維吾爾**人事廳、職改辦《維吾爾**中等專業學校教師職務任職資格條件( )》發文單位：維吾爾**人事廳職改辦?公布日期：199３-12-２7執行日期：１９93—1２－27奏效日期：2021—9-２0?經研究，贊同**教委制定的《維吾爾**中等專業學校教師職務任職資格條件（)》，現給你們,請依據。擬訂硬化的評審條件，便于基層單位比較條件進行介紹和評委會更好地掌握條件標準，也有益于提升和保證**專業技術職務任職資格的評審質量,加強專業技術隊伍的內在活力。所以，依據條例擬訂硬化評審條件是適應主義市場經濟的需要。**地、**部門在中，有何建議和建議，望實時告訴我們.維吾爾**中等專業學校教師職務任職資格條件(）?第一條本任職在條件合用于我區一般中等專業學校、中等師范學校、中等專業學校、教師深造學校、員工中專學校、農民中等專業學校、高等學校所建立的中專教課部崗的教師。?第二條思想治條件?1、熱愛主義祖國,堅持黨的”一此中心、兩個基本點"的基本路線。恪守國家和.保護民族團結。2、仔細黨的教育目標和策,熱愛教育事業，有激烈的事業心和責任感,仔細執行《教師法》中規定的職責和義務。３、師德崇高，嚴以律己，道德言行為堪為學生的楷模.教育思想正直，關懷愛惜學生，教書育人。4、團結協作，聽從組織安排，達成工作任務。第三條教員?(一）學歷、資歷條件?大學專科畢業,見習一年期滿。（二）基礎理論和專業知識條件１、對本門學科擁有基本的基礎理論和專業知識，能知足教課的基本需要。?2、堅擁有目的、有計劃有自學、深造(持續教育）,不停提升知識水平。（三)教課條件1、在高一級教師的指導下，可以理解、掌握教課綱領和教材教法，仔細備課，寫好教課設計，按正常講堂教課慣例組織教課，踴躍達成教課任務。2、在高一級教師的指導下，擔當一門課程或一門課程的部分內容的講解，指導實驗、實習、課程設計及學生基本技術的訓練。3、參加實驗室建設、專業和檢查等工作。4、在高一級教師的指導下，耐心在課內外對學生進行思想治教育。樂于擔任或主動配合班主任工作,師生關系較好.5、踴躍參加教研活動。（四)工作量?1、專任教師年均勻教課工作量許多于２40學時，此中上課許多于8０課時。?2、行干部每年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一。?(五)業績1、經教課質量評估,查核合格。2、寫出教育教課工作總結。?第四條助理講課老師?（一）學歷、資歷具備以下條件之一：?1、獲研究生班畢業證書。2、大學本科畢業，見習一年期滿。3、大學專科畢業任教三年以上或受聘教員職務二年以上.（二)基礎理論和專業知識?1、擁有本門學科必備的基礎理論和專業知識,能知足勝任教課的需要。?2、堅擁有目的、有計劃有自學、深造（持續教育）,不停更新和提升知識水平。?（三）教課條件１、基本理解掌握教課綱領和教材教法，勝任教課工作。可以正確教授教課內容,有優秀的表達能力。２、能系統地擔當一門課程的講解任務。?3、能指導實驗、實習、課程設計、畢業設計及學生基本技術的訓練,或參加實驗室建設、專業、檢查等工作.４、基本掌握教育學生的原則和方法,耐心對學生進行思想治教育，大學專科畢業生須擔當班主任工作一年以上,基本勝任班主任工作.?５、踴躍參加科研、教研活動。(四）工作量條件１、專任教師年均勻教課工作量許多于２80學時，此中上課許多于14０學時。２、校級黨領導均勻教課工作量許多于專任教師工作量的四分之一，其余干部均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一.（五）業績條件1、達成規定的教課任務，經教課質量評估,查核教課成效較好。２、寫出完好的教育教課經驗總結或領會。?第五條講課老師（一）學歷、資歷條件具備以下條件之一：1、獲取博士學位.?２、獲取碩士學位或第二學士學位，已擔當兩年助理講課老師職務工作。3、獲研究生班畢業證書、大學本科畢業受聘助理講課老師四年以上。?4、大學專科畢業、受聘助理講課老師五年以上。?（二）基礎理論和專業知識條件?１、擁有本門學科較系統而扎實的基礎理論和專業知識.?2、堅持目的、有計劃的自學、深造(持續教育），不停更新和提升知識水平。（三）教課條件?1、、嫻熟掌握教課綱領和教材教法,依據學科實質和學生特點靈巧組織教學，正確教授知識，解決教課中的疑難問題，有較好的組織教課能力。?2、能擔當一門或一門以上課程的理論教課和教課工作,有較豐富的教課經驗.?3、能組織并指導實驗、實習、檢查、課程設計和畢業設計,主持畢業設計、辯論。