第二單元單元測試題（滿分：150分時間：150分鐘）第I卷閱讀題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。城市口號與城市文化葉匡政“兩個胖胖歡迎您”，“一座叫春的城市”，“××，精彩每一天”，“沒到過××，不了解中國”……如今，往往是一個城市剛花大價錢推出一個城市口號，立刻就被網民批判得體無完膚。網民對城市口號的反感和嘲諷，雖多數出于直覺，但不能不說這直覺是準確的。有關于城市發展的調查顯示，有655個城市正“走向世界”，183個城市要建“國際大都市”，為一舉成名打出雷人口號的城市更是不計其數。很顯然，一個城市要想變得有特色，不是靠多建幾座大廈、多喊兩句驚人口號就能做到的。尤其180多個城市都想建國際大都市，無異于癡人說夢，只能表明當下很多城市管理者的暴發戶心態。算算美國如今有多少個城市能稱得上國際大都市，就能明白這個簡單的道理。城市和文化的關系不言而喻，非常古老。歷史上那些著名的城市，都有它們獨特而鮮明的文化形象。說起古羅馬，人們會想起那里的競技場和帝國文化；說起盛唐長安，人們會想起那里開放而包容的文化氣象；說起明清的蘇杭，人們會想起那里通俗文化的繁盛與隱逸文化氣質。一座城市如果有自己鮮明的文化個性，市民才可能共享一份獨特的文化記憶。一個簡單道理，像“桂林山水甲天下”“上有天堂下有蘇杭”這樣的城市名頭，是歷史積淀下來的，而不是當政者策劃的，它代表了大多數民眾對于該城市文化特色的認同。分析那些著名城市的文化形態，我們會發現除了表象的物質文化，如建筑、服飾、飲食的不同外，更為深層的還是城市所奉行的文化價值觀的不同，這些文化價值觀有的源于文化傳統，有的源于宗教文化。比如伊朗首都德黑蘭城市風貌展示的是伊斯蘭教的宗教價值和文化價值，它與歐洲信奉基督教的一些城市，無論在物質文化還是在制度文化層面，都會有巨大差異。再如雅典，之所以當年能成為名城，是因為它充分承認了個人在城邦中的價值。伯里克利有個語錄：“要自由才能有幸福，要勇敢才能有自由。”也就是說，雅典的存在，是通過個人對自由和幸福的實現來完成的。當個人在為自己的目標努力時，也在實現城市自身的價值，在這個意義上，市民與城市實現了文化和記憶的共享。近幾十年來，中國有風格的城市文化大多都消失了。表面上看，這是由于現代化的開放性，使城市和市民關系疏遠了。但歷史地看，還是因為社會價值觀的整體缺失。而一個沒有獨特價值觀的城市，難以形成自己獨特的城市文化。在功利主義的氣氛中要建設獨特的城市文化，幾乎是一種奢談。城市管理者對城市文化所能做的，是城市制度文化的建設。城市制度文化，要以喚起市民對城市的認同感為目標，也就是建立一種市民可廣泛參與的制度文化，而不僅僅是提一些大而無當的口號。文化彰顯的是一個城市的內在精神，而精神的形成是復雜而緩慢的，需要漫長的成長期，決不可能通過策劃幾個方案、空提幾句口號，就可以一蹴而就。只有當市民擁有了發自內心的自豪和自信，一個城市的文化靈魂才開始有了雛形。俗話說，窮在鬧市無人問，富在深山有遠親。一個城市一旦有了自己鮮明的文化特色和風格，文人雅士自然會把名頭送上門來，民眾也會自發地表示認同。對于城市管理者來說，如何建設一種適合自身城市特點的市民參與制度，最終形成自己城市的文化特色，才是真正值得考慮的問題。只有讓城市的每一點進步，都能融進市民的感受中，所謂的文化心靈才有落腳處。想靠幾句口號和幾份策劃案，就期望塑造出自己城市的文化特色，這個想法無疑幼稚了點。1.下列對“城市文化”的理解，不正確的一項是（）A.城市文化彰顯了一座城市的鮮明的文化個性，反映了一座城市的獨特的社會價值觀。B.城市文化是一個古老的概念，歷史上那些著名的城市，比如古羅馬、盛唐的長安、明清的蘇杭等，都有它們獨特而鮮明的文化形象，這說明有了城市就有了城市文化。C.城市文化是歷史積淀下來的，而不是當政者策劃的，它代表了大多數民眾對一座城市文化特色的認同。D.城市文化不但包括表象的物質文化，還應該包括更為深層的源于文化傳統、宗教文化等的文化價值觀。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.由于宗教價值和文化價值的不同，歐洲許多城市無論在物質文化還是在制度文化層面，都存在著巨大差異。B.市民與城市實現文化和記憶共享的前提條件是個人的努力目標與實現城市自身價值之間的高度統一和融合。C.一些經濟發達國家，如美國，如今都沒有多少個城市能稱得上國際大都市，而我國有180多個城市都想建國際大都市，并紛紛打出雷人口號，這只能表明當下很多城市管理者的暴發戶心態。D.