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文檔簡介

中班音樂教案《好爸爸、壞爸爸》中班音樂公開課教案《好爸爸、糟爸爸》

幼兒園中班音樂教案：好爸爸、糟爸爸

活動目標：

1、幼兒在熟識歌曲的基礎上，根據歌詞內容編創動作。

2、幼兒能夠運用動作、表情根據旋律基本合制地演出爸爸。

3、通過表演更能夠喚起幼兒“快樂爸爸”的情感。

活動準備工作：

1、幼兒已經調查過爸爸，并談論過爸爸的本領和特征。

2、幼兒已基本可以唱歌曲，時能為歌曲踢節奏。

3、準備工作一副具有胡子的眼鏡。

4、半圓形的座位。

活動過程：

一、引入

（1）備考踵趾小跑步《剝果子》進場。

引入語1：小朋友跟著爸爸一起剝果子吧！

引入語2：小朋友艱辛了？爸爸除了可以剝果子還可以干什么呢？（懇請2名幼兒說道）

噢！歌曲“好爸爸糟爸爸“中爸爸也可以洗衣服、洗衣服，那我們給它配以動聽的節奏吧！

（2）為歌曲分體式上節奏。

二、編創動作

（1）分段編創a段

小朋友演出的真不錯，那歌曲中的爸爸可以哪些本領呀？

那他就是怎樣洗衣服、洗衣服的呢？（爸爸的動作就是最潮的）

那爸爸高興時會怎么樣呢？（我們去學學爸爸高興時的動作）

小朋友做錯事情時，爸爸可以怎么樣？（我們去學學爸爸的動作）咦？怎么啦？

（2）A段整段演出

那我們一起來演出爸爸，必須特別注意表情。

（3）分段編創b段

爸爸可以打人，那爸爸還是一位好爸爸嗎？（幼兒提問）那誰去用歌曲里的話演唱一演唱？

這段音樂聽到出來怎么樣？（迷人、緩慢）那我們怎樣用動作去整體表現呢？

（4）b段整段演出

那我們再去演出一下這段幸福的音樂吧！

（5）回答，那你存有一個怎樣的爸爸？你們爸爸的共同特征就是什么？（胡子）

三、演出

（1）這次我們邊演唱邊沖。

（2）這回我們跟著音樂去沖一遍。

（3）分后角色演出（老師搞爸爸，小朋友搞孩子）明確提出建議：在爸爸踢孩子的時候，孩子把屁股張開，爸爸用手狠狠的踢。

（4）男孩搞爸爸，女孩搞孩子再次演出。

四、情

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