題目：我們在生活中總會有一些新的發現。如發現荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；發現到了秋天蘋果就紅了等。相信，同學們也有自己的感興趣的問題，一定也經歷過許多的小發現。請以“我發現……”為內容，寫一篇作文。要求：１、用第一人稱“我”來寫，寫明白發現了什么，寫清楚發現的過程。２、題目可以用“我發現……”，也可以根據所寫的具體內容自擬題目。３、發現的內容，最好是自己非常感興趣的，自己親身經歷的。一點通：我們都擁有一雙明亮的眼睛，如果你善于觀察，一定會發現一些感興趣的問題和事情，并引起我們的思考。發現，就是要找出不同之處，思考，就是通過某種方法進行研究并找到答案。本次習作正是要求同學們把這樣的過程記述下來。那么，我們可以從哪幾個方面選材呢？第一，可以探索科學奧秘。比如魚總是睜著眼睛睡覺，荷葉上的水變成了晶瑩滾動的珍珠，削好的蘋果放一放就要“上銹”……本文作者劉暢就在一次偶然的失誤中發現醬油放在冰箱冷凍室里不結冰，最終通過上網查資料弄明了原因。第二，可以悟出生活哲理。許多平常小事中蘊含著人生哲理，比如成功人士其實總有不少失敗的經歷，想快速完成一件事反而手忙腳亂做不好，或是在反復實踐中，發現了最適合自己的學習方法等等。只要用心，就會感悟到生命的意義，生活的哲理，找到成功的路徑。第三，可以透視時代現象。每一個時代都有值得關注的社會現象，有的令人欣喜，有的讓人擔憂。比如有不少富人雖然富裕卻沒有讓精神和財富匹配。比如農民也學會了電腦上網購物，比如現在飯店餐桌上油膩食譜少了，粗糧蔬菜時興了……這些現象與時代緊緊相連，讀者也就感興趣了。有了好的選材，再把整個發現的過程生動細致、詳略有致地描寫出來，那么本次習作就成功了。在構思這篇文章的時候，我想到了前些天和爸爸放風箏的事情。我試放了好多次，忙得我一身臭汗也沒有能將“大老鷹”送上天。后來，經過爸爸的指點，原來風箏的“尾巴”少了一根布條，失去了平衡，風箏怎么能飛上天呢？這讓我明白了，放風箏也需要平衡的道理。我覺得這個事例正好非常符合“發現”的主題，于是就信手拈來，寫下了這篇作文。由于是我親自經歷的事情，寫起來自然得心應手了。１、[我的心里話]

今天天氣晴朗，天空萬里無云，和煦的春風輕輕地吹著，這可真是放風箏的好日子啊！我忙拿著風箏興沖沖地下了樓。很快便來到了放風箏的“老根據地”——我家附近的四季園廣場上。嘿，來這兒放風箏的人可真不少，已經有許多風箏飄飄悠悠地飛上了天。該讓我的“大老鷹”上場了。我用左手將“老鷹”舉過頭頂，手一松，同時右手開始放線并加快步伐向前面飛快地跑起來。我的“老鷹”開始騰空飛起。正當我高興的時候，突然，它像喝醉了酒一樣，在天空中旋轉了幾圈，“啪嗒”一聲重重地摔了下來。怎么回事呢？是風小了？好像不是。我給“大老鷹”進行了一次全面“體檢”。我發現“大老鷹”的尾巴上少了一根布條。除此之外，并沒有什么毛病啊。我并沒有在意，繼續放我的風箏，反復試了好多次，“大老鷹”就是不起飛。我像泄了氣的皮球，一臉沮喪。這時爸爸走了過來，像是明白了什么，他向我擺了擺手，叫我停下來。“把中間的那根尾巴放到左邊去，再試試。”爸爸笑瞇瞇地說。我老老實實地按照爸爸的話做了。然后，在爸爸的幫助下，我小心翼翼地放“大老鷹”。這一次，“大老鷹”穩穩當當地飛上了天。看著這神氣活現的“大老鷹”，我真有點不服氣，就擺弄了一根尾巴……爸爸像看出了我的心思，樂呵呵地說：“你想想看，飛機的兩個翅膀為何大小一樣啊？還有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等許多昆蟲……”我頓時茅塞頓開，原來風箏也需要平衡呀！“大老鷹”起飛的奧秘醬油不結冰！

