學史使人明智溫故知新：

毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，，，”

你知道這首詩詞中提到了哪些著名的歷史人物？

18課明清帝國的專制統治明清帝國的繁盛與近代前夜的危機學習目標：1、知道明清帝國更替、皇權高度膨脹、八股取士與文字獄等基本史實。2、認識專制統治加強、八股取士、文字獄等是封建制度沒落的表現。3、通過分析明清專制統治的危害，提高自身的民主意識。學習重點:明清專制統治的措施學習難點：分析明清專制統治的危害及啟示。提示：

要求快速自讀課本內容，自主完成導學案內容。強調：先讀導學案內容再讀課本內容，再將導學案中需要填寫的內容先在課本上找出來，再圈畫出來，然后填寫在導學案上，最后將所填寫導學案的相關語句或段落通讀一遍。完成后小組長檢查并簽字。

一、明清帝國的更迭

二、皇權的空前加強

三、八股取士與文字獄

自主探究：自主學習我最棒明太祖朱元璋1368年，朱元璋推翻元朝統治，在應天（今南京）稱帝，國號明。朱元璋就是明太祖。此后近20年時間，掃平各種殘余勢力，完成了統一。？歷史知識我知道觀察圖片：說說圖中的人物是誰？明朝是怎樣建立的？自主探究：自主學習我最棒清太祖努爾哈赤你能結合右邊兩幅人物圖片：說說清朝建立的過程清太宗皇太極自主探究：自主學習我最棒

明與清時期統治者為加強專制統治分別在政治、思想上采取了哪些措施？說一說，與大家分享自主探究

二、明與清皇權高度膨脹（政治措施）

1、殺功臣，廢除宰相制度2、設立“廠衛”制度（錦衣衛+東廠）

----成為專制皇權的可靠支柱3、設立廷杖制度（朱元璋）4、設立軍機處（清雍正帝）明朝清朝我來概括思想明清八股取士明清實行文字獄明清皇權加強的思想措施：我來概括

一天早朝，明太祖朱元璋問官員宋訥,昨天晚上為什么發怒，宋訥先是一驚。只見朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨夜生氣表情的畫像。一時間宋訥骨悚然,解釋道：因有下屬打壞了茶具。明太祖這才放心。

朱元璋是通過怎樣的辦法做到“安然朝中坐，卻知天下事”？我知道錦衣衛自主探究：

錦衣衛印

廠衛特務機構的設置。明太祖時設錦衣衛，明成祖時設東廠，明憲宗時外另設西廠，都由皇帝直接指揮，目的是監視官吏和鎮壓人民。這反映了明朝君主專制的空前加強

錦衣衛是什么樣的機構？明朝類似的機構還有什么？這些機構的設立有何目的？我知道

這是軍機處值班房，我知道軍機處是個機構？

舉子看榜圖

你知道科舉制創立于何時？其主要科目有哪些？考查考生什么能力？那么科舉制到明清時期發生了哪些變化嗎？從命題范圍與答題形式上來談談1.據說有個文人給朱元璋寫賀表，恭維他“光天之下，天生圣人，為世作責”。他看后大怒，說“生”與“僧”同音，“光”就是沒有頭發，這是罵我做過和尚；“則”與“賊”同音，這是罵我做過造反的賊。于是把他殺了。

2.《稗史匯編》時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日。合作探究論從史出查嗣庭擔任江西鄉試主考官時，出題“維民所止”，這本來是《詩經》上的，可硬是被告密說“維止”二字是“雍正”去了頭，雍正于是欽定了“大逆不道”的罪名，株連的范圍也極為廣泛。徐駿“清風不識字，何須亂翻書”的詩句，被認定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影射滿人沒文化，被滅族。到乾隆時，文字獄則達到頂峰，共發生130余案。胡中藻“一把心腸論濁清”，處斬棄市。沈得潛“奪朱非正色，異種也稱王”，剖棺戮尸。李一“天糊涂，地糊涂，帝王師相，無非糊涂”，凌遲處死。文字獄胡

藍

之

獄胡惟庸案：

官職，丞相罪名，謀反牽連三萬余人

藍玉案：

官職，大將軍罪名，謀反牽連1.5萬人

1、從胡藍之獄、廷仗制度、文字獄、科舉考試的內容與形式變化等歷史史實資料的了解中，你認為有何危害？

合作探究2、在倡導創建和諧社會的今天，你認為政府應創建什么樣的社會環境更有利于國家的發展、社會的進步呢？

小組合作討論積極參與，展示交流大膽自信以史為鑒民主自由開放創新平等文明課堂小結：

通過本節課的學習，你了解了明清兩朝的哪些史實？掌握了哪些學習歷史的方法？得到了哪些啟示？練一練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應去（）A.長安B.東京C.北京D.南京2.明朝設立東廠特務機構的是（）A.明成祖B.明太祖C.明英宗D.明景帝3.清朝標志著皇權高度膨脹的事件是（）設立三省六部制B.建立行省制C.設立錦衣衛D.設立軍機處4.明朝科舉考試的命題范圍是（）A.《詩經》B.四書五經C.《二十四史》D.八股文5.軍機處設立于（）

A.努爾哈赤時B.皇太極時

C.康熙時