第疫情期間教師優(yōu)秀事跡七篇

篇1疫情期間教師優(yōu)秀事跡

2020年伊始，一場突如其來的疫情打破了所有人對新春美好的憧憬，我們生活的城市遭遇著前所未有的困難。全國人民正在與新型冠狀病毒感染肺炎疫情進行最嚴肅、最刻不容緩的斗爭。

為響應木蘭縣教育局廣大黨員和教師應充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的號召，心懷著守土盡責、不忘初心的斗志，木蘭縣吉興中心小學黨支部副書記——趙磊，自告奮勇，主動請愿，愿意走向一線，英勇作戰(zhàn)，與家鄉(xiāng)休戚與共，與全體師生風雨同舟，共同凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大力量!

一、主動請纓擔當責任制定各類制度

參加縣教育局的新冠肺炎疫情防控專題會議后的第一時間，趙磊同志主動請纓，給縣局寫下了“請戰(zhàn)書”，申請去武漢參加“志愿者”服務。由于吉興中心小學是全省唯一的一所農村寄宿制小學，學校學生雖然不多，但是居住地分布較廣，居住外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、假期外出的學生較多，所以學校師生統(tǒng)一行動，較難把控。正對這一特殊時期的特殊情況，他當即組織校委會成員召開了網上專題工作會議。總體部署，分工明確、責任到人。其次、趙磊認為的做好預防新冠肺炎防控的宣傳工作尤為重要。為此他組織班主任及任課教師利用微信、釘釘、電話等形式把新冠肺炎的防控知識及防控策略對家長及學生進行有效的宣傳，并對所有教師及家長、學生提出疫情防控知識要求，并告知生活中應注意的問題。第三、根據(jù)學校師生實際情況制定了學校關于新冠肺炎疫情防控工作方案，完善了學校疫情防控的各項制度，第一時間上報教育局。

二、疫情肆虐勇于擔當慰問工作人員

疫情防控當即，全縣小區(qū)封閉管理，一線人員短缺，趙磊同志率先到自己居住的小區(qū)報名申請做小區(qū)門口把控的服務志愿者，為工作人員提供生活服務，頂替、換班。后來又主動到縣教育局小區(qū)做“志愿者”。疫情防控期間他自己出資先后兩次為政府各個抗疫防控檢查點的一線工作人員，送去礦泉水、方便面等慰問品及防疫口罩等，折合人民幣總價值10000余元。為防控工作人員緩解了生活上的后顧之憂。可以說，趙磊用一名普通共產黨員的職責、用愛、用情凝結起一股抗擊疫情的強大力量，喚起身邊的人齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。

三、細致入微忠職敬業(yè)完成防控工作

在疫情防控工作開始至今，他負責的全校師生及家庭成員健康狀況排查等方面的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上報，疫情防控工作臺賬、疫情防控情況報表、重點人群數(shù)據(jù)統(tǒng)計、疑似或確診個體病例情況報表，縣局有關疫情防控文件接收并予以處理，每天兩次電話上報學校疫情防控工作零報告，每天完成疫情宣傳報道工作并進行統(tǒng)計上報縣局，完善學校開學前各功能室應準備的防疫物資并制定各處室詳細的工作流程和注意事項等有關疫情防控相關工作。

四、恪盡職守一絲不茍堅守工作崗位

疫情防控期間，在全縣封閉管理的情況下，他不顧個人安危，征得主管部門同意的情況下多次去學校檢查防疫工作和安全保衛(wèi)工作。接到教育局通知各校做好該學前的準備時，趙磊更是主動工作，購置防控物資，廣泛聯(lián)系渠道，制定工作方案，殫精竭慮;發(fā)放學生教材，他沖鋒在先，認真工作，忠于職守，堅守崗位到最后，用實際行動踐行初心與使命。

五、疫情就是命令，防控就是責任!

