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文檔簡介

第六單元1、書有什么特點？（外形、內容、作用┉）2、課文題目為什么叫做石頭書？（石頭書里的有哪些學問呢？）

好奇足跡礦物貝殼地殼

奇怪煤炭礦石化石腳印

勘探趴在讀書光禿禿貝殼

刨根問底

足跡雨痕叔叔隊員一冊隊員排隊叔叔大叔奇怪怪物一冊上冊礦石礦物貝殼外殼隊叔怪冊印跡礦殼煤炭腳印印象足跡痕跡煤火煤礦煤炭炭灰

石頭﹙﹚,看上去就像﹙﹚。﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚是這本書上的字，﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等化石是這本書上的畫，石頭書告訴我們﹙﹚，所以我們把它叫做石頭書。一層一層的一本書雨痕波痕礦物樹葉貝殼小魚哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石……石頭書

是一篇科學小品文。通過兩個孩子與勘探隊員的談話，介紹了許多巖石的知識，表現了兩個孩子熱愛科學，探究知識的強烈愿望。刨根問底：指問個明白，探個究竟。聚精會神：形容精力很集中。文中“讀書”的意思是研究化石。

形成化石的原因是地殼運動。它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿＿．后來，這里變成了＿＿＿＿．又過了很多很多年，地殼＿＿＿＿＿＿，這里又變成了＿＿＿＿＿，就是我們現在看到的這座山．”18小稻秧脫險記一、（1—

2）寫稻田里的雜草拼命和小稻秧搶營養，小稻秧氣得病倒了。小稻秧遇險了。二、（3—

5）寫噴霧器大夫幫助小稻秧收拾雜草，小稻秧脫險了。水稻營養蠟黃洪亮

倒霉激烈需要

警覺

欺負搶奪微風

紛紛噴霧器除草劑蠻不講理團團圍住

一擁而上拼命有氣無力

氣勢洶洶跟著不由分說誰的

脫險爭吵雜草危險脫險吵鬧爭吵雜志雜草擁有擁抱誰的是誰欺負欺壓險吵雜擁拼跟誰欺負紛拼命拼音跟著跟隨負責負擔紛紛繽紛這是一篇科普性童話故事。培養學生從小愛科學、學科學、用科學的志趣。會用“紛紛、激烈”造句。例：下課了，同學們紛紛走出教室。操場正在進行激烈的拔河比賽。文中的“毛毛雨”指的是除草劑。課文可以分為遇險和脫險兩大部分。理解課文內容，知道雜草對莊稼的危害和除草劑能保護蹈秧免受侵害。誰救了小稻秧？航天飛機19翻筋斗腦袋究竟衛星撈回維修突然心思翅膀手臂

智慧老人無影無蹤俯沖

航天飛機自由自在機艙呼嘯龐然大物釋放腦袋頭腦跟蹤蹤影機智智力聰慧智慧手臂雙臂撈回打撈腦蹤智慧竟衛臂撈維嘯竟然究竟衛生保衛維修維護

一架飛機在天空中

地飛著。他一會兒

，一會兒

，一會兒

，覺得很

。

自由自在俯沖翻筋斗爬升得意

只見他（）翅膀，（）腦袋，（）機尾，轉眼間便飛得（）了。方方的三角形的無影無蹤尖尖的填空練習作者從幾個方面來介紹了航天飛機的？答：從外形特點、飛行特點（高度和速度）、功能作用來介紹。（外形大、飛得又高又快、本領大。）填一填飛行高度從東海之濱到帕米爾高原的飛行時間普通飛機航天飛機結論兩萬米四個多小時幾十萬米七分鐘航天飛機比普通飛機飛得更高更快

！他能繞著地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛星。衛星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛星撈回機艙，帶到地面上來維修。

，普通飛機能飛兩萬米高，而航天飛機卻能飛幾十萬米高。

，從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小

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