君子有所為，有所不為。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這兩句古訓告訴我們什么道理？第一單元權利義務伴我行

第二課我們應盡的義務忠實履行義務第二框如何忠實履行義務？忠實履行義務1.法律鼓勵做的，我們()去做。積極2.法律要求做的，我們（）去做。必須3.法律禁止做的，我們（）不做。堅決

2008年，在四川遭遇特大地震災難之后，社會各界組織、機關團體、人民群眾紛紛向災區人民捐錢、捐物，奉獻愛心或者親赴四川參加抗震救災。這些行為體現了憲法提倡的什么公德？

體現了我國憲法所提倡的愛人民、愛國家的公德和“一方有難、八方支援”的中華傳統美德。討論：請你來做：

A：有一個同學因腳受傷，行動不便時,你該——B：你看到有人在損壞學校的花草樹木時，你該——C：在公共汽車上，在你的座位旁邊站著一位老人，你該——

憲法和法律所鼓勵的，我們積極去做，我們要從小養成良好的品德，就應多去做憲法和法律所提倡的事情，這是忠實履行義務的重要體現。1.法律鼓勵做的，我們積極去做。一、法律鼓勵做的，我們積極去做。C、有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設；

為什么法律提倡和鼓勵做的，我們要積極去做?(意義)A、有益于社會的文明和進步；B、這是忠實履行義務的重要體現；

①我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。②凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；③有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。法律和道德的關系？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為還有：鼓勵公民植樹造林鼓勵公民保護環境鼓勵公民節約自然資源國家提倡公民從事義務勞動；鼓勵科學研究和技術開發推廣普通話、捐資助學等等我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為：實施見義勇為，晚婚晚育，扶貧幫困，熱心公益事業，愛崗敬業，誠實守信，學習科學文化知識，造福社會、奉獻社會，勤儉持家，發展教育事業等。節約過節、低碳過年剛剛過去的春節假期，人們發現大吃大喝少了，很多家庭都注意削減了大魚大肉的數量，讓錢包和腸胃一起快樂過節；爆竹燃放更有節制了，燃放煙花不求數量，但求表達辭舊迎新的氣氛。“節約過節、低碳過年”成為主旋律。問題：上述材料了體現了公民自覺履行了哪些義務？這些義務是法律強制要求的行為嗎？

2014年3月5日是第50個學雷鋒紀念日，湖北襄陽市第五中學學生積極響應，他們到福源養老院開展了敬老活動。部分學生在校園里及校園周邊開展志愿者活動，清理校園死角衛生，還到社區里清除非法小廣告，這一活動得到了社區群眾的廣泛贊揚。問題：該校學生的行為是法律強制要求的行為嗎？他們為什么要這樣做呢？勿以善小而不為。有些行為法律沒有禁止性要求，也沒有強制要求去做，但法律卻倡導我們積極去做。

法律鼓勵做的，積極去做。志愿服務義務植樹義務獻血法律鼓勵做的，積極去做。法律鼓勵做的，積極去做。法律鼓勵做的，積極去做。

徐本禹，23歲，山東聊城人，1999年考入華中農業大學經濟貿易學院，2002年7月開始到貴州大方縣貓場鎮狗吊巖村義務支教，2003年徐本禹考上本校研究生，當年7月，他申請保留研究生學籍，再次回到貴州支教至今。孩子們用最大聲音朗讀課文感動中國人物：徐本禹從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生的稚嫩肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。憲法條文第24條

國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。第26條國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。第47條國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。鏈接知識

某中學地理環保小組的同學，遵循環保法“一切單位和個人都有保護環境的義務”的規定，積極投身環保活動，他們用賣廢品的錢買分類垃圾箱，拒絕使用一次性筷子，動手改造家中的抽水馬桶以節約用水，他們還把全校師生保護環境的八條建議，提交國家環保局和國務院領導。

討論分析P19案例，回答問題○地理環保小組踐行法律的行為,給我們什么啟示?○我們履行法定義務,對自己和國家有什么益處?

1.啟示：對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做，否則要承擔法律責任。

2.對自己：有利于提高公民道德素質，維護合法權益，更好行使自己權利；對國家：有利于創造良好的社會環境，建設民主、富強、文明、和諧的社會主義國家。2.法律要求做的，我們必須去做。為什么法律要求做的，我們必須去做？（原因）

完成規定的學習任務；保守國家秘密；遵守公共秩序；遵守交通規則；維護祖國統一安全、榮譽、利益；保護環境；依法納稅；依法服兵役；等等。法律要求公民必須做的還有哪些？憲法條文：

第32條：在中國境內的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。第52條：中國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。第54條：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務。

第55條：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。

鏈接知識

《反分裂國家法》第二條

世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。維護國家主權和領土完整是包括臺灣同胞在內的全中國人民的共同義務。材料：中國式過馬路

