高二數學必修五導學案：1.1.2 余弦定理_第1頁
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文檔簡介

1．1．2余弦定理主備人劉玉龍使用時間2011-09-02【學習目標】1．掌握余弦定理的推導過程；2．能初步運用正、余弦定理解斜三角形。【重、難點】余弦定理及其應用；難點是余弦定理的應用【知識梳理】1．余弦定理：三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍即2．余弦定理可以解決的問題利用余弦定理，可以解決以下兩類有關三角形的問題：（1）已知三邊，求三個角；（2）已知兩邊和它們的夾角，求第三邊和其他兩個角【范例分析】例1．（1）在△ABC中，a2=b2＋c2＋bc，則A等于（）A．60°B．45°C．120°D．30°（2）在△ABC中，a︰b︰c=1︰︰2，A︰B︰C等于（）A．1︰2︰3B．2︰3︰1C．1︰3︰2D．3︰1︰2（3）在△ABC中，sinA︰sinB︰sinC=3︰2︰4，則cosC的值為（）A．－B．C．－D．例2．在△ABC中，BC=a,AC=b,a,b是方程的兩個根，且2cos(A+B)=1。求（1）角C的度數；（2）AB的長度；（3）△ABC的面積。例3．(1)在中，已知，求角的大小。(2)在△ABC中，已知∠C=60°，求的值。例4．在中，、、分別是，，的對邊長。已知，且，求的大小及的值。【規律總結】1．余弦定理的特殊功能是邊角互換，即利用它們可以把邊的關系轉化為角的關系，也可以把角的關系轉化為邊的關系。余弦定理的邊角互換功能2．注重余弦定理的公式結構，已知條件出現的形式，可轉化為。【基礎訓練】一、選擇題：1．在中，，且，則等于（）A． B． C． D．2．在中，若，且，則等于（）A． B． C． D．3．邊長為5、7、8的三角形的最大角與最小角之和的 （） A．90° B．120° C．135° D．150°4．在中，，則等于（）A、B、C、D、5．在中，已知，則的大小為（） 二、填空題6．在△ABC中，已知sinA∶sinB∶sinC=6∶5∶4，則7．在中，已知，，則最大角的余弦值是___________8．在△ABC中，，cosC是方程的一個根，則△ABC周長的最小值是___________。三、解答題：9．在中，角的對邊分別為．（1）求；（2）若，且，求．10．在△ABC中，已知角B＝45°，D是BC邊上一點，AD＝5，AC＝7，DC＝3，求AB【選做題】11．設A是△ABC中的最小角，且，則實數a的取值范圍是（） A．a≥3 B．a＞－1 C．－1＜a≤3 D．a＞012．△ABC

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