山西省忻州市迤西中學2023年高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.新技術的建立和應用對生物學發展至關重要。下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是A.PCR技術——擴增蛋白質

B.雜交瘤技術——制備單克隆抗體

C.光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒

D.花粉離體培養——培育多倍體植物參考答案：B2.下圖表示人體細胞內或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖。圖中箭頭表示信息傳遞方向。下列有關敘述正確的是

A．如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體仍然能夠產生感覺B．如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程只會發生于細胞核中C．如果該圖表示激素調節過程，則a為下丘腦，b為腦垂體，c為胰島A細胞D．如果該圖表示細胞免疫過程，則a為B細胞，b為漿垂體，c為靶細胞參考答案：答案：A3.蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產量高。以下為兩種培育雄株的技術路線。有關敘述錯誤的是A.形成愈傷組織可通過添加植物生長調節劑進行誘導B.幼苗乙和丙的形成均經過脫分化和再分化過程C.雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD.與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發生了基因重組參考答案：C【分析】本題考查的知識點是近幾年高考的熱點問題。在高中生物試題中常見的育種方式有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種，基因工程育種，細胞工程育種等。學生應掌握各種育種方式的原理、方法、優點。【詳解】生長素與細胞分裂素的使用比例影響植物細胞的發育方向，當二者比值高時，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例適中時，促進愈傷組織的形成，因為生長素和細胞分裂素相對應的植物生長調節劑也有相應的效果，所以可以通過添加植物生長調節劑進行誘導，A正確；幼苗乙與幼苗丙的形成是花藥離體培養形成單倍體植株的過程，此過程的原理是植物組織培養，因此需要經過脫分化與再分化的過程，B正確；花粉是經過減數分裂產生的，其配子含有X染色體或Y染色體，經過花藥離體培養，得到單倍體，再經過秋水仙素處理后得到的植株乙與丙的基因型為XX或YY，因此雄株丁的親本的基因型分別為XX、YY，C錯誤；雄株甲是通過無性繁殖形成的，形成過程中不會進行減數分裂，因此也不會發生基因重組；雄株乙是通過有性生殖形成的，形成過程中經過了減數分裂，因此會發生基因重組，D正確。【點睛】解答本題需要學生掌握常見的幾種育種方式及其所遵循的原理，要注意雄株甲是通過無性繁殖的方式進行育種，此過程不會發生基因重組，另外需要明確單倍體育種需要經過植物的組織培養過程。4.下列關于遺傳變異的說法正確的是(

) A．DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失不一定引起基因突變B．基因型Aa的植物自交，后代中出現AA、Aa和aa是基因重組的結果C．三倍體西瓜不育，其變異也不能遺傳給后代D．人胰島素由兩條肽鏈構成，這兩條肽鏈是分別以胰島素基因的兩條鏈為模板轉錄翻譯而來參考答案：A【知識點】基因突變和基因重組

染色體變異解析：DNA分子中發生堿基對的增添和缺失或改變，從而引進基因結構的改變稱為基因突變，如果堿基對的改變發生在兩個基因之間，說明基因結構沒有改變，那就不能叫基因突變，A正確；基因重組發生在非同源染色體上非等位基因之間，基因型Aa的植物自交，后代中出現AA、Aa和aa是基因分離的結果，B錯；三倍體無子西瓜是染色體變異引起的不育，但其性狀可以通過無性繁殖遺傳給后代，C錯；轉錄是以DNA分子一條鏈為模板，D錯。5.假若某植物種群足夠大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產生突變。抗病基因R對感病基因r為完全顯性。現種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占的比例為（

）A．1/9

B．1/16

C．4/81

D．1/8參考答案：B6.右圖是人類遺傳病系譜圖，I—l是純合子。該病的致病基因可能是①Y染色體上的基因②X染色體上的隱性基因③X染色體上的顯性基因④常染色體上的顯性基因A．①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：C7.下列關于細胞內的糖類與脂質的敘述不正確的是（