“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”的“中國式過馬路”引發社會各界的熱議。各地記者走訪市區路段看到，堅持在路邊等綠燈才過馬路的行人成了“孤立軍”，道路上執勤的交警、協警等也被闖紅燈的行人直接忽略。這些“中國式過馬路”的行人面對記者質疑，都理直氣壯地稱“我是跟著前面的人走的”。問題：“中國式過馬路”的行為符合法律規定嗎？這些行人的行為是否正確履行了自己的義務？文明旅游，人人有責大聲喧嘩、隨意插隊、亂扔垃圾、隨地便溺、為小事吵架甚至動手、只懂購物不懂文化……國慶黃金周是一面鏡子，照出了一些公民的素質。在北京11家公園內，游客在長假期間游玩后留下了總計約630噸的生活垃圾，在高速路上，右側超車、在應急車道上停車看風景、亂扔垃圾、在路邊小便等不文明行為較為普遍。公園的荷塘、人工湖、花叢、草坪等處均可見垃圾。問題：你如何看待上述部分公民的不文明行為？他們沒有自覺遵守公共場所的各項管理規定，破壞了公共環境，擾亂了社會秩序，不僅違背了道德規范，損害了自身形象；而且沒有履行遵守公共秩序和保護環境的法定義務。法律要求做的，我們必須去做。

2006年底,“熊貓燒香”的病毒，一夜之間使百萬臺計算機遭到感染和破壞，該病毒一舉拿下了“2006十大計算機病毒之首”的“桂冠”。2007年1月中旬，該病毒的制作者李俊被警方逮捕，成為我國破獲的國內首例制作計算機病毒大案。

中學生賈某，以路燈為靶子，用彈弓接連打碎三個燈泡。正當他得意之時，被巡邏的民警抓獲，受到罰款處罰。（1）因為他們做了法律禁止做的事情。（2）警示：我們法律禁止做的，必然有其危害，我們堅決不做；同時我們要提高自身道德水平和法制觀念，知法、懂法、守法、用法。請問：他們為什么會觸犯法律？我們從中受到什么警示？3.法律禁止做的，我們堅決不做。

為了維護公民的合法權益，確保國家的長治久安，我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。

1、法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的又一重要體現。

2、實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。為什么法律禁止做的行為堅決不能做？我國法律禁止公民實施的行為還有：禁止用任何手段侵占或破壞自然資源不準在私人交往和通信中泄露國家秘密禁止破壞公共秩序、危害公共安全禁止生產、販賣和吸食毒品禁止組織和參與賭博犯罪禁止非法搜查公民的身體等等憲法條文：

第9條禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞自然資源。

第37條

禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

第38條公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

第39條禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

第49條

禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。鏈接知識

案例：警鐘長鳴慎言行

某中學14歲男生陳某駕駛一輛兩輪摩托車搭乘一名同學，沿三環輔路由北向南行駛，早上7時25分行至三環路一個律師事務所門前非機動車道時，碰撞正在步行的51歲婦女林某，造成對方受傷送醫院搶救無效死亡。問題：陳某的行為給我們什么警示？知識補充：根據《中華人民共和國道路交通安全法》，持有駕駛證才能駕駛摩托車，而多數學生還不滿18周歲，不符合領取駕駛證的法定條件，因此中學生駕駛摩托車多數都屬于無證駕駛，是嚴重的交通違法行為。案例結果：經查，陳某未取得駕駛證，駕駛未登記且無臨時通行牌證的機動車，未按操作規范駕駛，違反《中華人民共和國道路交通安全法》有關規定，導致事故的全部過錯，承擔事故的全部責任。法律禁止做的，我們應堅決不做。我們要怎樣加強公民意識，做一個具有高度法制觀念的好公民？

1)作為公民，正確行使權利,忠實地履行義務。

2）提高法律意識，學法、懂法，以法作為行為選擇的首要標準。３)守法、用法、護法，做有高度法制觀念的好公民。你認為怎樣做才算是一個合格的中學生？

最基本的應該具備兩個條件：

一是認真去做《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規要求做的事情；二是不去做《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規禁止做的事情。

小結

“君子有所為，有所不為”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走”。公民忠實履行義務，就應心中常有紅綠燈，法律鼓勵做的，我們積極去做，法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做，只有做到正確行使權利，忠實履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

法律鼓勵做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅決不做做一個合格的公民，應如何履行自己的義務？總結：單項選擇：1、青少年學習法律知識的最終目的是A、在考試中取得好成績()B、幫助身邊人維護合法權益C、學會用法律武器維護自己的合法權益D、增強公民意識，正確行使權利，自覺履行義務D2、在我國，有人因見義勇為獲得榮譽；有人因熱心為人民辦事被選為人大代表；有人因科研成果顯著獲重獎等。這些都表明（）

A、權利是要自己努力爭取的

B、公民的權利和義務是分開的

C、公民的權利和義務互相促進、相輔相成

D、有些人享有權利，有些人沒有權利C3、在人們廣泛運用計算機網絡的同時，政府對網絡的合理使用也制定了相應的規定，公民必須嚴格遵守。這表明()A、權利是科技進步帶來的，義務是政府規定的B、公民先享有權利，再履行義務C、對公民義務的規定侵犯了公民的權利D、公民享有權利的同時必須履行相應的義務D