防控疫情是一場嚴峻斗爭，正處于刻不容緩的緊要關頭。木蘭縣吉興中心小學全體教職工將依托上級教育部門的統(tǒng)一領導，遵循校領導的統(tǒng)一協(xié)調，伴隨疫情防控優(yōu)秀教師的指引，肩并肩、手拉手、心連心，眾志成城，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中勇往直前，決不缺席!溯流而上戰(zhàn)疫情，不忘初心沖在前!!!篇2疫情期間教師優(yōu)秀事跡

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，__縣__中學高度重視疫情防控工作，切實將疫情防控作為當前壓倒性工作來抓。學校黨支部成立了黨員志愿服務隊，廣大黨員教師帶頭沖鋒陷陣到疫情防控第一線，起早摸黑地穿梭在各個抗疫場所，學校支部普通黨員__就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。

他積極響應組織的號召，義無反顧地奔走于抗疫第一線，每天下村入戶，逐一摸排從湖北等疫區(qū)回來或與疫區(qū)人員有所接觸的重點對象，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學認知和重視程度，引導他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，不給國家和社會添堵。

作為一名普通黨員，__老師在國家和人民需要的時候，他毫不猶豫、主動請纓，當別人還在休假的時候，他卻忙得不可開交：利用學校LED宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不恐慌、不信謠、不傳謠;每天清掃校園垃圾，還學校亮麗凈土;定期消殺校內外環(huán)境，讓病毒無處藏匿;及時追蹤監(jiān)測結對對象，身體、生活、動向關切無微不至。

作為一名班主任，他更是以父母般的情懷關注著學生的一切動向。每天，他都會耐心細致地通過電話和微信等方式逐一核實學生的身體狀況和活動范圍，包括學生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導和帶動作用;在班級群里，他要求每位學生給疫區(qū)人民寫一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報，這力所能及的遠程助力愛心行為，溫暖了很多人的心房。

有人說“這么危險你就不怕傳染上嗎?”他抿然一笑：“這是每一位黨員的責任，哪怕再危險，也要義無反顧、責無旁貸沖鋒在前。我用我的危險換來大家的安全，值!”“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”，這正是像__老師一樣舍小家為大家、牢記使命不負人民的共產黨人的真實寫照。篇3疫情期間教師優(yōu)秀事跡

“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。”__歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。

主動請纓彰本色

面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應急開設《__名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向學校領導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術保障吧!”

細致入微添暖色

每次錄播前，__老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后，提前調試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。

參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊。”

持之以恒顯底色

__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術支持。

考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現(xiàn)在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。

熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助。現(xiàn)在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?”

雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。篇4疫情期間教師優(yōu)秀事跡

不平凡的2020，不平凡的我們。忙碌的不止是“不論生死、不計報酬”的一線醫(yī)務工作者，身處最基層的教育工作者也積極響應黨的號召，全身心地投入到抗“疫”阻擊戰(zhàn)中，用自己的實際行動書寫著對人民教育的忠誠和事業(yè)的熱愛......

5月9日，根據(jù)省市教育部門要求是初三學生返校的特殊日子，對于初三教師來說，結束了近三個多月沒日沒夜的線上教學，來不及半刻休息，就要投入馬不停蹄的線下教學當中去。接到學校通知的趙永花老師雖然聽說要到校要封閉一段時間，但她還是積極準備。返校前最令她擔憂的是照顧剛滿二周歲的女兒和三年級的兒子的學習,怎么辦？兒子好像看出了她的心事，他說：“媽媽，你放心的去吧！大哥哥、姐姐需要你們，疫情終將過去，我們很快就會見面的，我的學習你不用擔心，妹妹我和爸爸一定會照顧好的！”就這樣，帶著對孩子的愧疚，她毅然決然的返回了她深愛的課堂。

根據(jù)上級要求，疫情防控期間要實行小班額教學，班主任要擴員，人員緊缺，此時趙永花老師主動申請擔任班主任工作。5月8日是學生返校前送行李和學習用品的時間，她提前把學生所需帶的物品通過家長微信群發(fā)送給學生，并再三叮囑他們對一些必需品一定要帶來。她積極收集學生信息，了解學生學習和生活情況，力求盡快盡可能的了解每一個學生情況。

