自考《美育根底》真題試題含答案-卷面總分：130答題時(shí)間：90試卷題量：45一、單項(xiàng)選擇題〔2550〕1.亞里士多德提倡〔〕和諧教育B.素養(yǎng)教育C.人文教育D.科學(xué)教育正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析寓教于樂(lè)”是詩(shī)人賀拉斯提出的著名論點(diǎn)，它消滅在〔〕A.《文藝對(duì)話集》《詩(shī)學(xué)》C.《詩(shī)藝》D.《推斷力批判》正確答案：C您的答案：此題解析：暫無(wú)解析審美教育能夠?qū)⑷藦奶貏e麻木、遲鈍的狀態(tài)中解放出來(lái)，它的這個(gè)作用在梁?jiǎn)⒊抢锉环Q為〔〕A.熏”B.浸“”C.刺“D.提“”正確答案：C您的答案：此題解析：暫無(wú)解析《局外人》的作者是〔〕A.加繆B.薩特C.卡夫卡D.昆德拉正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析提出“趣味無(wú)可爭(zhēng)論，但是可以修養(yǎng)”這—觀點(diǎn)的是〔〕A.王國(guó)維B.李澤厚C.宗白華D.朱光潛正確答案：D您的答案：此題解析：暫無(wú)解析人類心理的生理根底是〔〕A.生殖系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.思維系統(tǒng)正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析席勒認(rèn)為，只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候，他才會(huì)從事〔〕A.學(xué)習(xí)B.工作C.玩耍D.熬煉正確答案：C您的答案：此題解析：暫無(wú)解析〔〕A.民族性B.時(shí)代性C.地域性D.階級(jí)性正確答案：D您的答案：此題解析：暫無(wú)解析塑造人的審美心理構(gòu)造的最正確途徑就是進(jìn)展〔〕A.學(xué)問(wèn)教育B.審美教育C.道德教育D.通識(shí)教育正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析“美感教育就在于訓(xùn)練我們?nèi)ベp識(shí)最大限度的美〔〕雨果桑塔耶納C.歌德D.席勒正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析認(rèn)為人們對(duì)自然美的賞識(shí)可以給人帶來(lái)一種精神上的解放的是〔〕A.比德說(shuō)B.暢神說(shuō)C.比情說(shuō)D.解放說(shuō)正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析在人的美中起主導(dǎo)作用的是人的〔〕A.心靈美B.語(yǔ)言美C.行為美D.相貌美正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析美的集中表達(dá)的形態(tài)是〔〕A.自然美B.藝術(shù)美C.社會(huì)美D.科技美正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析美育推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的進(jìn)展是通過(guò)以下兩種方式實(shí)現(xiàn)的和人的〔〕審美進(jìn)展B.道德進(jìn)展C.精神進(jìn)展D.心智進(jìn)展正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析玩耍是幼兒的一種自我表現(xiàn)方式，它既無(wú)強(qiáng)制性也無(wú)〔〕A.懲罰性鼓舞性C.反射性D.象征性正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)景觀的〔〕A.特色美、造型美和整體美B.特色美、比例美和和諧美C.共性美、比例美和整體美D.共性美、造型美和和諧美正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉，故日美〔〕A.求美先求真的觀點(diǎn)B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)D.真美合一的觀點(diǎn)正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析人體美的表達(dá)是〔〕A.形、神、美的融合B.健、力、美的融合C.健、形、美的融合D.力、神、美的融合正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析美的事物是〔〕合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合多樣性與合規(guī)律性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一正確答案：A您的答案：此題解析：暫無(wú)解析培育制造力最有效的途徑和方法是〔〕A.體育德育C.智育D.美育正確答案：D您的答案：此題解析：暫無(wú)解析音樂(lè)的表情性打算了它的一個(gè)重要審美特征是〔〕A.培育少兒的制造力B.進(jìn)展少兒的聽(tīng)覺(jué)感受力量C.陶冶少兒的情感D.激發(fā)少兒的思維進(jìn)展正確答案：C您的答案：此題解析：暫無(wú)解析少兒能夠從一幅畫中直接把握顏色、線條、外形及其構(gòu)造特征，說(shuō)明他此時(shí)具備了〔〕A.審美態(tài)度B.審美知覺(jué)C.審美想像D.審美趣昧正確答案：B您的答案：此題解析：暫無(wú)解析下面不屬于兒童自身進(jìn)展內(nèi)容的是〔〕A.道德進(jìn)展B.認(rèn)知進(jìn)展C.審美進(jìn)展D.智力進(jìn)展正確答案：D您的答案：此題解析：暫無(wú)解析以下不屬于小學(xué)美育的內(nèi)容的是〔〕A.知美B.愛(ài)美C.護(hù)美D.創(chuàng)美正確答案：C您的答案：此題解析：暫無(wú)解析學(xué)校美育的實(shí)施首先是在以下哪種活動(dòng)中進(jìn)展的?A.