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從素材到寫作內(nèi)容高二語文選修之文章寫作與修改湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校《父親》是怎樣產(chǎn)生的?
《父親》是怎樣產(chǎn)生的?
偶然發(fā)現(xiàn)—受到觸動—迸發(fā)靈感—創(chuàng)作出杰作《父親》是怎樣產(chǎn)生的?
偶然發(fā)現(xiàn)—受到觸動—迸發(fā)靈感—創(chuàng)作出杰作偶然?《父親》是怎樣產(chǎn)生的?
偶然發(fā)現(xiàn)—受到觸動—迸發(fā)靈感—創(chuàng)作出杰作偶然?必然。觀察積累——發(fā)現(xiàn)素材必備的心理基礎(chǔ);《父親》是怎樣產(chǎn)生的?
偶然發(fā)現(xiàn)—受到觸動—迸發(fā)靈感—創(chuàng)作出杰作偶然?必然。觀察積累——發(fā)現(xiàn)素材必備的心理基礎(chǔ);《父親》是怎樣產(chǎn)生的?
偶然發(fā)現(xiàn)—受到觸動—迸發(fā)靈感—創(chuàng)作出杰作偶然?必然。情感觸動——作品即將產(chǎn)生的情感基礎(chǔ)。除夕夜守糞的農(nóng)民——素材什么關(guān)系?如何轉(zhuǎn)化?畫作中父親的肖像——題材除夕夜守糞的農(nóng)民——素材素材與題材有什么關(guān)系?素材是如何轉(zhuǎn)化為題材的?什么關(guān)系?如何轉(zhuǎn)化?畫作中父親的肖像——題材除夕夜守糞的農(nóng)民——素材素材與題材有什么關(guān)系?素材是如何轉(zhuǎn)化為題材的?什么關(guān)系?如何轉(zhuǎn)化?畫作中父親的肖像——題材形象的裁剪;除夕夜守糞的農(nóng)民——素材素材與題材有什么關(guān)系?素材是如何轉(zhuǎn)化為題材的?什么關(guān)系?如何轉(zhuǎn)化?畫作中父親的肖像——題材形象的裁剪;背景(環(huán)境)的改動;除夕夜守糞的農(nóng)民——素材素材與題材有什么關(guān)系?素材是如何轉(zhuǎn)化為題材的?什么關(guān)系?如何轉(zhuǎn)化?畫作中父親的肖像——題材形象的裁剪;背景(環(huán)境)的改動;細(xì)節(jié)的增添。除夕夜守糞的農(nóng)民——素材素材與題材有什么關(guān)系?素材是如何轉(zhuǎn)化為題材的?什么關(guān)系?如何轉(zhuǎn)化?---題材源于素材、素材大于題材、為了主題的需要可以靈活處理(包括必要的增減)素材等。畫作中父親的肖像——題材形象的裁剪;背景(環(huán)境)的改動;細(xì)節(jié)的增添。
從素材到作品,我們應(yīng)該怎么做?
從素材到作品,我們應(yīng)該怎么做?
根據(jù)主題表達(dá)的需要選取素材中讓自己印象、感觸最深的那部分——“中心印象”。
從素材到作品,我們應(yīng)該怎么做?
根據(jù)主題表達(dá)的需要選取素材中讓自己印象、感觸最深的那部分——“中心印象”。原始素材轉(zhuǎn)換的兩種基本途徑:
從素材到作品,我們應(yīng)該怎么做?
根據(jù)主題表達(dá)的需要選取素材中讓自己印象、感觸最深的那部分——“中心印象”。原始素材轉(zhuǎn)換的兩種基本途徑:1.提煉和強(qiáng)化;
從素材到作品,我們應(yīng)該怎么做?
根據(jù)主題表達(dá)的需要選取素材中讓自己印象、感觸最深的那部分——“中心印象”。2.文學(xué)意義的典型化。原始素材轉(zhuǎn)換的兩種基本途徑:1.提煉和強(qiáng)化;題目提供的材料---素材;題目提供的材料---素材;素材的中心(材料作文題中的“材料中心”、“材料內(nèi)涵”或“材料眼”)---“中心印象”題目提供的材料---素材;素材的中心(材料作文題中的“材料中心”、“材料內(nèi)涵”或“材料眼”)---“中心印象”分析提取“材料中心”---材料議論文寫作的第一步。
課改實(shí)驗(yàn)區(qū)(廣東)的2007年高考題
下面是2008年奧運(yùn)會四個比賽項(xiàng)目的標(biāo)識圖形:請你選取一個,圍繞圖形內(nèi)容,緊扣動態(tài)特征,展開聯(lián)想,寫一段話。要求語言通順,運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭手法,不少于40字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。
課改實(shí)驗(yàn)區(qū)(山東)的2007年高考部分試題
下列圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果。請仔細(xì)閱讀,用簡明語言完成后面的題目。300多年前,建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·來伊恩受命設(shè)計(jì)英國溫澤市政府大廳。他應(yīng)用自己工程力學(xué)的豐富知識和多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時卻說只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全,責(zé)令萊伊恩再多加幾根柱子。萊伊恩爭辯無效,只好在大廳內(nèi)增加了4根柱子。不過,這4根柱子實(shí)際上并未與天花板接觸。直到前幾年,市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板時,才發(fā)現(xiàn)這個秘密。300多年前,建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·來伊恩受命設(shè)計(jì)英國溫澤市政府大廳。他應(yīng)用自己工程力學(xué)的豐富知識和多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時卻說只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全,責(zé)令萊伊恩再多加幾根柱子。萊伊恩爭辯無效,只好在大廳內(nèi)增加了4根柱子。不過,這4根柱子實(shí)際上并未與天花板接觸。直到前幾年,市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板時,才發(fā)現(xiàn)這個秘密。
請從這則材料中,選擇一個角度,談?wù)勀愕母惺堋R螅鹤詳M題目,不少于800字,不要寫成詩歌。提取材料中心的方法:提取材料中心的方法:1.某人做了什么?包括起因、經(jīng)過、結(jié)果。提取材料中心的方法:1.某人做了什么?包括起因、經(jīng)過、結(jié)果。2.做得對不對?
或者對,或者錯,或者有對有錯。判斷的過程其實(shí)就可以看出你的思想深度,表現(xiàn)你的價(jià)值觀、人生觀。提取材料中心的方法:1.某人做了什么?3.為什么說是“對”(或錯,或有對有錯)?理由是什么?包括起因、經(jīng)過、結(jié)果。2.做得對不對?
或者對,或者錯,或者有對有錯。判斷的過程其實(shí)就可以看出你的思想深度,表現(xiàn)你的價(jià)值觀、人生觀。
這個理由其實(shí)就是你的觀點(diǎn),即你提煉的觀點(diǎn),或稱之為“一個角度”。300多年前,建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·來伊恩受命設(shè)計(jì)英國溫澤市政府大廳。他應(yīng)用自己工程力學(xué)的豐富知識和多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時卻說只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全,責(zé)令萊伊恩再多加幾根柱子。萊伊恩爭辯無效,只好在大廳內(nèi)增加了4根柱子。不過,這4根柱子實(shí)際上并未與天花板接觸。直到前幾年,市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板時,才發(fā)現(xiàn)這個秘密。
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