）A．糖類是生物維持生命活動的主要能源物質，也是生物體重要的結構物質B．植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有D．固醇類物質在細胞的營養、調節和代謝中具有重要功能參考答案：B8.人們常選用的細菌質粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細胞在自然環境中的耐藥性

B.有利于對目的基因是否導入進行檢測C.增加質粒分子的分子量

D.便于與外源基因連接參考答案：B9.如圖所示的裝置中，能夠收集到氧氣的是（）A． B． C． D．參考答案：B【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變為儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程．光合作用的條件是必須有光和綠色植物．【解答】解：A、A圖裝置中有光，有魚但沒有綠色植物，只能消耗氧氣，不能通過光合作用產生氧氣，A錯誤；B、B裝置圖中有光和綠色植物，通過光合作用能夠產生氧氣，B正確；C、C圖裝置無光無綠色植物，不能產生氧氣，C錯誤；D、D裝置有綠色植物，但沒有光，不能進行光合作用產生氧氣，D錯誤．故選：B．10.同學設計了下圖所示的滲透作用的實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內外液面平齊，記作零液面。實驗開始后，長頸漏斗內部液面變化趨勢為（

）A.B.C.D.參考答案：A【詳解】根據圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液，長頸漏斗中的液體為蒸餾水，在半透膜（膀胱膜）兩側存在濃度差。根據滲透作用原理，在單位時間內，由燒杯中進入漏斗中的水分子比漏斗中進入燒杯中的水分子要少，故開始時長頸漏斗內部液面快速下降；當進出水分子相等時，液面不再下降，A正確。11.圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖．由此我們可以判斷下列說法正確的是（） A．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，A具有最大值 B．只用圖一實驗即可證明生長素有促進生長的作用 C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲 D．瓊脂塊中生長素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同 參考答案：D【考點】生長素的產生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性．【專題】模式圖；植物激素調節． 【分析】圖1：胚芽鞘彎曲程度越大，A越小．實驗設計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應設計空白對照組． 圖2：橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（C點以后）代表抑制作用． 【解答】解：A、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A錯誤； B、實驗設計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應設計空白對照組，因此只用圖一實驗不能證明生長素有促進生長的作用，B錯誤； C、胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢，若瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘不生長，A等于90°不彎曲，C錯誤； D、根據圖二可知生長素濃度不同時，促進程度可能相同，因此瓊脂塊中生長素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同，D正確． 故選：D． 【點評】本題結合曲線圖，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本題的關鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側生長速度的快慢，若兩側生長速度不相同，則會出現彎曲的現象． 12.下列有關5種生物之間共同特征的敘述，正確的是

[

]

①煙草花葉病毒

②酵母菌

③硝化細菌

④藍藻

⑤煙草A．①和②都是原核生物，且都能發生突變

B．①②③都不含葉綠素，且都是分解者C．②③④⑤都具細胞結構，且都有細胞壁

D．②③都是需氧型生物，且都能有性生殖參考答案：C13.）酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產生的一種外膜蛋白可以引起其發生特異性的“自噬”現象。線粒體外會出現雙層膜而成為“自噬體”，與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”（如下圖）。請作答。（1）為觀察正常細胞中的線粒體，可用

進行染色，被染色的細胞一般

（答“是”或“不是”）處于生活狀態。（2）線粒體內膜結構的基本支架是

，“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有

。研究發現人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右，由此可知細胞質基質中的H+進人溶酶體的運輸方式是_______。（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產物是

，對終產物進行檢測時，所用的試劑是

。（4）如果人的精子中線粒體基因發生了突變，這種變異一般

（答“能”或“不能”）遺傳給后代，理由是

。參考答案：（1）健那綠（1分）

是（1分）

（2）磷脂雙分子層（1分）

一定流動性（1分）

主動運輸（1分）（3）二氧化碳和酒精（2分）

檢測二氧化碳:澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液；檢測酒精：重鉻酸鉀的濃硫酸溶液（2分）（4）不能（1分）

