4詩(shī)的材料材料展破嗎呢解站拿隨扇隨

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這段話描寫了荷花的哪些內(nèi)容？運(yùn)用了什么修辭手法？荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)有的才展開兩三片花瓣兒有的花瓣全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的還沒(méi)有完全展開展開你豐富的想象，荷花還會(huì)有哪些姿態(tài)呢？小組討論這么多的白荷花，有姿勢(shì)完全相同的嗎？沒(méi)有，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫兒。如果把眼前這一池的荷葉荷花看作一大幅活的畫兒，那畫家的本領(lǐng)比齊白石老先生更大了。那畫家是誰(shuí)呢？⒈對(duì)荷花的贊美，贊美了荷花千姿百態(tài)，充滿生機(jī)。⒉對(duì)大自然的贊美，因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造了如此美妙神奇的“一大幅活的畫”。那畫家的本領(lǐng)比齊白石老先生更大了。那畫家是誰(shuí)呢？

（我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽(yáng)光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。）一陣風(fēng)吹來(lái)，我就迎風(fēng)舞蹈，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝一齊舞蹈的場(chǎng)面嗎？風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。（蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在下邊游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……）看荷花引起的想象表達(dá)了作者對(duì)荷花的什么感情？對(duì)荷花的喜愛，對(duì)大自然的贊美之情陶醉我忽然覺(jué)得。一身。陽(yáng)光。一風(fēng)。不光，這不就像？風(fēng)。蜻蜓，告訴我。小魚，告訴我······

有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺(jué)得自己仿佛就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地扇著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地?cái)[動(dòng)。水里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜極了，靜極了……

陶醉于景物，真實(shí)與幻想交錯(cuò)

我覺(jué)得這種情形是詩(shī)的材料，可以拿來(lái)作詩(shī)。作詩(shī)，我要試試看——當(dāng)然還要好好地想。主題