如何做到對自己的行為負責七年級某班學生張責：“今天真倒霉！早上上課遲到被老師批評。唉！都怪老媽沒叫醒我！”“中午吧，因輪到我打掃衛生區，故意晚去會兒，結果遲到，又被批評。”“可氣的是下午，生物實驗課上，不小心打碎蓋玻片，本以為沒人發現，可是……唉！真夠倒霉的！”“倒霉的星期一”“倒霉”到底怪誰？第18課做一個對自己行為負責的人如何做到對自己的行為負責活動一：“怒火的星期二”議一議：若二人預見到自己行為的后果，會是一種什么結局……周二下午放學回家的路隊里，我與王負打鬧，結果被絆倒。我倆誰也不讓誰，怒火之中，拳頭捶向了他的眼睛。結果王負住進了醫院，爸媽賠償了他的醫藥費。我倆都受到了校紀處分。唉！后悔啊！提示：各組的展示形式不限！想一想：生活中，在做某事之前，自己是否都能對行為可能后果做出判斷？舉例說明。對自己行為后果結論一：做出正確判斷（前提條件）“我”今天扮演的角色：_________________________________________________________“我”的責任“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：認清責任注意：各組的展示不能出現重復！從孟佩杰身上你學到了……該自己做的事結論二：認真做好今天第一節英語單元測試，好友李任，突然向我“求救”。“幫吧，明知不對；不幫吧，得罪他。”真難為人……活動三：“為難的星期三”如果是你，會怎么做？為什么？不該自己做的事結論三：堅決不做我們的“互幫互助”，被監考老師發現了。第二天，我倆忐忑不安地等待著班主任的“召見”。怎么辦？怎么辦……請你幫助他們……活動四：“忐忑的星期四”做錯的事結論四：承擔責任及時改正今天真開心！思品課上，班主任針對我這一周的表現，發動十個小組給了我很多誠懇的建議，我終于明白了：社會呼喚對自己行為負責的人，要從身邊的點滴小事做起，增強責任意識，把自己培養成為一個負責的人，一個社會可以信賴的人。活動五：“收獲的星期五”你們的建議是什么……（小組內交流總結）正確判斷行為后果我做事我負責我們的收獲：做到對自己的行為負責基本要求前提條件據資料顯示，在中國，每年有近10萬人被車禍奪去生命，而其中60%的車禍都是由于醉酒駕駛引起的。特別是近年來，全國范圍內酒后駕車事故數及死傷人數上升較快。此外據統計，有46.1%的駕車人有酒后駕駛的經歷。根據《刑法修正案（八）》及《中華人民共和國道路交通安全法修正案》，2011年5月1日零時起，將醉酒駕車嚴重危害群眾利益行為定為犯罪。醉酒駕車玩人命害人害己毀前程醉駕入刑如何看待醉酒駕車的行為？活動六：看社會活動七：看身邊我大聲地對你說——夸夸我的同學、朋友，我的老師，在他們身上有哪些“有責任感”的表現.

小組討論交流，整理發言，看哪個小組找出的榜樣最多。拓展作業：每周一榜樣，每周一反思。登陸方式：區一中校園網班級主頁七年級七班