網民之所以批判一些城市花大價錢推出來的城市口號，是因為他們覺得一個城市要想變得有特色，不是靠多建幾座大廈、多喊兩句驚人口號就能做到的。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.作者認為，中國有風格的城市文化大多消失的主要原因在于社會價值觀的整體缺失。B.作者指出，如果僅僅提一些大而無當的口號，而不去喚起市民對城市的認同感，讓全體市民廣泛參與，那是難以建設城市制度文化的。C.那種認為通過策劃幾個方案、空提幾句口號，就可以讓城市文化一蹴而就的想法是不切實際的，只有經過一個復雜而緩慢的成長期，才能形成一個城市的內在精神。D.作者說，作為城市管理者，要想形成自己城市的文化特色，就要建設一種適合自身城市特點的市民參與制度，并且要把文人雅士請上門來。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。游黃溪記柳宗元北之晉，西適豳①，東極吳，南至楚越之交，其間名山水而州者以百數，永最善。環永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于瀧泉，東至于黃溪東屯，其間名山水而村者以百數，黃溪最善。黃溪距州治七十里。由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，如丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟，水之中，皆小石平布。黃神之上，揭水八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕，側立千尺，溪水積焉。黛蓄膏渟②，來若白虹，沉沉無聲，有魚數百尾，方來會石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷齦腭。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。自是又南數里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏗然。又南一里，至大冥之川，山舒水緩，有土田。始黃神為人時，居其地。傳者曰：“黃神王姓，莽之世也。莽既死，神更號黃氏，逃來，擇其深峭者潛焉。”始莽嘗曰：“余，黃、虞之后也。”故號其女曰黃皇室主。黃與王聲相邇，而又有本，其所以傳言者益驗。神既居是，民咸安焉，以為有道，死乃俎豆之，為立祠。后稍徙近乎民，今祠在山陰溪水上。元和八年五月十六日，既歸為記，以啟后之好游者。【注釋】①豳（bīn）:古邑名，今陜西旬邑西。這里泛指陜西一帶。②黛：古代婦女畫眉用的顏料。膏：油脂。渟（tíng）：水停止不流。這句形容溪水積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫眉化妝的油膏。4.對下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.環永之治百里環：圍繞B.最奇麗，殆不可狀殆：危險C.有魚數百尾，方來會石下會：聚集D.后稍徙近乎民稍：逐漸5.下列各組句子中，全都是直接描寫黃溪景色“奇麗”的一組是（）（3分）①其間名山水而村者以百數，黃溪最善②黛蓄膏渟，來若白虹③如丹碧之華葉駢植，與山升降④如剖大甕，側立千尺⑤山舒水緩，有土田⑥民咸安焉，以為有道A.①②④B.③⑤⑥C.②③④D.①⑤⑥6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.本游記是作者暢游黃溪后所作，文章開頭就如給讀者做導游一樣，娓娓道來，按照從小到大、由遠及近的順序，把最美的鏡頭——“黃溪”推向讀者。B.作者以黃神祠為出發點，引出“初潭”和“第二潭”。“初潭”側重描寫它的奇麗，以游動的“魚”為靜態的“初潭”抹上了一縷情趣和生機。C.黃溪“第二潭”側重寫“石”，文章從多個角度描寫了石頭的大、險、奇，又與上文的“魚”相呼應，作者運用特寫鏡頭描寫了紅頭黑翅體大如天鵝的“鳥”。D.文章最后一段介紹了黃神的來歷和百姓建造黃神祠的原因。作者借黃神雖遭不幸但深受百姓推崇，來婉轉地表達自己兼濟天下的思想。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）其間名山水而州者以百數，永最善。（5分）_________________________________________（2）神既居是，民咸安焉，以為有道，死乃俎豆之，為立祠。