4、下列屬于公民忠實履行義務的是（）

A、小李積極學說普通話

B、小華把公園的花摘下來帶走

C、小紅吃完西瓜后把西瓜皮隨手丟掉

D、小明的父親去世后，他繼承了父親留下的一大筆遺產A5、“守法樂朝朝，違法日日愁”這句諺語的根據在于（）A、遵守法律無需盡義務B、違犯法律要受到懲罰C、守法是人們早上做的事情D、違法的事常發生在白天。B6、2005年4月底，南京市公安機關通過多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對此認識正確的有（多項選擇）()A、游行示威是公民的政治自由，公安機關無權干涉B、任何權利都必須在法律規定的范圍內行使C、表達愛國情感應采取正確的方式D、該市公安機關的做法妨礙了公民的政治自由權利BC7、下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利，自覺履行公民義務規定的是（

）A、未經同意，小民將他人的東西捐經希望工程B、一位同學看到小偷在盜竊電纜，沒去報警C、小偉制止同學在街心公園的草坪上踢足球D、家長讓八年級學生小剛外出打工，掙錢養活自己C課堂練習1.中學生小李在老師的指導下，完成了“以城市空氣污染狀況分析及處理”為主題的社會調查，并向有關部門提出了具體建議。在這一活動中，小李（）①自覺做了法律做所鼓勵做的事②行使了建議權③履行了保護環境人人有責的義務④履行了學習的義務A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A2.（2010邵陽中考）邵陽市首屆道德模范唐中和，堅守48年前的一句承諾，照看麻風病人大半個世紀，用人間的真愛詮釋了生活的真諦。他的事跡說明（）①他具有愛心，勇于承擔責任②他愛出風頭，是為了贏得榮譽③他追求真善美，弘揚了社會正氣④他不僅履行了法定義務，而且履行了道德義務A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B3.（2010年昆明）我國法律明確規定：吸毒違法，販毒有罪。這告訴人們（）A.違法與犯罪是一回事B.吸毒和販毒都觸犯了我國刑法C.知道法律規定的禁止的行為，不做違法犯罪的事情D.大錯不要犯，犯了要坐牢，犯點小錯無所謂C在我國，單純的吸毒行為并不違反刑法。刑法總則第七節走私、販賣、運輸、制造毒品罪的章節下，偏偏沒有規定所謂的吸毒罪。8、小張參軍前是一個勤奮好學的好學生。復員后開辦了食品加工廠，他守法經營、自覺納稅，每月給年邁的父母寄生活費。他的工廠招收了許多下崗職工，前不久被人們選為市人大代表。

(1)小張履行了哪些義務？（2）小張又享有哪些權利?（3）公民應當怎樣履行法定義務？

①受教育的義務、②勞動的義務、③依法服兵役的義務、④依法納稅的義務、⑤贍養扶助父母的義務。

①受教育的權利、②勞動的權利、③選舉和被選舉的權利。公民履行法定義務時，應做到：①法律鼓勵的，我們積極去做；②法律要求的，我們必須去做；③法律禁止的，我們堅決不做。4.（2010寧波）2010年4月26日是我國第十個知識產權宣傳日。全國掃黃打非辦、新聞出版署、國家版權局、中央電視臺共同舉辦了“綠書簽行動2010”主題晚會，提出“假如綠書簽，分享正版生活”的口號。對于“綠書簽”的行動，同學甲與同學乙提出了自己的觀點，請你從公民權利與義務關系的角度對二人的觀點進行辨析。

同學甲：購買正版還是盜版，這是公民的權利。同學乙：拒絕盜版，這是公民的義務。

答案：（1）我國公民的權利與義務具有一致性。每個人既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。（或沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利）（2）同學甲的觀點是錯誤的。公民在消費時有自主選擇商品的權利，但是購買盜版損壞他人的知識產權，沒有承擔應盡的法定義務。同學乙的觀點是正確的，拒絕盜版尊重他人的知識產權，是忠實履行法定義務的表現。5·（2010·棗陽中考）在我國，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。（1）有人認為，“公民享有自由和權利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。答:這種觀點是錯誤的。雖然我國公民享有廣泛、真實的自由和權利，但我們絕不能把享有的自由和權利理解為“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。公民在行使自由和權利時，要尊重他人的權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法的方式行使權利，否則就要受到法律的追究。

（2）我們即將初中畢業，在今后的人生旅途中，你打算怎樣履行義務？答：履行義務應做到：法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。案例初中生孫某的自行車常被偷,認為是農民工所為,于是萌發了報復的想法,就多次結伙攔劫農民工,共搶人民幣上千元.法院依據刑法第263條“以暴力,脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上,十年以下有期徒刑……”的相關規定,判處孫某有期徒刑8年.（1）初中生孫某是什么原因