4、能主持實驗室建設工作.?5、能聯合教材內容,寓思想治教育于學科教課之中,在對學生進行思想道德教育和班主任工作方面，有較豐富的經驗.擔當班主任工作或教課管理工作或學生管理工作二年以上。?（四）教課科研條件?1、認識本學科學術動向，采集學科的科研信息，在科研、教研方面能提出較新的看法或思路。２、參加教課，實質成效明顯,有資料說明詳細的教課內容和實行成效。?3、參加編寫校內使用的教課參照書或發布專業（含內部溝通)一篇或科研成就(含推行)一項.（五）工作量條件?1、專任教師年均勻教課工作量許多于320學時,此中上課許多于21０課時。?２、校級黨領導年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的四分之一，其他干部年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一。?(六)業績條件?１、較好地達成教課任務，在相當條件下，所教班級學生成績有所進步,學生對教課內容的能力不停提升,經教課質量評估、查核，教課成效優秀。２、學校黨領導干部在管理能力、水平、工作業績（績）方面,經上司主管部門查核評估成績優秀（附上司主管部門評估建議）。（七）外語條件?參加**一致組織的外（漢）語考試，且成績合格。?第六條高級講課老師(一）學歷、資歷條件１、獲取博士學位，受聘講課老師職務二年以上.2、獲取碩士學位,受聘講課老師職務四年以上.?3、大學本科畢業，受聘講課老師職務五年以上.?４、１９66年從前入學的大專畢業生和１97０年至１976年時期入學的大學一般班畢業生,受聘講課老師職務五年以上。（二）基礎理論和專業知識條件?１、擁有本門學科系統而堅固的基礎理論和較高的專業水平,有豐富的教課經驗.２、堅擁有目的、有計劃的自學、深造(持續教育），不停更新和提升知識水平。（三）教課條件?1、深刻理解、嫻熟掌握教課綱領和教材教法，依據學科實質和學生特點設計教課過程，擁有較強的組織教課能力。?２、能嫻熟地擔當一門骨干基礎課或兩門以上課程的理論教課和教課工作，教課經驗豐富，教課成績卓著。3、在教課中能編寫實驗和實習綱領，改革實驗,開出有創新的實驗課,在理論聯系實質方面獲得明顯的成績；或在實驗室規劃建設，管理等方面有較大的貢獻。４、教課手段和方法多樣化，教法創新，充分使用教課手段，自己的教課特點.5、擅長聯合教材內容,寓思想治教育于學科教課之中。在對學生進行思想道德教育和班主任工作方面，擁有豐富的經驗和突出的專長。任現職以來，承擔班主任工作或教課管理工作或學生管理工作兩年以上，工作成績明顯,并能指導青年教師展開班主任工作或學生思想治工作.（四）教課科研條件1、掌握本學科國內外學術的新動向，追蹤本學科的科研信息，提出一些開辟性的教研新課題,并有自編所教課講義或增補教材的能力。?2、能指導科學研究、技術開發、咨詢、教材編寫、教課研究或其余科學技術工作，成績明顯，其詳細要求一定達到以下條件之一：(1）能聯合生產建設、經濟建設和科學的需要，組織參加教研課題的研究，撰寫(含參加撰寫）并正式發布了有較高水平的學術，經相關學會或水平較高的兩名以上同行高級專家判定，有較高的價值；或在省級以上刊物上發布過兩篇以上學術(三人以上合作的兩篇折算一篇).?（2）第一版過有價值的科技專著或教科書;參加過編寫、翻譯通用教材或通用教課參照書;在教材編寫或編譯方面有較高的水平.（3）在科技開發、技術改良、服務或其余科學工作方面，獲取擁有較大經濟效益或效益的成就。３、踴躍推動教課，組織教改實驗，成績突出，并有資料說明詳細教改內容和實行成效。（五）工作量條件1、專任教師年均勻教課工作量許多于３20學時，此中上課許多于２１0課時。2、校級黨領導年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的四分之一，其余干部年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一。?(六）業績條件1、在相當條件下，所教班級學生成績顯然進步,學生對教課的能力顯然提高.經教課質量評估、查核，教課成效優秀.?2、有培育、指導講課老師、助講、教員的能力。擔當培育、指導青年教