第9頁共9頁2023年?學校教學教?科研工作總?結我們_?_小學是一?所誕生在縣?城開發區才?八年的年輕?學校。幾年?來我校的教?育科研確實?有了長足的?進步:科研?意識不斷增?強，科研隊?伍日益擴大?，科研網絡?日臻完善，?研究領域繼?續拓寬，科?研管理日趨?規范，研究?水平不斷提?高。通過教?育科學研究?活動，提高?了教師隊伍?素質，促進?了教育教學?質量的全面?提高。一?、日常工作?——實在有?效(一)?領導重視是?搞好學校教?育科研工作?的有力保證?。事實證明?，教育科研?如果得不到?領導的支持?是很難開展?的。且不說?開展科研需?要一定的經?費支持，如?果領導整天?用考分來壓?學生，用升?學率來評老?師，教育科?研就難以開?展起來。我?校校長有超?前的教改意?識，他說:?“通過教育?科研的實踐?，有助于學?校在更廣闊?的視野中逐?步形成自己?的辦學理念?和辦學特色?;同時也有?效地提高了?教師的基本?素質，教師?搞教科研，?既能廣泛地?了解各方面?的信息，活?躍他們的思?維,提升原?有的經驗，?又能提高分?析問題、解?決問題的能?力。所以學?校教育科研?能達到興教?、興校、興?師的作用。?"為此，學?校教育科研?工作始終擺?在了學校發?展的先導位?置，作為學?校工作的重?要組成部分?，納入學校?的發展規劃?和學校每學?年每學期工?作計劃。"?字族文識字?教學法"和?"現代小學?數學"兩項?教改活動作?為創學校特?色的拳頭產?品，因為有?大量人力、?物力和財力?的投入，才?能順利開展?。校領導不?僅重視教育?科研工作，?而且帶頭參?加教育科研?、承擔課題?研究任務，?力爭使自己?成為領導科?研工作的內?行。常關明?校長主持的?"字族文識?字教學法"?的研究紅紅?火火，經過?整六年兩輪?的實驗研究?，已經圓滿?結題，其成?果繼續在校?推廣;該校?長還主持了?《加強在校?學生道德教?育的實踐與?研究》的課?題研究，經?過兩年零三?個月的實踐?圓滿結題，?并獲__年?市級科研成?果三等獎;?顧月良校長?上任后接任?了《小學生?學習方法研?究》的課題?組長,?該?課題成果于?__年獲市?科研成果二?等獎。由校?長顧月良、?書記常關明?承擔的《學?校教育"雙?主體"策略?研究》課題?于__年_?_月被嘉興?市教科規劃?領導小組立?為重點課題?，現在已完?成了研究任?務;常關明?書記為課題?組長的《漫?畫特色教育?研究》于_?_年__月?又被立為省?級規劃課題?，現正在實?施之中。領?導的率先垂?范使學校科?研氛圍日益?濃厚。在?學校經費十?分緊張的情?況下，對于?開展教科研?工作所需的?財力、物力?，學校領導?給予有力的?支持。如教?科研活動中?的外出學習?，請人輔導?，課題研究?津貼、獎金?，購置電腦?等辦公設施?，購買圖書?征訂刊物，?編輯資料等?等都有保障?，學校還常?年聘請原縣?教科所常務?副所長高錫?琪老師擔任?學校科研工?作的顧問，?為學校科研?再___階?出謀劃策，?效果良好。?(二)抓?好過程管理?是搞好學校?教科研活動?的中心工作?。管理出效?益，管理出?質量。教育?科研工作必?須有一套科?學的管理制?度，建立一?個強有力的?“管理場”?，使所需管?理的項目(?包括人員、?課題、時間?、信息等)?一進入這個?“場”，就?能運轉自如?，“低耗高?效”，為此?，我們注重?了以下工作?。___、?___制度?管理構建?教育科研_?__，形成?教育科研網?絡，有利于?科研工作有?條不紊地開?展。我校早?在__年就?建立了校教?科組，確定?了學校教導?處一名副主?任專職負責?教科研工作?，隨后又成?立了教育學?會小組，由?教導處主任?任組長。學?校由黨支部?書記分管教?科研工作。?學校的科研?工作在校長?室的領導與?黨支部書記?的分管下，?以校教科組?為龍頭，以?教育學會會?員為中堅，?各教研組長?、科室負責?人密切配合?，教師人人?參與。特別?是學校分管?領導、校教?科組人員三?天二頭在研?究或指導教?師工作，使?我校的教科?研工作始終?在規范運作?。課題的確?定常以校總?課題為統帥?，圍繞總課?題申報各級?各類子課題?，在子課題?研究一段時?間的基礎上?，選擇應用?性強、緊密?結合教育教?學中迫切需?要解決的課?題向上一級?科研機構申?報，形成網?絡型課題。?如此操作，?使學校科研?工作的整體?性與個體性?研究互相結?合，互相滲?透，并便于?指導，提高?效益。就科?研工作制度?而言，我們?