第32頁共32頁平安伴我成長演講稿平安伴我成長演講稿。大家知道，人類最根本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是平安了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐懼襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的平安了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，平安更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理方法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“平安工作責任重于泰山”、“平安第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了平安總局，負責全國平安工作的管理，這說明國家非常重視平安工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望教師、同學深思！盡管生活中有不可防止的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究說明，通過加強自我保護意識，進步自我保護才能，假設能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以防止的。我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有平安意識的人，而平安意識是從日常行為中表達出來的。比方：遵紀守法，遵守交通規那么，自覺抵抗暴力、黃色信息和____，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助別人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無才能；遭遇暴力〔以大欺小〕一定要想方法及時脫身，報告教師或撥打110報案，要學會回絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但假設做不到，我們的安康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，制止把火帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法〔班主任按要求指導學生〕；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，假設發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校平安常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從教師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。同時，我希望全體員工要進一步增強“校園平安責任重于泰山”和“我是平安工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己〔今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班教師外，科任教師一律隨班參加〕；各個班級要高度重視平安工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，平安措施詳細化，學生行為標準化，努力創立平安文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面開展提供一個和諧的環境。今天是11月29日，11月最后一個星期一，也是一個特別的日子——全國中小學生平安教育日。平安事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友平安、交通事故、火災火險、溺水、____危害等.有專家指出，通過平安教育,進步中小學生的自我保……f132.更多演講稿延伸閱讀伴我成長演講稿1986年，在獲得自學考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學習，讀到一半，因為種種原因此中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續考，于是，在間隔___年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我如今還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業考核的時候，呈交的結業證書有幾個是___年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑著答復說：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學習的典范呢！”我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“假設今天我們不能生活在將來，明天我們將生活在過去。”我擔憂自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學習讓自己活在如今或將來。當互聯網延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術程度逐步由菜鳥晉級到小蝦！互聯網在我面前開了一個理解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網！我讀書，也為滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實并沒有明確的目的，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的教師。這么漫不經心地學著，竟也到達了不低的程度，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。我讀書，還把它作為一種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進展心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給漂泊的心靈尋一個寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描繪：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫順的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現著人生的超越。古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。