2022四川省宜賓市硐底中學高三歷史月考試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.面對禮崩樂壞的社會現狀，主張恢復等級秩序和社會規范的是（）A．周公 B．孔子 C．董仲舒 D．朱熹參考答案：考點：孔子和孟子．分析：本題主要考查孔子的思想主張．“禮”的思想是孔子思想中的保守部分，其實質是維護奴隸制等級秩序，解答：孔子處在春秋戰國我國由奴隸社會向封建社會過渡的大變革大動蕩時期，孔子提出“禮”的思想，實質是維護奴隸制的等級秩序．故選B．2.春秋戰國時諸子百家各自提出挽救時弊的主張：墨子主張國家應節儉；孟子強調劃定土地疆界；商鞅主張開辟阡陌。對于以上三位學者的主張，下列表述正確的是（）A．三者立論相同，都站在維護統治者利益的立場B．三者立論相同，都是基于維護農民利益的立場C．三者立論不同，但同樣是以精耕細作的小農經濟做考慮D．三者立論不同，且不是以精耕細作的小農經濟做考慮參考答案：考點：26：中國古代小農經濟．分析：本題考查小農經濟的相關知識，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力．解答：墨子從節儉，孟子和商鞅從土地的角度出發，因此他們的立論不同，故C正確，排除AB．D項錯在“不是”，故排除．故選C．3.古羅馬政治體系中有三個支柱:執政官具有王制的色彩，元老院具有貴族制色彩，部落大會則具有平民政制色彩，三種制度精神共處于一個統一的國家體系中，這體現出古羅馬政治的重要特點A三權分立 B.共和主義 C.君民共主 D.中庸折中參考答案：B由“執政官具有王制的色彩，元老院具有貴族制色彩，部落大會則具有平民政制色彩，三種制度精神共處于一個統一的國家體系中”結合所學知識當時的羅馬是貴族共和制，故本題答案選B項；A項不選，題干沒有體現權力的分割；C項和D項與羅馬政治無關。4.北美自由貿易區成立至今，貿易量翻了三翻。但進入2017年以來，美國不斷聲稱《北美自由貿易協定》使得企業從美國向墨西哥遷移更加容易，導致美國工人失業而威脅退出。下面對此現象解讀正確的是A.美、加、墨三國完全實現了貿易自由化

B.墨西哥是北美自由貿易區的最大受益國C.發展中國家與發達國家的合作面臨挑戰

D.發展中國家與發達國家的經濟差距縮小參考答案：答案：C分析：根據所學知識可知，北美自由貿易區沒有形成關稅同盟，各國之間是貿易伙伴關系，故A項錯誤；在國際貿易中，發達國家占優勢，發展中國家面臨著挑戰，發展中國家與發達國家的經濟差距增大，故C項正確，BD項錯誤。5.古代某一時期朝廷設立“軍器監”，機構很大，有11個作坊，其中有火藥作、火作、猛火油作等。下列朝代最有可能設置該機構的是A.東晉

B.秦代C.漢代

D.宋代參考答案：答案：D分析：根據材料“火藥作”，屬于唐代火藥發明后，故A項錯誤；秦代早于唐火藥發明，故B項錯誤；同理，漢代尚未發明火藥，故C項錯誤；唐代末期火藥開始應用于軍事領域，故D項正確。學%6.“經濟學家把現代化定義為人類逐步提高其對外部環境的控制能力并利用它來提高人均產出的一個過程。社會學家指出，現代化的其他特征包括：喚醒和激發大眾對現在和未來生活的興趣，認為人類生活是可以理解的而不是受制于超自然的力量，以及直至目前才樹立起的對科學和技術的信賴。”材料認為經濟學家和社會學家對現代化的認識:A．是相同的

B．是矛盾的

C．是毫無關聯的

D．是互為補充的參考答案：D7.兩次世界大戰期間，歐洲許多國家為確保自己的國家安全，防止戰爭的再次發生，主張建立集體安全體系，下列事件與此目的背道而馳的是A、簽訂《洛迦諾公約》