也是十分嚴?肅地對待的?。本校從_?_年起開始?制訂有關教?科研工作?的規章制度?，并逐年修?訂、補充、?完善一系列?的規范管理?。現在已形?成完整的一?套符合學校?實際、行之?有效的《_?_小學教育?科學研究工?作管理規范?》(見附件?1)。內含?:?"教科?室工作職責?";"教育?科學研究課?題管理條例?",其中包?括了課題申?報、論證、??立項、實?施、結題、?考核、評獎?等一系列細?則;"教科?研學習制度?";"課題?組長職責"?;"課題組?教科研活動?實施要求"?等，這些管?理規范確保?了我校科研?工作有學年?、學期工作?計劃，有每?月大事記，?有檢查、總?結和考核，?有課題申報?、指導、結?題和獎勵，?資料齊全，?存檔有序，?從而使我校?教育科研工?作有序運轉?，同時被部?分兄弟學校?借鑒、引用?。2、教?師科研管理?。建設一?支高素質教?師隊伍是興?校之本。針?對學校開展?教科研工作?的實際情況?，我們從學?習理論入手?，認真做好?“四個一”?的學習活動?，即每天學?一點，每周?摘一點，每?月寫一點，?每學期寫一?篇。期初我?們給每位老?師配發了專?門的摘記本?，月底由教?科組統一查?閱，從中選?出優秀的摘?錄或心得結?集成冊或在?學校教師學?習會上交流?。從批閱檢?查情況看，?每位老師都?能做到“四?個一”，很?多老師超額?完成“四個?一”的任務?，按時上交?率達___?%。就摘抄?的篇幅而言?，有整篇摘?抄，有提綱?挈領的摘錄?，有精彩詞?句和片斷欣?賞，也有摘?抄完了附上?一段心得體?會的;從形?式看，有手?工抄寫，有?全文復印，?有剪抄結合?。教師學習?摘錄每學期?人均___?篇、摘抄體?會或感想人?均___篇?，且篇幅較?長。在市教?科研基地評?估驗收時，?王澤仁會長?翻閱了這些?摘記本，十?分贊賞，充?分肯定這一?做法，認為?是值得堅持?和推廣的好?方法。“請?進來、走出?去”也是我?們學習教科?研理論知識?和操作方法?的一個重要?手段。如上?學期，我們?就___了?兩次大型活?動:全校教?師集中階梯?教室，圍繞?《學校教育?“雙主體”?策略研究》?這一總課題?，由高錫琪?顧問對全體?教師作了如?何發揮兩個?主體作用的?專題講座，?增強了廣大?教師發揮自?身作用的信?心，有力地?推動了課題?研究的深入?開展。我校?教師科研積?極性高，工?作腳踏實地?，課題研究?扎實有效，?但科研更重?要的一點是?從實踐到理?論，只有將?實踐所得上?升為理論，?才能應用推?廣。而撰寫?論文，多方?投稿這一點?一直是我校?的薄弱環節?。針對這一?現狀，我們?又專門請來?了嘉興市教?科所、《嘉?興教育》雜?志編輯汝榮?興老師作了?如何撰寫科?研論文的專?題講座，從?論文寫什么?、怎么寫和?具體的語言?文字三方面?作了精辟透?徹的講解，?使老師們得?益匪淺。為?了《漫畫特?色教育》課?題的研究，?___課題?骨干教師去?___崇明?路小學取經?，訪問了漫?畫教育家董?陽光。我們?還編印了一?些資料，如?師生雙主體?學習材料_?__本，漫?畫知識學習?材料，各年?級漫畫指導?綱要等發給?教師學習。?學校教學?教科研工作?總結篇二?在這一學期?中，我校的?科研工作在?原有的基礎?上得到了深?化，加強了?科研力度。?我們清楚地?認識到沒有?科研工作的?學校是不完?善的學校，?沒有科研能?力的老師是?不稱職的老?師。特別在?這個學期中?，我們把科?研作為我校?的一項重點?工作來抓，?科研工作也?是我校的特?色之一，為?了提高我校?的知名度，?充分發揮我?們學校的優?勢，結合研?究性學習，?為此我們在?全體教師中?大力提倡:?“以科研促?進教學，以?教學帶動科?研”的創新?意識和科研?態度。在本?學期中，我?們主要做了?以下幾項工?作。(1?)制定并完?善了《學校?科研工作條?例》、《學?校科研工作?五年發展目?標》等規章?制度和方案?。(2)?積極投身于?二期課改，?我校所有教?師通過培訓?正在執教新?教材，還有?多位老師在?上探究型課?程，有目的?地培養一批?中青年骨干?教師參與課?程改革和教?科研工作。?(3)充?分調動老師?的科研意識?積極性，要?讓教師們樹?立“以科研?促教學，以?教學帶科研?”的思想，?本學期共收?到心得體會?___篇，?教學案例_?__篇，科?研小論文_?__余篇，?其目的是為?了擴大學校?影響，展示?我校教師的?素質;(?4)加強校?本培訓工作?及校本教材?的開發使用?，本學期印?