)Ｗeiss(１992）對治療性撫觸的研究將撫觸分為四個維度(AＢＣD)A.撫觸部位Ｂ.撫觸方法C.撫觸連續時間Ｄ.撫觸深度Ｅ.撫觸者10．（P1２７）非結構式觀測法所觀測的內容應涉及(ABCDE)A．所研究的場景的物理環境B.研究對象的特性C.研究對象的活動和互相的作用方式Ｄ.研究對象的活動過程(涉及頻度、連續時間)Ｅ.其他因素,指隱藏在行為后面的信息，或非語言性溝通的方式第八章1.(P14４)當計量資料呈正態分布時,常采用(ＡBCD)A.單樣本t檢查B.兩獨立樣本t檢查C．配對ｔ檢查Ｄ.方差分析E.秩和檢查2．(P156）登記表的組成涉及(ABCDE)A.表題B.標目C.線條D.數字E.備注多選：1.ABCD2.AＢCDＥ第九章１.(P１62）目前國內護理期刊常見的護理論文有(ＡBＣD)A.護理研究論文B.護理個案論文C.護理經驗論文D.護理綜述論文E．護理開題報告2.(Ｐ1６2)在《生物醫學期刊投稿統一規定》中,規定論文格式的組成部分有（ＡBCDE)Ａ．文題B.作者署名C.摘要、關鍵詞D.正文E.參考文獻3．(P162)下列關于論著格式的敘述,對的的有(ABＣDE)A.篇幅一般為３000－５000字，平均40０0字左右B前言占篇幅的5%~８%C.材料和方法占篇幅的2５％～3５%D．結果占篇幅的25%~３5％Ｅ.討論占篇幅的３０%~50%４.(P16４）作者署名應涉及(ABCＥ)A．姓名B.工作單位Ｃ.地址Ｄ．職稱E．郵政編碼５.(P１64）下列關于作者署名和單位的敘述，對的的有(AＢＣDE）A.論文的第一作者應是研究工作的構思、設計、執行和論文的重要撰寫者B.作者署名的形式有集體署名和個人署名兩神Ｃ.科研論文的作者署名要用真名而不用化名、筆名或假名,以示文責自負D.多個作者姓名之間要空一格,但不需加標點符號E.作者的工作單位和地址可以根據雜志的規定放在文題下面或題頁下方位置6.(P166)科研論文討論部分總的書寫規定是(BE)A.簡潔明了B.論點明確Ｃ.簡明扼要D．個性鮮明E.論據充足7.(Ｐ16７)下列關于護理研究論文中參考文獻的敘述,對的的有(ABCDE)A．參考文獻一般5~1０篇，最佳以近來3~５年內的最新文獻為主B．參考文獻在正文中標注時，一定在引用文字最后的右上角，標注一個帶阿拉伯數字的方括號角碼C.角碼號所采用的順序編碼與文后列出的參考文獻序號要相相應,說明文中某些論點、數據、資料或方法的出處D.期刊文章作者不超過3人者所有寫出作者名，超過者只寫前3位,后加“等”字E.若參考的書籍為第１版，則在文獻書寫時可不必標明版次8.(Ｐ１67)能列入論文參考文獻中的文獻涉及(AＣ)A.書籍B．文摘C.期刊論文D．網上的文章E.內部刊物文章9.（P1６8）下列關于護理研究論文的敘述,對的的有(ＡBCDE)A.前言部分的內容一定要涉及為什么選本研究主題的理由(背景）和研究的預期目的Ｂ.若文中應用了新的研究方法或常規方法有所改善時,則應作具體具體介紹,便于反復驗證C.結果部分規定先把所有資料整理后，準確報告記錄學解決的數據D.一篇文章中不宜選用太多圖表，2~3個為宜,凡能用文字說明問題的就用文字解釋Ｅ.寫結束語的目的重要是對文章進行小結和提高結識,同時也可指出論文局限性方面10.（p171)個案研究論文的組成部分涉及(ＡBCDE)A.文題、作者署名B.摘要C.關鍵詞Ｄ.中文E.參考文獻11.(P17１）下列關于護理個案論文的敘述，對的的有(ABCDE)A.文題規定帶有藝術性，并能突出文章的精華B…標題切忌寫成1例某某患者的護理體會C.