第54頁共54頁小學(xué)副班主任發(fā)言稿例文小學(xué)副班主任發(fā)言稿例文。這兩年我都擔(dān)任一年級的副班主任,而班的班主任的剛參加工作的教師,這讓我多少有點,一年級的學(xué)生淘氣,剛從幼兒園,在紀律可想而知,是開學(xué)個月,課堂能做滿10分鐘,課間打鬧,是很了不起的事情了,那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢,在開學(xué)前我先網(wǎng)上閱讀了一年級班主任工作的案例,心中有數(shù),萬一班級類似的情況可以拿出對策,不慌不忙.一段的學(xué)習(xí)和探究,我也體會:一、積極主動配合做為副班主任,要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作,能為她減輕工作的,這是職責(zé)所在.在工作的時候,也可以培養(yǎng)管理班級的才能,積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)歷.在開學(xué)初,我就地協(xié)助班主任,和她學(xué)生情況,了班級方案,一年級的孩子吃飯慢,習(xí)慣不好,我都和班主任一起管理,教育吃飯不講話,愛惜糧食,講衛(wèi)生等.二、要擅長溝通在學(xué)校工作中,應(yīng)與班主任、科任教師搞好關(guān)系,親密,教育思想.平常,除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,還要浸透學(xué)生的思想教育、班級管理工作.總之,雙方工作密不可分.,要與班主任,交流情況,親密合作.在校外,要和家長溝通.家庭情況對學(xué)生的,,要與學(xué)生家長的,反響學(xué)生每個時段的學(xué)習(xí)狀況.學(xué)生,有時候受家庭的,情緒波動,學(xué)習(xí)興趣.例如班有個孩子的爸媽經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架,動手,斯照片,天來女孩就會告訴我,我撫慰他后,放學(xué)約了孩子的媽媽一起商量問題盡量不要在孩子面前打鬧,我想孩子愿意告訴我對我的信任,我怎么能不幫助她呢,這時就要需要與家長溝通三、典范讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣,我常常以身作那么,讓的一言一行學(xué)生的表率.每當(dāng)走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動,潛移默化地著每一位學(xué)生,開始模擬的同學(xué)并不多,但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué),我就馬上表揚并獎勵"笑臉",漸漸的全班同學(xué)都由被動變?yōu)?自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊.或許有人會說班主任的工作,那班主任的瑣碎小事太多了,也要為分擔(dān)一點,好讓有更大的精力管理班級,教育孩子.總之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千頭萬緒,要想帶好班級,副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法.我相信,團結(jié)力量,只要付出真誠與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔(dān)起同等的責(zé)任,互相合作就會把的班級管理得更好.以上是我年來副班主任的做法和感受,真誠希望大*貴意見和建議,謝謝大家!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學(xué)開學(xué)班主任發(fā)言稿親愛的小朋友們：大家好!經(jīng)過了一個短暫的暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來!新的學(xué)期、新的課本、新的教師、新的開始。希望小朋友們在新的學(xué)年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取教師的表揚，爭取每一面小紅旗。用自己的實際行動來進步自己的學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，新的學(xué)年開始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。2、在平安與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽從教師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意平安。3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績進步。同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，快樂生活，爭取在新的學(xué)年獲得滿意的成績，向教師和爸爸媽媽匯報。小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好。今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分慚愧。也許，還有很多的教師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅，屢次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：一、以身作那么，無私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建立，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心保護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。用認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為典范，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。二、關(guān)心保護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心保護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上家長進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上好心的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，結(jié)合自己的理論，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目的，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機上崗“施政”，有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進展兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，獲得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)絡(luò)。多和任課教師溝通，交換意見，既全面理解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷進步自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完好的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的榮耀和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材！班主任發(fā)言稿篇一：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的組織下開這個班主任總結(jié)交流會，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的時機，能在這與各位班主任做交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，感到非常榮幸！