（5分）_________________________________________（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。望江南·重九遇雨康與之重陽日，陰雨四郊垂。戲馬臺①前泥拍肚，龍山會上水平臍。直浸到東籬。茱萸胖，菊蕊濕滋滋。落帽孟嘉②尋篛笠，休官陶令覓蓑衣。都道不如歸。【注釋】①戲馬臺：公元前206年，項羽自立為西楚霸王，定都彭城（即今徐州），于城南的南山上，因山為臺，以觀戲馬、演武和閱兵等，故名戲馬臺。南朝宋武帝曾在重陽節登臨此地。后每逢重陽節都有很多人登臨游覽。②落帽孟嘉：孟嘉陪同桓溫登龍山，帽子被風吹落，卻沒有發覺。桓溫讓孫盛作文嘲笑他，孟嘉提筆作文回敬，文采甚美，后遂成為九日登高的韻事。8.上闋中“直浸到東籬”一句化用了什么典故？請簡要分析其作用。（5分）______________________________________________________________________________________9.下闋以“都道不如歸”作結，有什么妙處？請簡要分析。（6分）______________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）悟已往之不諫，______________。實迷途其未遠，______________。（陶淵明《歸去來兮辭》）（2）問君西游何時還？_______________。但見悲鳥號古木，_______________。_______________，愁空山。（李白《蜀道難》）（3）酌貪泉而覺爽，_______________。（王勃《滕王閣序》）三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）照相舒婷對于孩子們來說，再沒有比過年更叫人向往的了。可是，在很多家庭看來，進照相館真是比過年還稀罕，有點兒神秘，有點兒緊張，還有點兒任人宰割的無奈。當攝影師躲到黑布匣子后邊，手捏橡皮球喊：“笑！”大人兩眼發直，孩子一定忍不住眨了眼。于是重來，一拍再拍，直至兩腮抽筋為止。我的父親非常熱愛家庭，總能找出理由率家人進照相館。孩子滿月啦，結婚周年紀念啦，因此每年都有一張花好月圓的全家福被喜氣洋洋地裝進鏡框。一九五七年父親被下放到山區，哥哥寄養在祖母家，我則托庇于外婆，一家四分五裂。媽媽帶妹妹在外地掙扎年許，終于回到娘家。因此又進照相館，為了寄相片給父親。在以母親為支點的日子里，父親遠行。等父親回來，母親已長別，我們家的天空，再無滿盈的月。十五歲那年，外婆給的零用錢漲到每月一元。照相成了我進入少女時代的重要標志。大同路老街的騎樓下，有一家黑洞洞的小相館。曲背腫眼泡的老攝影師不厭其煩地給川流不息的女學生拍指甲蓋大小的半寸照，全市僅此一家。須知一寸照收費四毛五，半寸照才收二毛五。我和妹妹月月都去交二毛五。等到過年壓歲錢到手，揀兩張滿意的底片放大，或彩染一張，壓在玻璃板下，美得不行。相片上的女孩眼光閃爍，嘴唇紅艷艷，嬌媚可人，和我其實判若兩人。上山下鄉大掃帚一來，即把我掃出外婆家。當民警把“遷出”戳在我的那頁戶籍上，我的臍周一陣劇痛，好像重新脫胎一般。攥著剛發的安家費，翻箱倒柜找校徽，母校廈門一中改為紅旗中學，覺得不夠正宗，翻出妹妹的“廈門市第五中學”舊校徽，端端正正佩在胸前。悲壯地想，這是最后一次進這家照相館了。擲出一塊錢，這次拍二寸照。老于世故的攝影師一眼就看穿了我的“最后晚餐”，極為隆重地布置燈光，還卷了張《文藝報》塞在我手中，拍了一張學生照。我和攝影師都沒有想到，這份《文藝報》被我攥住以后就再沒有松開，直至今日。離家獨立生活，一下子長大了。家人平等相待，進照相館不必躲躲閃閃，甚至能借出一部破海鷗相機，與同隊知青一起，帶幾件花色衣服，到處去拍。人物常常模糊不清，風景卻是不可思議的優美。想家的游子從相片里重新認識家鄉的魅力。現在我手中的傻瓜相機已換了第四代，卻懶得摁快門。外出時看到我往挎包里放相機，兒子就大叫“不”。一卷膠卷放在暗匣里大半年，竟然取不出來了。但是相片仍然比存款攢得還快。外出開會，總有人拍照，“坐這別動。”“坐那邊笑一笑。”笑得嘴巴咧成缺口石榴，許久難以復原。每次都賭咒發誓給寄相片，但最后往往是竹籃打水罷了。那年贛江筆會，臉皮幾乎被閃光燈烤焦。回來之后聽同行女作家畢淑敏說，她收到的相片中有一張我和她的合影，拍得很不錯，已寄往某雜志發表云云。我心大動，遂寫信索之。月余，寄來兩張，卻不是我，只好寄回。后來又寄兩張底片，洗出一看，均是搶拍的集體照，一張有我個后腦勺，另一張有我半張臉。立體地看，還差半張臉，至此無臉再去信力爭不休了。時常看到好些女作家的相片，既有個性又十分藝術，跟油畫似的。