序言部分的病歷簡介描述患者的病情和健康間題等Ｄ.序言部分的病歷簡介所介紹的內容要和后面擬定需要研究的護理問題呼應,并對臨床表現最佳準時間順序進行描述E．其護理問題和措施涉及護理效果,多用列表方式總結相12.(P175)護理經驗論文重要來自于(AＥ）A．長期護理實踐中平常資料的積累B．樣本的互動過程C．采用問卷法取得的資料Ｄ．采用訪談法取得的資料E．平常臨床護理工作的經驗和體會13.(P?１75)護理經驗選題廣泛、內容豐富，涉及(AＢＣDE)Ａ.成功的經驗B．失敗的教訓C.數年護理工作概況D.護理教學實踐的體會E.某種疾病的護理方法或效果的具體經驗體會１4．(p175)護理經驗論文的基本格式重要涉及(ABCDE)A.題目B.作者和單位Ｂ.摘要、關鍵詞D.正文Ｅ.參考文獻15.(P178)根據綜述內容及寫作的目的,綜述論文按照時間劃分為(ACE)A.回顧性綜述B.歸納性綜述C.現狀性綜述D.動態性綜述E.前瞻性綜述1６.（P１7８）根據綜述內容及寫作的目的,綜述論文按是否參考作者意見劃分為（BE)Ａ.成就性綜述B.歸納性綜述C.動態性綜述D.現狀性綜述E.評論性綜述１7.(P１7８)根據綜述內容及寫作目的,綜述按內容劃分為(CDE)A.現狀性綜述Ｂ.歸納性綜述C.動態性綜述D．成熟性綜述E.爭鳴性綜述18.(P１７8)在撰寫綜述論文的收集資料階段所收集的資料應具有的特點有(AＢC)A.選材重點放在新資料上,并注意資料的權威性B.選擇具有代表性和典型的材料C.可適當引用一些不同觀點的資料D.選材重點放在權威的,年代長遠的資料上Ｅ.不可引用觀點不一致的資料１9.(Ｐ１8０)綜述論文引言(前言)部分的內容重要為（ABDE)Ａ.綜述的立題依據B.綜述目的Ｃ.提出問題、分析問題和解決問題的過程D.有關概念或定義和討論范圍E．綜述的有關護理問題的現狀、存在問題爭論的焦點和發展趨勢20.(P1８0)下列關于綜述論文中心部分的敘述,對的的有(ABCDE)A.一般由作者在列出的寫作提綱中擬定幾個要論述的問題，分段敘述B.引文資料的選擇要具有理論和實踐意義,要有創新的內容,并且比較成熟可靠C.引用別人資料要嚴厲,不可歪曲原作精神，要尊重別人的工作D.對不同觀點一般將肯定的意見寫在前面,否認的見解寫在后面,作者還可結合自己的研究和工作經驗發表觀點E.注意避免只片面描寫符合自己觀點的資料名詞解釋題第一章1.(P1）科學2.(P１)研究3．(P１)實驗４.（P２)基礎研究５.（p２)開發研究６.（p2)護理7.(P２)護理(ANA的定義)8.(P２)護理(日本護理協會的定義)９.(P3)知情批準第二章１.(P16)研究問題2．(P１9)文獻3.(P19)二次文獻4．(P19）三次文獻5.(P19)零次文獻6.(P２０)倒查法7.(Ｐ20）抽查法８.(P25)自變量(X)９.(P25）數值變量10．（P25)分類變量1１.(Ｐ２5）無序分類變量12.(P2５）有序分類變量１3．(P26)外變量１４.(P２7)抽象性定義１５.（Ｐ27)操作性定義16.（P33）研究指標第三章1.（P３7)課題２.（p49)概念３.(P４9)命題4.(P4９)理論5.(P49）框架6．(P49）概念模式7．(Ｐ４9)理論框架8．(p４9)概念框架第四章1.(P５3)信息２.(53)知識3.（Ｐ5３)文獻4．(Ｐ5４)文獻檢索工具5．(P５4)期刊6.(Ｐ5４)圖書7.(P70）閱讀8．(Ｐ７４)框架式閱讀法9.(Ｐ74）發明性閱讀法1０.(P７４)主題展開法1１.(P74)主題進一步法1２.