在此，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報，談一點心得體會，與大家交流共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任多提珍貴意見！首先談?wù)勎覀冏约簩Π嘀魅喂ぷ鞯恼J識：我擔(dān)任班主任工作僅僅兩年，我的觀點是：要么不做，要做就做好！我的體會：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作，讓我們的學(xué)生認可我們，讓我們的家長認可我們，為我們學(xué)校的開展盡一份自己的力量。1、是跟班要勤作為班主任勤是根底，時間的付出是保證。“勤”表達在：勤下班、勤觀察、勤考慮、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵……總之，要勤到班級中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正理解班級的根本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，能及時地理解學(xué)生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的根底。班主任要把班級作為自己的一個家，“常回家看看”，常與“家人”談?wù)劇Ｇ谂c科任教師交流，勤催促，狠抓紀律，勤記錄，總結(jié)班主任工作的得與失，努力進步班級管理程度。在跟班過程中，有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。比方，我們班有個學(xué)生梁俊鵬，智力很好，根底也不錯，但是喜歡上網(wǎng)，自習(xí)課、上課說話，但我我發(fā)現(xiàn)他有個優(yōu)點：早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。我在班里及時對他進展了表揚，經(jīng)常和他談話，QQ和他聊天，周記給予鼓勵，還讓他擔(dān)任107宿舍長，專門早上，中午叫同學(xué)起床，同時安排和我們班最好的一個男生黃澤同桌，座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時不再說話注意聽講了，成績進步了。我想:教師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。2、治班要嚴人們常說“嚴是愛，松是害”，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級過程中，要有嚴明的班級紀律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。對班級的常規(guī)管理，只有嚴明的紀律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴明的班紀，并不是百事無憂，因為學(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀。對于違紀的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴肅地進展批評教育，直至改正為止。否那么條約、標(biāo)準、守那么、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴而有度，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴格的班級管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。同時讓學(xué)生們監(jiān)視班干部。這樣管理班級的效率越來越高。另外，作為班主任還要嚴格要求自己，但凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模擬的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德標(biāo)準來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。3、對學(xué)生要愛愛是教師教書育人的動力根底。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。要用熾熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個學(xué)生都在愛的陽光下安康成長。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水，學(xué)生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違犯了紀律，教師嚴厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：教師是關(guān)心你、保護你的，是為你著想才嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了教師的苦心，也了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。4、做好其他的工作班主任除了教書育人，管理班級，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作：〔1〕做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個班級的教師就是一個團隊，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們催促學(xué)生的作業(yè)及測試情況，更重要的是理解本班級學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，及時傳達溝通，及時提供班級學(xué)生的狀態(tài)，及進步學(xué)生、后進學(xué)生的等，共建班級開展前景。〔2〕做好學(xué)校與家庭的溝通，對孩子的學(xué)習(xí)以及成長問題，及時與家長溝通，例如學(xué)生的手機問題，學(xué)生拿手機回學(xué)校到教室、宿舍里聽Mp3，玩游戲，上網(wǎng)聊天，拍照。通過短信平臺跟家長講清楚道理，配合學(xué)校管理，借給學(xué)生打，周一到周五幫學(xué)生保管手機。〔3〕指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，安排好學(xué)習(xí)時間。比方語文和英語，學(xué)習(xí)方法是點滴積累，逐步進步；數(shù)學(xué)和物理，要用草稿紙堆積出成績；生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比方，語文英語的背誦方法，理科改錯方法，自習(xí)課不同層次同學(xué)的時間管理，總要有個可操作的有效的詳細的方法。總歸是理論出真知，必需要想方法讓學(xué)生動手動腦，進步各科學(xué)習(xí)成績。總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的形式，跟班要勤、治班要嚴、對學(xué)生要愛、做好后勤是我個人對班主任工作的一點心得。有缺乏之處請指正！謝謝！篇二：班主任會議講話稿“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”——第一次班主任會議講話稿新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學(xué)校各項工作可以順利開展；是你們的付出，讓孩子們可以忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來。〔通報安排布置的情況〕班級管理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。今天，在新學(xué)期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是《少先隊工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個話題。