近幾年，教育信息化、施行新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建立與開展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂；教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發表；在省市大型專業研討會上，我屢次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜——特聘專家！我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深化調研，積極撰文，為當地的經濟和社會開展獻計、吶喊！隨著社會的開展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我并不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校施行方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口假設懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮；演講賽上，選手們引經據典，縱橫捭闔，大方陳詞，聲情并茂；讀書報告會場場精彩，引人入勝；專家講座聽眾云集，掌聲不絕；教學觀摩異彩紛呈，發人深省；校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都說：“實驗小學是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹。”在濃郁的書香氣氛中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的教師在成熟，他們正引領著孩子們全面開展，推動著我們學校邁向輝煌！孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在為教師的學習效勞中！漫漫人生路，書香伴我行！最新平安伴我成長演講稿范文大家知道，人類最根本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是平安了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐懼襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的平安了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，平安更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理方法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“平安工作責任重于泰山”、“平安第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了平安總局，負責全國平安工作的管理，這說明國家非常重視平安工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望教師、同學深思！盡管生活中有不可防止的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究說明，通過加強自我保護意識，進步自我保護才能，假設能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以防止的。我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有平安意識的人，而平安意識是從日常行為中表達出來的。比方：遵紀守法，遵守交通規那么，自覺抵抗暴力、黃色信息和____，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助別人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無才能；遭遇暴力〔以大欺小〕一定要想方法及時脫身，報告教師或撥打110報案，要學會回絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但假設做不到，我們的安康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，制止把火帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法〔班主任按要求指導學生〕；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，假設發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校平安常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從教師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。同時，我希望全體員工要進一步增強“校園平安責任重于泰山”和“我是平安工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己〔今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班教師外，科任教師一律隨班參加〕；各個班級要高度重視平安工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，平安措施詳細化，學生行為標準化，努力創立平安文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面開展提供一個和諧的環境。今天是3月29日，3月最后一個星期一，也是一個特別的日子——全國中小學生平安教育日。平安事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友平安、交通事故、火災火險、溺水、____危害等.有專家指出，通過平安教育,進步中小學生的自我保……平安伴我成長國旗下演講稿范文教師們、同學們今天我國旗下講話的主題是《平安伴我成長》。同學們，你們知道嗎?據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。涉及到大家生活和學習方面的平安隱患，有20多種，如食物中毒，體育運動，網絡交友，交通事故，火災火險，溺水____等而導致悲劇發生的一個重要原因，就是中小學生欠缺平安防衛知識，自我保護才能差。所以，我們都知道生命對于每個人只有一次。特別是花季中的我們來說，正是對將來充滿夢想和渴望的時代，無數幅圖畫等待大家去描繪，無數個寶藏等待大家去開掘，所以大家有責任、有義務學會珍愛自己、保護自己，在這里，少先隊大隊向全體同學發出以下建議要時刻保持高度的平安意識，認真學習小學生平安自護自救知識，實在進步自我防護才能。2.要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不奔跑，不嬉戲，不再樓梯口玩耍。3.要注意運動平安，上體育課前要做好準備，運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。4.要注意用電平安，不亂動教室里的電插座，不要用濕布擦電器開關，信息課上要按規那么操作電腦。5.要注意食品平安，不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，不吃過期食品。