(Ｐ74)主題結構法13.（P7７)閱讀能力第五章1.(p8２)研究設計2.(Ｐ82）干預３．（p82)設立對照4.(P８3)盲法5.(P84)實驗性研究6.(p89)類實驗性研究7．(P84)非實驗性研究8．(Ｐ87)隨機化9.（P９5)現象學研究法10.(P96)根基理論研究法1１．（p9７）人種學研究法1２.（Ｐ98)總體13．(P9B)樣本1４.(P９8)抽樣15.（P99)數據飽和16．(P９9)概率抽樣１7.(P101)非概率抽樣1８.(P１０3)隨機誤差19.(P1033)系統誤差（偏倚）20（P1０4）選擇性偏倚21．(P105)信息性偏倚２2.(Ｐ107)混雜性偏倚第六章１.(P10９)薈萃分析2.(Ｐ１10)霍桑效應3.（Ｐ111)問卷調查法４.(Ｐ１11量表5.(P1２３)訪談法6．（P１2７）觀測前準備階段７.(P１2９)測量法8．(p13８)檔案記錄收集法第七章1.(P1３3)內在一致性2.（P134)折半信度3．(P1３6)效標關聯效度4.(P１３７)同時效度５.(P137)預測效度６.(P1３７)結構效度第八章１.(P140)變異2.（P14０)樣本3．（P14０)假設檢查4.(P1４1)等級資料5.(P1４2)記錄描述６.（P142)記錄推斷７.（P14８)率8.(Ｐ14８)構成比9.(P148）相對比１0.(P149)四格表第九章1.(P１62)論文2.(P１6２)護理研究論文3．(P１７０)個案4.(P１75)護理經驗論文５.(P178)護理綜述論文６.（P１78)綜述簡答題第一章1．(P1)簡述科學研究應遵循的基本原則。2.（P1)簡述護理研究過程中應考慮的問題。3.(Ｐ11l)簡述護理研究中的倫理原則。4.(P12)簡述研究者應遵循的倫理準則。5.(P1４)簡述知清批準書的基本內容。6.(P1５）簡述倫理審查委員會((IRＢ)的構成特點、職能和審查內容。第二章１．(P１6)簡述護理研究的環節。2.(P1７?)簡述根據研究的對象和要解決的性質對研究問題的分類。3.(P19)簡述文獻檢索的基本環節。4.(P2１）簡述文獻檢索與文獻回顧的環節。5.(P２5)簡述變量的分類。６.(P28)簡述下操作性定義的基本規定。7．(P29）簡述假設的形成方法。8.（P31)簡述量性研究與質性研究的區別。9．(P31)簡述選擇樣本時的注意點。1０.(P33)簡述選擇研究目的(觀測項目)過程中的注意點。11.(Ｐ3９）簡述預實驗的含義及目的。12.（P34)簡述第一手數據與第二手數據各自的優勢。13.（P34）簡述數據解決的過程。1４.(P３5)簡述資料分析的常用方法。第三章1．（P39)簡述研究課題的來源。２.(P43)簡述研究假設的作用。3.(P43)簡述假設的特性。4．(P45）簡述假設的類型。5．(ｐ5０）簡述理論/概念框架的作用。6.(p5０)簡述抱負的理論框架或概念框架圖應具有的特性。7．（P5１)簡述形成理論/概念框架的基本過程。8.（P５2）簡述理論和研究的關系。第四章1.(P54)簡述文獻檢索工具的分類。2.(Ｐ56）簡述從文獻的外表特性進行檢索的途徑。3.(P56)簡述使用國外的檢索工具的著者途徑查找文獻的注意點。4.(P56)簡述從文獻的內容特性進行檢索的途徑。５.(P５9)簡述主題途徑的檢索方法及環節。6.(Ｐ7０)簡述閱讀的分類。７.(P70)簡述閱讀醫學文獻的目的。８.（Ｐ７１)簡述文獻的閱讀策略。９.(P7１)簡述閱讀醫學文獻的一般程序。１0．(P72）簡述三步閱讀法的基本過程。