高中語文蘇教版第二專題此情可待成追憶(文本研習) 第二專題陳情表訓練落實提升_第1頁
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文檔簡介

1.改正下列加點字中的錯誤注音。險釁(xìn)優渥(wò)洗馬(xǐ)更相為命(ɡēnɡ)逋慢(bū)僥幸(jiǎo)盤桓(yuán)門衰祚薄(zuò)日篤(dǔ)隕首(yǔn)陛下(bì)終鮮兄弟(xiān)【答案】“洗”應讀xiǎn,“桓”應讀huán,“鮮”應讀xiǎn。2.下列各組句子中加點詞的意義和用法,不相同的一項是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生孩六月,慈父見背,私見張良))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(州司臨門,急于星火,冰,水為之而寒于水))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(外無期功強近之親,維揚帥下逐客之令))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欲茍順私情,則告訴不許,于其身也,則恥師焉))【解析】A項,用在動詞前,表示對自己怎么樣,有稱代作用,相當于“我”/動詞,面見;B項,介詞,比;C項,助詞,的;D項,連詞,表轉折,卻。【答案】A3.下列句中加點的詞的活用現象,與其他三項不同的一項是()A.歷職郎署 B.但以劉日薄西山C.非臣隕首所能上報 D.臣不勝犬馬怖懼之情【解析】B、C、D三項加點詞均為名詞作狀語。A項,“職”為名詞作動詞,意為“擔任”。【答案】A4.下列各句中加點詞的古今意義,相同的一項是()A.零丁孤苦,至于成立B.豈敢盤桓,有所希冀C.是以區區不能廢遠D.欲茍順私情,則告訴不許【解析】A項,古:成人自立;今:組織、機構等籌備成功,開始存在,或(理論、意見)有根據。B項,古今義都是希望、請求之意。C項,古:拳拳,形容感情懇切;今:(數量)少,(人或事物)不重要。D項,古:報告申訴;今:說給別人聽,讓人知道。【答案】B5.在橫線上補寫出空缺的句子。(1)《陳情表》中作者敘述自己遭遇不幸,幼弱孤苦的句子是:________________,________________,________________,________________。(2)《陳情表》中作者敘述自己遭遇不幸,家門零落的句子是:________________,________________,________________,________________。(3)《陳情表》中作者敘述自己遭遇不幸,內外無親的句子是:________________,______________________________________________。(4)《陳情表》中作者以烏鳥之情作比,委婉地向皇上提出請求的句子是:__________________,__________________________________________?!敬鸢浮?1)臣少多疾病九歲不行零丁孤苦至于成立(2)既無伯叔終鮮兄弟門衰祚薄晚有兒息(3)外無期功強近之親內無應門五尺之僮(4)烏鳥私情愿乞終養閱讀課文2~4段,完成下面題目。(教師用書獨具)6.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.尋蒙國恩,除臣洗馬除:拜官授職B.逮奉圣朝逮:到C.但以劉日薄西山,氣息奄奄?。浩冉麯.猥以微賤,當侍東宮當:應當【解析】當:擔任。【答案】D7.以下句子分為四組,全都表現李密不能離家赴任申訴理由的一組是()①今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優渥②臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤③臣之進退,實為狼狽④臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區區不能廢遠⑤是臣盡節于陛下之日長,報養劉之日短也⑥臣生當隕首,死當結草A.①③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.②④⑥【解析】第①句寫自己身份卑微的情況,第⑥句寫自己報答皇帝的決心。故選C?!敬鸢浮緾8.下列對文段有關內容的理解,不正確的一項是()A.李密因無人供奉贍養祖母之事,所以辭謝不接受朝廷的任命。B.晉武帝之所以能對亡國降臣示以恩寵,待遇優厚,是因為晉朝剛剛建立,要籠絡人心,鞏固政權。C.李密能真正打動晉武帝接受辭呈的根本原因是“圣朝以孝治天下”。D.李密很擔心晉武帝不理解自己的苦衷,上表時誠惶誠恐,畢恭畢敬。【解析】C項,錯在“根本原因是‘圣朝以孝治天下’”,這只是晉朝為籠絡人心的借口?!敬鸢浮緾9.將下列句子翻譯成現代漢語。(1)凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。譯文:(2)母孫二人,更相為命。是以區區不能廢遠。譯文:(3)臣生當隕首,死當結草。譯文:

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