6.要注意交通平安，不違犯交通規那么。7.不玩火，保護消防設施，要懂得一些防火知識，遇到險情時能正確避險。8.要加強行為自控才能，同學之間遇到矛盾時要冷靜，要理智，切記用拳頭代替說理。給自己和同學帶來不良后果。9.同學們應加強網絡平安意識，不閱讀不安康網站，不玩網絡游戲，嚴禁進入游戲機室、網吧，以免接觸到一些壞人。10.放學按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，受到不法損害時及時撥打急救或110得到幫助。教師們、同學們，讓我們共同努力，創立平安校園。謝謝大家!注：內容請關注欄目企業伴我成長演講稿講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:"中國人,請別把垃圾仍在地球上!"僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現象,這似乎已經成為某些人的習慣了.同學們,這,是國恥啊!!還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否知道,據統計,40完萬平方米的____廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的____廣場形成了一個極大的反差隨著我們企業消費規模的不斷增大，液化氣站也從新搬遷，裝車規模，設備先進含量，辦公場地，平安防范設施都有了質的變化。站內幾乎每一個崗位都能感受到每年不同的、不斷增加的工作量。而隨著定編定崗工作的深化，使得崗位編制更加科學，更加精簡。廣闊干部職工們在實際工作中能抑制工作量大，危險性高的困難以高度的責任感和事業心積極投入到消費建立中去。他們主動的將壓力轉化為動力，加強巡檢，精細操作，精打細算，優化流程，以自己的實際行動來保證各套設備的平安平穩運行。在裝置檢修中，職工們都能積極參與進來，把檢修、搶修作為工作學習進步的一項重要內容，加強對現場的監視和管理。作為企業消費流程中的終端環節，液化氣站全體員工積極加強自身建立，用優秀的作業標準，科學的管理流程，文明的工作作風樹立起了延煉良好的企業形象。當前，我國經濟社會開展形勢總體良好，“xxx”規劃綱要所描繪的美妙生活藍圖，更讓人民群眾滿懷喜悅和期待。。在xxx即將到來的時候，在我們大煉化、大煤化的格局即將形成之際，我們有著如何的榮辱觀，對我們企業的開展有著至關重要的作用。但是，如今社會生活中也確實存在著不少問題。其中一個突出問題就是，在一些領域和地方，是非、善惡、美丑界限混淆，公民根本道德標準在不少人心中已經成了奢侈品，覺得那對自己來說是“可望而不可及”。有些人甚至在刻意“踐踏道德”，動輒對公民根本道德標準加以嘲笑和奚落，更有人公開叫喊“越墮落越快樂”。于是，拜金。享樂、極端個人滋長起來，見利忘義、損公肥私行為時有發生，不講信譽、欺騙欺詐成為社會公害，以權謀私、腐化墮落現象成為頑癥。一千多年前，諸葛亮在著名的《誡子書》中就曾經告誡他的后人：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。一個企業、一個團隊也是這樣，假設沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠。對照剛剛演講一開始講到的延煉人的“xxxx”，假設沒有這些根本的榮辱觀，職工在維護自身利益、保持消費秩序，加強企業穩定等方面就沒有出發點和立足點。假設沒有這些根本的榮辱觀，我們企業縱使有再英明的政策，再優越的環境，也不可能獲得很好的開展！我國古代思想家向來重視榮辱觀念。孔子日：“行已有恥，使于四方。”孟子云：“恥之于人大矣。”明末愛國學者顧炎武說：“士而不先言恥，那么為無本之人。”“xxxx”道德觀，汲取了我國傳統榮辱觀精華并注入了時代精神，具有很強的現實針對性和理論報告性，無疑是我們這個社會的必須品而不是奢侈品，是我們做人做事的根本準那么。知恥知榮，才會棄惡從善，樹新風，才會見賢思齊，才會把良好道德逐漸內化為行為習慣。先哲曾說：“貪夫欲人之廉，虐夫欲人之柔，暴夫欲人之仁，傲夫欲人之遜，彼亦知夫廉柔仁遜為美也，然而不能焉。”意思是，有些人也知道什么是美丑善惡，而且希望別人能做到，但就是自己做不到。面對“xxxx”，我們干萬不能如此。“千里之行，始于足下”。樹立“xxxx”榮辱觀，最需要每個人都從自己做起，從如今做起。“明榮辱、揚正氣”———從我做起。在陜北石油重組的新形勢下，企業煉將在全體建立者的共同努力下，猶如一只羽翼豐盈的大雁，沐浴著春風，迎著溫和陽光，為創始陜北石油新紀元而振翅騰飛。愛，伴我成長演講稿愛，伴我成長一〔2〕班王雅楠西江新城第一小學大家好！我演說的內容是，《愛，伴我成長》停頓三秒鮮花因為有了雨露的滋潤，才能生長得更好；〔投入感情〕蒼鷹因為有了浩瀚的長空，才有時機飛得更高；高山因為有了大地的支撐，才可以高聳入云。我，因為有了愛的陪伴，才能安康成長。大家是不是感覺我小小年紀說出這些話，肯定是大人讓我背的了？我諒解您們，因為您們不懂我。〔手按胸口〕我有一個幸福、溫馨的家，這個家不大，但充滿了愛。爸爸媽媽經常跟我說，從我出生那刻起，爸媽就無微不至地呵護著我，晚上經常不能睡好覺；到我開始學走路、學講話，爸爸媽媽也一直耐心地引導著我；如今我上小學了，每次放學回來，媽媽都會在廚房忙著為我做可口的飯菜；爸爸那么坐在我身旁，當遇到不會的題，他便會耐心地給我講解。媽媽對我的學習很是關心，她怕我學習累著，每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是想方設法的給我加強營養。爸爸媽媽給我的愛，是無私的。記得有一次回老家過年，已經凌晨了，我過敏發作，起了很多紅色“泡泡”，癢得非常難受，〔抓癢的動作〕根本沒方法睡覺，爸爸媽媽看著我很是心疼，二話不說帶著我去找醫生，鄉下的冬天非常冷，診所都關門了，他們到處打找醫生，好不容易聯絡上一個“赤腳醫生”，沒方法了，直奔他家去給我看病。爸爸媽媽給我的愛，是溫暖的。他們把我的小房間裝扮得很漂亮，用照片視頻記錄了我很多的小，每次給我回放的時候都特別有趣。爸爸媽媽就像我的好朋友，每天和我一起說笑，聽我訴說不開心的事情，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。有時候爸爸媽媽是嚴厲的。他們從小就用《弟子規》來教育我，要養成講文明、懂禮貌、尊老愛幼的好孩子，感恩我的爸爸媽媽，謝謝你們的一路陪伴！謝謝大家，我的演“說完畢！〔鞠躬〕演講稿：校訓伴我成長【第1篇】親愛的教師，親愛的同學們：大家好！兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進了初中的大門。從那時起，我們開始學習怎樣做一名合格的中學生，怎樣做一名出色的中學生。一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學的校訓，讓我們在中學之路上不斷成長。“立德立志，求真務實”便是我們虎山中學的校訓。這句話看似簡單，實那么蘊含著豐富的人生哲理。“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質和志向抱負。擁有良好的道德品質應當是開展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人那么細細的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養成良好的習慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養性之泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。