B、《非戰公約》的簽訂C、法國修筑馬奇諾防線

D、《蘇德互不侵犯條約》的簽訂參考答案：D8.馬克思曾這樣評價巴黎公社：“公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項具體文件，只能顯示出走向屬于人民、由人民掌權的趨勢。”這段話反映了A.巴黎公社的戰士有著英勇斗爭的精神B.巴黎公社的無產階級政權性質C.巴黎公社是當時生產力發展的必然結果D.巴黎公社以馬克思主義為理論指導參考答案：B【詳解】巴黎公社“顯示出走向屬于人民、由人民掌權的趨勢”，這體現出巴黎公社的無產階級政權性質，故B項正確；材料沒有體現出巴黎公社戰士的英勇斗爭，故A項錯誤；巴黎公社超出了當時生產力發展水平，具有偶然性，故C項錯誤；巴黎公社不是以馬克思主義為理論指導的，故D項錯誤。9.被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是（

）A.《史記》

B.《后漢書》C.《漢書》

D.《資治通鑒》參考答案：A10.孫中山認為三民主義比歐美資產階級的自由、平等、博愛優越之處在于他提出了避免“歐美強矣，其民實困”現象的綱領。下列孫中山的主張能夠體現這一思想的是（

）A．“凡為國民皆平等以有參政權……制定中華民國憲法，人人共守”B．“（中國人民）一律平等，無種族階級宗教之區別”C．“核定天下地價”、“土地漲價歸公”D．“聯合世界上以平等待我之民族，共同奮斗”

參考答案：C略11. 學界在評價一文藝復興時期巨著時寫道：該作不再一味沉湎于人文主義理想給人帶來的樂觀與浪漫，而表現出對理想與進步背后的隱患的深入思考，是對當時私欲泛濫和社會混亂的審美觀照。該作是A.《神曲》B.《十日談》C.《哈姆雷特》D.《哲學通信》參考答案：C【詳解】根據材料“該作不再一味沉湎于人文主義理想給人帶來的樂觀與浪漫，而表現出對理想與進步背后的隱患的深入思考……”結合所學可知，文藝復興前期主要是肯定了人的欲望和自然的人性，隨著運動的發展，文藝復興逐漸從質樸走向高雅和精致，莎士比亞以優雅流暢的語言、豐富細膩的情感描寫、抒發、刻畫了復雜的人類內心世界，歌頌了人間的仁愛和友誼，提升了人性的高尚與尊嚴，由此可知，本題正確答案為C項。AB兩項是文藝復興雅典前期的作品，排除。《哲學通信》是法國伏爾泰創作的哲學著作，與文藝復興無關，故D項排除。12.口號不僅是濃縮的歷史，還是影響人們思想觀念、引導人們行為取向的有效鼓動方式之一。新中國成立以來，下列口號按出現的先后順序排列，正確的是①革命無罪，造反有理②發展是硬道理③保證國家的、留足集體的、剩下都是自己的④三年超英，五年趕美A．①②③④

B．④①③②

C．③④①②

D．①④③②參考答案：B13.右圖描繪了漢代農民使用四齒釘耙耕作的場景，它反映出當時：A.開始使用鐵器

B.注重精耕細作

C.尚未推廣牛耕

D.雇傭關系盛行

參考答案：B14.明朝平息倭患以后，海洋政策做出了重大調整。開啟了兩種海上貿易模式：一是在福建漳州月港開海，允許中國商民出洋貿易；一是在廣東澳門開埠，允許外商入華經營海外貿易。這一變化A.說明了閉關鎖國政策的終結B.促使自然經濟開始解體C.客觀上有利于世界市場形成D.促進資本主義萌芽產生參考答案：C【詳解】根據材料中“一是政府間漳州月港開海，允許中國商民出洋貿易；一是在廣東澳門開埠，允許外商入華經營海外貿易”、“兩種海上貿易模式”的“開啟”使中國與世界的聯系加強；根據所學可知，“明朝平息倭患”主要與戚繼光抗倭相關，此時是16世紀，世界也因新航路的開辟而日益連在一起。故答案為C項。A項，材料中兩種海上貿易模式的開啟并不能說明“閉關鎖國政策的終結”，事實上閉關鎖國政策也沒有終結，在鴉片戰爭前一直存在，排除；B項，自然經濟開始解體是在鴉片戰爭后，與材料中的時間“明朝”不符，排除；D項，雖然資本主義萌芽產生于明朝中后期，但與材料主旨無關，排除。15.“耐克遜”（nexum）是《十二表法》中用來表示“契約”的用語，它的本意是“伴有銅片和衡具的交易行為”，它的形式要求十分嚴格，不僅要求交易當事人親白到場，說出規定的套語，履行銅片的交付手續，而且還要有五位證人和一位司稱到場作證，此時交易方為有效。“耐克遜”表明羅馬法A.注重建立公正誠信的商業秩序B.對民事行為有嚴格的形式要求C.本質目的在于維護奴隸主利益D.嚴格禁止公民的私下交易行為參考答案：B【詳解】材料中“不僅要求交易當事人親白到場，說出規定的套語，履行銅片的交付手續，而且還要有五位證人和一位司稱到場作證，此時交易方為有效”說明羅馬法對民事行為有嚴格的形式要求，故B項正確；材料強調的是羅馬法比較注重形式主義，沒有體現出對商業秩序的注重，故A項排除；材料沒有體現出羅馬法對奴隸主利益的維護，故C項排除；材料強調的是羅馬法比較注重形式主義，故D項錯誤。16.清代律學名家薛允升曾指出，對于“典禮及風俗教化”等一般性犯罪，明律的處罰輕于唐律。出現這一現象的原因可能是

