初中校長工作總結開頭、結尾4800字我的本職是一名中學校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校，所以我牢記自己的使命，我是學校的領頭雁，我有責任帶著學校展翅高飛;也有教育家說過，一個校長也應該是一位學者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學養的文化人;還有人說過，一個中學校長也應該是一位理財專家，所以我精打細算、開源節流，盤活學校經濟……

2022年秋，我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據黃沙中學實際，以科學開展觀統攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氣氛，為全面提高教育教學質量而努力。現將我任職以來的工作情況作一個簡單的回憶：

一、以師德師風建設為先導，推動標準化建設。

師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設。因此，上任伊始，我根據縣教育局關于加強師德師風建設的工作安頓，結合學校實際，制訂相應的切實可行的方案和措施，宣傳好、發展好、落實好師德師風建設。通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身〞的氣氛逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氣氛與思想動態，有些老師因為工作出色得到領導的褒揚，其他局部老師要譏諷或者諷刺他，被褒揚的老師對我直言“以后不要在大會上褒揚我〞，似乎有“木秀于林，風必摧之〞的趨勢。我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環境，有些老師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氣氛入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。

與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改正去那種散漫作風，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。學校屢次發展師德師風活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星〞演講比賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……程光焰老師說左肩挑著愛他的學生，右肩挑著他愛的課堂，張開雙臂，往藍天進發;周文芳老師從不讓每一個有潛力的學生在幾年以后成為農村婦女和“婦男〞;阮文學要放飛學生的鷹之夢……

加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關懷。各班主任及科任教師能以身作那么，做好學生的表率。教師的效勞意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識大大增強。老師們根本上形成健康的工作心態。在發展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純凈、作風嚴謹、愛崗敬業、精誠團結、樂于貢獻的教師隊伍。

以發展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校標準化建設。

二、加強學校管理，全面提高教育質量。

去年，黃沙中學教學質量有較大突破，但這幾年總體上是不穩定的。如何讓黃沙中學的教育質量穩步回升，將學校辦出特色，辦出效益，更高的提升學校的出名度，讓人民稱心，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強化學校常規管理和全面提高教學質量上。因為常規管理是學校的一個窗口，質量是學校的生命線。

蘇霍姆林斯基說過：“學校的管理首先是教育思想的管理。〞好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來標準、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了?老師考勤制度》、?班主任管理細那么》、?績效工資分配計劃》等。人不論人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強教學管理，學校成立了常規管理考核領導小組，對教師的教學常規工作每月一考核，把考核成績系統化與晉級評優相掛鉤，對教學常規工作出色的教師給予表彰，不到位的給予經濟上的懲辦。除了定期進行檢查之外，加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度。同時，積極發揮學生會、團支部的協調作用，使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來，到達了良好的管理效果，構建了和諧的教學氣氛，為實現理想的教學質量奠定了根底。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質量分析找問題，查原因，及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理，學校工作井然有序。

為了全面提高教學質量，我很重視校本培訓、校本教研，重視教師整體素質的提高，重視教師的個人開展。在教導處、教研組的精心組織下，我校的教研工作發展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高。我們結合本校的實際，在校內組織中青年老師“賽課〞，發展幫帶項目，培養骨干教師;激勵老師加入各級各種競賽活動。去年，陳亞老師加入縣英語優質課競賽，在云集的高手中奪取一等獎;王胤祺老師有兩篇論文刊登在國家級核心期刊上，他的一篇論文代表咸寧市加入競賽，榮獲省級一等獎，這也是通山近幾年所沒有過的好成績。我們組織老師學習“洋思模式〞，更新教師的教學理念，貫徹到課堂上去;人人參與遠程教育培訓，人人能熟練操控多媒體教學技術。學習的方式多種多樣，通過學習夜、周會、教研討論、聽課匯報、制作課件比賽等方式，使教師逐步更新教學觀念，改良教學辦法，為提高教學質量作了保證。

三、積極推行素質教育，提高學生綜合素質。

一所學校要有生命力，除了升學率，素質教育的發展實施顯得尤為重要。素質教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育項目。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數，大局部學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器〞、“答題大王〞的尖子生來打造學習品牌，提高學校的出名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，無視學習困難生是教育失敗的表現。我們應當轉化差生，使學生接受均等教育，同頂藍天，共享陽光。

我校發展豐盛多彩的課外活動，充沛調動學生的學習積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時。在此根底上學校發展了一系列的活動，“美術活動小組〞、“音樂興趣小組〞、“體育興趣小組〞等興趣小組和“文學社〞發展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。比方八(5)班的羅漢杰同學的畫作去年獲得九宮藝術節一等獎和黃鶴藝術節一等獎。各班還根據自身實際情況發展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了播送體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐盛了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

我校發展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人涵養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的開展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，適應社會開展的需要。我提出的“為學生的終身開展奠基，為社會的文明進步育人〞的辦學理念得到很好的落實。學生學到了知識，學會了做人。

四、創立平安和諧文明的校園

我們結合本校實際，對校園內外平安進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把平安的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的根本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，發展遇到平安突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強平安的教育工作。

加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都發展法紀教育，上學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

狠抓學生的養成教育。首先從學校衛生工作抓起，以發展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，把學校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學的芳草地;接著扎實地推動師生各方面標準化的養成，大的方面沒有一個直觀的比擬，我就從學生整隊站隊、做操、寢室疊被子這樣的小事著眼，狠抓養成。

同時，又在我校推行“磨難教育〞、“成功教育〞、“賞識教育〞……比方：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言〞，這些名言就出自各班一些品學兼優的學生之口。讓學生們意識到典范就在身邊，名言被采納的同學也有一種“受賞識〞的成功滋味。學校的花壇里，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學校根本上形成了一個誠信、文明和諧、平安的校園。

五、開源節流、民主理財，全面效勞于師生。

我堅定執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、標準辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論。

對于學校經濟，我一貫以來的主張是上爭扶持，外爭援助，即為“開源〞，在內嚴格控制開支，砍去一切不合理的資費，是為“節流〞。去年，恰逢黃沙中學建校50周年，我和行政一班人精密籌備，多方活動，四處協調，艱辛勞動，成功地舉辦了校慶盛典。獲得了社會效益和經濟效益的雙豐登，既擴大了社會影響，提高了學校出名度，也為學校籌集到了有效的建設資金。“節流〞方面舉個例子，我和行政班一班人在縣內開會出差從未領過一分錢補助。

增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員效勞第一線的意識。學校加強了財務“雙簽〞，使學校經費正常收支，財務工作