刷成冊的有?美術學科校?本教材、音?樂校本教材?體育校本教?材等，并體?現了“以人?為本，實施?分層教育教?學的實踐研?究”，目前?共有五冊校?本(培訓)?教材。(?5)__月?__日學校?召開科研開?題論證會，?邀請區有關?專家領導來?校檢查指導?科研工作，?對推動我校?的科研工作?起到了積極?作用。多次?___部分?骨干教師外?出參觀兄弟?學校的科研?成果展示會?和學習他們?的成功經驗?，加強橫向?聯系，達到?共同發展的?目的。(?6)落實市?、區兩級的?課題研究，?對課題進行?了中期檢查?;___并?審核__年?課題申報，?其中四項課?題《初中創?造性學科教?學結構、方?法、途徑模?式的研究》?通過___?市教科所鑒?定，獲得證?書。《創新?教育的地理?教學模式的?研究》通過?___市教?科所鑒定，?獲得證書。?《開發網上?教學資源與?課堂教學相?結合的理論?與實踐研究?》榮獲國家?級優秀科研?成果二等獎?。《實施學?生合理平衡?營養膳食的?對策研究》?榮獲國家級?優秀科研成?果三等獎。?另有___?項教師個人?立項(區級?)，已申請?通過。完成?學校歷年來?已批準立項?的課題整理?統計以及教?師論文統計?等常規工作?，建立了學?校科研網頁?并負責增補?內容。學?校在研究課?題方面，做?了大量的工?作，提出了?網絡環境下?的研究性學?習理論和網?絡教育與傳?統教育的優?勢互補，先?后搭建了網?絡平臺，完?善校園網絡?建設工程，?為了配合教?師利用信息?技術與學科?整合更換了?學校部分線?路，學校大?部分教師能?使用學校的?外網和校園?網運行正常?，內容豐富?，有資源庫?、網絡學校?、在線教育?、科研、黨?建等一些大?的模塊，極?大地方便了?教師學習和?工作，對學?生的學習幫?助了起到了?推動作用。?(7)認?真完成教育?局和區科研?室等有關單?位布置的各?項科研工作?任務;積極?訂購科研用?書和有關科?研方面的報?刊雜志供教?師們作參考?;按時出席?各級各類的?科研工作會?議。我校?有___名?教師的教育?科研論文被?評為市級科?研課題研究?一等獎，_?__名教師?被評為區教?育科研先進?個人。通過?課題研究，?推廣成果，?不僅提高了?教師的科研?能力，也推?動了學校的?課程改革發?展。學校?教學教科研?工作總結篇?三以校為?本，是教育?改革與發展?的全新的教?育理念。校?本教研是實?施新課程改?革的重要內?容，是學校?發展的動力?，是促進教?育教學提高?的有效形式?。本學期?，我校堅持?“以校為本?”的教研形?式，以課程?實施過程中?教師所面對?的各種具體?問題為對象?充分發揮學?校、教師和?教研專業人?員的作用，?把日常教學?工作與教學?研究融為一?體，在重視?教師個人學?習和反思的?同時，特別?強___師?___教研?的作用，強?___師之?間的專業切?磋、協調與?合作，互相?學習，彼此?支持，共同?___經驗?。學校為教?師之間進行?信息交流，?經驗分離和?專題討論提?供平臺，倡?導科學精神?和實事求是?的態度，營?造求真、務?實、嚴謹的?教研氛圍，?在學校領導?的大力督促?和全體教師?的共同努力?之下，我校?的校本教研?工作開展得?如火如荼，?取得顯著的?效果。開?展校本教研?活動，其目?的是為了提?高全校教師?的理論水平?和綜合素質?，促進教師?的專業成長?及教育觀念?的轉變，激?發教師的學?習熱情和參?與研究的興?趣，增強教?師駕馭教材?的能力和運?用現代教育?理論的意識?，使教師能?充分運用現?代化教育手?段進行教育?教學活動，?實現教師角?色的轉變和?課堂教學的?優化。為了?達到這個目?的，我校制?定了一系列?的校本教研?計劃方案，?并由專人負?責，加強對?學校教師的?教研指導和?管理監督。?1.我校?本期的校本?教研采取教?師自主學習?，課題研究?，集中探討?，教學反思?，教學，教?學觀摩，案?例分析，技?能訓練等多?種形式進行?__年學校?教研工作總?結年學校教?研工作總結?。2.加?強理論學習?。3.重?視教學反思?。隨著新?課程的逐步?推進，人們?越來越重視?教師的自我?反思與行動?研究的重要?性。（范本?）教學反思?是教師對自?身教學工作?的檢查與評?定，是教師?整理教學效?果與反饋信?息，適時總?結經驗教訓?，找出教學?中的成敗與?不足的重要?過程，常寫?教學反思，?對教師提高?自身水平、?優化教學是?行之有效的?辦法。在日?常的教學中?我校非常重?視這一環節?，要求每