（

）A．商品經濟的發展

B．儒家信仰的重建C．君主專制的強化

D．統治思想的轉變參考答案：A試題分析：本題考查學生獲取材料和運用所學知識解決問題的能力。根據材料中的信息，對于“風俗教化”等一般性犯罪，明律的處罰輕于唐律，出現的原因應該從經濟角度出發，故A項正確。B項不符合時間，故排除。C項不是“輕于”的原因，故排除。D項傳統思想的轉變不符合史實，故排除。考點：中國古代經濟結構的特點·中國古代的商業·影響

17.報刊對社會生活反映最及時。下列詞匯是某一年份報刊雜志出現頻率最高的：專業戶、放開、獎金、廠長負責制、鄉鎮企業、裁軍

A．1978年

B．1984年

C．．1992年

D．1997年參考答案：C18.諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧高度贊揚一位科學家，指出他的“新眼光改變了基礎物理的發展進程。”其理論“宏偉，美妙，廣速，催生了令人敬畏的宇宙學……”楊振寧所贊揚的科學家是A.伽利略

B.牛頓

C.瓦特

D．愛因斯坦參考答案：答案：D解析：本題考查近代以來的世界科技。由“基礎物理”“宇宙學”可排除B、C兩項。由所學知識可知,愛因斯坦的狹義相對論、光量子學說、廣義相對論以新的視角對現代物理學作出巨大貢獻,他的追求滲透成為了理論物理基礎研究的精神,“催生了令人敬畏的宇宙學”。故答案為D項。19.有學者指出，“五四運動是中國走向現代化的全面啟動”，“五四運動是第一場歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”。這里“補課”“起點”的含義分別是A．明確反對帝國主義，無產階級登上歷史舞臺B．明確反封建，實現各革命階級的聯合斗爭C．徹底反帝反封建，無產階級政黨開始領導革命D．繼續宣揚民主科學，大力宣傳馬克思主義參考答案：A20.英國著名經濟學家約翰·梅納德·凱恩斯曾將1550至1650年這一時期描述如下：“近代世界編年史上，從未存在過對商人、投機者和暴發戶來說如此持久、如此可貴的一個良機。在這些黃金般的歲月里，近代資本主義誕生了。”造成這種現象的直接原因是：

