第27頁共27頁家長會上家長發言稿家長會上家長發言稿。家長會上家長發言稿尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：大家好!我是__________的家長。首先感謝學校、教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的教師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也配合教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。f132.一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為教師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真催促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，如今的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸注意觀察了，學會考慮了。如今學校發生什么事，他都主動跟我講。3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，進步孩子的語言才能和鑒賞程度。因為，語言是思維的外衣，語言才能的增強，可以極大的改善孩子的學習才能，促進思維開展。四、言傳身教。孩子成長初期的認知程度較低，模擬程度較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子區分是非的才能。五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以鼓勵人的自信心，自信那么是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能防止少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達更高的目的，實現更大的價值。七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的開展。從小培養孩子“仁慈、老實、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和教師之間的溝通是不可缺少的。向教師理解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴教師，到達共同教學的目的?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們一定會安康地成長，他將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝!祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!小學家長會上家長發言稿尊敬的教師，親愛的家長們：大家好!今天，很感謝程教師給我這個時機站在講臺上和教師、家長們共同討論關于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!也感謝各位教師一直以來對孩子的鼓勵和支持，是你們誠摯的愛心、樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。今天我受教師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不正之處還請大家諒解和批評。我個人認為，家長首先要理解孩子，只有理解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要擅長和孩子溝通，在上次家長會上，聽了程教師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動去問孩子當天在學校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結果，孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學校的事情，就這樣我輕而易舉的理解了孩子一天當中的學習和生活。如今的孩子自主性比較強，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，也和孩子對一些事情進展討論交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地間隔，孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責，人與人之間的間隔是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為，假設能找到適當的時間跟孩子好好溝通、互相理解、換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會使孩子受益終生。作為家長，每個人都企盼著自己的孩子是最優秀的;作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，我首先做的是撫慰，幫他分析^p原因，查找缺乏，婉言告訴他在以后的考試或作業中不犯類似的錯誤，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實、更虛心了。