一、關(guān)于本期的少先隊方案：1、堅持每月一次的班主任會議〔每個月月末〕，一周一次的隊干部、班干部會議〔每周五下午第二節(jié)課課間〕。2、每月一個活動主題,每月評選“校園之星”。三月：文明習(xí)慣之星，四月：感恩之星，五月：平安之星，六月：自信之星。3、每周堅持開展主題班會，以促進每月的活動主題，各班主任分別準備一個主題的班隊會教案和課件。要求緊扣每月主題，實在可用，每周一上交當(dāng)周主題班會的教案和課件。〔宣布任務(wù)〕今天，我們班主任工作會的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢？一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、平安、活動、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細事永遠是我們工作的重點。目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象；3、課件活動有亂跑現(xiàn)象；4、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險現(xiàn)象；5、下課時教師沒說“下課”，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象；6、跑操時有學(xué)生講話現(xiàn)象；7、部分學(xué)生不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)；8、不保護公共設(shè)施現(xiàn)象等。怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣？做好這些常規(guī)工作呢？一、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進展了批評，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說明了什么？說明我們的學(xué)生可塑性很大，說明我們的學(xué)生需要教育，需要教師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對于全體同學(xué)來說，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》去做。同時，少先隊制定了《朝陽慈濟學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生的行為、語言、學(xué)習(xí)、生活等各個方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。〔介紹一日常規(guī)及打算〕二、分任務(wù)，細管理。目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任教師的做法，說出來讓：早晨進教室后，讓學(xué)生牢記八個字：入室那么坐，入室那么靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長。每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。眼保健操開始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負責(zé)兩天。〔這樣學(xué)生們都非常認真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂此不疲。〕課間操開始，由學(xué)生在前面領(lǐng)操，每人負責(zé)一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負責(zé)，擺放整齊。安排坐在窗戶邊的同學(xué)負責(zé)開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學(xué)負責(zé)關(guān)燈。有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生教師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學(xué)生能干的事，班干部不要干；但凡班干部能干的事，班長不要干；但凡班長能干的事，班主任不要干。”堅持讓學(xué)生的事情學(xué)生做，讓學(xué)生真正成為班級管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生，又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置，品味到了屬于自己的那份快樂。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂而不為！三、重合作，勤總結(jié)；獎懲明共進步。班主任平時一定要細心觀察，及時總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象，表揚班里進步的同學(xué)，比方：講文明、懂禮貌的，單元測試有進步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提早做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時關(guān)注，隨時獎勵。比方一面小紅旗也許在你的眼里微缺乏道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對他的認可，對他無盡的鼓勵，更會成為他再一次前行的動力。〔比方我女兒班上小紅旗〕，我校的李曉蓉教師，周五班隊會總結(jié)，給學(xué)生發(fā)小獎品，甚至小零食，學(xué)生感覺就不一樣。當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰〔但不體罰和變相體罰〕，但要做到公平，公正。四、合格班主任的要求〔常規(guī)〕：剛剛我們議論很多是關(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)或進展家庭訪問，搞清原因，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時進展教育。2、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。〔要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾〕3、指導(dǎo)學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，理解值日生工作。4、班主任到場組織學(xué)生開展好陽光大課間活動，及時小結(jié)當(dāng)時活動情況。5、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。6、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進展和變化。7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。8、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。9、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進展表揚或批評教育。10、認真上好校班會課。〔下周起到班聽課〕11、分開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。〔水、電、門、窗〕12、按要求填寫好各種表冊。〔班主任手冊—每項內(nèi)容都要填寫、三檢記錄表等其他要求填寫的表冊〕13、配合學(xué)校積極開展各項活動。〔包括各種主題活動及爭先創(chuàng)優(yōu)工作，班主任要積極組織并配合〕五、班主任考核將做到有安排，就有檢查和考核。〔比方開學(xué)安排的方案、班級布置、黑板報等做了記錄，納入考核〕將進一步完善班主任考核方案，拉大班級之間差距，獎優(yōu)罰劣。總之，班級管理師一項長期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足！