A．販賣黑奴和工業革命

B．文藝復興和宗教改革

C．商業革命和價格革命

D．殖民擴張和啟蒙運動參考答案：C21.任新民（1915～），安徽寧國人，中國“兩彈一星”元勛之一，1949年7月決定從美國回國。此時他可能遇到的情景是

A．受到南京國民政府的熱情邀請

B．蘇聯給中國提供研究核武器的技術資料

C．敵視中國的美方從中極力阻撓

D．看電視聞到美蘇“冷戰”濃重的火藥味參考答案：D22.《法蘭西第三共和國憲法》第二條：共和國總統，由參議院與眾議院聯合而成的國民議會，依絕對多數票選出。總統任期七年，連選連任。第五條：共和國總統，征得參議院同意后，得解散法定任期尚未屆滿的眾議院。材料主要說明了A．總統是國家元首，是國家權力中心B．資產階級共和政體的確立C．總統和議院之間體現了分權與制衡的原則D．法國是總統制共和制國家參考答案：C考查法國的政體。依據材料“共和國總統，由參議院與眾議院聯合而成的國民議會，依絕對多數票選出”“共和國總統，征得參議院同意后，得解散法定任期尚未屆滿的眾議院”說明一方面，法國總統由議會選出，議會是國家權力中心，另一方面總統經參議院同意，有權解散眾議院，體現了分權與制衡的原則。故應選C。23.近代中國有些人宣稱：“讀孔孟之書，學堯舜之道，明體達用，規模宏遠也，何必令其習為機巧，專明制造輪船、洋槍之理乎?”,該言論A．是西方堅船利炮刺激的產物 B．是中國近代化起步的表現C．是對“中體西用”思想的駁斥 D．是封建士大夫的普遍認識參考答案：答案：C解析：考點：經濟結構的變動與資本主義的曲折發展·晚清中國經濟結構的變化和民族工業的興起·洋務運動24.有人這樣描述中國古代某時期文學藝術的發展情況：“經學，以己意解經成為一時風尚；文學方面，重自由表達；藝術方面，采用表現自己意志的自由方法；音樂方面，通俗藝術較盛，品味較古的音樂下降，變得單純以低級的平民趣味為依歸。”這一時期應該是：A．漢朝

B．隋唐

C．兩宋

D．明清參考答案：C25.中國茶和茶文化歷史悠久，享譽全球。“一個地球，一個聯合國，一杯中國茶”成為2010年上海世博會上彰顯中國茶文化魅力的流行語。回答24—25題24．上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，檑建茶葉市場出現了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現象。與這一現象直接相關的近代事業是A．電報業B．大眾報業C．鐵路交通業D．輪船航運業參考答案：【解析】材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。【啟示】解讀材料信息，抓住其要害。26.閱讀下列材料：材料一

食賤則農貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食責，糴（即買米）食不利，而又加重征，而民不得無（不）取其商賈技巧而事地利也。——《商君書·外內》材料二

時民困饑流散，豪右多有占奪，（李）安世乃上疏……高祖深納之，后均田之制起于此矣。九年（公元485年），下詔均給天下民田：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮……”于是海內安之。——《魏書》請回答：（1）材料一表達的核心思想是什么？結合所學知識分析這一思想對中國古代經濟發展有何影響？（3分）（2）材料二反映了孝文帝改革的什么措施？據材料二概括指出采取這一措施的原因。（3分）（3）結合所學知識概括指出兩次改革在中國封建社會發展進程中的作用。（4分）參考答案：（1）思想：重農抑商。（1分）