做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法，簡單歸納為五心：一、培養孩子的愛心有道是：人世間沒有愛，太陽也會死!一個孩子成績再好，假設缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義。記得在512四川大地震時，我和兒子一起到社區捐款，在網上捐款，我們每天都關注著災區的最新消息，每當看到電視上報道施救的感人場面，我和兒子就沖動的淚流滿面，他還說：媽媽，咱們去災區當志愿者吧，去幫助災區的小朋友，看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了沖動和感動，我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個小手術，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動，鼓勵我要堅強要英勇，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到沒有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對他的愛心培養是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如保護一草一木;愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和教師同學;等等等等。家長朋友們，愛心是從小培養的，也是從點點滴滴的小事積累培養起來的。隨著時間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長，也會有利于孩子將來的開展教育得法，水到渠成。二、培養孩子對自己要有自信心孩子的安康成長和不斷進步離不開自信心，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵，支持和鼓勵越多，孩子自信心就越強，成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學拉丁舞的，那個時候他是班里年齡最小的孩子，所以學動作時，承受才能相對較差，但是我對孩子有信心，同時也鼓勵孩子對自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時，參加國際標準舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅決的自信心。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：我能行!三、培養孩子要有責任心責任心對國家、對事業、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責任心，將來是不會有所作為的。假設，由于我們教子不當，讓他們從小對家庭沒有責任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責任心，只知索取，不知回報;對集體沒有責任心，只顧自己，不管別人;對社會沒有責任心，目無法紀，我行我素;對國家沒有責任心，只圖享受，不講奉獻;對事業，沒有責任心，只求安逸，不取上進。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人!不能再糊涂，不能再抱怨，我們應當清醒地認識到做一名家長的責任，用自己的智慧和努力，去營造培養孩子們的責任心。四、培養孩子要有一顆寬容的心孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現為對別人過錯的原諒和包容，這種感情對于孩子的安康開展，尤其是情感的安康開展，以及對于孩子良好人際關系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進入學校，這就意味著開始獨立地進入社會群體，在這個群體中，孩子怎樣處理自己與別人的關系，尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長和教師應該怎么做，這是我們經常遇到而又必須及時處理好的一個現實問題。一個班有八十多名學生，教師照顧不過來很正常，同學之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時，打打鬧鬧的事經常發生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是如今有些獨生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因為受到父母過分的呵護，反而失去了自我保護的才能，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應當正確引導孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對培養孩子人際交往才能、形成孩子安康的人格、進步分辨是非才能的重要時機。讓孩子學會換位考慮、將心比心，如今的孩子大多數都是獨生子女，孩子在學校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數家長都會這樣對孩子說：假設你被別人打了,不要還手，可以去告訴教師，讓教師去批評對方。