念奴嬌·赤壁懷古蘇軾詞，根據風格可以劃分為豪放派和婉約派，根據字數的多少可以劃分為小令、中調、長調。

詞，又分為詩余、長短句、填詞、樂章，原全稱“曲子詞”，即歌曲中的歌詞。起源于民間，興于隋唐，盛于宋，每首詞都有一個調名稱為詞調或詞牌。

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詞的知識赤壁，蘇軾所游赤壁是黃岡城外的赤鼻磯，而一般認為三國赤壁鏖戰的古戰場在現在湖北蒲圻。念奴，唐天寶年間的著名歌女。音調高亢悅耳，據說玄宗喜歡聽她演唱。此詞牌為紀念她而創立。念奴嬌，詞牌名。返回

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解析題目作者生平蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士。四川眉山人，北宋著名文學家。21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。哲宗時，因反對司馬光出知杭、穎、定州知州。59歲時，先后被貶嶺南惠州和海南瓊州。徽宗即位后，蘇軾因大赦內徙，次年卒于常州。

蘇軾思想復雜，儒、道、釋思想在他的世界觀中既矛盾又統一，在他的作品中都有體現。

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詩：文：詞：書法：與黃庭堅并稱為“蘇、黃”與歐陽修并稱為“歐、蘇”與辛棄疾并稱為“蘇、辛”與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為“書畫四大家”藝術成就寫作背景1079年，蘇軾因“烏臺詩案”而被捕下獄，自被捕到結案，歷時五個月，不論在朝在野，政見同與不同，營救者絡繹不絕，最后，宋神宗才決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃州做團練副使了事。1082年，蘇軾47歲，在心情極其復雜的情況下，他游赤壁時寫下了這首詞。請你欣賞課文朗讀

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念奴嬌赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇guānqiánglǔ綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊

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課文整體分析重點字詞大江：長江。綸巾：青絲帛的頭巾。檣櫓：這里指曹操的水軍。尊：通“樽”，酒杯。華：指（頭發）黑白混雜。華發，白發。酹：把酒灑在地上，以表示祭奠。1、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這句詞寫的江水有什么特點？此句在文中有什么作用？不僅寫出了長江奔流浩浩蕩蕩、氣勢磅礴，而且將寫景與寫人融合為一體。在這里，長江已不僅僅是一條江水的名，而是滔滔歷史江水的代名詞。作者面對江水不禁心潮起伏激蕩，懷想往昔無數的風流人物。為下闋英雄出場作鋪墊。課文講析上一頁

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2、“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”這三句點明了什么？點明了懷古的地點，時間，人物，事件。借舊時營壘的遺跡，表明這里曾是千軍萬馬的大戰場。明確：1、寫赤壁為何要借他人之口----“人道是”？學生討論：

寫赤壁借他人之口，繞過疑點。勾起人們對赤壁之戰的歷史的回顧。赤壁何須問出處，東坡本是借山川。

（清）朱日浚2、此赤壁非彼赤壁，但蘇軾還是寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，地點的不確定，甚至錯誤，是否影響了文學作品的藝術成就？學生討論：

蘇軾只不過是借題發揮，“以茶當酒”，借景憑吊古代英雄人物及其功績，來抒寫自己的情感。因此，以上因素絲毫沒有影響到作品的藝術成就，并且成就了蘇軾以及這篇曠世之作。3、思考：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”描繪出一幅什么樣的畫面？你覺得哪些字詞用得好，為什么？“穿”——寫出石壁的陡峭；“拍”——寫出江水與岸拍擊的力度；“卷”——寫出波濤的巨大力量。

有動有靜、有聲有色，寥寥數筆便勾畫出一幅雄奇壯麗的雪浪圖。令人想到當年赤壁鏖戰的壯闊場面，為下闕追懷英雄渲染氣氛。課文講析上一頁

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赤壁美景的特點是：“雄奇”。亂：巖石山崖險怪穿：山崖陡峭高峻驚：江水之洶涌拍：驚濤力度之大卷：波濤氣勢之大渲染磅礴宏偉的氣勢4、思考：“江山如畫，一時多少豪杰”在上下闕中起什么作用？

承上啟下的過渡作用。“江山如畫”承上，“一時多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體。“一時多少豪杰”是虛寫，既照應了開頭“千古風流人物”，又為下闕寫周瑜作了鋪墊。

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人道是三國赤壁亂石穿空驚濤拍岸

卷起千堆雪

江山如畫一時多少豪杰橫槊賦詩的曹操馳馬射虎的孫權隆中定策的諸葛亮足智多謀的周公瑾…………下闋哪一個詞與上文相呼應？“遙想”一詞與上文相呼應。5、思考：

（1）哪些詩句是直接寫周瑜的？塑造了周瑜怎樣的形象？雄姿英發、風流儒雅、瀟灑從容、才華橫溢（2）插入“小喬初嫁了”這一細節有什么作用？

①借周瑜娶小喬的事實，說明他指揮戰爭時，年紀很輕，才華橫溢。②以美人襯英雄，更顯周瑜瀟灑的風姿。——正面描寫——側面描寫課文講析上一頁

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風流儒將英雄周瑜小喬初嫁_______年青得意雄姿英發_______人才出眾羽扇綸巾_______風流瀟灑談笑間_______自信樂觀檣櫓灰飛煙滅_______從容破敵

周瑜是赤壁之戰中孫劉聯軍的前線總指揮，當年三十四歲，詞人為我們塑造了一個風流倜儻，氣度儒雅、鎮定自若的儒將形象，赤壁之戰時，他迎娶小喬已有十年。（初嫁、出嫁）上一頁

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春風得意風流倜儻豪放灑脫年輕有為人景周瑜蘇軾氣勢磅礴雄奇壯闊？春風得意風流倜儻豪放灑脫年輕有為仕途坎坷命運多舛年老無為不勝嗟嘆人景周瑜蘇軾氣勢磅礴雄奇壯闊自比6、對周瑜的追憶反映了作者怎樣的情感？

旨在抒發自己年將半百而功業無成的感慨。課文講析上一頁

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故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。找出文中最能體現作者的情感的句子？7、“多情應笑我”，這句怎么理解？理解：

這是一句倒裝句，“應笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情”。

8、“人生如夢，一尊還酹江月”這兩句怎么理解？一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自解自慰，比較達觀；另一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。念奴嬌赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇guānqiánglǔ綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊

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人生如夢，一尊還酹江月生命歲月永恒的象征板書設計上闋：正面描寫赤壁美景,以引起對古人的懷念。下闋：借對周瑜的仰慕,抒發自己功業未成的感慨。上闋：（赤壁）

（懷古）

所見：大江、故壘

所想：千古風流人物

亂石、驚濤

一時多少豪杰

下闋：（懷古）

（傷今）

所憶：(周郎)雄姿英發

所慨:多情善感