影響：成為中國封建政府的基本經濟政策，促進了農業的繁榮，但不利于商品經濟的

發展。（2分）（2）措施：均田制。（1分）

原因：百姓貧困，人民流離失所；土地兼并現象嚴重。（2分）（3）商鞅變法確立了封建制，增強了秦國的綜合國力，為后來統一全國和專制主義中央集

權制建立奠定了基礎，并對中國歷史發展產生了深遠影響。（2分）孝文帝改革推動

了北方經濟發展，促進了民族大融合，為隋唐大一統和經濟文化的高度發展奠定了基

礎。（2分）27.近代資本主義各國憲法大都規定設立國家元首一職，近代英、美兩國的元首都A．由選民間接選舉產生，不世襲 B．直接領導政府，統帥武裝力量C．在對外交往中代表國家 D．有權解散議會，重新進行選舉參考答案：C試題分析：依據所學知識，英國政體是君主立憲制，君主是國家元首，統而不治，是國家權力的象征；美國政體是總統共和制，總統是國家元首，由選舉產生，擁有最高行政權。A、B兩項是美國；D項是英國的內閣首相；故選C。28.“孔子不言神怪，是近乎科學的；孔子的禮教，是反民主的。人們把不言神怪的孔子打入冷宮，把建立孔教的孔子尊為萬世師表。”陳獨秀的上述言論旨在A.強調民主與科學極大地推動社會進步B.全面肯定孔子非宗教迷信的科學態度C.說明應該客觀公正看待孔子及其思想D.譴責孔子的禮教是反民主的倫理綱常參考答案：C試題分析：陳獨秀的言論主要是評價孔子的思想，而不是強調民主與科學推動社會進步，故A項錯誤；材料肯定了孔子科學的一面，但也否定他反民主的一面，沒有“全面肯定孔子”的態度，故B項錯誤；孔子及其思想有積極之處，如“近乎科學”，也有消極之處“反民主”，說明應客觀公正地看待，故C項正確；批評孔子反民主只是陳獨秀的目的之一，而不是主旨，故D項錯誤。考點：中國傳統文化主流思想的演變?春秋戰國時期的百家爭鳴?孔子的思想【名師點睛】百家爭鳴中的諸子百家思想：（1）治國上，儒家主張“仁政”，反對嚴刑峻法；法家主張法制，強調嚴刑峻法。（2）人性上，孟子主張“性本善”；荀子主張“性本惡”。（3）在處理人與自然的關系上，荀子主張“制天命”，人定勝天；莊子主張“順自然”。（4）在人生態度上，儒家主張積極入世，強調社會責任；道家主張“逍遙”的人生態度，主張避世，強調“超脫”。（5）在看待社會成員的關系上，墨家主張“兼愛”“非攻”；儒家主張尊卑有序。（6）春秋戰國時期的社會大變革，促進了“百家爭鳴”局面的形成，成為中國歷史上第一次思想解放運動。百家爭鳴奠定了中國歷史文化的基礎，是中國傳統文化的源頭。29.有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部‘帝王專制史’；而今后的中華通史，將是一部‘民主政治史’。…“從君主到民主”的歷史轉型中，成功的開端是

（

）

A．鴉片戰爭

B．洋務運動

C．甲午戰爭

D．辛亥革命參考答案：D30.關于實行新經濟政策，列寧曾說，“退一步是為了前進兩步”。對列寧這句話的解讀，不確切的是A．“退一步”指允許資本主義現象的存在B．“前進兩步”是為了實現社會主義C.列寧認為新經濟政策只是一種權宜之計D.新經濟政策并不適合蘇俄當時的國情參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.古往今來，不同的政權組織形式體現了人類政治文明的多樣性。材料一、從獨相到群相再到兼相，致使相權逐漸削弱，這既是我國集權體制下的政治制度發展變化的突出特征，也是皇權與相權矛盾運動的必然結果。——齊濤《資政通鑒?中國歷代政治制度得失》材料二、（我們雅典）讓一個人負擔公職優先于他人時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。……在我們這里，每一個人所關心的，不僅是他自己的事務，而且也關心國家的事務。……我們雅典人把決議提交適當的討論，因為我們認為議論和行動間是沒有矛盾的，最壞的是沒有適當地討論其后果，就冒失地開始行動。——伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說》材料三、雅典民主不是現代意義上的民主。現代意義上的民主是不分出身、性別、貧富，凡是年滿18周歲的公民，都享有民主權利，也就是參政、議政、選舉權和被選舉權這樣的權利。但雅典的民主，又是一個偉大的創舉，它不是古代中國式的一個統治，一家之言。——郭小凌《雅典民主制的得失》請回答：（1）依據材料一并結合所學知識，指出“從獨相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表現。（2）依據材料二概括指出雅典民主政治的優勢。（3）結合所學知識指出，材料三中為什么說“雅典民主不是現代意義上的民主”？“偉大的創舉”指什么？參考答案：考點：古希臘的民主政治明清君主專制制度的加強漢到元政治制度的演變秦中央集權制度的形成

答案：（1）秦設丞相，輔助皇帝處理全國政務;唐實行三省六部制度，相權一分為三，加強了皇權;明廢丞相，設內閣，作為皇帝的顧問機構。（2）優勢：有利于選拔人才;調動了公民參政議政的積極性;避免了盲目決策。（3）原因：雅典的民主僅是男性公民的民主;是維護奴隸主階級的利益的民主;婦女、奴隸、外邦人等都不享有政治權利。創舉：雅典民主創造了一種集體管理的新形式。