但仍有個別家長會這樣教育孩子：首先，你不要去惹別人.假設別人來惹你、打你，你就狠很地還手。其實，我們不能把這個問題簡單地以以牙還牙，以怨報怨來引導孩子，而應該從培養孩子安康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負面去誤導孩子，假設這樣錯誤地來處理同學之間的糾紛問題，那么，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆____，等到具備一定的時機和情境時，就會隨時爆發，后果將不堪設想，非常的可怕，此時懊悔已晚!因此，孩子學會寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學之間的關系，而且也是為孩子將來的幸福打根底。幼兒園家長會上家長發言稿幼兒園家長會上家長尊敬的教師，各位家長大家，下午好！首先要感謝幼兒園所有的教師，特別是張教師和楚教師，孩子們在你們的教育下，獲得了進步。這些都是你們辛勤勞動的結果，也浸透著你們對孩子的愛意。我常說，一個家庭帶一個孩子還很難，而你們卻要帶三十多個孩子，可以想象，有多么不容易。尤其是張教師，一生情系事業，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確標準的教育。楚教師非常有個人魅力，充滿時尚感，讓孩子們的性格更加活潑。兩位教師合作，一動一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個躬。今天作為大〔2〕班的家長們的代表發言，內心非常沖動，也充滿不安。說沖動，是因為學校安排了這么好一個活動，提供家長和學校溝通交流的平臺，讓我們共聚一堂，共同討論交流孩子們的學習生活情況。說不安，是因為我在教育孩子方面還沒有多少好的經歷，我自感做得特別不好。在座的一些小朋友的媽媽們和爸爸，更值得我學習。比方趙晨博，少年聰明，所學的知識遠遠超過了我們蔣梓鈺的程度；陳雨涵小朋友，活潑得意，舞蹈跳得好，是個小公主；毛子文小朋友，熱愛運動，是個十足小健將；魯泳文內秀乖巧，特別懂事；林前進、余婉寧等等的小朋友，他們都很得意，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨一無二的小天使。每個家長，一定也傾注了愛意和智慧。孩子是我們家長生命的延續，是家庭的開心果，如今的孩子大多都是獨生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數都是在探究階段帶孩子，我有幾點感受與各位家長分享。一是掌握幼兒的身心開展做好教育引導，發現孩子的潛能，給孩子開展提供更多的可能性。如今有的家長提出質疑，說大班孩子寫字較少，上面托兒所的孩子們如何寫字。對于這些問題，我的看法是，按照國家兩個學前教育指導性文件《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與開展指南》辦事情，里面明確提到幼兒教育應該防止小學化傾向。孩子的手指還沒有發育完全，非要讓他們每天寫十幾個漢字，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長，沒有上過幼兒園，直接上得一年級，因為年齡到了，自然也就學會了寫字。而且我在和很多小學教師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友，在小學階段語文就越差。因為幼兒園小朋友們練字，只是關注了字的正確性。照貓畫虎，并沒有嚴格按照字的筆順、筆畫進展，很多漢字書寫都極其不標準。結果到了一年級，一些會寫的漢字根本上都是存在不同程度的問題。在語文考試中，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應該是多認字，多閱讀，盡量少寫字。二是在幼兒習慣教育上狠下功夫，先嚴后松。"三歲看大，七歲看老".幼教專家發現，素質孩子性格的階段就是8歲以前。三國時期著名的政治家劉備曾說過，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"說的就是一件小事情對人一生的影響。小時偷針，長大偷金。小缺點制造出大錯誤，小問題引發大災難，遺憾終身。隨地吐痰、對人吐口水，說臟話，隨手打人，這些小缺點都要在第一時間予以糾正。孩子年齡小，往往意識到這些缺點開展下去的危害性，家長們可以耐心解釋，嚴厲教育，予以標準。三是適當控制看電視的內容和時間。電視和玩具是幼兒的兩個最親密的伙伴。但是，看電視時間比較長的小朋友，會導致電視綜合征，比方學習注意力不集中，貪玩成性，對書本和學習不感興趣。而且，如今的電視劇內容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不贊賞。比方，奧特曼系列的動畫片，質量就不怎么好。原總理就曾提過，不贊成中國的家長們給孩子看奧特曼。因為奧特曼里面全是怪獸，打打殺殺，非常暴力，對于心智還沒有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實，奧特曼看多了，會容易對現實世界產生恐懼心態，或者解決矛盾沖突多采用暴力的形式。選擇一些科普性、知識性、興趣性的動畫片給孩子看，是個不錯的選擇。比方《海底小縱隊》、《愛探險的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍兔》等，這些動畫片制作精良，寓教于樂，特別可以開發孩子的大腦，也能激發他們探究世界、尋找知識的興趣。