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文檔簡介

八年級下冊語文期中考試試卷分析【八二班：阮興剛】一、二、三單元的內容為宗旨，對學生的語文素養進行全面的考查。適中。具體分析如下：一、試題結構本次測試試題由語言積累與運用、閱讀、寫作三大部分22小題，第一部分語言積累與運用（284250卷滿分120分，120分鐘完成。二、題型分析第一部分語言積累與運用共8內容的理解，成語運用，課內名言名句的默寫，語文綜合性學習能力的考查；第技能，提煉文章的主要信息，熟悉閱讀的相關知識；第三部分寫作由心聲、我是更大了，可以盡情抒寫自己熟悉的東西，便于學生發揮。三、考試情況分析本次考試共有42名學生參加測試，最高分10155·577·83分；優秀人數3人；優秀率7%；及格30人，及格1率71%；特差人數4人。從測試的情況來看，學生的語文基礎知識及基本技能題不準確，立意較大，作文內容空泛，缺乏具體的事例，由此次測試來看，本班學生各方面的語文能力都有待于提高。四、今后教學的改進措施1．要進一步加強基礎知識的教學。的積累和應用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進學生語文素養的提高。2．加強閱讀，提高閱讀能力。的閱讀習慣和閱讀方法：先整體把握文章，然后，根據題目要求，進行篩選、歸納、整合、表達。使學生清楚閱讀理解中不論什么題目都應在文本去尋找答案，要聯系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。3．重視寫作訓練，提高學生審題能力和書面表達能力。寫作能力不是天生提高學生的書面表達能力。24．改變教學方式，提高語文綜合應用能力綜觀現在的語文考試，語文不僅是基礎，更是一種能力，也是一種生活。在教學過程中注意教學方式的改變，用教學方式的轉變引導學生學習方式的改變，努力提高學生綜合

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