5月9日開啟了封校正常線下教學模式：

5時40分起床到教室檢查消毒情況，測量學生體溫。

6時10分檢查學生是否正確佩戴口罩，監(jiān)督學生早讀情況。

11時20分帶隊安排學生錯時就餐。

12時

測量學生體溫，安排學生午休。

20時30分安排學生就寢。

21時30分簽到巡查回宿舍。

這就是她以后每天的生活軌跡，自卯初即起、亥末未眠。累并快樂著！開學固然好，畢竟疫情還沒有完全結束，學生的安全和身心健康成了她深深的牽掛。開學第一課她給學生講解疫情防控知識和心理減壓。讓他們減少憂慮情緒。課余時間她經常走進學生中間，與學生交流談心，傾聽他們的心聲，有一天她發(fā)現(xiàn)一位同學情緒低落，那個同學說：“還不如回家學習，俺不想在校學習了。”然后她就鼓勵他說：“難得我們能夠在一起有這么多美好的回憶，熬過這段時間肯定會迎來春暖花開。”在她的精心陪護下，班里的學生減輕了焦慮，增強了自信，全身心投入到中考備戰(zhàn)中。

學生在校學習一方面要保證學生安全，另一方面要保證教學效果，原來的每個班級都拆分成兩個小班進行教學管理，班級增加一半，教學課時量自然要翻倍，她原本承擔七個班的歷史教學任務，封校后變成了十四個班，同時還擔任九（10）班的班主任，每天要上六節(jié)課，工作強度可想而知。

在課堂教學中，她不斷地鉆研教材，將知識系統(tǒng)化、條理化，將復雜的問題簡單化。把各地市的中考題仔細研究，梳理知識與方法，把握考試動向。深入研究，力求做到理解要深，題型要精，思路要新。讓學生在課堂上學會舉一反三、融會貫通；同時結合所教學科的特點，注重對學生學習方法的指導，分別從預習方法、聽課、復習方法等學習的全過程進行能力培養(yǎng)。

在實際工作中，由于封校，學生需要很長時間不能回家，我們時時刻刻都要想到學生，心里裝著學生，她每天很早來到教室，先看看教室衛(wèi)生，再看看學生有沒有到齊；由于她班教室對面就是廁所，為了學生健康她每天分早、中、晚三次去消毒。為了學生的健康，防止學生交叉感染，他們班實行“不出不入”制度，既不去別的班級和宿舍，也不準別班學生到他們班級和宿舍。把交叉感染率降到最低。在日常生活中，現(xiàn)在雖然天氣變熱了,但是她要求學生一定要用熱水洗澡、洗頭。并及時擦干，防止感冒。遇到天氣異常的時候，她照看同學們衣服穿得是否合適；學生生病時，她及時與衛(wèi)生室取得聯(lián)系，領他們去看病，照顧他們的生活，就像母親對待自己的孩子一樣。在對待學生的問題上，她從不以成績定優(yōu)劣，尊重學生的個性，關愛每一位學生，不讓每一位學生掉隊。她班有個學生，聽說原本成績很優(yōu)秀，由于網課期間在家缺少父母監(jiān)督只想著玩游戲放松了學習，趙永花找到他，鼓勵他好好學習，目前他的學習已達到了最佳狀態(tài)。

因為她相信：對初三學生來說，只要他們對學習持之以恒，能學會一點就能多得一分。無論學生處在怎樣的困難之中，只要我們堅持幫助他、輔導他，給他心靈的支持，他的中考就有了盼頭，也許他的人生就有了不一樣的出路。許多邊緣生在她的鼓勵中重拾自尊、信，努力學習。

在復學封校的特殊時期，趙永花作為一名普通老師懷揣對莘莘學子的關愛，克服種種困難在許偉校長一班人的正確領導下，定能打贏疫情防控和攻堅迎考決勝戰(zhàn)。

她常說：“既然選擇了教育，只有把自己的本職工作做到最好,才能無愧于心,無愧于孩子們！”

其實，像趙永花這樣優(yōu)秀的老師，長城中學還有很多很多，他們沒有任何怨言，有的只是默默的付出，他們已經漸漸享受了這種負重前行的工作狀態(tài)，這種“新常態(tài)”讓老師們回味無窮......長城中學正是因為有這樣負責任的領導，有這些“負重前行”的優(yōu)秀教師，有這些努力學習的孩子們，長城中學的明天才會更加輝煌！篇5疫情期間教師優(yōu)秀事跡

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，嚴重危害人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，基層衛(wèi)健工作者身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。

