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文檔簡介

中班英語教案《Weloveanimals》中班英語教案《Weloveanimals》

一、教學內容：Let’stalk&Let’splay

二、教學目標：

1、建議學生能聽懂、可以說道cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能夠融合句子Ihavea……在實際情景中運用。

2、建議學生能聽懂、可以說道幾個則表示贊美的感慨語Cool!Super!Great!Wow!并能在實際情景中恰當地采用。

三、課前準備工作：

1、教師準備工作本課時所學的動物玩具及圖片等。

2、學生準備工作有關文具的實物。

四、教學過程：

㈠熱身

1、獻唱歌曲：“Howareyou?”

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常可以話練，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.

C:(toB)Nicetomeetyou,too!

㈡備考

1.播出Unit1Let’schant的錄音，學生掏出文具英語口語并演出。

2.懇請學生用Look，Ihavea……備考所學的文具。

㈢新課展現

1、通過聽到動物聲音和看看動作，呈現出有關動物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學。

最后，教師將教導過的小動物放到一起并對學生說道，Look，Ihaveazoo.

2、感慨語Great!Cool!Wow!

Super!實行自然導入的方法，在呈現出動物公仔時，因勢利導地教學幾個感慨語，并說學生時下中文最時髦的觀點“好酷啊！”中的“酷”即為就是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞存有“超級”的意思，例如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。

3、聽到錄音，展現Let’stalk部分的教學內容，學生英語口語、惡搞。教師建議學生特別注意語音、語調。

㈣趣味訓練

1、單詞的訓練：教師念單詞，學生飾演，惡搞動作，然后教師惡搞動作由學生講出單詞，最后全班發送幾組同學至講臺上來演出。

2、教師將橡皮泥制成的動物藏在動物圖片卡后張貼在黑板上，懇請一同學上講臺，教師說道：Acat，學生就從黑板上投下圖畫存有貓的圖片，然后說道：Thisisacat.接著再從動物卡后找到橡皮泥動物，說道：Look，Ihaveacat.全班同學可以同時用Cool!Super!Great!

Wow!中的任何一種作出澄清。用同樣的方法訓練嶄新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3、Makingazoo

使學生用橡皮泥作出自己討厭的動物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同學展現，全班同學用感慨語作出澄清。

㈤課外活動

1.用“Whatdoyouhav

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