解析：本題考查秦中央集權制度的形成、漢到元政治制度的演變、明清君主專制制度的加強和古希臘的民主政治等知識點，旨在考查學生解讀信息，調動知識解決問題的能力。第（1）問，聯系所學知識，從秦朝、唐朝和明朝的相權設置入手分析即可。第（2）問，結合材料二的信息，“讓一個人負擔公職優先于他人時候，而是他們所具有的真正才能”，“而且也關心國家的事務”，“最壞的是沒有適當地討論其后果，就冒失地開始行動”，從中概括其優勢即可。第（3）問，第一小問，結合材料三的信息，“現代意義上的民主是不分出身、性別、貧富，凡是年滿18周歲的公民，都享有民主權利”，聯系所學知識，雅典民主不是所有的18歲公民的權利，從其實質入手分析即可。第二小問，聯系所學知識，從雅典的民主管理形式角度分析創舉即可。32.出版印刷事業被譽為“文明之母”，反映著社會的變遷，促進了人類文化發展和社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一、（北宋）中央政府繼續刻印圖書，除國子監承刻之外，其它政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業……刻書內容范圍更加擴大，不僅刻印儒家經典著作，又遍刻正史、醫書、諸子、算書、字書、類書和名家詩文，政府還編印了四部大型類書以及佛、道藏經典。私人刻書以文集最多，坊間刻書則以售賣營利為主，除了刻印經文以外，又另刻有字書、小學等民間所需用及士子應舉所需要的讀物，品類豐富繁多。

——張樹棟《中華印刷通史》(1)根據材料一并結合所學知識分析推動宋代印刷業發展的因素。（6分）材料二、古登堡的印刷術一經發明，立即以驚人的速度普及開來，20年間就傳遍了歐洲。15世紀末，歐洲大約有3萬種，2000多萬冊書籍被印刷發行，印刷種類也從宗教文件擴大到自然科學、哲學、文學和教科書，廣泛地傳播了新的信息和長期被壟斷的知識……1474年，距（歐洲）活字印刷術發明僅30年，歐幾里德的《幾何原本》的活字印刷版就發行了，哥白尼的《天體運行論》在他生前就有了活字印刷版，他是撫摸著他的著作的印刷本去世的……印刷機的出現，使“危險思想”的傳播變得對統治階級更加危險了。在歐洲的封建統治者看來，哲學和自然科學的新思想是異端邪說，必須禁止其發表。

——饒立華《古登堡的印刷術與大眾傳播》(2)與材料一相比，歐洲印刷業的發展有何特點？這對歐洲社會產生了哪些影響？（10分）材料三、作為第三次外來文化大輸入重要渠道的近代譯書，開始于鴉片戰爭前后，戰前為少量譯書，戰后為大量譯書。近代譯書的發展，大體上分別由教會、官方、民間三方面力量相互交替進行，其主次地位，在不同時期依次發生變化：鴉片戰爭前后的譯書，基本上是教會出版機構的天下；19世紀60年代以后，為教會出版機構與官方出版機構并峙，但以官方譯書機構為主；19世紀末開始，民間商辦出版機構空前興盛，私人譯書成為主體。