某某，馬坡嶺街道衛(wèi)健辦副主任，一名普通的基層黨員干部，疫情防控工作中默默無聞的一名工作者，春節(jié)期間每天堅守在基層疫情防控的最前線。她用自己柔弱的肩膀，扛起守護人民生命安全的責任。

萬家團圓時，她趕赴防控一線

2020年的春節(jié)因為新型冠狀病毒的爆發(fā)，被注定是一個不平凡的春節(jié)。本應和家人團聚的春節(jié)假期，因為疫情蔓延，某某大年三十晚上只在家簡單吃了幾口年夜飯，就匆匆趕回街道開始忙碌的工作。

受疫情影響，根據(jù)工作要求，某某白天需要冒著被感染的風險下到村、社區(qū)入戶排查，晚上又回到辦公室加班加點匯總統(tǒng)計各類資料臺賬，經常加班到深夜，餓了就用泡面填肚子。她淡淡的說：“這都是應該的。全國都在抗擊疫情，基層衛(wèi)健部門是主力軍，這是我們職責所在，這些基礎工作我不做誰做?”

舍小家為大家，她時刻堅守崗位

某某家中有兩個老人、兩個小孩，以及幾年才能回家、平時過春節(jié)都在部隊服役的老公。“說實話，家里老人年紀大了身體不好需要服藥，孩子年紀小也需要照顧，老公更是難得回來過一次年，不能好好陪家人內心挺愧疚的，也感謝他們的理解支持。”提到家人，某某心中滿是歉意。

最近一周，她每天都是小孩睡著了還沒回家，小孩還沒起床就出門，完全失去了陪伴家人的時間。有時候被口罩勒出紅色的印記，凌晨到家稍作調整，第二天清早又打起精神繼續(xù)投入工作。身邊的同事都感慨：“疫情來了，她根本沒時間顧上家，想的都是保障防控工作、保障居民安全、保障同事安全。”

平凡崗位上，她牢記黨員身份

2021年12月，某某正式轉正成為了一名光榮的共產黨員。對此她表示：“剛剛轉正就投入到了抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，現(xiàn)在正是我踐行初心、擔當使命、主動作為的時候，也是對我最好的考驗。”

如今，在她的感染帶動下，馬坡嶺街道600余名黨員共同參與，讓黨旗飄揚在防控一線，通過網格化防控措施，責任到人、聯(lián)系到戶，對轄區(qū)所有居民戶開展地毯式排查和登記，確保防控措施落到每個社區(qū)、每個村組、每個家庭，全方位織密防控網絡，并廣泛普及疫情防控知識，倡導群眾不聚會不串門，配合排查做好防護，以積極心態(tài)和科學方式防范和抵御疫情。

最美逆行，初心永在。馬坡嶺街道還有很多像某某同志這樣的基層“逆行者”，以責任和擔當做好疫情防控工作。為了筑牢城市防線，保障轄區(qū)居民的健康及衣食住行，他們不畏艱險、沖鋒在前、堅守崗位，以必勝的決心打好這場抗疫戰(zhàn)爭。致敬在疫情防控一線的每一位逆行者!篇6疫情期間教師優(yōu)秀事跡

作為__中學一名數(shù)學老師，我希望能夠充分了解每一名學生的內心想法，我經常會找他們聊天，像朋友一樣，和他們開玩笑，把課堂氛圍營造得和諧有趣。疫情發(fā)生以后，我一直在網上尋找教學軟件，后來發(fā)現(xiàn)洋蔥學院這款軟件很適合同學們，有和課本同步的微課還有同步練習，同學們都很喜歡用這款軟件學習，后來這款軟件還被刊登在教育周報。

有些家長在家監(jiān)督學生學習會出現(xiàn)一些與孩子的矛盾，以及一些教育上的問題，我因此給家長們都會發(fā)一些疫情期間的家庭教育，以及一些心理健康教育文章給學生和家長參考。還會給他們打電話，與家長交流，解決一些家長和學生的疑慮。

后來有部分學生學習出現(xiàn)各種問題，我就開始到這些學生家里一個個走訪，和他們談心，消除他們心中的焦慮，告訴他們作為一名中學生，最大的貢獻就是安心在家學習，有的學生網絡沒流量，后來為他們申報了免費的無限流量套餐，還有學生沒有手機我就為他們分發(fā)了相關資料給他們去學習。