受精時線粒體DNA因不能進入卵細胞而不發揮作用（或線粒體位于精子的尾部，一般不進入卵細胞）（2分）14.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，觀察不到的細胞結構是

A．染色體

B．細胞核

C．葉綠體

D．細胞壁參考答案：答案：C15.下列關于藍藻的敘述中,錯誤的是A.藍藻與小球藻都有核糖體、細胞膜B.遺傳物質是DNAC.含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用D.發生“水華”的某湖泊中的全部藍藻屬于一個種群參考答案：D【分析】原核細胞（如細菌、藍藻）與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質等物質。【詳解】藍藻是原核生物，小球藻是真核生物，兩者都具有細胞膜、核糖體，A正確；原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA，B正確；藍藻沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，C正確；藍藻是一類生物，包括發菜、顫藻、念珠藻等，因此發生“水華”的某湖泊中的全部藍藻屬于多個種群，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同以及常見的真核細胞和原核細胞，明確藍藻屬于原核生物，是一類生物的總稱。16.（07廣東卷）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒A．仍有部分細胞免疫功能

B．仍有部分體液免疫功能C．體內的B淋巴細胞數目顯著減少

D．體內的T淋巴細胞數目增加參考答案：答案：B解析：本題要求考生掌握免疫調節的有關知識，通過比較、分析對問題做出合理的判斷得出正確的結論。考點知識是造血干細胞分別在胸腺和骨髓分化成熟為T淋巴細胞和B淋巴細胞，由T淋巴細胞及其細胞因子發揮免疫效應的方式屬于細胞免疫，由B淋巴細胞產生抗體實現免疫效應的方式屬于體液免疫。胸腺缺失必然導致體內的T淋巴細胞數目減少，細胞免疫功能喪失，但對B淋巴細胞數目和體液免疫功能的影響相對較小。17.工礦企業常見的職業病—硅肺的病因是：當肺吸入硅塵(SiO2)后，硅塵被肺部的吞噬細胞吞噬，硅塵能破壞該細胞器，使其中的酶釋放出來，破壞細胞結構，使細胞死亡。此細胞器是A.高爾基體 B.線粒體 C.核糖體 D.溶酶體參考答案：D當肺吸入硅塵后，大量硅塵被吞噬細胞吞噬，吞噬泡與溶酶體融合后，由于二氧化硅成分難以被降解，就在溶酶體內堆積，破壞溶酶體膜，使其中的酶釋放出來，破壞細胞結構，使細胞死亡，最終導致肺的功能受損。所以該細胞器是溶酶體，D項正確，A、B、C項錯誤。18.下列各項中，不可能可能造成組織水腫的是A．患有腎小球腎炎，蛋白質隨尿液排出體外B．攝入蛋白質不足，營養不良，血漿蛋白質含量下降C．抗利尿激素分泌增加，腎小管重吸收水分過多D．藥物或食物過敏，毛細血管壁通透性改變，血漿蛋白滲出參考答案：C19.科學的操作過程對實驗成功起著關鍵的作用。下列實驗操作正確的是A．綠葉色素分離實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2~3次B．觀察未經染色的動物細胞時，為了看清細胞的邊緣和細胞核，將視野調暗C．檢測蛋白質時，將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入組織樣液D．制作根尖細胞有絲分裂裝片時，蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片參考答案：B20.測定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以這個mRNA反轉錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是：A.18%、26%

B.28%、22%

C.26%、18%

D.44%、8%參考答案：B21.下列關于機體穩態與免疫的說法中正確的是

（

）

A．器官移植病人不適合使用干擾素

B．內環境主要由血液、組織液和淋巴組成

C．寒冷環境中人體內多余的水分只能從腎、肺和消化道排出

D．效應T細胞能產生組織胺增強B細胞的功能參考答案：A22.下列關于細胞器的描述正確的是（

）①溶酶體內含有多種水解酶，正常情況下不起作用②動物、某些低等植物細胞都有互相垂直排列的中心粒③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成⑤衰老細胞中的線粒體功能增強⑥植物細胞有絲分裂時破壞高爾基體，可形成雙核細胞A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D．②④參考答案：【知識點】