眼睛看得出火，心里越發沒有自信。積攢半輩子，錢包虛空，相冊倒有二三十本。中間開著很多難看的天窗，都是被報紙雜志挖空的。得閑時翻看不免好生得意：“我也曾年輕漂亮過。”年輕當然不假，至于漂亮嘛，不敢多想。多想不免可疑。（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）A.父親被下放到山區，“我”的家庭由“花好月圓”變成了“四分五裂”，在此期間，又進照相館，是為了紀念當時的歲月，也是為了緬懷以前“花好月圓”的日子。B.情感抑揚交錯是本文的一大特色：“花好月圓”是揚，“四分五裂”是抑；“悲壯地想”是抑，“好生得意”是揚。C．“這份《文藝報》被我攥住以后就再沒有松開，直至今日”是指這份報紙給了我啟發，讓我從此走上了文學創作之路。D．“年輕當然不假，至于漂亮嘛，不敢多想。多想不免可疑”以幽默戲謔的手法表達了對往事的留念和對親人的懷念。E.文章以時間為經線，以“照相”這一日常生活中的小事為緯線，結合時代背景，表達了自己對生活、對人生的思考。（2）本文題目“照相”在全文中有什么作用？請簡要分析。（6分）______________________________________________________________________________________（3）文章在選材上有什么特點？試結合文章內容作簡要分析。（6分）______________________________________________________________________________________（4）俗話說：“要想甜，加點鹽。”舒婷的散文《照相》寫得十分出彩，可讀性很強，它的“鹽”是什么？請結合文章，談談你的見解。（8分）______________________________________________________________________________________第Ⅱ卷表達題四、語言文字運用（20分）12.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）（3分）A.人應該有所敬畏，只有常含敬畏之心，我們才能使自己的行為合乎倫理道德，一個人一旦無所不為，那么離自我毀滅之日也就不遠了。B.叛將孫飛虎率領五千人馬，圍住普救寺，要強搶崔鶯鶯做壓寨夫人，張生的好友杜確率救兵趕到，打退孫飛虎，崔相國一家才得以破鏡重圓。C.今年夏季以來，多年不遇的持續高溫天氣，使得原來趨于滯銷的各類空調產品一下子成了千家萬戶炙手可熱的商品。D.在2013年4月2日舉行的亞洲冠軍杯足球小組賽第三輪的一場比賽中，中國江蘇舜天隊憑借陸博飛和孫可的進球，以2∶0戰勝泰國的武里南聯隊，全體隊員彈冠相慶，欣喜若狂。13.下列各項中，沒有語病的一項是（）（3分）A.每一個明智的家長一定要明白，未來你的孩子成長為怎樣的人，很大程度上取決于你能不能看到世界發展的潮流，能不能把自己教育孩子的方式調整得和人類文明的方向一致。B.日本政府針對釣魚島主權歸屬問題的挑釁行為，不僅遭到了中國政府和人民的堅決抵制和強烈抗議，也受到了國際輿論的批評，招致了日本國內愛好和平人士的不滿。C.秋天的校園里陽光明媚，景色優美。菊花和月季花爭奇斗艷，桂花與白蘭花暗送馨香：這是多么豐富的視覺盛宴啊！徜徉在其中令人流連忘返。D.美國重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國周邊一些國家利用領海問題不斷挑起爭端，其根本原因還是冷戰思維所導致的。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）（3分）青春期是孩子“從他律向自律發展的轉變期”，青春更好的說法叫過渡期。它不是永遠的，更不是定型的。青春期的身心變化，是孩子自己難以控制的，父母如果有意識地_____________，_____________，______________，______________，______________，_____________。①幫助孩子平安走過“人生的十字路口”②多投入些時間、精力和感情③理解并接納孩子的變化④相信一定能和孩子順暢溝通⑤及時修正自己的教育方式⑥捕捉孩子的種種變化A.⑥④③②⑤①B.②⑥③⑤④①C.⑥③②⑤④①D.⑤②⑥③①④15.閱讀下面的關于兩代人的消費觀念的材料，回答問題。（5分）父母：舊的能用為啥換新的，真是敗家子。兒女：電器也有保質期，老人觀念太陳舊，愛攢舊物、吃剩菜，舊抹布反復使用……針對以上情況該如何處理，說說你的看法，至少運用一種修辭手法，不超過40字。