四是要適當培養幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書。最近，高考發生了改革，改革的趨向就是注重對學生綜合素質的考評。尤其是語文方面，特別重視孩子閱讀才能和寫作才能考核，加大語文分值。語文是學好其他一切學科的根底。學好語文的根本途徑就是大量廣泛的閱讀。可以給幼兒選擇一些繪本，或者是適宜他們閱讀的童話，還有一些智力開發類的科普書籍。比方，我最近給兒子朗讀的《丁丁當當》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問，考察他是否聽得懂、聽得認真。還有《安徒生童話》、《格林童話》都是不錯的選擇。五是積極參與各種活動，鍛煉孩子的身體。在玩中學，學中玩，寓教于樂，在游戲和活動中培養孩子強健的體魄。孩子天性活潑，我們要創造豐富多彩的活動形式，進步孩子的運動技能。身體的協調性是通過運動來到達的。多運動可以開發孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運動，讓左右大腦都能全面開展。比方爬行比賽，右手舉球比賽。我有幾點不成熟的建議，提給學校，希望兩位教師反響給學校：一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動。給我們家長交流營造平臺。群策群力，共同促進幼兒全面開展。比方目前幼兒園設計的qq群，定期發布小朋友們在學校的吃飯、上課的照片，都非常有必要。讓我們家長隨時關注到孩子的變化，看到孩子的進步。幼兒園可以將親子運動會、校園開放日這些活動作為常態活動，固定時間，定期舉辦。此外，再積極開發更多的興趣活動，讓幼兒展示技能，促進互相學習和交流。二是在評價鼓勵上多想方法，注重縱向評價。一枝一葉總關情，教師一言一語都會影響到孩子的情緒和行為。比方，我兒子以前根本不喜歡招呼教師。上了中班后，有一次，他主動喊叫王教師。我好奇的問："你以前不是說王教師愛批評你，你不愿意招呼嗎？今天怎么變呢？"兒子答復說："因為王教師如今把我教好了。"聽到這樣的話語，我內心充滿了感謝。在幼兒園的每一天每一周每一個月，孩子的一言一行都會受到教師的影響和感化。摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會感到教師的愛。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個孩子都特別在乎教師們評價。所以，多給孩子們一些贊譽，多給孩子們一些鼓勵，多給孩子們一個笑臉。多進展縱向比較，尺有所長，寸有所短。每個孩子都有長處，也有短板。只要孩子在某方面有點滴進步，教師們及時給與鼓勵和認可，必定會促進孩子朝著更好的方面開展。三是希望教師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。這里面有些家長，很少與教師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對于孩子的問題，理解不多。所以，希望教師再辛苦一點，將存在的問題及時反響給孩子的父母，我們還根據問題采取對應的解決策略。家校合作，強強聯手，實現教育無縫對接。四是略微進步點收費標準，給孩子們補充點水果和小糕點，促進孩子吸收更多營養，全面開展。我的發言只是個人的一點粗淺認識，我也知道縣幼兒園教師的工作壓力比較大。外面的幼兒園，一個班是2+1形式，兩個教師，一個保育員。而我們只有兩位教師，非常辛苦。我的這些嘮叨的發言，耽誤了大家的珍貴時間。再次對教師們表示誠摯的謝意。祝各位教師身體安康！祝福我們的寶貝們快樂成長！祝福我們在座的各位爸爸、媽媽們永遠安康！謝謝大家！家長會上家長的發言稿我是肖揚的媽媽。首先很感謝幾位教師。作為后轉到這個班的孩子，能這么快的融入到這個集體，并在集體中愉悅的學習生活。教師的付出是可以想象的。也很快樂能和大家一起交流孩子的學習成長和生活。以下是我在和孩子一起成長的過程中的點滴積累。首先就是要培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。這會是孩子受益終身的。作為教師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對家長言聽計從。我也經歷了很多家長的無奈。把一切希望都壓在教師身上。其實教師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養成的，教師其實也是____為力的。所以良好的習慣很重要。我粗淺的認為有學習習慣，要會聽課，這樣會事半功倍。要養成持之以恒的習慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達，要大度。其次是要多閱讀多積累。因為語文的成績不是一朝一夕可以進步的，它是一個日積月累的過程。所以讀書和積累很重要。三是對孩子寬容和理解。孩子都會犯錯，小孩子也都是在不斷犯錯和改錯中不斷進步和長大的。對待孩子的錯誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問題。他在做事情的時候才能為你考慮，考慮他怎么做你會生氣。會不快樂。一旦進入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們再抱怨也無濟于事。但是寬容和理解不是縱容，原那么性問題不能讓步。四是給孩子空間。讓他獨立考慮自己判斷。讓孩子享受考慮后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會積極的做自己喜歡做的事情。