小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位家長：你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們教師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次時機,多與任課教師交流,更多地理解孩子在校的表現(xiàn),更多地反響孩子在家的言行,以求更好地家校結(jié)合,教育好你的孩子。再過兩個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的完畢，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點：一、家長要有正確的方法只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目的前進。在這里我提幾個想法,供大家去考慮。(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果非常嚴重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要以自己的良好人格,尊重別人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé),想想我們有沒有對自己所做的事認真負責(zé)到底。有人說過:假設(shè)孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);假設(shè)孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;假設(shè)孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;假設(shè)孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;假設(shè)孩子生活在平安中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時時處處以身作那么,成為子女的楷模。這段時間盡量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。(三)、用心鼓勵。孩子只有時時受到表揚、鼓勵,才能不斷生上進的動力。教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒到達要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很諒解尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。鼓勵能讓孩子看到希望,看到光明。(四)、絕不放棄家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,不要說他就那樣，我也沒方法，也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,壞習(xí)慣也徹底改了。當(dāng)然,更希望你們家長能配合教師,在家催促自己的孩子:首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比方在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)慣用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心。其次是認真催促。由于孩子的自控才能差,父母心要的催促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,跟孩子約定安排合理的時間。催促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假設(shè)發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)絡(luò),理解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十清楚確,因此,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的催促提醒,所以需要廣闊家長負起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。二、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心不少家長有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心安康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,除了程度才能,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)憂孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從如今開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種時機讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步鼓勵孩子走向成功。三、家長要如何為孩子選擇適宜的中學(xué)我個人認為相對適宜孩子進入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學(xué)校的錄取分數(shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好)，比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上程度，而不必在意這所學(xué)校是不是重點!假設(shè)你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)根底好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要到達什么什么程度，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否那么很可能不但連你想要到達的目的都達不到反而還會適得其反。請記住：只有最適宜你的孩子就讀的學(xué)校才是的學(xué)校!各位家長,學(xué)生的成長和開展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的親密配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!小學(xué)開學(xué)班會班主任發(fā)言稿(篇一)同學(xué)們好！今天我和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，教師的心情和大家一樣，充滿喜悅、沖動和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)充實、愉快，把我們的大家庭建立得安康、和諧！開學(xué)的第一天，教師想跟大家談?wù)劇八膫€不容易”。首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔(dān)一個家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經(jīng)營，想方設(shè)法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗危旄Ｒ环剑谇趹瞎M瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們在校努力學(xué)習(xí)，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。第二，教師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課，還要修改大量作業(yè)。教師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。