—一陳志勇《譯書與中國近代化》(3)依據材料三概括中國近代譯書活動的變化，并談談你對中國近代譯書活動的認識。（8分）參考答案：參考答案：（1）因素：政府的重視；印刷術的進步；三教合一潮流的發展，理學的興起；教育的發展及科舉考試的影響。（2）特點：普及速度快；更重視自然科學。影響：促進了文化的普及，有利于近代科學的產生；有利于科學思想的傳播，促進了思想解放；一定程度上沖擊了封建統治。（3）變化：鴉片戰爭后，譯書數量大大增加；譯書的主體從教會發展到官方再到民間。認識：中國近代譯書活動是民族危機加深和西方文化傳播交織作用的產物；中國官方和民間譯書活動以救亡圖存、富國強民為宗旨；譯書活動推動了中國現代化進程。試題分析：第（1）問，根據材料一“中央政府繼續刻印圖書，除國子監承刻之外，其它政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業”得出印刷事業的發展得益于政府的重視；根據“不僅刻印儒家經典著作政府還編印了四部大型類書以及佛、道藏經典”說明在宋朝刻印儒、道、佛書籍是因為三教合一促進宋明理學的形成；根據“坊間刻書則以售賣營利為主，除了刻印經文以外，又另刻有字書、小學等民間所需用及士子應舉所需要的讀物”說明教育的發展和科舉考試的影響推動了印刷事業的發展；聯系所學，在宋朝印刷術取得技術性突破——活字印刷術出現，這也推動了印刷事業的發展。第（2）問，第一小問“特點”：依據材料二“立即以驚人的速度普及開來，20年間就傳遍了歐洲”說明歐洲印刷術普及的速度快，依據“印刷種類也從宗教文件擴大到自然科學、哲學、文學和教科書，廣泛地傳播了新的信息和長期被壟斷的知識”說明與中國相比歐洲的印刷術更加重視自然科學；第二小問“影響”：依據材料二“廣泛地傳播了新的信息和長期被壟斷的知識”說明印刷術的普及推動了文化的發展，也推動了自然科學的產生，依據“歐幾里德的《幾何原本》的活字印刷版就發行了，哥白尼的《天體運行論》在他生前就有了活字印刷版”說明印刷術的普及傳播了基督教神學以外的思想，推動了新思想的傳播，促進了思想解放，根據“印刷機的出現，使“危險思想”的傳播變得對統治階級更加危險了”說明印刷術的普及也對西歐封建統治形成沖擊。第（3）問，第一小問變化，根據材料三“戰前為少量譯書，戰后為大量譯書”說明譯書數量大大增加，根據“鴉片戰爭前后的譯書，基本上是教會出版機構的天下；19世紀60年代以后，以官方譯書機構為主；19世紀末開始??私人譯書成為主體”說明譯書的主體從教會發展到官方再到民間；第二小問認識，之所以在鴉片戰爭后譯書數量大大增加，譯書主體在“鴉片戰爭前后、19世紀60年代、19世紀末”變化是因為受到鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭的影響，中國半殖民地半封建程度不斷加深，在面對民族危機時先進的中國人開始向西方學習（從技術到制度），尋求強國御辱之道，譯書就反映了中國人向西發學習的過程，同時大量翻譯西方書籍傳播了西方先進的技術、制度、思想也推動了中國社會的近代化進程。33.【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料明朝中葉，學風日益浮華，官學教育守舊廢弛。當時在官學讀書的生員待遇優厚，可免除徭役、稅糧，故勢力強大的地方鄉紳趨利而為，假冒籍貫現象泛濫。為此，張居正實行生員管理制度改革，規定：嚴禁冒籍，凡是查出頂替他人者，即行革退；地方向上推薦生員時，大府不允許超過二十人，大州縣不得超過十五人；對歲考中發現的學業荒疏、不值得培養的生員直接黜退；生員中凡是敦本尚實，品行高尚之人，即使學業稍差，也適當予以獎勵；如有益惑人心、傷風敗俗者，不論學業如何，立即開除。但改革僅持續了七個年頭，即被廢止。此后，明代生員管理中的固有弊端逐漸恢復。——摘編自史仲文《百卷本中國全史》等（1）根據材料，概括張居正生員管理制度改革的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡析張居正生員管理制度改革的目的。

參考答案：（1）主要內容：嚴查冒名頂替；嚴格限制生員數量；嚴格考核學業；注重道德品行。（2）目：扭轉日益頹敗的學風；規范官學教育；選拔優秀人才；鞏固統治。

【詳解】（1）據材料“嚴禁冒籍，凡是查出頂替他人者，即行革退”可知嚴查冒名頂替；概括材料“大府不允許超過二十人，大州縣不得超過十五人”可知嚴格限制生員數量；概括材料“學業荒疏、不值得培養的生員直接黜退”可知嚴格考核學業；概括材料“品行高尚之人，即使學業稍差，也適當予以獎勵”可知注重道德品行。（2）據材料“學風日益浮華，官學教育守舊廢弛”可知改革的目的扭轉日益頹敗的學風；規范官學教育；古代的改革都有一個共性便是維護統治，故可得出選拔優秀人才；鞏固統治。34.千年儒學材料1：……沒有周公，就沒有儒家的歷史淵源。……孔子要夢見周公，更稱贊說：“郁郁乎文哉，吾從周。”

﹣﹣楊向奎《周宗社會與禮樂文明》材料2：任何一種學說的歷史，都是承襲與演變的統一。……儒學在歷史的長河中接受著檢驗，充實著和改變著自己的內