１1.(P72)簡述五步閱讀法的基本環節。1２．(Ｐ73)簡述應用快速閱讀法應掌握的要素。13.（Ｐ73)簡述應用快速閱讀法時應如何充足調動和發揮大腦的功能。１4.（P74)簡述發明性閱讀法的分類。１5.（P75)簡述如何用質疑法著手閱讀文獻。16．(P76)簡述醫學文獻的閱讀要領。17.(P７7)簡述閱讀能力的要素。1８．(P7８)簡述醫學信息的分類方法。19.（P7９)簡述醫學信息的記憶積累方法。20.（P79)簡述筆記類型及記法。2１.(P７9)簡述筆記的作用。第五章1．（P８３)簡述預實驗的含義和目的。2.(P８３）簡述量性研究的特點。3.(p８4）簡述質性研究的應用。４．（P84）簡述回顧性研究的優、缺陷。５.(P8５）簡述擬定量性研究中的科研設計類型時,研究者可自我詢問的問題。6．（P87)簡述常用的設對照的方法。7.(P87）簡述實驗性研究中常用的研究設計類型。8．(P90)簡述類實驗性研究中常用的科研設計類型。９.(p91)簡述類實驗性研究的優點和局限性。10.（Ｐ91）簡述非實驗性研究中常用的科研設計類型。１1．（Ｐ99)簡述非實驗性研究的優點和局限性。１2．(P94)簡述質性研究設計的特點。13.（P99)簡述最為常用的概率抽樣方法及其特點。14.(P99)簡述決定樣本量的經驗法。15.(P101)簡述非概率抽樣的方法及其特點。16.(Ｐ104)簡述選擇性偏倚的類型。17．(P1０5)簡述選擇性偏倚的控制方法。18.（Ｐ105)簡述信息性偏倚的類型。19．(P106）簡述信息性偏倚的控制方法。20.(Ｐ１07)簡述混雜性偏倚的控制方法。第六章1．(P1０9)簡述收集資料的重要意義。2．(P１09）簡述設計收集資料的方案前應考慮的問題。3．(Ｐ１10)簡述設計收集資料方案的環節。4.(Ｐ1１1)簡述量表的形式。5.(Ｐ１14)簡述問卷編制的方法和環節。6.(P114)簡述問卷中問題的層次。7．(P1１5)簡述問卷的用詞規定。8.（p１１6)簡述封閉式問題的類型。9．(P１18)舉例闡述問卷內容的排列順序。10.(P119)簡述翻譯國外量表的環節。11．(P１21）簡述問卷調查法收集資料的形式。1２．(P123)簡述準備訪談的注意事項。13.（P123)簡述訪談的技巧。14.(P124)簡述訪談的常用類型。1５.(P124簡述訪談的記錄。16.(P１25)簡述訪談法的優點。17.（Ｐ1２５)簡述訪談法的缺陷。1８.(P12６)簡述觀測法的分類。１9.(P126)簡述觀測樣本的選擇。20（P127)簡述觀測法的輔助工具。21（P127）簡述結構式觀測法的要素。22．(P1２7）簡述非結構式觀測法記錄的方法。2３.(P１27)簡述一觀測法中對觀測員的訓練。２４.(P1２8）簡述觀測法的優缺陷。2５.(P1２9）簡述生物醫學測量法的優缺陷。26．(P12９)簡述生物醫學測量法的目的。２7.（P１2９)簡述生物醫學測量法的種類。28.(P130)簡述檔案記錄收集法。39.（Ｐ130)簡述檔案記.錄收集法中資料的來源。30.(P130)簡述檔案記錄資料的收集方法。第七章1(Ｐ131)簡述重測信度的計算方法。2.（P１3３)簡述使用重測信度時需考慮的問題。３．(P133)舉例說明測量內在一致性的注意點。４．(ｐ135)簡述考慮研究工具等同性的情況。5.(Ｐ138)舉例闡述國外量表的翻譯和應用過程的性能測定。第八章1.(P142)簡述計量資料數據常用的記錄描述指標。2.(P1４４)簡述計量資料常用的記錄推斷方法。3.