教師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時間去理解你們，要隨時關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。教師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，教師還背負著來自家長、來自社會的宏大壓力。大家說，教師容易嗎?因此，希望同學(xué)們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學(xué)有所成，不辜負教師的期望，不枉費教師的一番苦心。第三，自己不容易。聽到這里，可能有同學(xué)會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎么說不容易呢?其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己確實不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的珍貴生命！第四，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學(xué)們心胸開闊，互相團結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去保護，互相幫助，共同成長。同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時，當(dāng)我們即將犯錯時，當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時，當(dāng)我們被教師批評時……讓我們默念這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷假設(shè)谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！最后，我衷心地祝愿大家快樂學(xué)習(xí)，安康成長！小學(xué)開學(xué)班會班主任發(fā)言稿(篇二)親愛的同學(xué)們，早上好！教師相信大家暑假里都看過《》的故事吧。教師希望大家在這個學(xué)期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來到了我們得意的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。在這里教師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性開展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氣氛中安康成長。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開始了，教師相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?小學(xué)開學(xué)班會班主任發(fā)言稿(篇三)同學(xué)們：俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學(xué)們拜個晚年，祝同學(xué)們身體安康，學(xué)習(xí)進步！今天是新年新學(xué)期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常快樂！借用這個珍貴的時機，我非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵的話：首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當(dāng)你認真總結(jié)過去時，假設(shè)你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭取獲得更好的成績，獲得更大的進步。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)自己有好多缺乏或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人假設(shè)失敗了，并不證明他永遠完了；假設(shè)他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不管怎樣，教師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。第二，要有明確的目的和科學(xué)的方案。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在教師和家長的幫助下，分析^p自己、認識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目的，再訂出一個實在可行的方案，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目的。演講稿第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。教師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，其實更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在紀律、衛(wèi)生、老實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給教師、家長和同學(xué)帶來了很多費事，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為他的成績只是教師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是老實守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，標(biāo)準完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學(xué)習(xí)受益無窮啊！第四，要通過“勤奮和認真”來完本錢學(xué)期的各項任務(wù)。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨。”俗語還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于考慮、勤于動手、發(fā)奮向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習(xí)要認真，對待做人更要認真。假設(shè)每位同學(xué)都能做到勤奮與認真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。同學(xué)們，從自我做起，從如今做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！優(yōu)秀小學(xué)班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好。今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分慚愧。也許，還有很多的教師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅，屢次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：一、以身作那么，無私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建立，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心保護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。用認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為典范，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。