教師教學(xué)B.課外活動(dòng)C.課堂教學(xué)D.學(xué)生學(xué)習(xí)正確答案：C您的答案：此題解析：暫無(wú)解析二、多項(xiàng)選擇題〔1020〕在中國(guó)古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有〔〕A.禮”樂(lè)“”射“”“御”書“”ABCDE正確答案：BE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析哲學(xué)家康德將人的心理構(gòu)造分為〔〕A.知情意心思ABCDE正確答案：ABC您的答案：此題解析：暫無(wú)解析以下說(shuō)法中正確的有〔〕A.美育的形象是美育活動(dòng)根底B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象ABCDE正確答案：ABCDE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析就形態(tài)而言，美的事物可分為〔〕A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美ABCDE正確答案：ABCDE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析藝術(shù)教育的內(nèi)容包括〔〕A.藝術(shù)興趣教育B.藝術(shù)情感教育C.藝術(shù)學(xué)問(wèn)教育D.藝術(shù)創(chuàng)作教育E.藝術(shù)賞識(shí)教育ABCDE正確答案：CDE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析以下說(shuō)法不正確的有〔〕A.閑暇就是無(wú)事可干B.閑暇與審美沒(méi)有關(guān)系C.閑暇的產(chǎn)生有其社會(huì)的和物質(zhì)的根底D.審美是人度過(guò)其閑暇時(shí)間的最正確方式E.閑暇對(duì)人生無(wú)足輕重ABCDE正確答案：ABE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有〔〕A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.建設(shè)花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)E.學(xué)校校服設(shè)計(jì)美觀大方、制作精良ABCDE正確答案：ABCDE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析少兒未特定化特征包括〔〕A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大進(jìn)展的可能E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味ABCDE正確答案：AD您的答案：此題解析：暫無(wú)解析玩耍對(duì)少兒審美進(jìn)展的特別作用表現(xiàn)在〔〕A.進(jìn)展少兒的藝術(shù)才能B.進(jìn)展少兒想像力C.進(jìn)展少兒自發(fā)精神D.培育少兒的審美趣味E.進(jìn)展、強(qiáng)化少兒情感體驗(yàn)ABCDE正確答案：BCE您的答案：此題解析：暫無(wú)解析小學(xué)美育對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)著重于培育的力量是〔〕A.感知力量B.情感體驗(yàn)力量C.審美理解力量D.審美制造力量E.規(guī)律思維力量ABCDE正確答案：CD您的答案：此題解析：暫無(wú)解析三、問(wèn)答題〔1060〕36.名詞解釋：審美制造力量正確答案：審美制造力量，是指審美主體在感知美、鑒賞美的根底上，依據(jù)美的規(guī)律制造美的事物的力量。您的答案：名詞解釋：自然美正確答案：自然美是指各種自然事物自然現(xiàn)象的美。您的答案：名詞解釋：社會(huì)美育正確答案：社會(huì)美育就是指在社會(huì)生活中，借助于各種特地的美育設(shè)施和機(jī)構(gòu)以及環(huán)境的美化對(duì)人實(shí)陁的美育。您的答案：名詞解釋：美感正確答案：美感是人們?cè)趯徝肋^(guò)程中產(chǎn)生的具體的心理感受。是一種包括審美感知、審美想像、審美情感和審美理解等多種心理因素的綜合心理過(guò)程。您的答案：審美趣味其有哪些具體內(nèi)容?正確答案：(1)審美趣味具有感性品德。(2)審美趣味具有精神屬性。(3)審美趣味具有生命活力。您的答案：如何培育正確的審美觀?正確答案：(1)學(xué)馬克思主義美學(xué)理論。(2)樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是審美實(shí)踐活動(dòng)。(3)批判與抵抗錯(cuò)誤的審美觀。您的答案：音樂(lè)在少兒審美進(jìn)展方面起到了什么特別作用?正確答案：(1)進(jìn)展少兒的聽(tīng)覺(jué)感受力量。聽(tīng)覺(jué)感受力是進(jìn)一步產(chǎn)生審美知覺(jué)(審美感受力)的必不行少的根底。(2)培育少兒的制造性想像力。音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)賞識(shí)對(duì)于想像力都是一種激發(fā)、強(qiáng)化和進(jìn)展。(3)凈化和陶冶少兒的情感。音樂(lè)的表情性使少兒在觀照與感受音樂(lè)過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、體驗(yàn)到情感的人性內(nèi)涵，從而豐富、深化自身情感。您的答案：教師審美素養(yǎng)的培育原則有哪些?正確答案：(1)實(shí)事求是。(2)內(nèi)外平衡。(3)自覺(jué)長(zhǎng)久。您的答案：通過(guò)實(shí)例分析美育形象的意睞陛。(1意味的象，意味性實(shí)際是主體與對(duì)象兩方面共