（P149）簡述計量資料常用的記錄推斷方法及合用范圍４.(P149)簡述四格表χ2檢查的計算公式。５．(P150）簡述行×列表χ2檢查的計算公式。6.(P15３）簡述等級資料常用的記錄推斷方法以及合用條件。7.(Ｐ15７)簡述繪制登記表的注意事項。8.(P1５8)簡述記錄圖的結構及繪制規定。９．(Ｐ159）簡述質性研究資料分析的基本環節。１0.(P159)簡述將錄音或觀測資料整理為文字的內容和方法。11．(P160)簡述Giｏrgi對現象學研究法資料分析過程所分的環節。１2(P160)簡述應用根基理論研究法分析資料的環節。13.(P１60)簡述核心變量的基本特性。1４.(P161)簡述應用人種學研究法分析資料的過程。15.(Ｐ16１)簡述Morse-Fiｅｌｄ對質性資料分析活動的概括。第九章１．(P１62）簡述一篇完整的科研論文的組成部分。２．(Ｐ162)簡述護理研究論文的特性。3．(P１65)簡述撰寫護理研究論文時選擇和書寫關鍵詞的注意事項。4．(P166）簡述書寫護理研究論文前言時的常見問題。5.(P166)簡述護理研究論文中材料與方法涉及的內容。６．(Ｐ１66)簡述撰寫護理研究論文結果部分時的注意點。7．(P166）簡述撰寫護理研究論文討論部分的注意點。8.(P170)簡述護理個案論文的特性。9.（P１70)簡述護理個案研究的環節。1０.(P171）簡述護理個案論文正文的寫作格式。11．(P１7５）簡述護理經驗論文的特性。12.（Ｐ175）簡述護理經驗論文的基本格式規定。13.（P１78)簡述護理綜述論文的特性。14.(P１７９)簡述綜述論文的寫作環節。1５.（P179)簡述綜述選題的注意事項。１6.(P１8０)簡述書寫綜述論文中心部分時常出現的問題17.(Ｐ１８１)簡述完畢綜述論文初稿后的修改和補充工作應用題第二章（P17）對研究問題“中西醫結合治療結石病的療效觀測”進行修改，使選題更明確具體。第三章(P4０）對研究題目“壓瘡問題的探討”進行修改,使選題明確具體。第六章1.(P119)試編寫“患者滿意度調查表”的指導語。２.(P1１9)試編寫“護士工作調查”問卷的指導語。3．(Ｐ12６)要用結構式觀測法觀測．社區護士解決問題的行為，試設計分類系統。第八章1.（P143)某社區護士測得３0名糖尿病患者的年齡,請計算一該組患者年齡的均數、標準差。３0名糖尿病患者的年齡分布病歷號年齡(歲）病歷號年齡（歲)病歷號年齡(歲）1６2115621622７4127１2２6836８137７23754541469２4525５9156２258668３165326747641７78276６85０１8８3２86798７19652９7５１０7５２066307４2.（Ｐ14４)某護士采用焦急自評量表,對５０名腎移植術后患者進行測評。結果：該組患者量表得分為31.6３+/－９.2１分,已知該量表的常模（正常人)得分為２９.７8士10.０i分。問腎移植術后患者焦急平均得分與常模是否有差異?3.(Ｐ145)欲探討家庭康復指導對腦卒中患者平常生活能力的影響。將60例腦卒中出院患者分為兩組,各3０例。干預組定期家訪,提供家庭康復指一導；對照組不進行家訪。３個月后,采用平常生活能力量表(ADI）對兩組患者進行測評(ＡDI得分越高,平常生活能力受損越嚴重）。結果:干預組患者ADI,得分為30.45+／-4．８2分,對照組為3７.５8+/-5.89分。問家庭康復指導對改善患者平常生活能力是否有效?4.(Ｐ149)衛生局在兩年三甲醫院中各抽取60名護士，進行護理技能操作考試,結果見下表。