那是暑假里的一天，好熱呀！連舌頭上都仿佛著了火似的。于是我向媽媽提出想去買根冷飲降降溫澆澆“火”。媽媽點點頭說：“干脆多買幾根放在冰箱里備著，順便再替我買兩袋醬油。”“好嘞，沒問題！”我接過錢直奔超市，不一會兒就購物完畢。我迫不及待地拿出一根“隨變”雪糕吮著，一邊飛一般地跑回家，生怕冷飲會化了。到了家，我趕忙連袋子放進冰箱冷凍室，這才松了一口氣。第二天中午，我正看著電視，在廚房里忙著做紅燒肉的媽媽高聲叫我呢：“兒子，你把醬油放在哪里呀？快找找，我等著放醬油上色呢。”媽媽這么一說，我這才記起昨天太慌忙，把袋裝醬油跟冷飲一起放到冰箱冷凍室了！糟糕，現在一定凍成冰塊了！我打開冰箱門，做好了挨罵的準備。哎，豈止是挨罵，美味的紅燒肉怕是也吃不成了！我拉開了冷凍柜的抽屜，從冷飲旁邊取出了醬油。這時，我驚訝地發現醬油竟然沒結成冰！雖說袋子冰涼冰涼的，可醬油卻在里面軟綿綿地晃動著，那感覺跟冰塊相差十萬八千里！我趕緊將醬油袋子給了媽媽，心里卻添了新的疑惑：醬油和水同樣是液體，為什么它放在冰箱冷凍室里不會凍成冰呢？我問媽媽，媽媽也不知道是怎么回事。我一定要揭開這個謎！于是我坐到電腦前，上網查起了資料。哦，原來醬油中含有相當多的食鹽以及氨基酸、糖類，它的凝固點是零下40℃左右。而冰箱的冷凍柜一般溫度在零下5℃左右，離它的凝固點遠著呢，所以生活中是不太容易看到醬油結冰的！一次失誤讓我發現了一個奇妙現象，讓我明白了一個科學道理，大千世界真是奧秘無窮啊。2.[我的心里話]

這一次作文，是要求我們寫自己在生活中的一些新發現。一開始，我覺得有些難，因為，我不知道寫什么內容是好。本來準備寫我發現春天真美的。但又覺得這個內容寫起來有點空，寫不出什么新意。后來老師建議我寫寫自己經歷的一些發現，讓我考慮考慮。我就想到了有一次我發現了一只黑甲蟲。當時，我把它捉起來，它突然把六只爪子一縮，觸角也一縮，一動不動，我以為它死了，沒想到過了一會兒它竟然動了。我把這個內容講給老師聽，老師覺得這個選題非常好，于是我就寫下了這篇作文。看來，要寫出優秀作文，得要注意選準內容才行。

我發現甲蟲會裝死

昆蟲的自衛方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的辦法來掩護自已。同學們，你們聽說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來發現這一秘密吧！有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰士。我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉睛的盯著它看。我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去拈它。“咦？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它。可它仍然不動。我索性將它翻了個跟頭，可它像木頭人一樣，毫無反抗。死甲蟲，沒意思。我剛準備走開，奇怪的事發生了。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動呢！于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動了，任憑我怎么碰它，它仍然不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？這可真是個大發現，一下子，我興奮極了。我想證實我的想法，就有意躲開，加強了“偵察”。過了好幾分鐘，它又活了。它一會翻跟頭，一會向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！“我發現了一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地喊道。我趕忙把這一重大發現告訴了媽媽。媽媽聽了，夸獎我說：“你真個小小發現家！”我聽了非常高興。至少我有了這個發現后，我就特別喜歡觀察小昆蟲了。３、[我的心里話]

俗話說得好，好文章都是修改出來的。這篇文章經過了我認真修改、補充才寫好的。剛寫好的文章，內容非常干癟，不夠生動，我只是將發現粉筆吐泡泡的情況大致寫了一下，字數不到三百字。在老師的啟發之下，我對文章作了全面修改，既注意了用詞的準確，又增添了一些描寫，不光將發現的過程寫了出不，還將自己的心情和體會寫了出來。修改后的文章，讀起來生動、有趣，非常有意思。由此可見，文章寫好后，修改是多么的重要啊！

我發現粉筆會吐泡泡星期天，表哥到我家玩。我們看完了動畫片后，沒事做，覺得很無聊。我想到了美術老師教我們做的粉筆畫，真是太好玩了。何不再玩一回呢？“那就做粉筆畫玩吧！”我向表哥建議道。表哥開始不同意，可他哪敵得了我的“強勢火力”啊！我死皮爛纏，表哥被迫無奈，只得應允。做粉筆畫的第一步就是要將粉筆弄碎，捏成粉末。我們倆忙熱火朝天，正高興。突然，表哥一抬屁股，我沒坐好，一個踉蹌，險些摔倒下來。不過，卻將裝有粉筆末的盆打翻在地，再一看，我的手上、身上全是粉筆屑，被搞成了一個“粉筆人”。我趕緊去洗手間。我把手中的一支粉筆放下，拿起抹布擦了擦身上的粉筆灰。又用水來沖洗。這時，我發現，面池中冒了許多小泡泡。這些泡泡，非常小，細看，才能看出來。怎么回事啊？我進一步細細觀察，發現只要落進一些粉筆灰，就會冒出一些小水水泡。這個現象引起了我的注意。我又索性將粉筆弄成一小截一小截，將它們一個一個的投入水中，奇怪！每一個粉筆頭的表面都吐出了小泡泡。“真奇怪，粉筆落入水中怎么會吐泡泡呢？”一個大大的問號出現在我的腦海中。這時表哥走了過來，我趕緊問他，可是哥哥就是不回答，害得我干著急。沒辦法，我只好請教電腦大師了。我上互聯網進行了資料檢索，終于把答案找了出來。原來，粉筆里含有少量的空氣，所以粉筆落入水中才會冒出許多泡泡的。哥哥后來夸獎我不但能夠善于發現問題，還能夠解決問題。這時，我才明白哥哥的用心。４、[我的心里話]