會成為一個人格完全獨立的人。而不是言聽計從的小跟班。這就是我在孩子成長中的一點體會祝愿我們的孩子都有一個快樂的童年。也祝愿我們的家長和教師能事業順利。謝謝大家。借此時機再次表達一下對教師的感謝。家長會上家長代表發言稿各位家長，晚上好！首先謝謝李教師給我這個時機可以與大家一起交流一下養育孩子方面的一引起心得。我就簡單地說說我們家的情況吧。在我們家，兒子的學習方面都由媽媽來負責。其中一方面是培養他的學習興趣。因為十幾年漫長的學生路才剛剛開始，假設如今就讓他覺得讀書無聊，那我們就難以想象將來的日子了。另一方面最重要的是讓他養成良好的學習習慣。因為我們覺得好的學習習慣將受益終身。所以我們堅持讓他每天放學后及時完成各項學習作業后才能去玩自己的事。他媽媽從幼兒園開始先讓兒子口述日記，到后來監視著他經常寫日記，直到如今讓他習慣了自己主動寫日記。以前兒子很調皮，作業做完后只喜歡玩，不喜歡看書。我老婆說閱讀是學習知識和才能培養的一種重要途徑。所以一開始就陪他一起看一些他喜歡的書，到后來催促他經常花時間看書，直到如今兒子看書的興趣與日俱增，甚至經常是我們讓他放下書他才休息。所以兒子的一些習慣的養成，其實我們大人是花了不少心思的。有些事看起來不大，但是貴在堅持。我想，雖然孩子的成長離不開學校教師的關心教育，其實更需要我們家長的長期關心，兩者相配合，才能讓孩子更好地成長。在我們家，我主要關心兒子生活方面的照顧以及為人方面比較多一點。我覺得并不是每個孩子都能考上清華、北大及一些重點大學的，但是只要從小培養他做事認真，以誠待人，讓他相信不怕困難，堅持努力才能成功。我覺得當他長大成人，不管工作在什么崗位，都能獲得不平凡的成績。我想每個家長都想望子成龍、望女成鳳，我也如此，但是任重道遠，我們必須從小就重視對他的教育，也許不是那么容易。但是我們一定會堅持。我想到寧波有句老話“三歲意見看到老”，假設如今孩子就有一些經常說謊，小偷小摸等的壞習慣，假設不及時糾正，等長大了到時可能懊悔也來不及了。所以平時我對兒子一直教育他堅決不能說謊。我要求他盡量說到做到，當然我們大人也以身作那么，對他的承諾不敢兒戲。另外，任何事情盡量記他自己去嘗試解決，我不怕他失敗，就怕他不努力做，不敢去嘗試。以前我兒子喜歡玩水，但僅限于陸地上，至于下水，不知怎的居然讓他萬分恐懼。好幾次到游泳池邊，談了半天，怎么說他都不下水。后來有一次我就先帶他到日湖公園，那邊有個小沙灘，我一定要讓嘗試一下。先給他套上游泳圈，我再拉著他的手逐步走向水中，當水逐漸漫過膝蓋，漫過大腿，漫過腰部，我越來越欣賞兒子的這份勇氣。這樣去了兩三次后，終于有一天他下了游泳池。如今他已經很喜歡游泳了。平時在家，我盡量每天抽出半小時或一小時陪兒子玩，陪他走象棋，玩大富翁，用撲克牌算24，或者一起書等等。其實這一點，我記得去年家長會上李教師就提起過，我覺得很有道理。很慶幸我們一直堅持下來了。兒子把我們當成了好朋友，很喜歡在一起的氣氛，他喜歡和我們交流。我們很希望能保持這樣的溝通，伴隨他的成長。實際上我們家長的稻多美妙想法，在實際教育中會碰到很多意想不到的問題。孩子從中必不可少地會犯錯誤，我兒子不例處。對兒子犯的一些錯誤，我呢堅持大的原那么方面的，堅決對他嚴厲地批評。其它一般的只要他成認錯誤，主動抱歉，我就不說他。只是提醒他同樣的錯誤不能現犯。我跟兒子說過一句話“人非圣賢，孰能無過”。他聽不懂，我就給他解釋。我想，讓他知道成長中不怕犯錯，最主要的是要有成認錯誤的勇氣和改正錯誤的決心。其實，我和老婆都覺得我們都只是普通人，所以不應該要求兒子以后一定怎么出色，不想給他過多的壓力，但至少我們希望他可以身體和心理上都能安康成長。幼兒園的家長會上家長發言稿各位教師、家長上午好！今日幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。明顯好轉時速中孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：一、注重培養孩子的自理才能如今這個階段我們培養孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，假設不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今日表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯！”二、重視孩子的道德培養父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險?！蔽亿s緊剎車，并向她抱歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎？”她開心的說：“知道了?！逼綍r可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶?！贝_實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋?！蔽易屗龘Q上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲“教師，辛苦了！”在幼兒園家長會上家長發言稿在幼兒園家長會上家長發言稿在幼兒園家長會上家長發言稿尊敬的園領導，各位教師、家長們，得意的小朋友們：大家下午好。我是大三班小朋友×××的媽媽。今天，可以做為家長代表在這里發言，我感到非?？鞓罚卜浅s幸。同時也非常感謝園領導可以給予我們家長這么好的一個說心里話的時機。如今家庭根本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