問兩所醫院護士的考試合格率有無差異？兩所醫院護士技能操作考試合格情況醫院合格數不合格數合計醫院A36（a)2４(b)60(a+ｂ)醫院B48（c)1２(d)60(c+ｄ)合計84(a+ｃ)3６(b+d)120(N)５.(p15０)某護士同時采用兩種記憶量表對２00名老人進行記憶篩查，結果見下表，欲判斷兩種量表的測查結果有無差異？兩種記憶篩查量表的測查結果量表Ａ量表B合計+-+３５(a)10(b)45-８（c)147(d)155合計431５７２０06．（P１51）某護士調查了90名腎移植術后患者的焦急發生率,將患者按照文化限度分為3組,即.小學組、中學組和大學組,欲比較不同文化限度的患者焦急發生率有無不同?不同文化限度的腎移植術后患者焦急發生情況文化限度有焦急的例數無焦急的例數合計焦急發生率％小學組9１6２５36.0中學組15274235.7大學組8152３３4.8合計３２５8907.(P１52)某護士調查了腎移植術后患者的焦急發生情況,欲分析性別與焦急發生率之間有無相關性。具體結果見下表。男性和女性腎移植術后焦急的發生情況性別總例數有焦急無焦急男46２４４女4493５合計９011798.(P１5７)試舉出以下登記表的錯誤，并繪制對的的登記表。某基層醫院醫師和護士論文發表情況期刊類別護士醫師例數比例例數比例核心期刊7５.8％２117.5％非核心期刊1210%2７22.5%第九章1.(P16３)請修改研究題目“探討健康教育對糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有創新性。2.(P163)請修改研究題目“壓瘡的護理”,使其更新奇。3.(P１64)請修改研究題目“冠心病患者的護理”使其具有很好的針對性。4．(Ｐ１64)請修改研究題目“一例羊水栓塞致心臟驟停20分鐘及多器官功能衰竭的搶救與護理”,使其更簡明。5.(Ｐ１64）請修改研究題目“腦卒中患者功能康復鍛煉的體會”,使其更加明確。歷年真題第一章1.(２023.1０,單選13)以研究自然對象、探索自然規律為目的的研究屬于（C)(P2)A．發展研究Ｂ.應用研究C．基礎研究D．開發研究2.(2023．1０，單選17)研究者若對研究對象導致了心理傷害，就是侵犯了研究對象的(Ｄ)(Ｐ１1)A.自決的權利Ｂ.知情的權利C.保護隱私的權利Ｄ.避免傷害的權利3.（2０23．1０，多選2１；2０23.10，多選２6)科研工作具有(AＢE）(P2)A.探索性B.發明性Ｃ.獨立性D.社會性E.連續性4.（2023.10，名詞解釋4１)護理研究5.(2０2３.10，名詞解釋45)應用研究答案4.［答案］護理研究是指通過科學的方法有系統地探究現存的或產生新的知識從而以直接或間接地指導護理實踐的活動過程。(p2)5.[答案]應用研究是把基礎研究發現的新的理論應用于特定的目的的研究，它是基礎研究的繼續，目的在于為基礎研究的成果開辟具體的應用途徑一，·使之轉化為實用技術。(P2)第二章１.（2０2３.1０,單選１６)期刊論屬于（B）(P19)Ａ.零次文獻B.一次文獻C.二次文獻D.三次文獻2.(202３.１0，單選1７)運用己有文獻后面的參考文獻進行查找文獻的方法稱為A.順查法B.倒查法C.抽查法Ｄ.追溯法3．(２０23.10,單選１8)手稿屬于(D）(P2０）Ａ.索引Ｂ.一次文獻C.二次文獻D.三次文獻４.(2023.10，單選１)下列屬于二次文獻的是(A)(Ｐ19)A．索引B．年鑒C．期刊論文D.專利說明書５．(２023．１０,單選11;２0２３．