B1

細胞質和細胞器【答案解析】C解析：溶酶體的功能有二：一是與食物泡融合，將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質消化成生物大分子，殘渣通過外排作用排出細胞；二是在細胞分化過程中，某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內并被消化掉，這是機體自身重新組織的需要①錯誤；低等植物細胞的中心體由兩個互相垂直的中心粒構成②正確；葉綠體通常選擇黑藻幼葉因為細胞中含有大的葉綠體③正確；酶的化學本質是絕大多數是蛋白質少數是RNA，激素的化學本質有的是蛋白質有的是脂質有的是氨基酸衍生物，只有蛋白質在核糖體上合成④錯誤；衰老細胞中線粒體功能減弱⑤錯誤；植物細胞壁的形成與高爾基體有關，如果沒有高爾基體就不能形成細胞壁，則分裂時不能形成兩個子細胞⑥正確【思路點撥】考查細胞器相關的知識，主要對細胞器的功能要熟記并能夠與有關物質聯系在一起，做到靈活應用23.甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是

A、甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子

B、甲所示過程在主要在細胞核內進行，乙過程也主要在細胞核中進行

C、DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D、一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點可起始多次，乙只起始一次參考答案：B24.下列有關高等植物細胞壁的敘述，正確的是A.是系統的邊界，可控制物質進出細胞B.纖維素酶既能去除植物細胞的細胞壁，又不損傷其內部結構C.少量失水的成熟植物細胞的細胞未見質壁分離，說明該細胞已失去活性D.在植物細胞有絲分裂末期，赤道板向四周擴展形成新的細胞壁參考答案：B高等植物細胞壁是全透性的，不是系統的邊界，細胞膜是系統的邊界，可控制物質進出細胞，A錯誤；高等植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素酶可催化纖維素水解，進而去除植物細胞的細胞壁，但又不損傷其內部結構，B正確；少量失水的成熟植物細胞的細胞未見質壁分離，是因為細胞壁與原生質層都有一定的伸縮性，細胞壁與原生質層同步收縮，不能說明該細胞已失去活性，C錯誤；在植物細胞有絲分裂末期，細胞板向四周擴展形成新的細胞壁，D錯誤。25.人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒，主要感染小腸上皮細胞，可使機體出現嘔吐、腹瀉等癥狀，嚴重時導致脫水。以下相關敘述正確的是A.利用吡羅紅染液染色，可以鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染B.病毒RNA在小腸上皮細胞內復制的過程中，會有氫鍵的斷裂和形成C.患者嚴重脫水后，經下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會減少D.病毒侵入機體后，能被內環境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別參考答案：B細胞中存在較多的RNA，且吡羅紅與RNA、DNA均可結合，只是與RNA親和力加強，不能利用吡羅紅染液染色鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染，A項錯誤；雙鏈RNA的堿基通過氫鍵配對，病毒RNA在小腸上皮細胞內的復制過程有氫鍵的斷裂和形成，B項正確；患者嚴重脫水后，抗利尿激素將會增加，C項錯誤；效應T細胞和漿細胞不能特異性識別病毒，D項錯誤。【點睛】效應T細胞的作用：可與靶細胞或抗原結合。（1）可特異性的與被病毒或細菌侵入的宿主細胞（靶細胞）結合，使靶細胞裂解，釋放出病原體。（2）可與腫瘤細胞結合，清除腫瘤細胞，發揮免疫系統的監控和清除功能。（3）可與器官移植中的外來細胞結合，產生免疫排斥反應。26.下列關于人體內水和無機鹽平衡的敘述，不正確的是