二、關(guān)心保護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心保護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上家長進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上好心的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，結(jié)合自己的理論，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目的，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機上崗“施政”，有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進展兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，獲得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)絡(luò)。多和任課教師溝通，交換意見，既全面理解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷進步自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完好的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的榮耀和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!小學(xué)班主任論壇發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家上午好!我叫，今天很榮幸可以站在這里和大家交流，我今天講的題目是《認真做只能做好用心做才能優(yōu)秀》。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我一直考慮并積極探究的一個問題。經(jīng)過認真反思、總結(jié)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同行們的幫助下，我恍然大悟：認真做只能做好，用心做才能優(yōu)秀。認真、用心也是要講究方式方法的，更要有堅實的理論作支撐!一、在讀書學(xué)習(xí)中提升乘著高效課堂的東風(fēng)，學(xué)校加大了培訓(xùn)教師的力度，在經(jīng)費非常緊張的情況下一次次把我們送出去學(xué)習(xí)。我先后聆聽了魏書生教師、何鳳彩教師的報告，中國課改行——走進濮陽高校課堂報告會，向名家學(xué)習(xí)，讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。我又如饑似渴地品讀了魏書生教師的《班主任漫談》《語文教學(xué)》，李鎮(zhèn)西教師的《做的班主任》《做的家長》《做的教師》，李炳亭教師的《高效課堂22條》，吳非教師的《不跪著教書》，張萬祥教師的《我的教育苦旅》萬瑋教師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。讀書使我較快地認清教育改革開展形勢，開拓視野，獲得最新的班級管理的理論知識。我漸漸的懂得了科學(xué)管理班級，懂得了民主教育和愛心教育，懂得了多尺度的評價學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)歷做法靈敏地應(yīng)用于自己的教學(xué)實際。學(xué)習(xí)，讓我站在了教育的至高點，為自我開展奠定了堅實的根底。二、在教育隨筆中反思成長我們每天面對著一個個鮮活的學(xué)生，在與學(xué)生、家長和科任教師的交往中，會發(fā)生許多生動的教育故事。關(guān)注發(fā)生在自己教育生活中的事情，尋找其中有意義的細節(jié)，我把它們記錄下來寫成教育隨筆，留下教學(xué)相長的軌跡，然后去反思自己的教育教學(xué)，從而改進和重建自己的教育生活。3月10日，收上來的作業(yè)有38個，其中32個完成，6個未完成。又是這種情況，我真想狠批他們一頓。這幫不爭氣的家伙太讓我絕望了!可是，這樣能解決問題嗎?我怎樣做才能有效解決這一問題呢?我苦惱，我曾想過很多方法：拘留、批評、補作業(yè)、懲罰……可都收效甚微。靜下心來好好分析^p一下吧。作業(yè)完不成是什么原因造成的呢?我首先進展自我反思：作業(yè)布置合理嗎?都是應(yīng)該完成的，所以比較合理。作業(yè)要求明確嗎?我把作業(yè)抄到黑板上，放學(xué)時又讓學(xué)生自己說了說;但我并未強調(diào)讓學(xué)生都抄下來，也沒有及時發(fā)到校訊通上。自己平時要求嚴格、執(zhí)行力度夠強嗎?這兩天抓得緊，但前一階段因為事情太多往往重視不夠，才形成學(xué)生懈怠心理。我在班里又開了一次“反思”會：組長反思內(nèi)容：對組員收繳作業(yè)是否有明確的分工?負責(zé)人是否及時把作業(yè)收上來?未按時交的，組長是否應(yīng)采取一些有效措施?責(zé)任心強嗎?組員反思：當(dāng)天作業(yè)認真記錄了嗎?當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成了嗎?為什么沒完成?及時上交了嗎?做作業(yè)盡心、盡力了嗎?我養(yǎng)成良好的習(xí)慣了嗎?這件事暫告一段落，孩子們的反思暫時完畢，而我的反思仍在繼續(xù)，反思中，我在成長!這一點一滴記錄下來，寫成教育隨筆，我現(xiàn)已寫教育博文近百篇，近萬字，博客閱讀次數(shù)近次，評論近條。和王慶華、于秋存、王冬青、王育香等專家教師結(jié)成博友，在博客中交流，進步。在網(wǎng)絡(luò)中，我邊讀、邊思、邊寫、邊評，逐漸進步自己的業(yè)務(wù)程度。三、在普通的班主任工作中品味幸福昨天下午放學(xué)的時候，曉晨和晴晴躲在墻處，企圖偷偷嚇我一跳，沒想到我早到了一步，她們的“陰謀”沒有得逞;有時，他們會在你背后猛地拍你一下，搞個惡作劇，諸如此類的事兒很多。她們說：“教師，一想到要畢業(yè)，我還真有點舍不得呢，要是永遠都做您的學(xué)生那該多好啊!”我說：“等將來你們會明白，小學(xué)只是人生的一個起點，小學(xué)的很多東西都會忘記的，真正印象深的應(yīng)該是高中，大學(xué)。”“我們永遠不會忘記的!”孩子們異口同聲地說。我開玩笑地說：“可別到時候碰見小學(xué)教師了，在背地里罵我啊!看，就是這個教師，在我小學(xué)時候扣過我。”她們也哈哈大笑起來……有什么比讓別人永遠思念你更有意義的呢?忘不了那天真的話語：“教師，您今天穿的衣服好好漂亮哦!”“教師，您別煩惱了。”“教師，您喝水吧。”“教師，您的錢包找到了嗎?”“教師，……”4月19日20時56分，我收到李云路同學(xué)的一封信。致———我最親愛的教師你好!馮教師：我是你曾經(jīng)的學(xué)生——李云璐(張露)。不知大家是否忘記了我，但我很想念大家哦!在那個班集體中，留下了我許許多多的回憶，像陳晨，蔣卓妍，于穎，王雪······他們都是我的好朋友，一直都想回去看看，但總苦于沒有時間，所以只好發(fā)一些郵件。順便談?wù)勔幌挛业某踔猩睿腋杏X一點都不緊張，并未因跳級而成績滑落，不客氣地講，我照舊名列前茅。另外，我的那些同學(xué)們也一定進入了緊張復(fù)習(xí)的階段，請教師代我鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。最后請代我向師母劉教師問好!您孩子：李云路2023.4.19這些內(nèi)容我以《幸福的感覺》發(fā)到我的博客里。教育專家李鎮(zhèn)西教師曾說：“班級里要有別人沒有的，讓你的學(xué)生因生活在你的班級而感到幸福。”為此，我們班有了很多大膽的嘗試創(chuàng)新。學(xué)生寫作根底差，為了進步學(xué)生的寫作興趣和鍛煉他們的動手才能，我們創(chuàng)立了自己的班級報紙《深藍淺藍》，讓同學(xué)們以小組的形式每周每組出一期報紙，學(xué)生的寫作興趣大為進步;為激發(fā)學(xué)生的競爭意識和尋找學(xué)習(xí)動力，課桌的右上角貼有三部分內(nèi)容的座右銘(崇拜的人的名字，追擊的班里同學(xué)的名字及名次，針對自己的思想弱點寫一句名言警句)，讓學(xué)生每天都有動力去學(xué)習(xí)典范;為培養(yǎng)孩子的愛心與責(zé)任意識，我在班里養(yǎng)魚種花，分派專人管理，既美化了環(huán)境又豐富了學(xué)生的課余生活;每周還要選出勞動標(biāo)兵、紀律標(biāo)兵、尊師標(biāo)兵等十幾種標(biāo)兵，讓他們在比學(xué)趕幫超*同進步。