10單選１8）下列屬于三次文獻的是(B)（Ｐ１9)A.文摘B.綜述C.研究報告Ｄ.學位論文6.(２0２3.１0,單選2０）在研究體重與血壓的關系中，屬于自變量的是(B)(Ｐ2７)A．血壓B.體重C.年齡D.性別7．(20２3.10，多選２３；2023.10，單選2)進行預實驗的目的是(BC）（P3４)A.確認變量B．熟悉和摸清研究條件C.檢查課題設計中的問題D.擬定研究內容E.加速研究工作的速度8．（2０2３.10，填空39)文獻檢索方法中常用法(工具法）有順查法、倒查法和三種。９.(２０23.10,名詞解釋41)變量１0．(2023.10，名詞解釋42;2023.10名詞解釋4２)質性研究11.（2０2３.1０，名詞解釋}3；202３.10單選4)依變量1２.（20２3.10,應用題50）請簡述自變量和依變量的概念,并指出下列題目中的自變量和依變量及提出相關的四個重要外變量。“研究子宮脫垂與產后參與勞動的關系”答案8.[答案]抽查法（P20)9.[答案]所謂變量，就是研究者感愛好的,所要研究和測量的，隨條件和情境變化而變化的因素，也是在研究過程中,需要進行操縱控制和測量的諸因素。(P24）１0．[答案]質性研究是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的環境中參與分析資料，觀測、記錄、分析、解釋人類生活過程中不同層次的共同特性和內涵,用文字描述報告結果的研究方法。(Ｐ31）11.[答案]因變量(Ｙ)又稱依變量或應變量,它是隨著自變量的變化而變化的,是研究者打算觀測的變化因素，也可受到其他因素的影響。(P26）１2.［答案](1）自變量:產后參與勞動。(2)依(因)變量:子宮脫垂。(3)外變量:①產后幾天開始勞動。②勞動強度。③是否順產。④產婦年齡。⑤產褥期營養狀況。⑥有無便秘。(P26)第三章1.(２0２3．１０,單選1）護理研究環節中最.關鍵的階段是（Ａ)（P37)Ａ．選題.和確.立課題過程B.科研設計C.收集資料Ｄ．書寫論文2.(2023.1０，單選7)研究課題的確立過程重要根據(D）（P3８）A．相關理論Ｂ。專業知識C．先進儀器設備D.相關理論和實踐經驗3．(２０23．１0，單選9)研究問題的陳述內容可用以指導(B)（P４１)Ａ．撰寫淪文B.科研設計C.收集資料D．記錄分析4.(2023．10,填空31;20２３．１0，填空3６;2023.1０，單選1）研究課題的選擇重要來自(Ｄ)(P38)５.（２02３.10，名詞解釋43)假設６．(２023.10，簡答48)簡述護理研究選題的注意事項。答案4.[答案］臨床實踐（P３9）５.［答案]假設是指研究者對所提出研究問題提出的一個預期性的研究結果（各變量之間關系)或暫時性的答案。（P42）6.［答案](1)選擇對臨床有指導意義的問題進行研究，要立足于創新。(２)選題范圍不可太大，步及面過大則不易進一步。(3)研究問題的可行性。(4)即自己可以掌控要進行的研究，不管自己的知識水平、技術能力、使研究得以順利進行。(Ｐ39）第四章1．(2０23.10,單選18)下列屬于文獻外表特性的是(C)（P53)Ａ.學科分類B.文獻主題C.刊名D.主題詞2.(2０23.1０，單選19)分類途徑的文獻檢索標記是(C)(P56)A.文獻代碼B．關鍵詞Ｃ.分類號D．書刊名稱3.(２02３.1０,單選20)運用《中目》(醫藥衛生)查找有關“心肌梗死的護理”方面的文獻，該課題的類目是（D)(P5８）Ａ．R542．2Z心肌梗死Ｂ．R４７護理