其次，要有志向，即目的。志向中最大的難題就是不敢去理論。夢中的志向是短暫的，而理論中的志向那么是永遠的。不要讓人生失去目的，也不要因目的太遙遠而不去付諸理論。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目的的遙遠，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目的鋪出來的，而目的的制定及實現，都有其豐富的內容。確定自己的所追求的目的并不難，關鍵在于行動，許多人志向高遠，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發型，時髦的服飾，但他們胸無點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理那么呆假設木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明承受托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態度都于真實。新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真務實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學的學生，應時刻謹記虎山中學的校訓，它猶如一只號角，對內標準校規校紀，對外展示學校形象，校訓，指導和鼓勵我們奮勇向前，從如今開始，讓我們一起努力吧！我的演講完畢，謝謝大家。【第2篇】尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成長》。古人云：“山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈。”我們碑廓的圣公山，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。《三字經》中提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，傳說孔子的教師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下揚名。我們美麗的家鄉是圣公的故里，是一個人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學，那么是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德，博學，篤行，至善”，鼓勵了一屆又一屆學子發奮向上，努力學習，在它的懷抱中，無數優秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成為報效祖國的棟梁之才。，我們的學校歷史悠久，有著深沉的文化底蘊，我們的校訓也遠流長，寓意深遠。“厚德”出自《易經》，“君子以厚德載物”，意思是以深沉的德澤育人；“博學，篤行”出自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力理論所學，做到知行合一。“至善”出自《大學》，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要求我們成長為最優秀的人才。我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學一名普通的學生，沐浴著學校的德澤，我已度過了四年快樂的小學生活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學讓我體會到“贈人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路，是“厚德、博學、篤行、至善”的校訓伴我安康成長！親愛的同學們，讓我們一起牢記校訓，做德智體美勞全面開展的小學生。“千里之行，始于足下”，同學們，讓我們一起努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！演講稿：法律伴我成長尊敬的各位評委、教師：你們好！我是來自寧國市西津小學的戴雅婷，我今天演講的題目是——《法律伴我成長》。法律，是我們的行為準那么，更是國富民強的重要保障。自古有云：“國，無法那么亂，民，無法那么貧”。法律就好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的邊線,就會掉入大海——承受法律的懲罰。我們是新世紀的少年兒童，在家長的關心下，在教師的教導下、在法律的保護下，安康的成長。剛剛開始人生的旅程是多么美妙，這個年齡對我們的人生非常關鍵。走得好，你是一個優秀的學生，走的不好，很可能走上犯罪的道路。____爺爺在1986年就指出：“加強法制重要是進展教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進展法制教育”。2023年11月3日，爺爺又親自主持召開國務院常務會議，研究部署當前開展學前教育的政策措施，可見在少年兒童時期的法制教育是多么的重要。然而在我們的身邊，時刻都有大大小小違法亂紀的事情發生，我就說說我親身經歷的事吧：我參加的課外興趣班在學期末，評選了一批優秀的學生和教師，學校把他們的照片全部貼到墻上的宣傳欄里，可是沒過幾天，墻上的照片有的不見了，有的沒了眼睛，有的長了胡子……用于宣傳的廣告專欄，也是千瘡百孔，請問這個破壞的人，你為什么要這樣做？假設，那個人是你的父母，你的兄弟姐妹，你作何感想？可知道，你的行為犯有三種罪：一是破壞公共財物罪。二是嚴重進犯別人的肖像權和聲譽權。三是破壞公共治安罪。假設你學習了法律，有一點社會公德，還會去做嗎？提起法律，就會給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在標準著人們的行為舉止。對于我們少年兒童來說，不需要做那些驚天動地的大事，只要從身邊的小事做起。在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，替父母分擔一些煩惱……假設我們每個人都做到的話，國家就會變得更加美妙！記得在08年過年前，我的一位表叔到我家來玩，在和我爸爸的閑聊中，知道他在浙江的一個建筑工地打工，干了整整一年，回家時，工地老板只發給每個工人還不到三個月的工資，大家去要工錢時，老板摔下一句“如今沒錢，以后再算。”就再也沒在工地上出現過，他只好先回來了，并說工地上的工友們都約好了，準備在年前，一起到老板家中去，不管采取什么暴力手段，也得把錢要回來。我爸爸理解情況后，勸他一定不能采取過激的方式，并讓我拿來一本《中國法律匯編》，找到《勞動法》講給他聽，讓他到工地后，一定要找到當地的勞動保障監管部門，通過法律的程序來討要工錢。后來表叔他們回去找到了當地的勞動保障部門，并請了律師，通過一番交涉，現已拿到了所有的工資，準備回家過一個好年呢。并感謝我爸爸的提醒，假設采取了違犯法律的手段，說不定結果正適得其反呢！