本班語文老師身體一直不太好，__老師患有糖尿病，并且伴有嚴重并發(fā)癥，眼睛視力模糊，這個網上教學帶來了很大考驗，我作為一名年輕老師應該擔起責任，我每天既教數(shù)學，也教語文，既批改數(shù)學作業(yè)，也批改語文作業(yè)，雖然很累，但是感覺很充實，很有意義。

總之也不算上什么多大貢獻，我只是做了一名合格老師應該做的事情！篇7疫情期間教師優(yōu)秀事跡

疫情無情人有情。忙碌身影最暖心。她，王換娣，朝陽街小學教學負責人。在疫情延期開學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。

一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一絲不茍。

面對疫情，排查師生流動人員信息，成了學校工作的重中之重。她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格。到過湖北、浙江、廣東、信陽、南陽、周口、駐馬店、商丘人員統(tǒng)計表、學校新冠肺炎防控情況統(tǒng)計表、教職工及學生流動情況登記表、學校未返牟教職工信息登記表、網上教學重點問題情況統(tǒng)計表、學校留守兒童隨遷子女等特殊群體網上教學摸排情況統(tǒng)計表、學校學生信息收集統(tǒng)計表、學校教職工信息統(tǒng)計表……有的數(shù)據(jù)通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨一點多，她也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報，比如開始是上午10：00前報一個，11:00前報一個，下午3:00前報一個。上報前還得先核查統(tǒng)計，然后再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，她就單獨給班主任打電話，確認之后再上報信息。為了防止錯過上報時間，她把上報的時間點和上報的表格名字寫在鼠標旁邊的筆記本上。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還是會錯過上報的時間點。上報群里就會單獨@沒有上報的學校負責人以提醒。她說，最初的幾天她有兩次睡覺做夢還會夢見某個群里@她的情景;她說，她每天睡醒第一件事就是提醒各班上報學生健康信息;她每天做飯或吃飯的時候，都會拿著手機看看各班數(shù)據(jù)報完沒有;她每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。她的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，她對學校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學生數(shù)了如指掌。雖說通過她上報的是一個個數(shù)據(jù)，但是在她心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的一一班平安、一二班平安……六一班平安，她就不由得嘴角上揚、心情舒暢。

二、撰寫材料，嚴肅認真。

除了匯總上報數(shù)據(jù)，她還要根據(jù)教體局通知和學校工作的需要撰寫各種材料。早在2月4日，作為教學負責人，她就制定了《朝陽街小學延遲開學教學工作預案》，并聯(lián)合后勤負責人一起對全體教師進行了釘釘直播授課的培訓，以響應“停課不停學”的號召;2月20日，在線上教學進行一周多的時間以后，她通過各班釘釘群和各班每天上交的作業(yè)截屏，了解到個別老師在名校直播課堂開始前20分鐘，用釘釘直播帶領學生晨讀;有的老師布置古詩詞背誦的任務，在釘釘群抽查點名背誦，激發(fā)學生背誦古詩詞的積極性;有的老師批改釘釘提交的作業(yè)非常細致，不僅在作業(yè)上批注文字，還會為出錯的學生錄制語音評語對學生進行指導訂正，她基于老師們的做法寫出了《朝陽街小學網上教學典型人物和教學經驗》，引導老師們向這些老師學習，有效提升線上教學的質量;3月4日，她根據(jù)教材發(fā)放情況，及時收集各班教材發(fā)放數(shù)量和發(fā)放方式，以及未領取教材原因，寫了《朝陽街小學春季教材發(fā)放工作總結》，并督促班主任及時和家長聯(lián)系，通過郵寄等形式盡快把教材發(fā)放到學生手中;3月8日，針對在家學習部分學生家長對孩子作業(yè)監(jiān)管不力的情況，她寫了一封給家長朋友的一封信，讓班主任轉發(fā)班級群，敦促家長在家注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣;3月11日，她通過各班收看省廳名校直播課堂的情況、使用釘釘直播的情況、作業(yè)布置和收繳批改的情況，寫了《朝陽街小學線上教學工作總結》，總結了一些老師好的做法，了解到線上教學存在的問題并及時召開線上家長會;3月18日，她多方面對學生、家長和老師進行了解和調研，就疫情期間學什么、如何學、使用現(xiàn)代化信息手段的利弊與效果，有何問題及意見和建議，寫出了《朝陽街小學停課不停學問題反饋》，真切希望線上教學能夠促進學生身心全面發(fā)展。

