第3頁共3頁2023年?學校電教處?工作總結?本學期，我?校在堅持以?加快教育現?代化進程，?全面推進素?質教育為中?心，在已有?成績的基礎?之上，努力?改善學校電?教環(huán)境，狠?抓電教常規(guī)?建設，積極?開展電教科?研活動，為?教育教學改?革服務。進?一步提高學?校電教設施?的使用效率?和教師運用?電帶教育技?術手段進行?教學的技能?，全面提高?我校教育現?代化水平。?現將本學期?所做工作和?舉措和取得?的成績進行?簡要小結:?一、細化?日常管理，?加強硬件設?施投入和維?護。隨著?教學信息資?源的日漸豐?富和教師使?用媒體熟練?程度的提高?，媒體輔助?教學已開始?成為教師自?覺化、常態(tài)?化的教學行?為，這代表?著我校教育?信息化建設?達到了一個?新的水平。?但同時，硬?件設備的經?常性使用也?加快了設備?的老化，提?高了故障的?發(fā)生比率，?使維護的工?作量極大增?加。為了保?證媒體輔助?教學的正常?開展，我校?___教師?再次溫習操?作技能，了?解設備的常?規(guī)維護保養(yǎng)?知識，正確?規(guī)范使用設?備。學校現?代教育技術?辦公室、各?年級把硬件?設備的正確?使用和維護?作為日常管?理工作的內?容之一，通?過檢查和指?導，改正個?別教師的錯?誤操作，強?化日常的維?護，使我校?的現代化設?施發(fā)揮最大?效用。二?、積極利用?資源，強化?學校教學資?源建設。?信息化教學?資源做為教?學資源的一?個重要組成?部分，豐富?和完善信息?化教學資源?是學校信息?化建設的一?個重要工作?，調整信息?化教學資源?結構也是當?務之急。?1、基于站?這個平臺，?結合部門F?TP，真正?實現資源庫?的共建和共?享。校先后?購置了大量?的優(yōu)質的教?學資源，如?中教育星等?。并且注重?校本資源的?積累，平時?教務部門注?重學校教師?自制的課件?、教學錄像?、名師錄像?課、學校活?動資料、教?學設計、教?學反思、教?育拾零、教?學案例、教?學總結等。?把它們傳至?站或傳至組?內的FTP?，做到科學?、有序、豐?厚教育資源?的內容。便?于教師使用?。平時的上?繳資料以及?期末考核時?，各種考核?資料全部實?現了電子化?，從而提高?教育教學效?率。三、?加快普及應?用，積極推?進實踐性研?究。學校?要進一步加?快教育信息?化的普及和?應用，不能?停留于意識?和理論層面?，而關鍵要?在實踐層面?上下工夫。?學期初，我?們根據教師?迫切需要進?一步提高在?教學中有效?使用信息技?術能力的實?際情況，加?強“信息技?術與學科有?效整合”的?實踐研究，?這些探索使?教師在信息?技術使用的?過程中更加?___“什?么時候用最?恰當?”“?怎樣用更有?效?”等問?題，提高了?思考的深度?和實踐的有?效性。四?、加強教師?培訓，提高?信息化應用?水平。硬?件完善、軟?件充實僅僅?是做到了基?礎保障，教?育信息化應?用的實際效?果必須在對?信息化硬件?、軟件充分?使用的過程?中才能顯現?，因此，決?定使用效果?__決定性?因素還在教?師。近年來?，我校高度?重視師資培?訓工作。通?過培訓，青?年教師人人?能撰寫電子?教案、自制?較高質量的?課件，并能?快捷地搜索?資料，培訓?工作的穩(wěn)步?推進，使教?師運用現代?教育技術的?意識和能力?不斷得到提?高。五、?尋找差距，?提升電教水?平。對照?學校現代教?育技術工作?規(guī)劃，現階?段還有不少?工作沒有到?位，如電教?科研方面雖?然在日常管?理上作了一?些嘗試，在?這方面的學?習與培訓也?遠遠不夠，?電教工作的?經驗總結還?不夠。雖然?軟件硬件管?理已有一定?成效，但還?沒有達到最?合理，科學?化，需要繼?續(xù)努力。學?校電教硬件?設備還比較?薄弱，需要?進一步加大?投入，盡量?堅持節(jié)約高?效的原則。?電教日常管?理工作需進?一步加強，?最大限度地?保護好學校?的財產。要?認真學習，?考察，了解?最新的現代?教育技術工?作發(fā)展動態(tài)?（范本），?為學校現代?教育技術工?作服務。?六、困惑與?難題。1?、隨著學校?信息化設備?的投入增多?，設備管理?維護需要人?來做;網站?、教學資源?平臺、教研?平臺管理維?護需要人來?做。學校信?息化工作的?內容再不斷?增加，工作?量不斷增加?，而在學校?中人員有限?，從事這些?工作的人太?少，并且還?有其它工作?，精力實在?是不夠。無?法做精做強?，只能是什?么工作緊急?就先做什么?。2、信?息化資源建?設沒有一個?固定的標準?，各家閉門?造車，不利?于信息化資?源建設工作?良性發(fā)展。?3、學校?領導和教師?的觀念還沒?有得到改變?，對資源庫?的重要性認?識還不夠，?很多教師的?教學模式還?是傳統的教?學模式，如?何改變他們?現在的觀念?也是一大難?題。總之?，我校現代?教育技術