近年來，我們國家為了能更好的保護公民的權利，陸續公布了一些法律，如《中華人民共和國未成年人保護法》，它使我們廣闊少年兒童的合法權益受法律保護；又如《環境保護法》，它保護和改善我們的生活環境與生態環境；還有《食品平安法》，它保障了人民群眾飲食平安，更保護我們少年兒童安康成長……因為有了法律，我們的社會才得以和平；因為有了法律，快樂和幸福才會伴隨著我們；因為有了法律，社會就自然和諧。同學們：法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同描繪美妙的明天！謝謝大家！演講稿：書香伴我成長親愛的教師親愛的同學們：你們好！今天，我為大家演講“書香伴我成長”。書，可以讓你更加聰明；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛好，選擇適宜的讀物。當然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養的。書還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長經歷和成長的讓人們感到敬仰的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發現，肯探究。你一定能從書中的到不少的啟示還有學到不少課本上沒有的知識！讓我們一齊在書的世界書里知識的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！國學伴我成長演講稿伴隨著優美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”這就是我們三堤小學全體學生每天中午必修的國學內容。通過誦讀和教師的講解，我學到了很多知識，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”這句話的意思是：有個叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來沒有主動關心過父母和長輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因為一點小事不如意就沖著媽媽發小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應該呀。自從學了國學后，我還理解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身為一名中國人，我們應該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。國學使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長輩、要樂于助人、要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些道理用到我的行動上。讓我們走近國學，品讀經典，在閱讀中增加知識，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實生命！讓我們一起享受與經典同行、與圣賢為友的快樂與自豪，共同祝福祖國繁榮興盛，祝福我們的祖國明天更加美妙！還有一次，用“得意”造句。這個學生連造兩句：1，我是個得意的孩子。2、媽媽說：“你真是個得意的孩子！”我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因為他可以說是典型的“三不產品”：上課幾乎不聽、作業幾乎不做、錯誤幾乎不斷。這樣的學生到哪兒都是“兩頭丟臉”：丟家長的臉，丟教師的臉。就這樣的學生竟然認為自己是得意的，我們怎能不笑？然而笑過之后，更多的是震動。“語氣溫和些。”“我是個得意的孩子。”這是什么？這不正是一個孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺，但他們不愿做永遠的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學習的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對，一旦“恨”字當頭，就很容易做出違犯教育規律的事，從而導致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯。可我想，這也很正常，好比人傷風感冒。人都會感冒，感冒了怎么辦？很簡單，治。治好了還會得，得了可以再治。反復感冒，說明身體抵抗力弱。一個小孩反復出錯，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關心更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有平安意識的人，而平安意識是從日常行為中表達出來的。比方：遵紀守法，遵守交通規那么，自覺抵抗暴力、黃色信息和____，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助別人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無才能；遭遇暴力〔以大欺小〕一定要想方法及時脫身，報告教師或撥打110報案，要學會回絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但假設做不到，我們的安康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，制止把火帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法〔班主任按要求指導學生〕；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，假設發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校平安常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從教師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。讀書伴我成長演講稿讀書伴我成長尊敬的評委、教師：大家好！今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》！至圣先師孔子，韋編三絕，滿腹經綸，流芳百世；一代偉人毛____，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股，為伊消得人憔悴？有時，讀書好似又是一件樂事，否那么，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光，衣帶漸寬終不悔？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，是我們的良師益友；一本好書讓人開卷有益，腹有詩書氣自華，將使我們受益終身。小時候，在寧靜的夜晚，躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老而動人的民間，什么牛郎織女，什么嫦娥奔月，什么孟姜女哭長城……快樂時開懷大笑，悲摧時掩面而泣。長大些，我開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去華美堂皇的海底皇宮，去尋找化做泡沫的美人魚；我想去尋找丑小