三、教學工作，周密安排。

為保證學生居家學習有效、高效，及時把教材發(fā)放到學生手中，3月1日上午，她制定了詳細的《春季教材發(fā)放方案》，向班主任傳達了教材發(fā)放要求和注意事項。要求老師們積極行動，統(tǒng)計本班學生詳細住址信息，并按照住址進行劃片歸類，選派出各班負責領取教材的家長代表。3月2日上午，她結合后勤負責人，準時到校，打掃教材發(fā)放場地，拆分教材，設定教材分發(fā)地點，分發(fā)各班花名冊，準備消殺物品和測溫儀，把各班教材分發(fā)給各班負責教師進行分裝。她一會兒幫助老師分裝教材，一會兒幫助老師把分裝好的教材搬運到教材領取處;當家長代表按時段前來領取教材時，她協(xié)助后勤負責人給前來領取教材的家長維持秩序，消毒測溫。整個上午她跑前跑后，一刻也沒停歇。經過一個上午有條不紊地忙碌，教材發(fā)放工作得以圓滿完成。為了推進線上教學工作的開展，促進家校溝通，指導家長安排延期開學期間學生的學習生活保證線上教育教學質量，她組織各班于3月13日晚上19:00召開了朝陽街小學線上家長會。要求老師們就線上學習及課后作業(yè)的要求和注意事項給家長做詳細說明，對提升學習效率給出合理化建議，總結一個多月線上學習情況，從表彰優(yōu)秀學生的優(yōu)秀習慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調動學生學習積極性，使家長能夠參與到學生學習的輔導中來，并向家長提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環(huán)境的方法。促進了家校更好的合作。

四、抗擊疫情，勇于擔當。

面對防疫工作，她勇于擔當，工作不分分內分外。重點人員排查，教職工和學生重點人群調查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學生行蹤健康檔案，都是她負責整理完成。她對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接縣教體局的疫情防控工作督導檢查，她和其他疫情防控小組成員一起，在校長李巧枝的帶領下，對學校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。掃地、拖地、擦拭窗戶、桌凳、清理垃圾，上午沒干完，中午在學校吃過燒餅、泡面，下午接著干。一直到各教室衛(wèi)生通過檢查無問題后，才下班回家。

現(xiàn)在的每一天，她仍堅持每天上報疫情情況。為了能夠及時上報，她每天晚上把需要第二天上午10:00前要求上報的市局上報表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手里的表格，通過手機qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。接著在班主任群里提醒9：:50前上報各班醫(yī)學隔離病例和發(fā)熱情況。然后在釘釘群里完成個人的鄭州健康返校打卡。這三項工作完成以后，她才放下手機起床洗漱、做飯、吃飯。8:30直播課堂開始，她打開手機開始聽課。當然，在起床后到9:50之間的時間里，她會每過一會兒就看看時間，每過一會兒就看看班主任群里的上報情況，直到十一個班級全部上報完畢，她自己于10:00前在教體局教職工及學生假期流動疫情群里上報過本校疫情情況后，她才會松口氣。這么多天里，看鐘表指針是否接近十點，成了她條件反射一般的習慣。而每天的十點鐘，對她來說，是一個緊張和放松狀態(tài)的分水嶺。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心里那種責無旁貸的擔當。

五、立足本職，精益求精。

線上教學開展后，她要求老師們每天和學生一起收看直播課堂，做好聽課記錄，并在課堂結束半個小時內布置當天作業(yè)練習。對學生提交的作業(yè)要求老師們認真批改。并每天把布置作業(yè)和批改情況發(fā)給教科室主任進行統(tǒng)計督促。她自己作為一位一年級語文老師，同樣每天收看直播課堂。她記錄聽課內容，布置家庭作業(yè)的時候，還會利用錄制小視頻的形式，發(fā)送到微