______________________________________________________________________________________16.請根據句意，仿照橫線前句子的句式，在橫線上寫三個句子，使得語意連貫。（6分）即使書中沒有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。它如同春日扁舟里的放歌，___________________________，___________________，隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，________________，是生命的落腳處。五、作文（60分）17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）【材料一】泰戈爾說過：“我們看錯了世界，反說世界欺騙了我們。”【材料二】一位畫家揮毫作畫時，不小心把某種顏料染到了襯衣上，他的妻子怎么洗也洗不干凈，只好作罷。誰知晾干后的衣服比以前還白，經過反復實驗，畫家用這種顏料制造出了一種漂白劑，并進行批量生產，建立起了洗滌劑加工廠，使得自己的事業成功轉型。【材料三】某知名公司的老總對人事部長說：“給我調來一個最優秀的職員，我有特別重要的工作委托他做。”人事部長拿一份檔案對老總說：“這是一個優秀員工的資料，他來本公司工作10年，工作上沒出過任何紕漏。”老總說：“我不要這樣的人，我要一個犯過10次錯誤，但是每次都能即刻改正并不斷進步的人，這才是我需要的人。”要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案：（原文只說城市和文化的關系非常古老，并無“有了城市就有了城市文化”這種說法。）（原文是“為一舉成名打出雷人口號的城市更是不計其數”，并不是特指這180多個城市。）（原文是說“一個城市一旦有了自己鮮明的文化特色和風格，文人雅士自然會把名頭送上門來”，而不是“把文人雅士請上門來”。）（殆：幾乎。）（①是說黃溪最善；⑤是描寫黃溪山勢和水勢；⑥是說百姓以為黃神有神通，都安心地住下來。）（“從小到大”不對，應該是“從大到小”。）7.（1）這一帶以山水做地名的州有數百個，永州最美。（2）黃神定居這里以后，百姓都安心地住了下來，人們認為他有神通，黃神死后，百姓祭祀他，為他立了祠廟。8.化用了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。作用：運用這一典故，既承接前面的“陰雨”，也為下闋的“菊蕊”和“陶令”埋下伏筆，使全詞結構十分緊湊。9.“不如歸”，本是詩詞中的雅言，多用于久客思家或久宦思隱的場合。這里因承上雅人遇雨，體會他們的心意說：與其“尋篛笠”“覓蓑衣”倒不如趕快回家去，在屋下安穩坐定，便淋不著了。化雅言為俗意，以妙語結詞情，用筆既搖曳生姿，下語又冷雋可喜，不離全詞謔而仍雅的風調。10．（1）知來者之可追/覺今是而昨非（2）畏途巉巖不可攀/雄飛雌從繞林間/又聞子規啼夜月（3）處涸轍以猶歡11.（1）B、E（選E給3分，選B先2分，選D給1分，選A、C不給分，A.表述有誤，根據原文可知，“又進照相館”是為了“寄照片給父親”；C.無中生有，原文中并沒有說是“這份報紙”引導我走上文學創作之路的；D.表述不準確，未表現“對親人的懷念”。）（2）①題目“照相”是貫穿全文情節的線索；②全文圍繞“照相”來寫家人的悲歡離合和自己的生活遭際，凸顯“歷經苦難，熱愛生活”的主旨；③通過對一個個“照相”細節的描寫，顯示出作者鮮明的個性。（3）這篇散文選材具有“小中見大”的特點。作者從“照相”這一生活中的小事切入，通過對一個個“照相”細節的描寫，既寫了自己的生活遭際，家庭的悲歡離合，又能讓人讀出幾十年來國家的發展變化，可謂是一篇言近旨遠的佳作。（4）【示例一】我認為使這篇散文“甜”的那點“鹽”是舒婷幽默的文風。這篇文章有悲酸、有破碎、有永遠無法彌補的遺憾，當然也有幸福，但無論是悲是喜，舒婷都以她的略帶夸張的幽默寫出來，使我們感到一種“含淚的微笑”，感到舒婷的包容與堅強的個性之美、人性之美。【示例二】我認為這篇文章的“鹽”是“細節的生動”。如“有點兒神秘，有點兒緊張，還有點任人宰割的無奈。當攝影師躲到黑布匣子后邊，手捏橡皮球喊：‘笑！’”時的幸福；如“當民警把‘遷出’戳在我的那頁戶籍上，我的臍周一陣劇痛”時的悲酸與自強；再如“一張有我個后腦勺，另一張有我半張臉。立體地看，還差半張臉，至此無臉再去信力爭不休了”時的自