第3頁共3頁2023學?年高三班主?任上學期工?作總結過?去的一學期?里，我班在?學校領導的?統一___?、年級組長?的帶領、任?課老師的大?力支持和配?合下，各項?工作順利開?展，學習、?工作等方面?都取得較突?出的成績，?現將我做的?一些工作向?大家匯報：?一、完善?班級管理建?設，重視發?揮班委作用?本學期通?過民主選舉?更換了部分?值日干部，?對值日干部?進行隨時與?及時的指導?，主要是如?何站在與同?學平起平坐?的立場管理?，同時利用?值日干部與?個別同學的?矛盾，在班?上開展討論?與思想教育?，讓學生明?白值日干部?的付出，讓?學生學會換?位思考，進?一步樹立值?日干部的威?信，經過半?個多學期的?努力逐漸培?養出一批工?作能力強、?責任心強、?威信高的值?日班干部，?并進一步帶?動了班風學?風的好轉。?班主任對班?干部，不能?只是使用，?還應該進行?教育和培養?。我經常教?育他們樹立?為___服?務的光榮感?和責任感，?要求他們努?力學習、團?結同學、以?身作則，鼓?勵他們既要?大膽工作，?又要嚴格要?求，注意工?作方法。當?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對他們不?能過分苛求?、指責，特?別是在工作?出現失誤的?時候。對班?委會的工作?要經常檢查?，而切要給?予具體的指?導和幫助，?既不能包辦?代替，也不?能班上的工?作全部推給?班干部自己?放手不管。?我還堅持定?期召開班干?部會議，_?__他們學?會制訂計劃?及具體措施?，檢查落實?情況，總結?得失，并加?以改進，_?__他們如?何分辨是非?，及時阻止?同學中的不?良行為。而?對于班干部?在班級中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵他們以?身作則并帶?動其他同學?，促進整個?班級的管理?工作。二?、加強班級?管理，深入?了解學生，?以身作則，?全面深入地?做好班級工?作首先，?高三(08?)班是一個?普通班，學?生的基礎不?好，但是為?了升學，學?生的壓力很?大，情緒也?很不穩定，?為了使學生?放下思想包?袱，一方面?我每周利用?班會以輕松?的形式,去?討論各種問?題，以此放?松學生緊張?的心情;另?一方面我還?經常利用課?間、中午、?自習等時間?深入到學生?中去，了解?學生的思想?動態（范本?），為學生?排憂解難。?其次，為了?培養學生良?好的學習習?慣，我自己?也以身作責?，努力做學?生的榜樣，?每天早上比?學生早到校?，對學生的?各項要求，?自己必須首?先做到，然?后再要求學?生去做。再?者，班干部?和我配合的?很好，對班?級的任何事?情都及時的?向我匯報，?以至于我能?夠及時掌握?班級動向，?調整好班級?的各項事情?。三、鼓?舞士氣，培?養班風高?三年級是學?生的世界觀?發展、變化?的重要階段?，同時，面?臨著畢業、?升學等實際?問題，再加?上我班實際?情況，隨著?課時和知識?復雜程度的?加重，不難?想象有的學?生甚至會感?到迷惘，對?前途失去信?心。因此，?學生的思想?工作顯得更?加復雜和重?要。在這一?學年里，我?始終堅持對?學生自信心?的培養。其?一，學生學?習上的每一?點進步或其?他方面的一?點成績，我?都從有利于?增強其信心?的角度，或?從橫的方面?，或從縱的?方面來給以?表揚。其二?，我利用自?己班主任的?一點優勢，?努力使自己?所教的學科?有所進步，?來增強同學?們的信心。?其三，我加?大了對學生?自治自理能?力培養的力?度，通過各?種方式，既?注意指導學?生進行自我?教育，讓學?生在自我意?識的基礎上?產生進取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質;?又注意指導?學生如何進?行自我管理?，培養他們?多方面的能?力，放手讓?他們自我設?計、自我_?__各種教?育活動，在?活動中把教?育和娛樂融?入一體。還?注意培養學?生的自我服?務的能力，?讓學生學會?規劃、料理?、調空自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設者，?而不是“包?袱”。四?、積極抓好?后進生的轉?化工作后?進生的教育?和管理歷來?是班主任工?作的難點，?卻又是影響?班級整體教?育教學質量?提高至關重?要的一環。?每個學生都?享有受教育?、受鍛煉的?基本權利，?___后進?生是尊重學?生享有這些?權利的重要?體現。在這?方面，我作?為班主任首?先做到了以?正確的態度?對待他們，?深入調查摸?底，搞清他?們所以成為?差生的原因?，做到了因?材施教，對?他們處處真?誠相待，時?時耐心相幫?，真正做他?們的知心朋?友、最可信?賴的朋友;?及時對后進?生加強