李星星：我原先準備寫發現風箏的品種越來越多，可轉念一想，還是寫點兒實在的吧！于是我想起了“同學們在進步”這樣的話題。寫第一自然段時，我就想還是按總分總的格式寫吧！于是，這一節就總的反映同學們在各方面的學習都有了進步。下面的內容，我就覺得最好選擇幾個典型來寫。寫一兩個太單調，無法對比。而四五個，又比較煩。于是，我分別寫了徐倩、馮陽、葉長青三個同學的事例。寫徐倩時，我考慮到她寫得字很漂亮，又認真，也由于我一直對她很佩服，所以決定先寫她。第二個走進我腦海中的是馮陽，他很特別，變化最快。我便選中了他。最后一個是葉長青，他語言表達能力強，做事也很積極，于是他就成了我寫作的素材之一。我發現同學們在進步

你想知道我發現了什么嗎？猜不出？還是讓我來告訴你吧！這學期，班上許多同學都有了很大的進步。無論是成績較好的，還是較差的；不論是男生，還是女生；或是調皮的，或是文靜的……他們的進步都不小。先來說說徐倩同學吧！以前上數學課時，她很少舉手，可能是膽小的原因。可現就是不一樣，舉手發言積極啦！她每一次聽寫詞語或默寫課文都是全對，最多只錯一兩個。她寫字漂亮，而且正確率很高，在我的語文本上幾乎沒有“甲優星”，而徐倩的本子上卻掛了一大堆，我一直都在暗暗地佩服她。班里的馮陽可是個“特殊”的人物，要背誦的課文我們起碼要背五六遍才記得住，而他卻只要花很短的時間，就能倒背如流。吹豎笛是讓男生們頭痛的，而他竟可以用右手在上，左手在下吹，而且吹得滾瓜爛熟。這和以前的馮陽比，可是判若兩人啊！還有王華東，他的變化也不小。以前作業拖拉出了名，被大家稱之為“拖拉機”，可現在呢？交作業本時，他總是第一個將作業交給組長。他也更關心集體和同學了。如果遇到搜集資料的事，他會帶上一大本資料片來供大家分享。有時，還主動在家里上網查資料，毫不小氣地把資料打印出來和同學們一起分享。這可真不簡單啊，以前，他可是出了名的“死摳”啊！他的鋼筆字雖然不漂亮，但態度端正了，字寫得也不賴。寫出來的作文有條有理，很有水準，非常值得大家學習。你一定還想知道更多同學進步和變化吧！那就請你到我們班來作客，親自考察和發現，相信，同學們會給你帶來更多精彩的發現的。

5、[我的心里話]

這是一篇觀察生活的文章。一般對心細的人來說，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。可我偏偏又是一個粗心的馬大哈。寫這篇作文簡直比登天還難啊！想想，平時也不太注意觀察身邊的現象。怎么辦？還是出去轉轉再說吧！下了樓梯，我感覺頭腦清醒了許多，我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，可腦海中一點兒貨都沒有。可一想到老師說：“做事不能半途而有廢的。”這句話鼓勵著我繼續尋找寫作材料。我發現停車場里面全是車子，我閃過一個主意：咦，小區里的車子越來越多了，這是為什么啊？我找出了很原因。可又用一個理由反駁掉了。后來，我又進行了實地調查，我這才發現人們用辛勤的勞動換來了今天的幸福。于是，就寫下了這篇文章。看來，多留心觀察，是寫好這次作文的關鍵。我發現小區里的車子變多了我發現小區里的車子變多了每當星期六回家時，我都發現小區里的車位都滿滿的，我們家的“寶馬”只好委屈了，到物管后面的小泥地上“安家”了。我發現小區里的車一下子多了不少。有大的，有小的，色彩也有很多種。難道我們小區正在搞賣車展示會？還是小區外來的親戚開來的？可是，想想又不對，他們不會從星期一到星期六都要來做客吧？我發現，這些車每天都像這樣停放著，總是把小區的空地擠得嚴嚴實實的。為了弄清真相，干脆來個調查吧！我發現前面有一輛車開來了，那位駕駛員剛出車門，我就大膽地跑過去，問：“叔叔，請問這是您的車嗎？”那位叔叔看也不