高中生物浙科版遺傳與進化第一章孟德爾定律第二節自由組合定律 自由組合定律_第1頁
高中生物浙科版遺傳與進化第一章孟德爾定律第二節自由組合定律 自由組合定律_第2頁
高中生物浙科版遺傳與進化第一章孟德爾定律第二節自由組合定律 自由組合定律_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

自由組合定律（一）教學目標：回顧相對性狀和等位基因等相關概念掌握“模擬孟德爾定律實驗”的原理及操作理解自由組合定律的實質教學重點：模擬孟德爾定律實驗自由組合定律的實質教學難點：1、模擬孟德爾定律實驗2、自由組合定律的實質教學安排：引入：相對性狀是指同種生物同種性狀的不同表現型，它由一對等位基因控制。豌豆有多對易于區分的相對性狀，包括紫花和白花，子葉黃色和綠色，子葉圓形和皺形等等。就子葉黃色和綠色而言，這一對相對性狀在遺傳的時候也遵循孟德爾的分離定律，F1代都是顯性，F2代出現性狀分離，分離比應該為3：1。分離定律的實質：等位基因隨著同源染色體的分開而分離模擬孟德爾定律實驗：信封分類：雄1、雌1；雄2、雌2內含配子：黃Y、綠y；圓R、皺r10101010活動1：同時從雄1、雌1中隨機取出1粒，以YY、Yy、yy形式記錄組合后的類型。思考1：雄1、雌1互換人員抽取，結果一致嗎？活動1：同時從雄1、雌1中隨機取出1粒，以YY、Yy、yy形式記錄組合后的類型基因型相應數量表現型相應數量統計后黑板上匯總，分別比較小組和全班數據，分析各種結果及原因。兩對相對性狀的遺傳實驗：對每一對相對性狀單獨進行分析，圓粒：皺粒=3：1黃色：綠色=3：1上述兩對相對性狀的遺傳分別由兩對遺傳因子控制，每一對遺傳因子的傳遞規律仍然遵循著孟德爾的分離定律。如果把兩對性狀聯系在一起分析，F2出現的四種表現型的比例：黃圓：黃皺：綠圓：綠皺，接近于9：3：3：1。這是為什么呢？對自由組合現象的解釋具有兩對（或更多對）相對性狀的親本進行雜交，在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非等位基因表現為自由組合。活動2：從雄1、雄2各隨機取出1粒，同時從雌1、雌2各隨機取出1粒，把4粒組合在一起，記錄組合類型相應的基因型和表現型。思考1：1個小組統計結果與全班統計結果比，哪個更可信？為什么？基因型相應數量表現型相應數量重點突破：自由組合的實質是在產生配子的過程中體現的，是等位基因分離，與此同時，非等位基因之間相互獨立，互不干擾，自由組合。為了突破重難點，上課利用剪貼畫，讓學生上黑板進行排列組合的方式加深印象，使他們在上新課時便對這個重難點掌握到位。總結：本節課是自由組合定律第一課時，主要內容是掌握好模擬孟德爾定律實驗中的注意點及相關原理。在模擬實驗的基礎上，對自由組合現象的觀察整理及學習孟德爾對自由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論