豐富多彩班級生活也讓他們感到幸福無比。在班級管理上，我們也實行民主管理制，設(shè)有常務(wù)班長、值周班長、值日班長、各委員等，班里的各樣物品都實行責(zé)任承包制。班里學(xué)生人人管人人，人人受人管，人人有事做，事事有人做，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體責(zé)任感。在派桌上，我很關(guān)注后進生，為了給后進生以信心，我都是先讓后進生挑座位和組長。總之，我從本班學(xué)生實際出發(fā),不斷求索,不斷求新,創(chuàng)始出班務(wù)工作新場面，讓孩子們在民主平等充滿愛心的環(huán)境里安康快樂幸福的成長。在今后的工作中，我深知自己責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，我決心樹立終身學(xué)習(xí)的目的，向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)中升華，努力做一名優(yōu)秀班主任!讓我們謹記：認真做只能做好，用心做才能優(yōu)秀!最后我用一首詩來完畢我的發(fā)言：都說你是最小的主任管著長不大的一群，都說你是最棒的園丁畫出我們成長的年輪;都說你是的官管著將來的部長將軍;都說你是的人就像我們的父母雙親;粉筆白白黑板黑黑你一筆一畫告訴我們是與非;教鞭直直講臺方方你一言一行都是諄諄教誨;太陽暖暖月亮圓圓指給我們道路，你站成了碑;春風(fēng)習(xí)習(xí)春雨沙沙撒下了種子，你變成了春暉。啊!班主任!我們的理想就在你深情的目光里放飛!謝謝大家!2023小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位教師：大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的時機，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)歷可談，假設(shè)說是經(jīng)歷交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進步。一學(xué)期來沒有一個學(xué)生受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長及其它科任教師的共同努力互相配合、親密合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲：謝謝!下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班這個班原有學(xué)生43人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響，假設(shè)任其開展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風(fēng)入手，進展從嚴管理，從下面兩個方面開展工作：A.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布施行。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能，實行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用將來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)才能和積極參與才能，限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是對學(xué)生有一種愛心，多一份耐心，給學(xué)生一點信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當(dāng)學(xué)生有困難時，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學(xué)生有一種牽掛。我們從來沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有體罰過學(xué)生……三、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級我班之所以能獲得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時獲得了優(yōu)異的成績，成績的獲得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)視制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理才能，增強班級的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強。四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同進步培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生，用開展的目光看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用考慮什么方法去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生共有八-九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并鼓勵他們再發(fā)奮圖強，爭取更大的進步。比方我班的湯萬松、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在教師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都獲得了較好的成績。總之，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師工作順利、身心安康。開學(xué)典禮班主任代表發(fā)言稿例文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表在臺上發(fā)言，我感到萬分榮幸!這是對我為師8年以來工作的肯定和贊賞，在此，我只想說三句話來表達我的心情。第一句話感謝。我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，我深知在過去的一年里我獲得了一點點成績，但離優(yōu)秀的標(biāo)準還相差甚遠;我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞，踏實工作的教師，他們的工作比我做得更好，是你們將優(yōu)秀這一榮譽讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學(xué)習(xí)，以你們?yōu)榈浞丁Ｍ瑫r我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學(xué)，是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優(yōu)秀班級體”榮耀稱號，也使教師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請讓我再一次說聲：謝謝領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們。第二句話祝賀。我要在此祝賀獲獎的同學(xué)們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但教師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了將來。我希望獲獎的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí)，各方面更加嚴格要求自己，獲得更加喜人的成績。第三句話——寄語。