A．長期不能進食的病人應當補充鉀鹽

B．K+對維持細胞外液滲透壓起著決定性的作用

C．Na+幾乎全部由小腸主動吸收

D．腎臟排尿的主要意義是維持內環境穩態參考答案：答案：B27.下圖為葉綠體結構示意圖，下列敘述不正確的是A.1具有選擇透過性B.葉綠體具有雙層膜C.吸收光能的色素分布在2上D.與光合作用有關的酶只分布在3中參考答案：D本題考查葉綠體的結構和功能，要求考生掌握葉綠體的結構和功能，能利用所學知識解讀圖形，進而分析、判斷并得出正確的結論。分析圖形可知，圖中1是葉綠體外膜，2是類囊體，3是葉綠體基質；葉綠體膜屬于生物膜，生物膜都具有選擇透過性，A正確；葉綠體是具有雙層膜的細胞器，B正確；葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體的膜上，C正確；與光合作用有關的酶分布在類囊體膜上和葉綠體基質中，D錯誤。28.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A.大腸桿菌吸收K+時，不需要細胞膜上載體的幫助B.內質網既參與物質合成，又參與物質運輸C.藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素種類相同D.中心體參與進行有絲分裂的高等植物細胞紡錘體的形成參考答案：B大腸桿菌吸收K+時，是主動運輸方式,既需要細胞膜上載體,也消耗ATP，A錯誤；在細胞分泌物合成、加工、運輸及分泌過程中，內質網可參與物質的合成，及形成囊泡運往高爾基體進行加工，還能合成脂質，B正確；藍藻和綠藻含有的光合色素不同，前者是葉綠素和藻藍素，后者有葉綠素和類胡蘿卜素，C錯誤；中心體存在于動物和低等植物細胞中，參與進行有絲分裂的動物和低等植物細胞紡錘體的形成，D錯誤，所以選B。【點睛】要記得藍藻含葉綠素和藻藍素，綠藻含葉綠素和類胡蘿卜素，才能判斷C錯誤。29.一對表現型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是染色體異常XYY的患者，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關？后者的病因發生在什么時期()A．與母親有關、減數第一次分裂B．與父親有關，減數第一次分裂C．與父母親都有關、受精作用D．與母親有關，減數第二次分裂參考答案：D30.高稈小麥(DD)與矮稈小麥(dd)雜交后，再經過多次自交，其后代種群中基因型為DD的個體占72％，基因型為Dd的個體占8％，基因型為dd的個體占20％，那么基因D的頻率是

（

）

A．72％

B．76％

C．80％

D．60％參考答案：B31.下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是A．所有細胞都有組成細胞核的核膜B．抑制線粒體功能的因素，不會直接影響協助擴散C．T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都有細胞結構D．藍藻能進行光合作用，所以細胞中含有葉綠體參考答案：B32.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析不正確的是A．噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調控有協同作用C．噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D．赤霉素、2，4-D與內源脫落酸對落果的調控有協同作用參考答案：D由圖可知，噴施赤霉素和2，4-D各自單獨使用都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且能夠延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高，而二者共同使用時落果率反而低，也就表明二者與脫落酸在對落果的調控中的作用應該是拮抗的。故選D。33.下列關于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是A.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA

B.限制性核酸內切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子

C.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

D.纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體，便于植物雜交育種參考答案：B34.研究人員用菠蘿和柳蜜桃兩種植物為實驗材料，測量在30℃～65℃范圍內光合作用和呼吸作用速率以及細胞離子滲出量，結果如右圖所示（注：以30℃時記錄的實驗數據作為對照）。下列說法錯誤的是（