教師們、同學(xué)們，我們經(jīng)過暑假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充分，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識教誨學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習(xí)，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保平安，健體魄。做一個德、智、體全面開展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!第四句話——祝福。我借此時機，祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進步，步步登高，成績優(yōu)異!祝福所有的教師新的一學(xué)期里身體安康，工作順利，家庭幸福!祝福我們宣堡初級中學(xué)的明天更加燦爛、更加輝煌!班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿節(jié)班主任代表—郭澤虎尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任們、教師們、同學(xué)們：大家好，在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來之際，能作為班主任代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節(jié)日快樂！同時，也感謝學(xué)校和贊助單位對班主任的支持和關(guān)心。此刻，我的心情既沖動又慚愧，因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優(yōu)秀，而今天，我正是要借此時機代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔(dān)任過班主任的教師們，道些我們的心聲。首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。參軍訓(xùn)的第一天起，我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家——班集體。學(xué)生病了，我們揪心；學(xué)生哭了，我們傷心；學(xué)生成績下滑，我們擔(dān)憂。一次次的談話，一次次的分析^p，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢中都在考慮如何讓自己的班級更好，假期還在操心教誨。而給家人的，除了少的可憐的時間外，就只剩愧疚和心中那一句"對不起"!再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒教師，您前兩年的腰病好些了嗎？袁瑞嶺教師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅教師，您的血壓降下去了嗎？王曉教師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜教師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發(fā)又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體啊！其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了，學(xué)生思想更活潑，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨擋多面，成為多面能手。我們把一個個教師設(shè)計得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫，我們深化淺出地位學(xué)生開導(dǎo)減壓，儼然一個專業(yè)的心理醫(yī)生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動，挑選分析^p；運動會開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設(shè)計隊形；下課，有的女教師剛放下課本，便又拿起針線，為學(xué)生補綴衣服；更有甚者如劉艷霞教師為學(xué)生理發(fā)，段麗萍教師教學(xué)生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。第三，我想說的是三中的班主任不懊悔。面對繁重的工作，我們當(dāng)然也抱怨過。但假設(shè)問三中的班主任，對自己的付出是否懊悔，我相信，我們都會毫不猶豫地說："不懊悔！"我們每天付出的同時，感受著學(xué)生們的尊重和家長的感謝，不懊悔；我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長，實現(xiàn)著自己的人生價值，不懊悔；用看似平凡的付出，實現(xiàn)著自己的人生價值，不懊悔；用看似平凡的付出，為祖國培養(yǎng)著一批又一批的人才，我們不懊悔！我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀祝Ｍ覀兌寄苷业郊彝ヅc工作間的平衡點，同時保重自己的身體。我們不懊悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天，我們就會不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！最后，我想用孟子的人生三樂完畢今天的發(fā)言，同時送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！班主任工作發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家晚上好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次做班主任和發(fā)言的時機。我這個人沒有什么遠大的志向，從小的夢想就是做教師。這個學(xué)期主動向?qū)W校請纓，做了高一(2)班的班主任。我們班入學(xué)成績在十個普通班里排到第七名的位置。經(jīng)過一段時間的努力，第一次月考，在十個平行班里我們班是第一名，期中考試第三名。在四項競賽中，四個月我們班三個月都是“優(yōu)勝班級”。在學(xué)校的各項活動中，我們班也都獲得了比較好的成績。談到班主任工作，我真的不知道從何說起，我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班教師的幫助，他們一直像大哥哥，大姐姐一樣照顧著我，照顧著我的班級。下面，我想把我在這一個學(xué)期中的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做個匯報，希望大家給予指導(dǎo)。(一)做一個勤奮的班主任初為人師，對于班級的管理，我沒有任何的經(jīng)歷。但我相信“勤能補拙”，“一分付出，一分收獲”。我也相信只要真心的付出了，學(xué)生會懂，他們也會明白教師的付出。他們會做的很好!所以，從接手做班主任到如今，應(yīng)該說我是比較勤奮的，從開學(xué)到如今，我只有三次沒有在早自修之前到學(xué)校。每天都是很早的到，看他們的早讀，檢查一下衛(wèi)生等。每個星期晚自修后，我一般有四個晚上是要到學(xué)生寢室，我感覺在寢室里和學(xué)生的交流會更隨和一點，他們很放松，在教室里不會和教師講的話，在寢室里他們都會講，這樣也有利于我對他們的理解，從而更好的對班級進展管理。(二)做一個“全能”的班主任讀大學(xué)時，我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，說高中生最信服的人是一個知識淵博的教師。所以，在教好自己學(xué)科的同時，我廣涉其他學(xué)科，因為自己讀書時學(xué)理，再加上大學(xué)時總是在假期里到少年宮幫助帶奧林匹克班，對中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容很熟悉。當(dāng)然，也有很多的知識已經(jīng)忘記了，但我通常都是在學(xué)生學(xué)之前就已經(jīng)把他們的教材閱讀過。對一些典型的習(xí)題以及重點的內(nèi)容也都先研究一下，做到心中有數(shù)。因此對于學(xué)生在