）A．高溫下兩種植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感B．當溫度超過40℃時，菠蘿停止生長，柳蜜桃生長不受影響C．高溫影響生物膜的結構和功能，使ATP合成速率大大降低D．兩種植物在生長季節長期處于不致死的高溫環境下，“果實”甜度會下降參考答案：B圖中光合作用為凈光合作用（縱坐標可知），只有當凈光合作用強度等于或小于0時，植物才會停止生長；兩種植物在生長季節長期處于不致死的高溫環境下，光合作用強度減弱，呼吸作用幾乎不變，凈光合作用減弱。35.人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區(Ⅱ)和非同源區(Ⅰ、Ⅲ)(如下圖所示)。由此可以推測()A．Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因B．Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關C．Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性D．Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性參考答案：B36.右圖是某作物葉片中甲、乙兩種礦質元素濃度與作物產量的關系，對其描述和解釋錯誤的是A．植物需要甲元素的量比乙元素少B．乙元素的濃度為B時，對提高作物的產量最有利C．乙元素的濃度為D時，雖然對提高產量有利，但會造成肥料的浪費D．乙元素的濃度為E時，對作物產量的提高具有抑制作用，其原因可能是高濃度的礦質元素對植物的生長產生了毒害作用參考答案：B37.下列有關實驗的敘述正確是(

)A．檢測試管中梨汁是否有還原糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化B．檢測試管中梨汁是否有蛋白質，可依次加入雙縮脲試劑A、B液，搖勻后觀察顏色變化C．探究溫度對酶活性的影響，只需設置0℃和100℃即可D．蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色參考答案：B38.某科學家用15N標記胸腺嘧啶，32P標記尿嘧啶來研究某植物的有絲分裂。已知該植物細胞周期為20小時，兩種放射性元素的峰值在細胞周期中如圖所示。則兩個峰值（左右）所代表生理過程分別是(

)A．復制、轉錄

B．轉錄、復制

C．復制、蛋白質合成

D．轉錄、蛋白質合成參考答案：B39.科學家選擇了一批各項生理指標都相同的健康大鼠開展了三組實驗：甲組大鼠飼喂普通飼料；乙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料，丙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料并加強運動。實驗持續6周后，測得下表數據（瘦素是一種激素，可促進脂肪的分解），下列分析錯誤的是組別體重（g）瘦素（ng/ml）胰島素（mIU/L）血糖（mmol/L）瘦素受體蛋白（0D）甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28

A.乙組大鼠血糖明顯高于甲組，可通過注射胰島素進行治療B.運動能增強細胞對胰島素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖濃度C.乙組大鼠的瘦素水平髙于甲組，但體重沒有降低的原因與瘦素受體蛋白數量有關D.據實驗結果推測糖尿病患者可通過減少糖類等物質的攝入量，加強運動進行日常保健參考答案：A根據表格分析，乙組血糖、胰島素含量高于甲組，說明注射胰島素不能降低血糖濃度，A錯誤；從表格中數據分析，比乙組和丙組，發現運動組瘦素受體蛋白較高、瘦素含量較低，可以推斷出運動能增強細胞對胰島素的敏感性，加快葡萄糖在組織細胞中的氧化分解提供能量，同時降低瘦素的濃度，B正確；乙組大鼠的瘦素受體蛋白含量少，瘦素的調節作用減弱，從而影響了脂肪的轉化，因此乙組中大鼠的瘦素含量高于對照組，但大鼠體重并未降低，C正確；從上述實驗的數據中，針對糖尿病病人提出合理膳食，減少高糖高脂食物的攝入、加強體育運動等好的保健意見，D正確。40.右圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是

①轉動細準焦螺旋

②轉動粗準焦螺旋

③移動裝片

④調節光圈（或轉換反光鏡）

⑤轉動轉換器

A．③—⑤—②—①

B．④—③—②—⑤C．③—①—④—⑤

D．③—⑤—④—①參考答案：答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是以種植番茄為主的農田生態系統模式圖，數字代表能量數值，單位是J／(cm2·y),請回答下列問題。(1)圖中直接揭示了生態系統的主要功能是能進行

。(2)碳元素在生物群落中主要以

的形式進行循環。(3)若生產者固定的能量是1000J／(cm2·y)，A、B、C三個種群中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是

種群，從能量流動的角度分析，造成這種現象的最主要原因是

。(4)該生態系統的特點是

。(5)圖中字母

代